Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Урок + презентация по биологии на тему «Строение кожи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок + презентация по биологии на тему «Строение кожи»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ поуроч план стр.doc

библиотека
материалов

Наименование занятия:


Строение и функции кожи

Ссылка

festival.1september.ru/articles/550289/


Общие цели

- организовать деятельность учащихся по изучению, закрепление знаний о строении и функциях кожи;

- организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению фактов о строении, функциях и гигиене кожи;

- обеспечить проверку и оценку знаний;

- содействовать развитию у школьников умений выделять главное, структурировать информацию;

- содействовать развитию у детей умений общаться, монологической и диалогической речи, умение работать в группе;

- содействовать развитию у учащихся коммуникативной культуры;

- содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку учебной деятельности;

- содействовать формированию гуманных отношений, терпимости в ученическом коллективе;

Результат обучения

  • Знать строение кожи

  • Уметь использовать свои знания на практике

  • Умение работать в группе

Ключевые понятия

Дерма, эпидермис, гиподерма

Основные идеи

Строение кожи.

Природная “рубашка” Надёжно служит хозяину благодаря сложному устройству. Кожа состоит из трёх слоёв.

Наружный слой кожи образован эпителиальной тканью.

Поверхность наружного слоя состоит из мёртвых клеток, они защищают кожу от твёрдых частиц, газов, жидкостей. Мёртвые клетки постоянно слущиваются и заменяются новыми. Они образуются постоянно в живых клетках наружного слоя и выталкиваются “родителями” наверх и постепенно приобретают твёрдость. Эти клетки живут 20 дней. Иногда отмершие пластинки не слущиваются , а наоборот слипаются в толстый панцирь, образуя мозоль. В живых клетках наружного слоя кожи содержится красящее вещество – меланин. Оно определяет цвет кожи и защищает организм от лучей солнца.

Под ним находится внутренний слой кожи.

Внутренний слой кожи образован соединительной тканью и небольшим количеством мышечной ткани. Он толще наружного слоя, и придаёт коже прочность и эластичность. Это свойство позволяет растянуть лоскут кожи в 5 – 6 раз, если нужно, например, закрыть ожоговую рану. В нем много кровеносных сосудов и нервных окончаний. В нём находятся сальные железы (15шт. на 1см кв.) и потовые железы (100шт на 1см кв.), корни волос. Испарение пота спасает организм от перегрева, кожное сало придаёт коже мягкость и эластичность. Волосы- это роговые образования кожи. Другое роговое образование кожи- ногти. Они защищают кончики пальцев от повреждений.

Под этим слоем находится подкожная жировая клетчатка.

Подкожная жировая клетчатка – это самый глубокий слой кожи. Он предохраняет внутренние органы от ушибов, переохлаждения. В ней откладываются запасные питательные вещества – жиры. Жировой слой лучше развит в местах , которые испытывают постоянное давление – ягодицы, подошвы ног. Упитанные люди мёрзнут меньше худышек.

Задания

Задание 1. Найди лишнее и объясни (каждой группе даны несколько слов, из которых они должны выбрать лишнее слова и назвать, что объединяет остальные слова)


Работа в группах.

1 группа – органы выделения

2 группа – функции органов выделения

3 группа – образование первичной мочи

4 группа – образование вторичной мочи

Задание 2. Загадка и рисунки

Учащиеся по загадке и по рисункам должны сказать тему урока

Задание 3. Строение кожи. Составить предложения.

Работа в группах.

1 группа – Многослойный, ультрафио-летовый, роговой, наружный, базальный

2 группа – Придает, образована, состоит, выполняет, располагаются

3 группа – Включения, жир, веществ, холода, обитатели

Задание 4. Что объединяет картину и слова

«Кожа – зеркало здоровья!

Все недаром говорят.

Ты запомни это точно.

Это очень важно знать».


Последующее задание

Закрепление: биологический диктант

Кожа - ……….покров тела человека.

Кожа вырабатывает необходимый для жизни витамин ………..

Под роговым слоем эпидермиса лежит……………

………………..защищает кожу от ультрафиолетовых лучей.

