Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок "Многообразие Пресмыкающихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок "Многообразие Пресмыкающихся"

Выбранный для просмотра документ Дидактический материал.doc

библиотека
материалов

Дневник наблюдений

Я, путешественник__________________________________________________

Фамилия, Имя ученика(цы).

Совершил путешествие (куда)

Где наблюдал (представитель)

Узнал, что они имеют следующие особенности

На Галапагосские острова






 

 

На реку Амазонку








На остров Комодо








На реку Нил








В Пермский край









1 вариант 2 вариант

Обыкновенный уж

Обыкновенная гадюка


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид


Живородящая ящерица

Прыткая ящерица


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид


Ломкая веретеница

Обыкновенная медянка


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид



Выбранный для просмотра документ Оформление доски.doc

библиотека
материалов

hello_html_m2380b3bb.png

























hello_html_3129b43.png









hello_html_5e0dc4ca.png





























hello_html_1e20ef4c.png





































hello_html_8fb945.png

Выбранный для просмотра документ Пресмыкающиеся.ppt

библиотека
материалов
ИГРА «Кто лишний?»
ИГРА «Кто лишний?»
ИГРА «Кто лишний?»
Многообразие Пресмыкающихся
- Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира
Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в ср...
Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные...
Галапагосские острова
Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипе...
Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная че...
Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Ле...
Река Амазонка
Анаконда 	 Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к...
Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа
Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон
Остров Комодо один из Зондских островов
Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет тако...
Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон
Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан
Река Нил
Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некотор...
Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый кр...
Пермский край Страница 56 - 57
Пермский край Страница 56 - 57
Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прытк...
Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось та...
Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные...
Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным бы...
34 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

№ слайда 2 ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

№ слайда 3 ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

№ слайда 4 Многообразие Пресмыкающихся
Описание слайда:

Многообразие Пресмыкающихся

№ слайда 5 - Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира
Описание слайда:

- Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира

№ слайда 6 Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в ср
Описание слайда:

Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в средней части Европы – 15 видов, в Пермском крае 6 видов, а у Северного полярного круга – всего 2 вида.

№ слайда 7 Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные
Описание слайда:

Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные Класс: Пресмыкающиеся Отряд: Чешуйчатые Отряд: Черепахи Отряд: Крокодилы П/отряд: Змеи П/отряд: Ящерицы

№ слайда 8 Галапагосские острова
Описание слайда:

Галапагосские острова

№ слайда 9 Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипе
Описание слайда:

Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипелага. Известно 12 подвидов. Самцы обычно крупнее самок. Голова галапагосских черепах относительно маленькая, а шеи - длинные. Масса черепах, обитающих на больших островах, может достигать 200 килограмм. Длина карапакса до 122 сантиметров.

№ слайда 10 Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная че
Описание слайда:

Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная черепаха Бугорчатая черепаха

№ слайда 11 Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Ле
Описание слайда:

Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Лесная черепаха

№ слайда 12 Река Амазонка
Описание слайда:

Река Амазонка

№ слайда 13 Анаконда 	 Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к
Описание слайда:

Анаконда Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к востоку от Кордильер и остров Тринидад. Средние размеры взрослой анаконды — 5—6 м, но изредка встречаются особи до 10 м длиной. Уникальный по величине достоверно измеренный экземпляр из Восточной Колумбии достигал 11 м 43 см

№ слайда 14 Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа
Описание слайда:

Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа

№ слайда 15 Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон
Описание слайда:

Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон

№ слайда 16 Остров Комодо один из Зондских островов
Описание слайда:

Остров Комодо один из Зондских островов

№ слайда 17 Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет тако
Описание слайда:

Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет такого зверя, тем не менее так называют гигантских варанов, обитающих в наши дни в принадлежащих Индонезии островах Комодо. Нельзя сказать, что о них мало известно, но их все еще продолжают изучать. Полагают, что на всех островах, где они обитают, их где-то около 5000 особей.

№ слайда 18 Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон
Описание слайда:

Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон

№ слайда 19 Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан
Описание слайда:

Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан

№ слайда 20 Река Нил
Описание слайда:

Река Нил

№ слайда 21 Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некотор
Описание слайда:

Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некоторым сообщениям до 6 метров). Есть сведения, что нильские крокодилы, живущие в северных районах (южная Африка) достигают меньших размеров - до 4 метров.

№ слайда 22 Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый кр
Описание слайда:

Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый крокодил

№ слайда 23 Пермский край Страница 56 - 57
Описание слайда:

Пермский край Страница 56 - 57

№ слайда 24 Пермский край Страница 56 - 57
Описание слайда:

Пермский край Страница 56 - 57

№ слайда 25 Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прытк
Описание слайда:

Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прыткая ящерица Обыкновенная медянка Обыкновенный уж Обыкновенная гадюка

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось та
Описание слайда:

Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось так, что вас или вашего товарища укусила гадюка. Сделать записи в тетради. Повторить параграф 40-43.

№ слайда 33 Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные
Описание слайда:

Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные Класс: Пресмыкающиеся Отряд: Чешуйчатые Отряд: Черепахи Отряд: Крокодилы П/отряд: Змеи П/отряд: Ящерицы

№ слайда 34 Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным бы
Описание слайда:

Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным было… Я выполнял задания… Я понял, что… Я приобрел… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

Выбранный для просмотра документ урок - пресмыкающиеся.doc

библиотека
материалов

Урок — виртуальное путешествие "Многообразие пресмыкающихся"

Учитель биологии

МОУ СОШ №12

Ефимова Н. В.

Цель урока: Изучить многообразие пресмыкающихся.

Задачи:

  • Систематизировать и расширить знания о представителях класса;


  • На различных примерах показать черты приспособленности животных к среде обитания;

  • многообразие пресмыкающихся, систематизировать знания о представителях, выявить общие черты в строении представителей отдельных отрядов.

  • Познакомиться с представителями местной фауны;

  • Определить значение их в природе и жизни человека;

  • Развитие познавательного интереса, мышления;

  • Развитие умения выделять главное, сравнивать, делать выводы;

Тип урока: Изучение нового материала

Оборудование: презентация “Урок-путешествие: Многообразие пресмыкающихся” компьютер, медиа-проектор, дидактические карточки.

Предварительная подготовка: задание учащимся за урок – подготовить сообщения по темам: ящерицы, змеи, крокодилы, черепахи.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

Игра «Кто лишний?» (слайд 1 – 3)

Вывод самостоятельно выводится учащимися в ходе фронтальной беседы по вопросам:

      • Что общего между этими животными?

      • Чем эти животные отличаются друг от друга?

      • Можем ли мы сказать о томи, что класс пресмыкающиеся делиться на какие-то группы?

Следовательно мы можем сделать вывод, что класс Рептилии не однообразен, а многообразен. Поэтому тема нашего урока «Многообразие Пресмыкающихся»

Запись темы урока (слайд 4)

Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке нам предстоит совершить небольшое путешествие по некоторым географическим местам, чтобы познакомиться с разнообразием класса пресмыкающихся (обращение к доске – материал для оформления в).

План оформления доски

hello_html_68d7908c.jpg

Цифрами обозначены карточки с изображением самых крупных представителей отрядов:

1. Слоновая черепаха.

2. Змея анаконда.

3. Комодский варан.

4. Нильский крокодил.

3. Изучение нового материала.

Учитель: Обратите внимание на карту (слайд5)

hello_html_m53acbc2e.jpg

Здесь отмечены те области, где численность пресмыкающихся максимальна.

Вопрос: В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в средней части Европы – 15 видов, в Пермском крае – 6 видов, а у Северного полярного круга всего 2 вида. (слайд6)

? уч-ся: Смотря на карту и анализируя эту информацию, какое можно сделать заключение о местах обитания пресмыкающихся?

! В большинстве они обитают в теплых климатических условиях.

? уч-ся: Почему пресмыкающиеся реже встречаются в областях с холодным и умеренным климатом ?

! Это хладнокровные животные, их жизнедеятельность зависит от температуры окружающей среды.

  • Систематика пресмыкающихся (запись в тетрадь) (слайд 7)

Учитель: Давайте совершим первое путешествие. И как любой путешественник, мы будем фиксировать все, что услышим и увидим в дневнике наблюдений (дневники раздаются всем учащимся до урока).













Дневник наблюдений

Я, путешественник___________________________________________________________

Фамилия, Имя ученика(цы).

Совершил путешествие (куда)

Где наблюдал (представитель)

Узнал, что они имеют следующие особенности

На Галапагосские острова

На Амазонку

На остров Комодо

На реку Нил

Пермский край

 

 

Учитель: Мы отправляемся на Галапагосские острова (обращение к карте) . К самому крупному представителю отряда черепах – Слоновой черепахе.

Обращение к презентации: дается краткая справка о представителе - размерах, особенностях строения, жизнедеятельности.

  • Что общего у всех черепах?

Схема по остальным географическим пунктам экспедиции - аналогичная. ( слайды 8 – 22)

  • Что общего у всех змей?

  • Что общего у всех ящериц?

  • Что общего у всех крокодилов?

Пермский край – путешествие по книге Животные Прикамья (самостоятельная работа с заполнением таблицы)

  • Каковы особенности всех рептилий Пермского края?

  • Беседа с применением презентации (слайд 23-30)

    1. Почему ломкую веретеницу внешне можно принять за змею, но относиться она к подотряду ящерицы?

    2. Какие формы гадюк распространены в Прикамье?

    3. Где встречается черная форма, а где пестрая?

3. Домашнее задание (слайд 32)

5.Закрепление. Самостоятельная работа.( слайд 33)

Вывод урока: формулируют либо учащиеся, либо учитель.

Учитель: Сегодня мы совершили путешествие, которое помогло нам немного вспомнить географию, а главное – познакомиться с многообразием пресмыкающихся. Мы выявили общие черты в строении представителей отдельных отрядов. Узнали, чем черепахи отличаются от змей, а крокодилы от ящериц; познакомились с самыми крупными представителями класса пресмыкающихся.

5. Рефлексия (слайд 34)

hello_html_37f242e1.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок — виртуальное путешествие Разработка содержит презентацию, конспект урока и дидактический материал.Урок позволяет систематизировать и расширить знания о представителях классах. Во время урока учащиеся знакомятся с представителями местной фауны и определять их значение в природе и жизни человека. На уроке используется книга "Животные Прикамья" и индивидуальный оценочный лист в виде дневника наблюдения. Презентация состоит из 34 слайдов. На 23 слайде можно включить звук, который будет звучать во время выполнения самостоятельной работы.На 25 слайде есть гиперссылки.
Автор
Дата добавления 14.09.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров596
Номер материала 177141091457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх