Предпросмотр материала:
Контрольная работа по теме «Решение задач»
Вариант 1.
1. К 56 г раствора с массовой долей гидроксида калия 6% добавили избыток раствора нитрата алюминия. Определите массу выпавшего осадка.
2. Определите объем газа (н.у.), который выделится при взаимодействии 120 г 8,8% - ного раствора карбоната натрия с избытком раствора соляной кислоты.
3. При добавлении к раствору серной кислоты с массовой долей 5% избытка раствора нитрата бария образовался осадок массой 11,65 г. Определите массу исходного раствора серной кислоты.
4. К 300 г раствора силиката натрия прибавили избыток раствора соляной кислоты. Масса выпавшего осадка составила 12 г. Определите концентрацию соли в исходном растворе.
Вариант 2.
1. К 106 г раствора с массовой долей фосфата калия 4% добавили избыток раствора хлорида меди. Определите массу выпавшего осадка.
2. Вычислите объем аммиака (н.у.), необходимого для полной нейтрализации соляной кислоты массой 146 г и массовой долей HCl 10%.
3. При добавлении к раствору гидроксида натрия с массовой долей 5% избытка раствора сульфата меди образовался осадок массой 4,9 г. Определите массу исходного раствора гидроксида натрия.
4. При взаимодействии 8 г оксида серы (VI) с избытком раствора гидроксида калия получили 174 г раствора сульфата калия. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
"В данной контрольной работе представлены задачи по уравнению реакции с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе».
Необходимо определить или массу образующегося осадка, или массу раствора, или массовую долю вещества в растворе.
Можно использовать в конце учебного года, чтоб проверить как учащиеся умеют составлять уравнения реакций, как грамотно умеют расставлять коэффициенты, как определяют молярную массу вещества, как грамотно испотльзуют уравнение связи массв растворенного вещества и массы раствора. Эти задачи находятся в КИМе в части С и поэтому важно учителю, чтоб ребята умели их решать. "
Задание на два варианта.
"В данной контрольной работе представлены задачи по уравнению реакции с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе».
Необходимо определить или массу образующегося осадка, или массу раствора, или массовую долю вещества в растворе.
Можно использовать в конце учебного года, чтоб проверить как учащиеся умеют составлять уравнения реакций, как грамотно умеют расставлять коэффициенты, как определяют молярную массу вещества, как грамотно испотльзуют уравнение связи массв растворенного вещества и массы раствора. Эти задачи находятся в КИМе в части С и поэтому важно учителю, чтоб ребята умели их решать. "
Задание на два варианта.
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям