Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КВН по литературному чтению "Карнавал сказок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КВН по литературному чтению "Карнавал сказок"

библиотека
материалов

Карнавал сказок

КВН по литературному чтению

Тип урока: обобщение знаний.


Форма урока: урок КВН.


Цели урока:


Образовательные: сформировать представление о сказке как о литературном жанре, совершенствовать умение анализировать текст народной и литературной сказки, умение находить и употреблять выразительные средства произведений данного жанра.

Развивающие: развивать речевые навыки, речь, память, фантазию, воображение, творческие способности учащегося, умение работать с художественным произведением.

Воспитывающие: воспитывать любовь к сказкам, формировать умение доказывать свое мнение, воспитывать доброту.

Оборудование:

Выставка рисунков,

Мультимедийный проектор.


Ход урока

I. Организационный момент

Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости.

Сегодня, мы собрались все вместе здесь, в этом классе, чтобы оказаться в удивительной стране сказок. Недаром говорится: «Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам — урок». Чем же сказка отличается от других литературных произведений? (В сказке всегда добро побеждает зло, могут быть различные герои, волшебные превращения.)

- Сейчас мы с вами окунемся в волшебную страну детства, страну сказок. (1 слайд)

Урок наш сегодня пройдет необычно. Вам, ребята, сегодня нужно показать, как хорошо вы знаете различные сказки. Итак, мы начинаем КВН.

Разрешите представить членов нашего уважаемого жюри!

Называет членов жюри

II. Представление команд

Представитель от каждой команды выходит ко мне и выбирает название своей команды.

  1. «Алые паруса»

  2. Цветик – семицветик»

  3. «Лукоморье»

III. Разминка

Вопросы 1 команде ( за каждый правильный вопрос по одному баллу)

  1. Жилище Бабы Яги? (избушка на курьих ножках)

  2. Второе название скатерти? (самобранка)

  3. Кто из обитателей болот стал женой царевича? ( лягушка)

  4. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет? (ступа)

  5. Что потеряла Золушка? (хрустальная туфелька)

  6. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? ( оленя)

  7. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? ( подснежники)

  8. Самая красивая кукла из театра Карабаса Барабаса? (Мальвина)

  9. Веселый человечек – луковка? (Чиполлино)

  10. Герой сказки, путешествующий на печи? (Емеля)

Вопросы 2 команде

  1. Как звали спутницу кота Базилио? (Алиса)

  2. Как звали друга Чебурашки? (крокодил Гена)

  3. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (три)

  4. Каким лекарством любил лечиться Карлсон? (варенье)

  5. Назовите любимое выражение кота Леопольда? (давайте жить дружно)

  6. Назовите имена трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф –Наф, Нуф-Нуф)

  7. Кого вылепили зимой старик со старухой ? (Снегурочку)

  8. Из какой сказки выражение «остаться у разбитого корыта»? (сказка о рыбаке и рыбке)

  9. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля)

  10. Как зовут почтальона из деревни Простоквашино? (Печкин)

Вопросы 3 команде

  1. Какой волшебный предмет был у Аладдина? (лампа)

  2. В какой сказке людоед превращается в мышку? («Кот в сапогах)

  3. Чем волк ловил рыбу в сказке «Лиса и волк»? ( хвостом)

  4. Что купила Муха-Цокотуха? ( самовар)

  5. Как звали поросенка в сказке «Винни Пух»? (Пятачок)

  6. Что служило кроваткой у Дюймовочки? (скорлупка ореха)

  7. Кличка собаки из сказки «Репка»? (Жучка)

  8. Кому несла пирожки Красная Шапочка? (бабушке)

  9. Как звали доктора, который лечил маленьких зверей в Африке? (Айболит)

  10. Сколько было козлят у мамы козы? (семь)

III. Филлворд «Сказочные герои» ( 5 слайд )

По моему сигналу вы должны найти и записать сказочных героев из данной таблицы. Сколько героев будет найдено за определенное время, столько баллов получает ваша команда.

IV. «Бюро находок». (6 слайд)

Узнайте название произведения по предмету.

V. «Иллюстрация» (7- 9 слайд )

Узнайте произведение по иллюстрации.

VI. «Собери картинку»

Кто быстрее соберет картинку и назовет сказку получает 5 баллов.

Конкурс для болельщиков.

Закончи фразу:

Красная …шапочка

Гадкий … утенок

Кощей … бессмертный

Цветик … семицветик

Баба … яга

Малыш …Карлсон

Крокодил …Гена

Серебряное … копытце

Муха … Цокотуха

Сестрица Аленушка … братец Иванушка

Гуси … лебеди

По щучьему … велению

Царевна … лягушка

Три … медведя



VII. «Заколдованное название сказки» (10-12 слайд)

Переставь буквы местами и назови название сказки.

VIII. «Соберитесь в книжку». (13 слайд)

По перечисленным героям назвать сказку.

IX. Музыкальный конкурс.

Каждой команде предлагается прослушать музыкальный отрывок из сказки, дети должны назвать эту сказку.

X. Подведение итогов. Награждение команд.

- Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок. В сказках побеждает добро. Так давайте дружить друг с другом и, конечно же, с книгой.











Краткое описание документа:

     Учиться должно быть интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги нашей школы. Поэтому одна из основных задач учителя – научить детей учиться, сформировать у них потребность в учении. Научить получать от учёбы удовольствие.      Предметные недели в нашей школе – это праздник длиною в целую неделю. Основной целью предметной недели является – повышение интереса учеников к предмету. Основными задачами являются: - формирование познавательной активности, кругозора; - расширение образовательного пространства; - развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.      Такая форма работы даёт большой эмоциональный заряд, надолго запоминается детям, улучшает успеваемость по предмету, способствует формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Автор
Дата добавления 11.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров647
Номер материала 175405091108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх