Дата: 22.10.13 г.
Урок: Познание мира
Класс: 3
Тема урока: Вещество. Свойства вещества.
Цели: Способствовать формированию знаний о веществах; проверить знания учащихся по изученной теме. Развивать связную, логическую речь, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, эстетический вкус, внимание, память. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Тип урока: урок сообщения нового материала
Вид урока: стандартный
Межпредметная связь: география
Оборудование: учебник, тетрадь, карточки
Ход урока:
|
Этап урока |
Содержание учебного материала |
|
Орг. момент
Проверка д/з
Работа по карточкам
Работа по теме урока
Физминутка
Работа карточкам
Почемучка
Работа по учебнику
Игра
Итог
Информация д/з
Рефлексия |
Психологический настрой Прозвенел звонок и смолк – Начинается урок. Вы за парты тихо сели, На меня все посмотрели. Пожелайте успехов глазами И вперед, за новыми знаниями!
Пересказ текста «Тела». - Что такое тело? - Чем отличается искусственное тело от природного? - Приведите примеры искусственных и природных тел.
Тестирование по теме «Природа и мы» (индивидуальные карточки) 1.Подчеркните названия предметов природы. Роза сирень дача Комбайн дятел туча Песок холм стол Книга карандаш камень
2.К неживой природе относится: a) Люди, птицы, деревья, кусты, насекомые b) Луна, реки, звезды, солнце, человек и все то, что сделано его руками c) Звезды, снег, тучи, град, небо, камни
3.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что: a) Они разговаривают, бегают и прыгают, плачут, смеются, растут, умирают b) Они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают
Рассказ учителя о веществах. Тела состоят из веществ. Веществами называют то, из чего состоят тела. Многие тела образованы не одним, а несколькими веществами. К таким относится воздух. В его состав входят кислород, азот, углекислый газ. Сложный состав имеют живые вещества. Например: растения – вода, сахар, крахмал и другие вещества.
Раз
- подняться, подтянуться Найди
соответствие: Чашка резина Ваза древесина Стол глина Шина стекло Кирпич вода
(чашка – стекло, ваза – вода, стол – древесина, шина – резина, кирпич - глина). Дети делают выводы
- Веществами называют то, из чего состоят тела. Вещества бывают твердые, жидкие, газообразные.
- Почему человеку нужно знать о веществах? - Почему человек должен знать, из каких веществ состоят тела?
Чтение учащимися текста «Вещества», страница 32 – 33.
Учитель называет тела, а учащиеся вещество из которого оно состоит.
- Что такое вещество? - На какие группы делятся вещества?
Пересказ – страница 32 – 33. Задание практическое в учебнике на странице 33.
Хорошо вы потрудились, Вам пора и отдыхать. Переменку веселитесь И начнем урок опять.
|
"Вещество. "Свойства "вещества.
"Цели: "
"Тип "урока: "урок "сообщения "нового "материала
"Вид "урока: "стандартный
"Межпредметная "связь: "география
"Оборудование: "учебник, "тетрадь, "карточки
""Этап "урока
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям