Инфоурок / Математика / Конспекты / "Необычные домики"

"Необычные домики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Занятие по математике во второй младшей группе

«Необычные домики».

Программное содержание: Закрепить умение детей различать и правильно называть геометрические фигуры: круг, квадрат и треугольник. Находить модели этих фигур, несмотря на различные цвета и размеры. Учить обследовать геометрические фигуры осязательно- двигательным и зрительным путём. Находить в окружающей обстановке один и много предметов, видеть и различать предметы по размеру. Закреплять знание детей о цвете предметов.

Ход занятий:

Сегодня в гости к нам пришёл медвежонок Миша. Пришёл он к нам из волшебного леса, где живёт со своими друзьями. Мишка и его друзья построили себе необычные красивые дома. Сейчас Мишутка вам их покажет.

Вы, ребятки, не зевайте-

Глазки быстро закрывайте!

Раз-два-три-четыре-пять,

Можно глазки открывать.

Посмотрите все сюда, перед вами чудеса. Первый сказочный домик. А кто в нём живёт, угадайте сами. Загадка:

« Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками» (ёжик)

Правильно. В этом домике живёт ёжик. Подскажите, на какую геометрическую форму похож этот домик(круг). Да, этот домик похож на круг. На своём столе найдите такую фигуру, обведите пальчиком вокруг круга (по краю). А теперь эти фигуры покажите мне. Какую фигуру вы мне показали? ( круг). Какого цвета ваши круги? А домик ежа какого цвета? Что есть в этом домике? ( окна, двери). Сколько дверей? ( одна). Какого цвета окна и двери? ( желтого). Какие по форме окна и двери? ( круглые)

hello_html_4f395cd.jpg

Молодцы, ребятки, вы работали отлично. Отдохнуть не прочь сейчас?

Пальчиковая гимнастика « Дом».

Молоточком я стучу-

Дом построить я хочу.

Строю я высокий дом,

Буду житья в доме том.

А теперь опять нужно глазки закрывать. Закрываем, открываем, чудеса мы замечаем.

Перед вами ещё один домик. А кто в нём живёт, угадайте сами.

« Из-за белого сугроба ушки длинные торчат». Кто же это? ( Зайка).

Это зайка- попрыгайка себе построил дом. А домик зайки на какую фигуру похож? ( треугольник). Найдите такую фигуру у себя на столе и обведите пальчиком по краю фигуры. Теперь покажите мне эту фигуру, которую вы обвели. Какую фигуру мне показываете?( треугольник). Почему? ( Потому что домик зайки похож на треугольник). Какого цвета твой треугольник? Какого цвета домик зайки? В нём тоже есть окна и двери. Чего больше-окон или дверей? Какого цвета окна и двери? ( жёлтого). Вам нравится этот домик? Он похож на зайку?

Ребята, давайте сделаем любимую зайки зарядку: спрячьтесь за свой стульчик.

Зайчик беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит

Зайки холодно сидеть-

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять-

Надо зайке поскакать.

Прыг-скок, прыг-скок,

Надо зайке поскакать!

hello_html_m76774726.jpg

Вы, ребята, не зевайте-снова глазки закрывайте.

Раз, два, три, четыре, пять-можно глазки открывать!

А этот домик большой, красивый нашего гостя Мишутки. Мне этот домик напоминает какую-то фигуру. А вам? Какую? ( квадрат). Найдите квадрат на своём столе, обведите эту фигуру пальчиком. Кто расскажет и подскажет, как бежит пальчик? Пальчик бежит по краю квадрата, по всем её сторонам. Какого цвета ваш квадрат? А какого цвета дом медвежонка? (зелёный). Какой формы окна? Дверь? Чего больше-дверей или окон? Медвежонок сделал круг вокруг своего дома забор. Посмотрите, какой интересный забор. Из чего он сделан? ( квадрат).А по размеру они одинаковы или разные? Да, забор сделан из больших и маленьких квадратов. Про Мишуткин домик мы всё рассказали. Мишка очень рад.hello_html_m7cc5768d.jpg

Медвежонок, ёж и зайчик не успели сделать дорожки к своим домикам. Вы поможете им, ребята? У ёжика домик круглый, значит, и дорожка должна быть круглая. У зайки дом треугольный, значит, дорожка какая будет? ( треугольная).

А у Мишутке дом какой? ( квадратный). Значит, дорожка у него будет сделана из чего? ( квадрат).

Кто пойдёт строить дорожки?

Начинать нужно с самой большой и заканчивать самой маленькой.

Как ты построил дорожку? ( большая, поменьше, маленькая фигуры). Ребята, всё об этих сказочных домиках вы рассказали, и построили к ним дорожки. Мишка, ёж и зайка очень благодарны вам и хотят подарить эти медали.

Краткое описание документа:

В последнее десятилетия в семья наших воспитанников произошли изменения. Родителям некогда общаться с детьми и тем более заниматься, так как они много работают и мало уделяют внимания детям. Я работаю углублённо по формированию элементарных математических представлений у детей. Начиная  с раннего возраста большое внимания уделяю сенсорному развитию детей. Разработала  небольшой цикл занятий по сенсорному развитию детей. стараюсь использовать разные игровые моменты, хочу чтобы приноси заинтересованность и радость детям.

Общая информация

Номер материала: 177095091401

Похожие материалы