Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок "Ювелирные украшения Древнего Египта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок "Ювелирные украшения Древнего Египта"

библиотека
материалов

Урок на тему «Ювелирные украшения Древнего Египта»

Предмет: изобразительное искусство

Класс: 5

Учитель: Сизова Раиса Михайловна

Цели и задачи урока:

1)Познакомить учащихся с ролью декоративного искусства в жизни древних обществ, используя для примера эпоху Древнего Египта.

2)Сформировать представление о символике украшений.

3)Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры.

4) Развивать ассоциативно-образное мышление, творческую фантазию.


Оборудование и материалы:

-иллюстративный материал с изображением памятников искусства Древнего Египта, одежды, амулетов, ювелирных украшений.

-раздаточный материал: шаблоны.

-акварельные краски, кисточки, альбом.

План урока

  1. Беседа об истории и культуре Древнего Египта (вспоминаем уроки истории):

характерные особенности египетской кульутры;

одежда, прическа и украшения египтян.

2) Постановка художественной задачи (выполнение египетского ювелирного украшения с помощью шаблона).

3) Практическое выполнение задания

4) Подведение итогов


Ход урока

1.Организационная часть

Учитель: Здравствуйте. Ребята! Урок сегодня я хочу начать со стихотворения:

На плите,

На саркофаге,

На папирусной бумаге

И на всем, что видит взгляд,

Иероглифы пестрят.

Рыбы,

Звери,

Птицы,

Точки,

Загогулины,

Кружочки…

Все знакомое почти,

А попробуй-ка, прочти!

-О какой стране идет речь? (Древний Египет)(слайд 1)

-Правильно. Эта страна – родина одной из самых древних культур.

Именно с нее вы начинаете изучать историю древних государств.

-Что вы знаете о Древне Египте?(слайд 2)

(ответы детей)

-А еще мы знаем, что в этой стране люди поклонялись большому количеству богов, многие из которых были похожи на животных (слайды 3,4,5,6,7,8)

стоим перед богом по имени Гор

С большим удивлением смотрим в упор:

При всем человечьем обличье

Имеет он голову птичью!

Он рядом с богиней стоит львинолицей.

А рядом богиня-корова теснится,

И только богиня Исида

Похожа на женщину видом.

Мы видим бога по имени Тот,

А также богиню по имени Нут.

Мы помнили точно,

Кто-этот, кто-тот,

Наверное целых 15 минут….


-Вот какая интересная страна Древний Египет.

-О том, как жили древние египтяне, во что верили, какую носили одежду, мы узнали на прошлом уроке.


2.Актуализация мотиваций опорных знаний:

Перед вами четыре опорных слова : «Египет», Ювелир», «Украшение», Древний» (слайд 9) Как вы думаете, как сегодня будет звучать тема нашего урока?

«Ювелирные украшения древнего Египта» (слайд 10)

-На прошлом уроке мы с вами уже немножечко коснулись этой темы, выяснили зачем нужны людям украшения. Давайте еще раз уточним значение украшений в жизни человека.

-украшения поднимают настроение;

-могут рассказать о человеке, кто он;

-можно определить какое положение в обществе занимает и т.д.


3.Постановка проблемы урока.

Царица древнего Египта Клеопатра (слайд 11) особое внимание уделяла своей внешности. Ожерелье с драгоценными камнями было повседневным украшением величественной повелительницы. Лучшие мастера ювелирных дел выполняли ее заказы. Мудрая Клеопатра понимала, что кроме острого ума, чтобы покорять мужчин надо умело пользоваться красотой. И изделия из драгоценных камней в этом ей помогали.

-И сегодня цель нашего урока: представить себя в роли мастеров – ювелиров, чтобы преподнести в дар царице Клеопатре на украшения (ожерелье)

-Что на ваш взгляд нам необходимо знать для выполнения работы египетских ювелирных изделий?

-Что изображали при изготовлении этих ювелирных изделий и что они обозначали (древнеегипетские символы)

-А для этого мы с вами поиграем в игру «Верно-неверно» (На доске рисунки древнеегипетских символов, необходимо отнести рисунки с названиями, назвать, что они обозначали)


4.Самостоятельная работа учащихся.

Сегодня мы с вами будем создавать воротник –ожерелье – ускх.

(на классной доске демонстрируются примеры изображений ювелирных украшений, символика изображений)


5.Подведение итогов урока.

Экспресс-выставка Ювелирный бутик «У Нефертити»














Игра «Верно-неверно»

hello_html_m3175f2a8.jpg

СВЯЩЕННАЯ ЗМЕЯ – символ власти













hello_html_30022928.jpg

ЗНАК ЖИЗНИ - продление жизни после смерти, бессмертие (крест, как символ жизни, и круг, как символ вечности)











hello_html_5d1e6a93.jpg


ЗНАК СИЛЫ - сила, могущество








hello_html_7052f7d7.jpg


ЛАДЬЯ ВЕЧНОСТИ - путь солнца по небу








hello_html_m1e34a630.jpg

СКАРАБЕЙ - символ бога утреннего солнца









hello_html_6f28da4.jpg

ЛОТОС - красота, бессмертие, вечная жизнь













hello_html_m49bcd6c3.jpg

ГЛАЗ -УАДЖЕТ - защита от любой беды (правый-солнце, левый- луна)

Краткое описание документа:

Разработка урока  для учащихся 5 класса на тему "Ювелирные украшения Древнего Египта"Предметы декоративного искусства несут на себе печать определённых человеческих отношений. Украсить вещь – значит, наполнить её смыслом, определить социальную роль её хозяина. Эта роль сказывается на всём образном строе вещи: характер деталей, рисунок орнамента, цветовой строй композиции. Особенности украшений древних воинов охотников, вождя племени, фараона, царицы и т. д. Роль ДПИ в древнем Египте. Подчёркивание власти, могущества знатности египетских фараонов с помощью ДПИ. Символика элементов декора в произведениях Древнего Египта, их связь с мировоззрением египтян (изображение лотоса, жука-скарабея, священной кобры, ладьи вечности, глаза-уаджета, др.) Различие одежд людей высших сословий. Символика цвета в украшениях.
Автор
Дата добавления 11.09.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1778
Номер материала 175144091125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх