Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по технологии

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МОЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ppt

библиотека
материалов
ВЫШИВКА. СЧЕТНЫЕ ШВЫ (НАБОР)
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ВЫШИВКА Русская вышивка Счетные вышивки Свободные вышивки Ст...
Рукотёр — полотенце для вы- тирания рук. Заветное — полотенце, кото- рое дела...
СЧЕТНАЯ ВЫШИВКА НАБОР Двустороннее скорое шитье, напоминающее по фактуре ткач...
ОРНАМЕНТ – это последовательное повторение мотива или группы мотивов. В завис...
Материалы и инструменты: канва иглы гобеленовые нитки мулине (х/б, шелковые,...
Посадка вышивальщицы
Правила безопасной работы -Свет должен падать с левой стороны. -Во время рабо...
Презентацию подготовила учитель технологии МБОУ СОШ № 25 г.Сургута Носова Л.В...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВЫШИВКА. СЧЕТНЫЕ ШВЫ (НАБОР)
Описание слайда:

ВЫШИВКА. СЧЕТНЫЕ ШВЫ (НАБОР)

№ слайда 2 РУССКАЯ НАРОДНАЯ ВЫШИВКА Русская вышивка Счетные вышивки Свободные вышивки Ст
Описание слайда:

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ВЫШИВКА Русская вышивка Счетные вышивки Свободные вышивки Строчевая вышивка «Роспись» Русская гладь Счетная гладь Гобеленовый шов Набор (брань) Крест

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Рукотёр — полотенце для вы- тирания рук. Заветное — полотенце, кото- рое дела
Описание слайда:

Рукотёр — полотенце для вы- тирания рук. Заветное — полотенце, кото- рое делали по завету, по обеща- нию за определённое время. Божница — полотенце, укра- шавшее иконы в красном углу. Поколенное — полотенце, пе- редаваемое по наследству (обыч- но свадебное). Рукобитное — полотенце, уча- ствовавшее в свадебном обряде.

№ слайда 6 СЧЕТНАЯ ВЫШИВКА НАБОР Двустороннее скорое шитье, напоминающее по фактуре ткач
Описание слайда:

СЧЕТНАЯ ВЫШИВКА НАБОР Двустороннее скорое шитье, напоминающее по фактуре ткачество. Выполняют его прямыми стежками «вперед иголку» различной длины по счету нитей

№ слайда 7 ОРНАМЕНТ – это последовательное повторение мотива или группы мотивов. В завис
Описание слайда:

ОРНАМЕНТ – это последовательное повторение мотива или группы мотивов. В зависимости от изобразительных мотивов орнаменты делятся на геометрические, растительные, зооморфные, антропоморфные и др. МОТИВ - это стилизованный элемент изображения. Ритмически повторяющийся элемент или несколько элементов, из которых складывается орнамент, называется РАППОРТОМ

№ слайда 8 Материалы и инструменты: канва иглы гобеленовые нитки мулине (х/б, шелковые,
Описание слайда:

Материалы и инструменты: канва иглы гобеленовые нитки мулине (х/б, шелковые, шерстяные) ножницы

№ слайда 9 Посадка вышивальщицы
Описание слайда:

Посадка вышивальщицы

№ слайда 10 Правила безопасной работы -Свет должен падать с левой стороны. -Во время рабо
Описание слайда:

Правила безопасной работы -Свет должен падать с левой стороны. -Во время работы следим за положением корпуса, немного наклонен вперед, не сутулимся, не склонять низко голову. -Расстояние между глазами и работой не должно превышать 25-30 см. -Стул пододвинут так, чтобы можно было опираться на его спинку. Иглы и булавки хранить в игольнице. -Ножницы следует передавать за сомкнутые лезвия, кольцами вперед. -Инструменты и приспособления хранить в специальном месте.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Презентацию подготовила учитель технологии МБОУ СОШ № 25 г.Сургута Носова Л.В
Описание слайда:

Презентацию подготовила учитель технологии МБОУ СОШ № 25 г.Сургута Носова Л.В. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Метод. разработка уорка.doc

библиотека
материалов

Методическая разработка урока с использованием ИКТ по теме:

Счетные швы. Вышивка «набор».


Цель урока: познакомить с особенностями счетных швов, вышивкой «набор» и приемами композиционного построения орнамента с помощью компьютера.

Задачи урока:

дать знания о вышивке, как виде декоративно-прикладного искусства, познакомить с историей вышивки, символикой узоров, композицией построения узоров, цветовой гаммой, технологией вышивания;

формировать практические умения по составлению орнамента с помощью компьютера;

развивать художественный вкус, творческое воображение, фантазию;

формировать ИКТ-компетентность учащихся через работу на компьютере с использованием графического редактора Paint, программы Excel;

организовать творческую деятельность учащихся путем составления своих узоров с помощью программы Excel.

Оформление кабинета. Для создания творческой атмосферы и эстетического восприятия учащимися пространственной среды в оформлении кабинета используются вышитые изделия, альбомы, журналы по вышивке.

