Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Практическая работа "Атмосфера"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Практическая работа "Атмосфера"

библиотека
материалов

hello_html_50de570b.gifПрактическая работа

в форме экскурсии в разделе «Атмосфера» 6 КЛАСС,

Учитель географии Г.П. Клименко МБОУ «СОШ № 23» г. Владивосток.


Тема: «Наблюдение за погодой, высотой Солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоемов».

Цели и задачи:

-совершенствовать умения учащихся пользоваться термометром, барометорм, гномоном;

-прививать навыки наблюдения за живой и неживой природой.

Оборудование:

Флюгер переносной, гномон, барометр, термометр, гигрометр, линейки, планшеты, карандаши, рулетка, транспартир.

Место проведения: парк.

Время проведения: осень – зима – весна.

Для закрепления умения работать на местности и показа изменений в состоянии природы в течение года необходимо провести не менее 3-х экскурсий в одно и то же место.


Ход экскурсии.

I этап.

Класс делю на группы по 5-6 человек, выбираю командира в каждой группе, на местности каждая группа получает свой участок.

Озвучиваю задания:

  1. Определить высоту Солнца над горизонтом и стороны горизонта, т.е. сориентироваться на местности.

  2. Провести наблюдения за погодой и составить таблицу.

II этап.

Задание: определить высоту Солнца с помощью гномона.

Это задание желательно проводить в солнечную погоду, а показания снимать в 12 часов дня, т.к. в это время тень от гномона будет самая короткая. Измеряют и с помощью рулетки.


Описание заданий.

  1. Измеряют высоту тени рулеткой, которая оказывается равной, например, 1 м 60 см. Высота гномона равна 1 м.

  2. Выбирают масштаб. Например, 1 см – 20 м.

  3. Вычертить прямоугольный треугольник.

С Сторона ВС = 1 м (это высота)

Сторона АВ = 1,6 м (это длина)

h = 1 м

В А

l = 1,6 м

  1. Измеряют с помощью транспортира угол САВ. Величина этого угла будет равна углу, под которым солнечные лучи падают на земную поверхность, т.е. высоты Солнца над горизонтом, выраженной в градусах.



Задание 2: определить с помощью приборов температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность (визуально), виды облаков, наличие осадков.

Данные наблюдений каждый участник фиксирует в таблице № 1 и № 2.



Таблица № 1.

Объект наблюдения во время экскурсии

Осень

Дата

Зима

Дата

Весна

Дата

1. Высота Солнца.




2. Растительность.




3.Животный мир.




4.Состояние водоема.






Таблица № 2.

Дата

Время

С

Атм.давление

Направление

ветра

Облачность

в %

Виды

облаков

Осадки

(вид и кол-во)

















III этап.

Вывод после экскурсии.

Формирование практических умений и навыков учащихся в процессе обучения географии происходят в основном при выполнении различных практических и самостоятельных работ.

В процессе данной практической работы на местности формируются и развиваются такие важные умения, как ориентирование на местности, наблюдение и объяснение изменений, происходящих в природе.

Предварительная подготовка этого вида практической работы осуществлена в классе, сама работа только на местности.



Краткое описание документа:

     Формирование практических умений и навыков учащихся в процессе обучения на уроках географии происходят в основном при выполнении различных практических и самостоятельных работ. В процессе данной практической работы по теме «Атмосфера» в 6 классе целью, которой является наблюдение за погодой, высотой Солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоемов, у учащихся формируются и развиваются такие важные умения, как ориентирование на местности, наблюдение и объяснение изменений, происходящих в природе.  Предварительная  подготовка  этого вида практической  работы  осуществлена  в  классе, сама работа только  на  местности.
Автор
Дата добавления 12.09.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров727
Номер материала 175756091209
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
11.09.2014
Просмотров: 4122
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх