Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок по русскому языку "Фонетика и орфоэпия" 7 класс

Урок по русскому языку "Фонетика и орфоэпия" 7 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Фонетика и орфоэпия
Цель: систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике, орфоэпии
Советы учащимся. - Научиться внимательно и критично слушать свою речь и речь...
Экскурсия на телевидение.
Тележурналисты Телеведущие Редакторы телепрограмм Телевизионные режиссеры Тел...
«Расшифруйте» фонетическую запись [ рыца ], [ в`ирнуца ], [ баица ], [м`эснас...
Количество букв и звуков в слове совпадает	Звуков в слове больше, чем букв	Зв...
Свекольные страдания Свёкла плакать начала, До корней промокла: Я, ребята, не...
Во многих словах допускается два варианта в постановке ударения: джИнсовый и...
Расставьте ударения СвЕкла, баловАть, договОр, звонИт, каталОг, красИвее, щав...
Запомните: договОр – приговОр – разговОр каталОг – диалОг – некролОг шофЁр –...
Синквейн. Одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Два прилага...
Фонетика. Орфоэпия. Звонкий, звучный, поставленный. Говорить, знать, пользова...
Говорите правильно!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фонетика и орфоэпия
Описание слайда:

Фонетика и орфоэпия

№ слайда 2 Цель: систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике, орфоэпии
Описание слайда:

Цель: систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике, орфоэпии

№ слайда 3 Советы учащимся. - Научиться внимательно и критично слушать свою речь и речь
Описание слайда:

Советы учащимся. - Научиться внимательно и критично слушать свою речь и речь окружающих; - Постоянно сверяться с орфоэпическими словарями; - Перестать болезненно воспринимать замечания в этой области;

№ слайда 4 Экскурсия на телевидение.
Описание слайда:

Экскурсия на телевидение.

№ слайда 5 Тележурналисты Телеведущие Редакторы телепрограмм Телевизионные режиссеры Тел
Описание слайда:

Тележурналисты Телеведущие Редакторы телепрограмм Телевизионные режиссеры Телеоператоры Режиссеры монтажа телепрограмм

№ слайда 6 «Расшифруйте» фонетическую запись [ рыца ], [ в`ирнуца ], [ баица ], [м`эснас
Описание слайда:

«Расшифруйте» фонетическую запись [ рыца ], [ в`ирнуца ], [ баица ], [м`эснас`т ], [ б`эзна ], [ рацтво ], [л`охкиj ], [ адгатка ], [ игзамин ], [ дроп` ], [ пачиркн`и ], [ фтарова ], [п`итно ], [ jэл`н`ик ].  

№ слайда 7 Количество букв и звуков в слове совпадает	Звуков в слове больше, чем букв	Зв
Описание слайда:

Количество букв и звуков в слове совпадает Звуков в слове больше, чем букв Звуков в слове меньше, чем букв Въезд Есть Мозг Молоко Отбросил Ее Ежик Короед Приют Ясно Кость Женитьба Подружиться Рушится Шведский

№ слайда 8 Свекольные страдания Свёкла плакать начала, До корней промокла: Я, ребята, не
Описание слайда:

Свекольные страдания Свёкла плакать начала, До корней промокла: Я, ребята, не свекла, Я, ребята, свёкла.

№ слайда 9 Во многих словах допускается два варианта в постановке ударения: джИнсовый и
Описание слайда:

Во многих словах допускается два варианта в постановке ударения: джИнсовый и джинсОвый, заИндевелый и заиндевЕлый, комбАйнер и комбайнЁр, металлургИя и металлУргия, пропОлис и прОполис, пЕтля и петлЯ, рожЕница и роженИца, ржАветь и ржавЕть, сАжень и сажЕнь, твОрог и творОг;

№ слайда 10 Расставьте ударения СвЕкла, баловАть, договОр, звонИт, каталОг, красИвее, щав
Описание слайда:

Расставьте ударения СвЕкла, баловАть, договОр, звонИт, каталОг, красИвее, щавЕль, столЯр, опЕка, обеспЕчение, квартАл, бАрмен, кухОнный, цыгАн, облегчИть, украИнский, нефтепровОд, газопровОд, ходАтайство, кАмбала, премировАть, тУфля, кОфе, языкОвая колбаса, жалюзИ, оптОвый, фенОмен, арАхис, тЕфтели, тОрты, вероисповЕдание.

№ слайда 11 Запомните: договОр – приговОр – разговОр каталОг – диалОг – некролОг шофЁр –
Описание слайда:

Запомните: договОр – приговОр – разговОр каталОг – диалОг – некролОг шофЁр – монтЁр облегчИть – полечИть звонИт – говорИт столЯр – малЯр докумЕнт – инструмЕнт – медикамЕнт портфЕль – щавЕль срЕдства для дЕтства

№ слайда 12 Синквейн. Одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Два прилага
Описание слайда:

Синквейн. Одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Два прилагательных, характеризующих ключевое слово. Три глагола, показывающие действия, понятия. Короткое предложение, в котором отражено отношение к понятию. Одно слово, через которое вы выражаете свои чувства и ассоциации, связанные с понятием.  

