Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Занятие-игра «Вредные привычки» Занятие-игра

Занятие-игра «Вредные привычки» Занятие-игра


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ вредные прив..docx

библиотека
материалов




Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная(коррекционная) школа-интернат для

детей с ограниченными возможностями здоровья

32 ст-цы Тенгинской Краснодарского края











Занятие - игра в 3 классе

«Вредные привычки»









подготовила

воспитатель

Кормилицына Оксана Владимировна











Тенгинская 2013




Тема: Вредные привычки. Занятие – игра.

Цели.

Рассказать о вреде курения и употребления алкоголя.

Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Развивать речь, слуховое и зрительное восприятие.

Оборудование: маски, изображающие сказочных персонажей, оборудование для показа м\м презентации.

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

Поговорим сегодня мы

О том, как нам без бед,

Прожить без малых

Сотню лет.

  1. Основная часть.

  1. Беседа.

Что такое привычка?

Ответы детей.

Привычка, это то, что мы делаем довольно часто и не задумываясь.

Какие бывают привычки?

Ответы детей.

Есть привычки полезные. Например, мыть руки перед едой.

Перечислите, какие полезные привычки вы знаете?

Есть - вредные. Например, грызть ногти.

Назовите, какие привычки, по-вашему, являются вредными.

Ответы детей.

А есть очень вредные. Это табакокурение и употребление алкоголя.

  1. Инсценировка сказки.

Автор.

У нас в лесу давным-давно

Моралью строго настрого

Курить и пить запрещено.

Но есть и те, кто все равно

Советами пренебрегая

Сидит и курит под кустом,

Дым едкий выдыхая.

Кто любит выпить алкоголь,

Потом ходить дурея.

Так вот, однажды

Вызвал Волк к себе врача:

Волк.

«Скорее!

Скорее доктор. Плохо мне.

Я кашляю. В груди болит.

Шатает, словно я во сне.

Шерсть клочьями. Внутри горит!»

Автор.

На зов о помощи спешит, торопиться Сова.

Сова.

«В больницу! Срочно!»

Автор.

Вот вердикт.

Такие вот дела!

Сова.

«Проблемы с сердцем,

Печень, почки – все это никуда!

А легкие, скажу вам честно, как сажа. Чернота!

И как мой друг, скажите вы

Свой организм так довели?

Вы спортом занимаетесь?»

Волк.

«Да нет» -

Автор.

ей отвечает Волк.

Сова.

«А, может, закаляетесь?»

Автор.

Качает головой.

Сова.

«А правильно ль питаетесь?

Вы курите, вы пьете, быть может, алкоголь?»

Автор.

Молчит, понурив голову. Глаза же вперил в пол.

Сова.

«Так вот, вам, Волк, помочь теперь бессильны доктора.

Вы сами, дорогой, угробили себя.

Прожить могли вы много лет,

Теперь же шансов просто нет.»

  1. Беседа по сказке.

Что случилось с Волком?

Ответы детей. (Волк серьезно заболел и вызвал скорую помощь. У него заболело сердце, был жар, клочьями выпадала шерсть.)

Почему заболел волк? ( Он не вел здоровый образ жизни. Не занимался физкультурой, употреблял алкоголь, курил)

Какой образ жизни надо вести, чтобы быть здоровым и избежать таких проблем?

Ответы детей. (Заниматься спортом, соблюдать режим дня, правильно питаться, не курить, не употреблять алкоголь)

  1. Инсценировка сказки.

Автор.

Сегодня на полянке

Лесной - соревнованья.

Кто выше, кто быстрее

И кто сильнее всех.

Спортсменам столько почестей,

Цветов. И все вниманье!

Наполнен воздух радостью

И слышен звонкий смех.

И тут же журналисты

У зайца – победителя

Спешат взять интервью.

Журналист.

«Вы лучше многих бегали

И прыгали в длину.

В чем ваш секрет? Откройтесь!»

Заяц.

«Секрет мой очень прост.

Я в меру ем и только

Полезные продукты.

Люблю все овощи и фрукты.

Я спортом занимаюсь.

Не пью и не курю.

Я рано поднимаюсь

И вовремя ложусь»

  1. Беседа по сказке.

В чем секрет успешности Зайца?

Ответы детей. (Заяц ведет здоровый образ жизни. Соблюдает режим дня, ест полезные для здоровья продукты. Не курит, не пьет алкоголь. Занимается спортом)

На кого из героев сказок вы хотели быть похожи: на Волка, или на Зайца?

  1. Игра в ассоциации.

У человека всегда есть выбор, какой образ жизни ему вести. Но он должен помнить, к чему приведет тот или иной путь.

Какого человека вы себе представляете при виде этих картинок. Какой образ жизни он, по-вашему, ведет.

(Показ слайдов с изображением сморщенного и наливного яблока, солнечной и дождливой погоды, засохшего и цветущего дерева, спокойного моря и моря во время шторма, сухой и свежесрезанной розы).

Комментарии картинок детьми.

  1. Итог.

О каких вредных привычках мы сегодня с вами говорили?

Ответы детей. (Табакокурение. Употребление алкоголя)

Какой путь в жизни ведет к благополучию?

Ответы детей.(Здоровый образ жизни)


В жизни много дорог. И тебе решать

Светлый путь или страшные дебри избрать.












Использованные Интернет - ресурсы.

http://yandex.ru/yandsearch



Краткое описание документа:

"Занятие-игра направлено на пропаганду здорового образа жизни. На примере сказочных персонажей рассказывается о вреде табакокурения и употребления алкоголя. а также ведется рассказ о пользе и перспективности здорового образа жизни. Проведение занятия требует подготовки: разучивания сказки по ролям детьми. Непосредственное участие в действии дает возможность лучше усвоить и понять предлагаемый материал. Также в разработке используется игра в ассоциации, которая усиливает эффект контраста между вредными привычками и полезными привычками.

Тема: Вредные привычки. Занятие – игра.

Цели.

  • "
  • Рассказать о вреде курения и употребления алкоголя.
  • Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
  • Развивать речь, слуховое и зрительное восприятие.

"
Оборудование: маски, изображающие сказочных персонажей, оборудование для показа мм презентации.

"Ход занятия.
I. Организационный момент.
Поговорим сегодня мы
О том, как нам без бед,
Прожить без малых
Сотню лет.

II. Основная часть.
1. Беседа.
Что такое привычка?
Ответы детей.
Привычка, это то, что мы делаем довольно часто и не задумываясь.
Какие бывают привычки?
Ответы детей.
Есть привычки полезные. Например, мыть руки перед едой.
Перечислите, какие полезные привычки вы знаете?
Есть - вредные. Например, грызть ногти.
Назовите, какие привычки, по-вашему, являются вредными.
Ответы детей.
А есть очень вредные. Это табакокурение и употребление алкоголя.

2. Инсценировка сказки.
"Автор.
У нас в лесу давным-давно
Моралью строго настрого
Курить и пить запрещено.
Но есть и те, кто все равно
Советами пренебрегая
Сидит и курит под кустом,
Дым едкий выдыхая.
Кто любит выпить алкоголь,
Потом ходить дурея.
Так вот, однажды
Вызвал Волк к себе врача:

"Волк.
«Скорее!
Скорее доктор. Плохо мне.
Я кашляю. В груди болит.
Шатает, словно я во сне.
Шерсть клочьями. Внутри горит!»

"Автор.
На зов о помощи спешит, торопиться Сова.

"Сова.
«В больницу! Срочно!»

"Автор.
Вот вердикт.
Такие вот дела!

"Сова.
«Проблемы с сердцем,
Печень, почки – все это никуда!
А легкие, скажу вам честно, как сажа. Чернота!
И как мой друг, скажите вы
Свой организм так довели?
Вы спортом занимаетесь?»

"Волк.
«Да нет» -

"Автор.
ей отвечает Волк.

"Сова.
«А, может, закаляетесь?»

"Автор.
Качает головой.

"Сова.
«А правильно ль питаетесь?
Вы курите, вы пьете, быть может, алкоголь?»

"Автор.
Молчит, понурив голову. Глаза же вперил в пол.

"Сова.
«Так вот, вам, Волк, помочь теперь бессильны доктора.
Вы сами, дорогой, угробили себя.
Прожить могли вы много лет,
Теперь же шансов просто нет.»

3. Беседа по сказке.
Что случилось с Волком?
Ответы детей. (Волк серьезно заболел и вызвал скорую помощь. У него заболело сердце, был жар, клочьями выпадала шерсть.)
Почему заболел волк? ( Он не вел здоровый образ жизни. Не занимался физкультурой, употреблял алкоголь, курил)
Какой образ жизни надо вести, чтобы быть здоровым и избежать таких проблем?
Ответы детей. (Заниматься спортом, соблюдать режим дня, правильно питаться, не курить, не употреблять алкоголь)

4. Инсценировка сказки.
"Автор.
Сегодня на полянке
Лесной - соревнованья.
Кто выше, кто быстрее
И кто сильнее всех.
Спортсменам столько почестей,
Цветов. И все вниманье!
Наполнен воздух радостью
И слышен звонкий смех.
И тут же журналисты
У зайца – победителя
Спешат взять интервью.

"Журналист.
«Вы лучше многих бегали
И прыгали в длину.
В чем ваш секрет? Откройтесь!»

"Заяц.
«Секрет мой очень прост.
Я в меру ем и только
Полезные продукты.
Люблю все овощи и фрукты.
Я спортом занимаюсь.
Не пью и не курю.
Я рано поднимаюсь
И вовремя ложусь»

5. Беседа по сказке.
В чем секрет успешности Зайца?
Ответы детей. (Заяц ведет здоровый образ жизни. Соблюдает режим дня, ест полезные для здоровья продукты. Не курит, не пьет алкоголь. Занимается спортом)
На кого из героев сказок вы хотели быть похожи: на Волка, или на Зайца?

6. Игра в ассоциации.
У человека всегда есть выбор, какой образ жизни ему вести. Но он должен помнить, к чему приведет тот или иной путь.
Какого человека вы себе представляете при виде этих картинок. Какой образ жизни он, по-вашему, ведет.
(Показ слайдов с изображением сморщенного и наливного яблока, солнечной и дождливой погоды, засохшего и цветущего дерева, спокойного моря и моря во время шторма, сухой и свежесрезанной розы).
Комментарии картинок детьми.

III. Итог.
О каких вредных привычках мы сегодня с вами говорили?
Ответы детей. (Табакокурение. Употребление алкоголя)
Какой путь в жизни ведет к благополучию?
Ответы детей.(Здоровый образ жизни)

В жизни много дорог. И тебе решать
Светлый путь или страшные дебри избрать.

Общая информация

Номер материала: 17642110340


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»