428501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыБольшая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Большая буква в именах собственных

Цель: Дать понятие о правописании большой буквы в именах собственных.

Развивать орфографическую зоркость.

 Воспитание интереса к русскому языку.

Ход урока:

1.      Организационный момент

2.      Минутка чистописания: на доске буквы ь ш я а о б л

- Какая буква лишняя? Обоснуйте свой ответь. (Лишняя буква ь, она не обозначает звука.)

- На сколько групп можно разделить остальные буквы? (На две гласные и согласные)

- Напишите каждую букву с новой строки, соединив буквы в цепочки.

 3.      Работа над новым материалом

1)      На доске написан текст:

К празднику наряжали класс Андрей Соколов и Люда Иванова. Им помогали Нина Петрова и учительница Ирина Васильевна.

- Прочитайте текст. Назовите в нём имена

- С какой буквы написаны имена?

- Найди в тексте отчество.

- Как написано отчество?

- Прочитайте фамилии, имеющиеся в тексте.

- Как написаны фамилии?

- Сформулируйте правило.

- Как вы думаете, зачем человеку имя?

- Теперь запишите своё имя в тетради. Рядом напишите имена своих друзей. (Учитель записывает несколько имён на доске.)

- Образуйте от данных имён отчества.(Дети делают вывод, что отчества образуются только от мужских имён.)

 4.      Физкультминутка

5.      На доске запись: Москвин, Толстоногов, Сластёнин, Гончаров, Хлебников, Николаев, Курносов, Луговой.

- Прочитайте фамилии, спишите.

- Как вы думаете по какому признаку они раньше давались людям?

6.      Работа по учебнику:

1)      Стр.103 упр. 252. Прочитай стихотворение. Найди и выпиши имена собственные.

2)      Упр. 253. Отгадай загадки. Назови персонажей сказок. Запиши их имена. Большую букву подчеркни.

7.      Итог урока: Что нового вы узнали на уроке?

- Как пишутся имена собственные?

Объявление оценок.

8.      Домашнее задание: стр. 106 упр. 257. Подготовиться к сочинению.




Краткое описание документа:
Тема: Большая буква в именах собственных Цель: Дать понятие о правописании большой буквы в именах собственных.             Развивать орфографическую зоркость.             Воспитание интереса к русскому языку. Ход урока: 1.      Организационный момент 2.      Минутка чистописания: на доске буквы ь ш я а о б л - Какая буква лишняя? Обоснуйте свой ответь. (Лишняя буква ь, она не обозначает звука.) - На сколько групп можно разделить остальные буквы? (На две гласные и согласные) - Напишите каждую букву с новой строки, соединив буквы в цепочки.  3.      Работа над новым материалом 1)      На доске написан текст: К празднику наряжали класс Андрей Соколов и Люда Иванова. Им помогали Нина Петрова и учительница Ирина Васильевна. - Прочитайте текст. Назовите в нём имена - С какой буквы написаны имена? - Найди в тексте отчество. - Как написано отчество? - Прочитайте фамилии, имеющиеся в тексте. - Как написаны фамилии? - Сформулируйте правило. - Как вы думаете, зачем человеку имя? - Теперь запишите своё имя в тетради. Рядом напишите имена своих друзей. (Учитель записывает несколько имён на доске.) - Образуйте от данных имён отчества.(Дети делают вывод, что отчества образуются только от мужских имён.)  4.      Физкультминутка 5.      На доске запись: Москвин, Толстоногов, Сластёнин, Гончаров, Хлебников, Николаев, Курносов, Луговой. - Прочитайте фамилии, спишите. - Как вы думаете по какому признаку они раньше давались людям? 6.      Работа по учебнику: 1)      Стр.103 упр. 252. Прочитай стихотворение. Найди и выпиши имена собственные. 2)      Упр. 253. Отгадай загадки. Назови персонажей сказок. Запиши их имена. Большую букву подчеркни. 7.      Итог урока: Что нового вы узнали на уроке? - Как пишутся имена собственные? Объявление оценок. 8.      Домашнее задание: стр. 106 упр. 257. Подготовиться к сочинению.          
Общая информация

Номер материала: 175008091140

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.