Техническое обеспечение:

  • компьютеры

  • мультимедийный проектор

  • экран


Ход урока.


1. Организационный момент. Приветствие.

2. Сообщение темы и цели урока.

У меня на столе сундучок. Давайте посмотрим, что в нем (вышитые полотенца, салфетки). Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Что вы хотели бы узнать о вышивке?

Правильно, мы с вами познакомимся с вышивкой «набор» и как с помощью компьютера составить орнамент для вышивки.

- Что такое вышивка? Это вид декоративно-прикладного искусства, шитье узорами на ткани.

- Каково значение вышивки?

- украшение, декорирование текстильных изделий

- оберег

Вышитые узоры в народном сознании связаны с добром, благом. Вышитые узоры наделялись магической силой и служили оберегом – это основная функция вышивки, а декоративность на втором плане.

С самого раннего возраста девушка заготавливала себе приданое, в котором обязательными были вышитые полотенца, одежда, предметы быта.

Это помогало решать такие проблемы как:

  • материальное обеспечение будущей семейной жизни;

  • стремление украсить свою одежду, интерьер жилища;

  • возможность выразить себя, свое чувство красоты;

  • приучение девушек к кропотливому труду, воспитание ее воли.

3. Анализ вышитых изделий из сундучка.

Задание 1.

Проанализируйте композиционное построение узоров.

ВЫВОД: узоры располагаются строгими горизонтальными рядами, с преобладанием трехчастных композиций: срединная - широкая полоса и бордюры, симметрично обрамляющие центральную часть

Многоярусные композиции украшали наиболее нарядные изделия.

Несмотря на небольшой круг исходных мотивов, вышитые узоры очень разнообразны по общему виду. Это достигалось благодаря различным комбинациям и перестановкам фигур. Даже простое удлинение или укорочение геометрических фигур создавало новый орнамент.

У вышивальщиц в разных краях, областях и эпох были свои узоры, приемы выполнения вышивки. Каждый вид вышивки получил свое название по той местности, где он возник и существует.


Задание 2

Какую особенность вышивок можно выделить? Какими швами выполнены работы?

ВЫВОД: В вышивках можно выделить последовательное повторение отдельных узоров или целой группы узоров, которое называется орнамент. Ритмически повторяющийся элемент или несколько элементов, из которых складывается орнамент, называется раппортом.

Наиболее распространенными являются двусторонний шов, набор, крестик, тамбур, шов «вперёд иголку», шов «назад иголку».


4.Основной этап - создание орнамента на компьютере.

Сегодня мы попробуем нарисовать мозаику узоров, используя компьютер. Прежде чем нарисовать ваши орнаментальные композиции, давайте для начала нарисуем небольшой узор все вместе, используя программу Excel. Откройте ее.

У каждого из вас на столах лежат алгоритмы рисования орнамента. (см. Приложение)

После того, как каждый из учащихся нарисовал орнамент, он составляет собственную орнаментальную композицию.


5. Рефлексивный и итоговый этап.

Теперь настала пора подвести итоги нашего урока. Посмотрим, чем же нас порадуют наши мастера. Давайте подойдем к каждому компьютеру и посмотрим, у кого что получилось.

Как вы думаете, если бы мы рисовали на бумаге орнамент, это заняло бы больше времени? Теперь осталось создать орнамент на ткани (следующий урок).


Приложение.


1. Презентация.


2.Алгоритм действий по конструированию объекта (орнамента) в программе Excel 

1. Создать сетку на рабочем столе для выполнения схем:

·  выделить столбцы от А до BV

·  задать им размер: Формат:

1)  строка – высота строки 6,75

2)  столбец – ширина столбца 0,75

3)  Получится 40 страниц на одном листе

4)  Сетку сохранить в меню Файл

2.Создать рисунок с помощью цвета заливки каждой выделенной ячейки (клетки) по схеме

Ускорить работу можно следующим образом:

а) выпавшее окно палитры с цветом заливки оставить на поле, чтобы каждый раз не вызывать его для заливки очередной клетки. Для этого удерживая курсор на верхней полосе окна палитры, передвинуть её в нужное место на экране

б) выделить все клетки одного цвета, удерживая кнопку Ctrl, и залить их нужным цветом

3. Выполнив один раппорт, скопировать его и вставить несколько раз. Получится нужная полоса.


Краткое описание документа:

      Данный урок входит в раздел "Декоративно-прикладное творчество" (6 класс) и разработан с применением ИКТ.       Использование алгоритма действий по конструированию орнамента в программе Excel и графического редактора Paint дает возможность сделать урок современным, помочь учителю в возможности эмоционально и образно подать материал, приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, который предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств.    Презентация к уроку дает возможность сделать его более ярким и увлекательным.    Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения, увеличить объем самостоятельной работы учащихся, повысить темп урока.
Автор
Дата добавления 12.09.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала 175823091248
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх