970672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок "Многообразие Пресмыкающихся"

Урок "Многообразие Пресмыкающихся"

Выбранный для просмотра документ Дидактический материал.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дневник наблюдений

Я, путешественник__________________________________________________

Фамилия, Имя ученика(цы).

Совершил путешествие (куда)

Где наблюдал (представитель)

Узнал, что они имеют следующие особенности

На Галапагосские острова






 

 

На реку Амазонку








На остров Комодо








На реку Нил








В Пермский край









1 вариант 2 вариант

Обыкновенный уж

Обыкновенная гадюка


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид


Живородящая ящерица

Прыткая ящерица


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид


Ломкая веретеница

Обыкновенная медянка


Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид






Царство

Подцарство

Тип

Подтип

Класс

Отряд

Подотряд

Род

Вид



Выбранный для просмотра документ Оформление доски.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2380b3bb.png

























hello_html_3129b43.png









hello_html_5e0dc4ca.png





























hello_html_1e20ef4c.png





































hello_html_8fb945.png

Выбранный для просмотра документ Пресмыкающиеся.ppt

библиотека
материалов
ИГРА «Кто лишний?»
ИГРА «Кто лишний?»
ИГРА «Кто лишний?»
Многообразие Пресмыкающихся
- Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира
Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в ср...
Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные...
Галапагосские острова
Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипе...
Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная че...
Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Ле...
Река Амазонка
Анаконда 	 Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к...
Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа
Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон
Остров Комодо один из Зондских островов
Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет тако...
Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон
Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан
Река Нил
Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некотор...
Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый кр...
Пермский край Страница 56 - 57
Пермский край Страница 56 - 57
Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прытк...
Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось та...
Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные...
Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным бы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

2 слайд ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

3 слайд ИГРА «Кто лишний?»
Описание слайда:

ИГРА «Кто лишний?»

4 слайд Многообразие Пресмыкающихся
Описание слайда:

Многообразие Пресмыкающихся

5 слайд - Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира
Описание слайда:

- Выделена область где численность рептилий максимальна. Карта мира

6 слайд Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в ср
Описание слайда:

Ответьте на вопрос В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в средней части Европы – 15 видов, в Пермском крае 6 видов, а у Северного полярного круга – всего 2 вида.

7 слайд Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные
Описание слайда:

Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные Класс: Пресмыкающиеся Отряд: Чешуйчатые Отряд: Черепахи Отряд: Крокодилы П/отряд: Змеи П/отряд: Ящерицы

8 слайд Галапагосские острова
Описание слайда:

Галапагосские острова

9 слайд Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипе
Описание слайда:

Слоновая черепаха Слоновые черепахи обитают на островах Галапагосского архипелага. Известно 12 подвидов. Самцы обычно крупнее самок. Голова галапагосских черепах относительно маленькая, а шеи - длинные. Масса черепах, обитающих на больших островах, может достигать 200 килограмм. Длина карапакса до 122 сантиметров.

10 слайд Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная че
Описание слайда:

Многообразие черепах Логгерхед Кожистая черепаха Морская черепаха Болотная черепаха Бугорчатая черепаха

11 слайд Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Ле
Описание слайда:

Многообразие черепах Зеленая черепаха Каспийская черепаха Колючая черепаха Лесная черепаха

12 слайд Река Амазонка
Описание слайда:

Река Амазонка

13 слайд Анаконда 	 Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к
Описание слайда:

Анаконда Крупнейшая в мире змея — населяет всю тропическую Южную Америку к востоку от Кордильер и остров Тринидад. Средние размеры взрослой анаконды — 5—6 м, но изредка встречаются особи до 10 м длиной. Уникальный по величине достоверно измеренный экземпляр из Восточной Колумбии достигал 11 м 43 см

14 слайд Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа
Описание слайда:

Многообразие змей Лучистая змея Степная гадюка Эфа

15 слайд Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон
Описание слайда:

Многообразие змей Яичная змея Кобра Питон

16 слайд Остров Комодо один из Зондских островов
Описание слайда:

Остров Комодо один из Зондских островов

17 слайд Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет тако
Описание слайда:

Комодский варан Вообще-то драконы существа фантастические. В природе нет такого зверя, тем не менее так называют гигантских варанов, обитающих в наши дни в принадлежащих Индонезии островах Комодо. Нельзя сказать, что о них мало известно, но их все еще продолжают изучать. Полагают, что на всех островах, где они обитают, их где-то около 5000 особей.

18 слайд Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон
Описание слайда:

Многообразие ящериц Игуана Стенной геккон Хамелеон

19 слайд Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан
Описание слайда:

Многообразие ящериц Ядозуб Ящерица червеобразная Серый варан

20 слайд Река Нил
Описание слайда:

Река Нил

21 слайд Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некотор
Описание слайда:

Нильский крокодил Нильский крокодил достигает в длину до 5 метров (по некоторым сообщениям до 6 метров). Есть сведения, что нильские крокодилы, живущие в северных районах (южная Африка) достигают меньших размеров - до 4 метров.

22 слайд Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый кр
Описание слайда:

Многообразие крокодилов Кайман черный Узкорылый крокодил Гавиал Гавиаловый крокодил

23 слайд Пермский край Страница 56 - 57
Описание слайда:

Пермский край Страница 56 - 57

24 слайд Пермский край Страница 56 - 57
Описание слайда:

Пермский край Страница 56 - 57

25 слайд Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прытк
Описание слайда:

Все относятся к отряду Чешуйчатые Ломкая веретеница Живородящая ящерица Прыткая ящерица Обыкновенная медянка Обыкновенный уж Обыкновенная гадюка

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось та
Описание слайда:

Домашнее задание Сформулировать несколько правил поведения, если случилось так, что вас или вашего товарища укусила гадюка. Сделать записи в тетради. Повторить параграф 40-43.

33 слайд Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные
Описание слайда:

Царство: Животные П/царство: Многоклеточные Тип: Хордовые П/тип: Позвоночные Класс: Пресмыкающиеся Отряд: Чешуйчатые Отряд: Черепахи Отряд: Крокодилы П/отряд: Змеи П/отряд: Ящерицы

34 слайд Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным бы
Описание слайда:

Закончи предложения Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Полезным было… Я выполнял задания… Я понял, что… Я приобрел… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

Выбранный для просмотра документ урок - пресмыкающиеся.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок — виртуальное путешествие "Многообразие пресмыкающихся"

Учитель биологии

МОУ СОШ №12

Ефимова Н. В.

Цель урока: Изучить многообразие пресмыкающихся.

Задачи:

  • Систематизировать и расширить знания о представителях класса;


  • На различных примерах показать черты приспособленности животных к среде обитания;

  • многообразие пресмыкающихся, систематизировать знания о представителях, выявить общие черты в строении представителей отдельных отрядов.

  • Познакомиться с представителями местной фауны;

  • Определить значение их в природе и жизни человека;

  • Развитие познавательного интереса, мышления;

  • Развитие умения выделять главное, сравнивать, делать выводы;

Тип урока: Изучение нового материала

Оборудование: презентация “Урок-путешествие: Многообразие пресмыкающихся” компьютер, медиа-проектор, дидактические карточки.

Предварительная подготовка: задание учащимся за урок – подготовить сообщения по темам: ящерицы, змеи, крокодилы, черепахи.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

Игра «Кто лишний?» (слайд 1 – 3)

Вывод самостоятельно выводится учащимися в ходе фронтальной беседы по вопросам:

      • Что общего между этими животными?

      • Чем эти животные отличаются друг от друга?

      • Можем ли мы сказать о томи, что класс пресмыкающиеся делиться на какие-то группы?

Следовательно мы можем сделать вывод, что класс Рептилии не однообразен, а многообразен. Поэтому тема нашего урока «Многообразие Пресмыкающихся»

Запись темы урока (слайд 4)

Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке нам предстоит совершить небольшое путешествие по некоторым географическим местам, чтобы познакомиться с разнообразием класса пресмыкающихся (обращение к доске – материал для оформления в).

План оформления доски

hello_html_68d7908c.jpg

Цифрами обозначены карточки с изображением самых крупных представителей отрядов:

1. Слоновая черепаха.

2. Змея анаконда.

3. Комодский варан.

4. Нильский крокодил.

3. Изучение нового материала.

Учитель: Обратите внимание на карту (слайд5)

hello_html_m53acbc2e.jpg

Здесь отмечены те области, где численность пресмыкающихся максимальна.

Вопрос: В Средней Азии обитает около 65 видов пресмыкающихся, в средней части Европы – 15 видов, в Пермском крае – 6 видов, а у Северного полярного круга всего 2 вида. (слайд6)

? уч-ся: Смотря на карту и анализируя эту информацию, какое можно сделать заключение о местах обитания пресмыкающихся?

! В большинстве они обитают в теплых климатических условиях.

? уч-ся: Почему пресмыкающиеся реже встречаются в областях с холодным и умеренным климатом ?

! Это хладнокровные животные, их жизнедеятельность зависит от температуры окружающей среды.

  • Систематика пресмыкающихся (запись в тетрадь) (слайд 7)

Учитель: Давайте совершим первое путешествие. И как любой путешественник, мы будем фиксировать все, что услышим и увидим в дневнике наблюдений (дневники раздаются всем учащимся до урока).













Дневник наблюдений

Я, путешественник___________________________________________________________

Фамилия, Имя ученика(цы).

Совершил путешествие (куда)

Где наблюдал (представитель)

Узнал, что они имеют следующие особенности

На Галапагосские острова

На Амазонку

На остров Комодо

На реку Нил

Пермский край

 

 

Учитель: Мы отправляемся на Галапагосские острова (обращение к карте) . К самому крупному представителю отряда черепах – Слоновой черепахе.

Обращение к презентации: дается краткая справка о представителе - размерах, особенностях строения, жизнедеятельности.

  • Что общего у всех черепах?

Схема по остальным географическим пунктам экспедиции - аналогичная. ( слайды 8 – 22)

  • Что общего у всех змей?

  • Что общего у всех ящериц?

  • Что общего у всех крокодилов?

Пермский край – путешествие по книге Животные Прикамья (самостоятельная работа с заполнением таблицы)

  • Каковы особенности всех рептилий Пермского края?

  • Беседа с применением презентации (слайд 23-30)

    1. Почему ломкую веретеницу внешне можно принять за змею, но относиться она к подотряду ящерицы?

    2. Какие формы гадюк распространены в Прикамье?

    3. Где встречается черная форма, а где пестрая?

3. Домашнее задание (слайд 32)

5.Закрепление. Самостоятельная работа.( слайд 33)

Вывод урока: формулируют либо учащиеся, либо учитель.

Учитель: Сегодня мы совершили путешествие, которое помогло нам немного вспомнить географию, а главное – познакомиться с многообразием пресмыкающихся. Мы выявили общие черты в строении представителей отдельных отрядов. Узнали, чем черепахи отличаются от змей, а крокодилы от ящериц; познакомились с самыми крупными представителями класса пресмыкающихся.

5. Рефлексия (слайд 34)

hello_html_37f242e1.png

Краткое описание документа:
Урок — виртуальное путешествие Разработка содержит презентацию, конспект урока и дидактический материал.Урок позволяет систематизировать и расширить знания о представителях классах. Во время урока учащиеся знакомятся с представителями местной фауны и определять их значение в природе и жизни человека. На уроке используется книга "Животные Прикамья" и индивидуальный оценочный лист в виде дневника наблюдения. Презентация состоит из 34 слайдов. На 23 слайде можно включить звук, который будет звучать во время выполнения самостоятельной работы.На 25 слайде есть гиперссылки.
Общая информация

Номер материала: 177141091457

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.