Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / What can we see while travelling?

What can we see while travelling?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Lesson plan


Class name: 6

Theme: What can we see while travelling?

The type of the lesson: комбинированный урок

The aims of the lesson:

Образовательные: совершенствовать навыки аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма; освоить новые лексические единицы по теме "Transport" во всех видах речевой деятельности; ознакомить с наречиями частоты; закрепить использование Present Simple Tense.

Развивающие: развивать умение отвечать на вопросы; развивать кругозор учащихся; развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление культурных реалий в изучаемом и родном языках.

Воспитательные: воспитывать внимание на уроке; прививать любовь и интерес к иностранному языку; воспитывать чувство коллективизма.

Visual aids: cards, blackboard, presentation.


The procedure of the lesson.


1. Generation

1.1. Greeting and checking attendance






1.2. Phonetic drill





1.3. Warming up




































1.4. Lead in

















1.5. Presentation


- Good afternoon!

- I’m glad to see you!

- Sit down, please!

- Who is on duty today?

- What date is it today?

- What day is it today?

- Who is absent today?


Let’s read aloud a poem about a sailor:

A sailor went to sea

To see what he could see,

And all he could see

Was sea, sea, sea

Now answer my questions:

  • What is the name of the planet we live on?

  • We live on the Earth.

  • How many oceans are there on our planet?

  • There are 4 oceans – the Pacific Ocean, the Atlantic Ocean, the Indian Ocean and the Arctic Ocean.

  • How many continents are there on it? What are they?

  • There are 5 continents - America, Eurasia, Africa, Australia and Antarctica.

  • What countries do you know?

  • Russia, India, Italy, France, Great Britain etc.

  • What is the largest country in the world?

  • Russia is the largest country in the world.

  • What is the name of our country?

  • The name of our country is Kazakhstan.

  • What is the capital of our country?

  • Astana is the capital of our country.

  • What are the names of the countries next to our country?

  • Russia, Uzbekistan, Tadzhikistan, China.

  • What is the word for our language?

  • Our language is Kazakh.

  • What is the name of people of our country?

  • People are called Kazakh

As you have understood today we’re going to talk about the cities and countries.

Look at the slides and name the country and its capital:

Country

Capital

Kazakhstan

Russia

England

the USA

Germany

France

Italy

China

India

Spain

Astana

Moscow

London

Washington

Berlin

Paris

Rome

Peking

Delhi

Madrid


Today we are going to talk about travelling and transport.

Now let’s draw a mind map according to our theme:

hello_html_1a3c067f.png


Now tell me, please, what means of transport you know?

In order to help you, I’ll read a poem:

In the street you can see

Buses, cars and a taxi.

In the sky there is a plane,

On the rails there is a train.


Now look at the pictures. Let’s read and translate the names of transport:

A bus – автобус, a plane – самолет, а train – поезд, a taxi – такси, а car – машина, a helicopter – вертолет, a ship – корабль, a boat – лодка, a bicycle – велосипед, a motorbike – мотоцикл.


Now divide these means of transport into public and private:

Public

bus

plane

train

taxi

ship

Private

car

helicopter

boat

bicycle

motorbike


Now guess what it is:

1. It has 4 wheels and carries people around town…car

2. It has 2 wheels and carries one or two people…motorbike

3. It looks like a bus? But with electricity…trolleybus

4. It has wings and can fly…plane

5. It is comfortable and carries a lot of people from town to town…train

6. It has 4 wheels, can carry 4 or 5 people, very convenient…taxi

7. It can sail, but it is very slow…boat


Now answer my questions. Don’t forget about prepositions: by (but ON foot)

Which is the quickest method of travelling?

Which is the most comfortable?

Which is the cheapest?

Which is the most expensive?

Which method of travelling is the most interesting?


Now let’s read and translate some adverbs of frequency:

Never – никогда, always – всегда, usually – обычно, sometimes – иногда.


Now tell me please how often you travel by…

Method of transport

always

usually

sometimes

never

By car

By bus

By train

By plane

By bicycle

On foot






3 min








3 min






6 min




































6 min

















15 min



























2. Consolidation

2.1. Making up a story








Now tell about yourself:

1. I like to travel by_________train

car

plane

bicycle

2. I like to travel ________ alone

with parents

with a dog

with grandparents

with a friend

3. I think that travelling is __________ exciting

useful

fascinating

enjoyable

good for health

4 min














3. Generalisation

3.1. Close-up activity

- Have you learnt anything new today?

3 min

3.2. Giving homework

- Your homework will be: to learn the words by heart

3.3. Putting marks

- Your marks are:


- The lesson is over.

- Good-bye!


Краткое описание документа:

Урок в 6 классе по теме Travelling and transport является уроком - ознакомлением с новой лексикой по данной теме. Учащиеся знакомятся с названиями видов транспорта в английском языке, закрепляют ряд прилагательных по теме. Так же в ходе урока повторяется тема Countries and capitals, закрепляется образование утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений в Present Simple Tense, происходит обзор использования наречий частоты. На уроке отрабатываются навыки аудирования и устной речи, умение составлять кластеры по теме, умение отвечать на вопросы.

Общая информация

Номер материала: 176818091341

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»