№ слайда 13 Фонетика. Орфоэпия. Звонкий, звучный, поставленный. Говорить, знать, пользова
Описание слайда:

Фонетика. Орфоэпия. Звонкий, звучный, поставленный. Говорить, знать, пользоваться. Для устранения ошибок необходимо обращаться к орфоэпическим словарям. Правильная речь.

№ слайда 14 Говорите правильно!
Описание слайда:

Говорите правильно!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Фонетика и орфоэпия Цель: Образовательная: учащиеся должны систематизировать основные знания, умения, навыки по фонетике, орфоэпии; выработать четкое представление о системе гласных и согласных звуков, а также способах их обозначения на письме; Развивающая: развивать умение находить основные звуковые процессы в слове и соблюдать орфоэпические нормы русского языка; Воспитательная: воспитывать у учащихся чуткость к богатству и выразительности родной речи, вызвать интерес к изучению. Оборудование: карточки с заданиями; словари   Ход урока Актуализация.  Тема урока написана на доске. Слайд 1 - Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? - Кто сможет сформулировать цель нашего урока? Слайд 2          - Сегодня каждый человек знает, что такое телевидение. Благодаря телевидению мы узнаем последние новости, совершаем открытия в области науки и техники, отправляемся в космос или путешествуем по разным странам. Все это делают работники телевидения, для того, чтобы нам было интересно, чтобы мы были в курсе всех событий.           - Какие телевизионные профессии вы знаете?          - Какие знания русского языка нужны людям, которые работают на телевидении?          - Сегодня, мы с вами совершим экскурсию на телевидение. Слайд 3 Мы узнаем, какие требования нужны для работы на телевидении, познакомимся с телевизионными профессиями, и сами попробуем выступить в роли телеведущих. Я надеюсь, что вы сделаете выводы к концу урока и поймете, как фонетика и орфоэпия могут пригодиться в жизни.          Советы учащимся. Слайд 4 - Научиться внимательно и критично слушать свою речь и речь окружающих; - Постоянно сверяться с орфоэпическими словарями; - Перестать болезненно воспринимать замечания в этой области;   Деление класса на группы – вытянуть листочек с номером от 1 – до 6 (6 групп). Слайд 5   1.     Тележурналисты 2.     Телеведущие 3.     Редакторы телепрограмм 4.     Телевизионные режиссеры 5.     Телеоператор 6.     Режиссеры монтажа телепрограмм   Задание №1. Прочитать о данной профессии и рассказать. Группа №1 Одна из самых интересных профессий - это профессия тележурналиста. Тележурналист - одна из наиболее ярких профессий на телевидении. Он всегда в кадре, он всегда в центре самых интересных событий, он всегда идет по "лезвию ножа"; его образ иногда "спорит" с образом известнейших актеров по популярности. Миллионы телезрителей застывают у телеэкранов в ожидании информационной программы, чтобы утолить свой информационный "голод", об этой профессии можно говорить много, с другой стороны - это самая известная профессия на телевидении, и не секрет, что талантливых журналистов всегда не хватает на любом телеканале. Требование: отличное знание русского языка, дикция, умение принимать быстрые решения. Группа №2 Следующая по популярности профессия - профессия телеведущего. Телеведущий, как принято говорить на телевидении, является лицом программы. Все, от мала до велика, ждут, когда же "придет" в дом долгожданный гость. Дети ждут очередную "тетю" с мультфильмами или Туту Ларсен с музыкой, родители Леонида Якубовича с "Полем чудес" или Александра Маслякова с "КВН"; и этот перечень практически бесконечен. У всех и каждого из нас есть свой любимый и нелюбимый ведущий, которому мы доверяем или не доверяем, но равнодушным, как правило, никто не остается. Нравится или не нравится Ксения Собчак или Сергей Зверев, дискуссия на эти темы плавно переходит на страницы газет и журналов, продолжая будоражить умы сограждан. Жизнь телеведущего в эфире очень яркая. И чтобы найти такую яркую звезду телеканалы проводят бесконечные кастинги и просмотры, тщательно отслеживая и отбирая новые образы. Требование: отличное знание русского и английского  языков, дикция, умение принимать быстрые решения. Группа №3 Для того чтобы подготовить "поле" для работы журналиста и телеведущего на телевидении существует профессия редактора телепрограмм. Редактор телепрограмм - это профессия, скрытая от глаз телезрителей. Работа редактора начинается задолго до того, как программа выйдет в эфир. Это работа над выбором темы, героя программы, практическое участие в работе над сценарием, творческим замыслом, - и это далеко не все грани работы редактора. Далее следует участие в организации и проведении съемок, участие в монтаже и озвучении, в сдаче программы. И даже после выхода программы не заканчивается работа редактора. Он первым начинает работу над программой и последний ее заканчивает, сдавая монтажные листы, то есть описание программы в архив. По неписаному закону, редактор является самым умным человеком на телевидении, он знает все о теме программы, ее героях, о событиях и людях, обо всех "подводных" и "надводных" камнях сюжета, истории, о конфликтах и противоречиях, обо всех сплетнях и домыслах. И, конечно же, о хорошем редакторе мечтает любая телекомпания. Требование: отличное знание русского и английского  языков, дикция, умение принимать быстрые решения.

Общая информация

Номер материала: 176728091355

Похожие материалы