Дактилоскопия используется в …………………..

Гиподерма предохраняет организм от …………………………..


Последующее чтение

Функции кожи, презентация

Домашнее задание

§52 стр 234, нарисовать на тему «Гигиена здоровья»
















Выбранный для просмотра документ урок строение кожа.pptx

библиотека
материалов
Тема: Строение и функции кожи
Цель урока: сформировать у учащихся знания о строении и функциях кожи. Задачи...
1.Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной:...
2.Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найди...
Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найдили...
Изложение нового материала «Хорошо бы изобрести такую одежду, которая не пром...
3.Строение кожи 1 пара 2 пара 3 пара Составь из слов предложения Эпидермис Де...
Ногти Если на ногтях появились белые пятна – вы где-то сильно ушиблись. Продо...
Функции кожи Теплорегуляция Чувствительность Защитная Выделительная Дыхательная
4.Закрепление Кожа - ……….покров тела человека. Кожа вырабатывает необходимый...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Строение и функции кожи
Описание слайда:

Тема: Строение и функции кожи

№ слайда 2 Цель урока: сформировать у учащихся знания о строении и функциях кожи. Задачи
Описание слайда:

Цель урока: сформировать у учащихся знания о строении и функциях кожи. Задачи: образовательные – развивать понятия о единстве строения и функции кожи; воспитательные –воспитание гигиенической потребности в закаливании своего организма; развивающие – развивать интеллектуальные способности учащихся, используя для этого проблемные и другие задания, побуждающие самостоятельно думать, сравнивать, обобщать; опора на знания учащихся и их жизненный опыт – использовать знания учащихся из курса зоологии о покрове животных; Должны знать: строение и функции кожи. Должны уметь: работать с учебником, увеличительными приборами, сопоставлять, наблюдать, делать выводы, обобщать.

№ слайда 3 1.Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной:
Описание слайда:

1.Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: “Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе.” Я желаю вам успеха и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

№ слайда 4 2.Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найди
Описание слайда:

2.Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найдилишнее и объясни Почки; Мочеточник; Мочевойпузырь; Нефрон. Регулирует солевой обмен; Образуетсямоча; Терморегуляция; Гуморальная функция. Реабсорбция; Фильтрация; Капсуланефрона; Первичная моча. Мочевина; Глюкоза; Калий; Натрий; Мочевая кислота.

№ слайда 5 Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найдили
Описание слайда:

Актуализация знаний к новой теме: 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Найдилишнее и объясни Почки; Мочеточник; Мочевойпузырь; Регулирует солевой обмен; Образуетсямоча; Гуморальная функция. Фильтрация; Капсуланефрона; Первичная моча. Мочевина; Калий; Натрий; Мочевая кислота. Органы выделения Функции органов выделения Образование первичной мочи Состав вторичной мочи

№ слайда 6 Изложение нового материала «Хорошо бы изобрести такую одежду, которая не пром
Описание слайда:

Изложение нового материала «Хорошо бы изобрести такую одежду, которая не промокала под сильным дождем, не впитывала в себя влагу, но свободно пропускала воздух. И к тому же чтобы она не выцветала, не мялась, имела большой диапазон цветов и ее можно было бы носить хоть 100 лет. КОЖА

№ слайда 7 3.Строение кожи 1 пара 2 пара 3 пара Составь из слов предложения Эпидермис Де
Описание слайда:

3.Строение кожи 1 пара 2 пара 3 пара Составь из слов предложения Эпидермис Дерма Гиподерма Многослойный,ультрафио-летовый, роговой, наружный, базальный Придает, образована, состоит, выполняет, располагаются Включения, жир, веществ, холода, обитатели

№ слайда 8 Ногти Если на ногтях появились белые пятна – вы где-то сильно ушиблись. Продо
Описание слайда:

Ногти Если на ногтях появились белые пятна – вы где-то сильно ушиблись. Продольные полоски – авитаминоз. Цветные полосы говорят о том, что организм перенасыщен лекарствами, которые достаточно долго принимаете. Желтый цвет ногтей – признак анемии. Коричневый оттенок – не все в порядке с почками. Красный цвет – свидетельствует о повышенном артериальном давлении, сахарном диабете, ревматизме.)

№ слайда 9 Функции кожи Теплорегуляция Чувствительность Защитная Выделительная Дыхательная
Описание слайда:

Функции кожи Теплорегуляция Чувствительность Защитная Выделительная Дыхательная

№ слайда 10 4.Закрепление Кожа - ……….покров тела человека. Кожа вырабатывает необходимый
Описание слайда:

4.Закрепление Кожа - ……….покров тела человека. Кожа вырабатывает необходимый для жизни витамин ……….. Под роговым слоем эпидермиса лежит…………… ………………..защищает кожу от ультрафиолетовых лучей. Дактилоскопия используется в ………………….. Гиподерма предохраняет организм от …………………………..

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Переход к новой теме: Хорошо бы изобрести такую одежду, которая не промокала под сильным дождем, не впитывала в себя влагу, но свободно пропускала воздух. И к тому же чтобы она не выцветала, не мялась, имела большой диапазон цветов и ее можно было бы носить хоть 100 лет. Кожа – зеркало здоровья! Все недаром говорят. Ты запомни это точно. Это очень важно знать

Общие цели:

  • организовать деятельность учащихся по изучению, закрепление знаний о строении и функциях кожи;
  • организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению фактов о строении, функциях и гигиене кожи; 
  • обеспечить проверку и оценку знаний;
  • содействовать развитию у школьников умений выделять главное, структурировать информацию;
  • содействовать развитию у детей умений общаться, монологической и диалогической речи, умение работать в группе;
  • содействовать развитию у учащихся коммуникативной культуры;
  • содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку учебной деятельности;
  • содействовать формированию гуманных отношений, терпимости в ученическом коллективе;

Результат обучения

  • Знать строение кожи
  • Уметь использовать свои знания на практике 
  • Умение работать в группе 

Ключевые понятия: Дерма, эпидермис, гиподерма Основные идеи Строение кожи.

Природная “рубашка” Надёжно служит хозяину благодаря сложному устройству. Кожа состоит из трёх слоёв.Наружный слой кожи образован эпителиальной тканью.Поверхность наружного слоя состоит из мёртвых клеток, они защищают кожу от твёрдых частиц, газов, жидкостей. Мёртвые клетки постоянно слущиваются и заменяются новыми.

Они образуются постоянно в живых клетках наружного слоя и выталкиваются “родителями” наверх и постепенно приобретают твёрдость. Эти клетки живут 20 дней. Иногда отмершие пластинки не слущиваются , а наоборот слипаются в толстый панцирь, образуя мозоль. В живых клетках наружного слоя кожи содержится красящее вещество – меланин.

Оно определяет цвет кожи и защищает организм от лучей солнца.Под ним находится внутренний слой кожи.Внутренний слой кожи образован соединительной тканью и небольшим количеством мышечной ткани. Он толще наружного слоя, и придаёт коже прочность и эластичность. Это свойство позволяет растянуть лоскут кожи в 5 – 6 раз, если нужно, например, закрыть ожоговую рану.

В нем много кровеносных сосудов и нервных окончаний. В нём находятся сальные железы (15шт. на 1см кв.) и потовые железы (100шт на 1см кв.), корни волос. Испарение пота спасает организм от перегрева, кожное сало придаёт коже мягкость и эластичность. Волосы- это роговые образования кожи.

Другое роговое образование кожи- ногти. Они защищают кончики пальцев от повреждений.Под этим слоем находится подкожная жировая клетчатка.Подкожная жировая клетчатка – это самый глубокий слой кожи. Он предохраняет внутренние органы от ушибов, переохлаждения. В ней откладываются запасные питательные вещества – жиры. Жировой слой лучше развит в местах , которые испытывают постоянное давление – ягодицы, подошвы ног. Упитанные люди мёрзнут меньше худышек.

Автор
Дата добавления 01.11.2013
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1197
Номер материала 17523110103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх