Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План урока на тему: "Приготовление гипсового раствора, для сплошного шпатлевания стен в условиях учебной мастерской"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

План урока на тему: "Приготовление гипсового раствора, для сплошного шпатлевания стен в условиях учебной мастерской"

библиотека
материалов

Тема: «Приготовление гипсового рас­твора, для сплошного шпатлевание стен

в условиях учебной мастерской»


Класс: 9


Тип урока: урок комбинированный (урок-практикум, урок-игра).

Формы организации учебной работы: диалог, практическая работа.

Связь с другими предметами: производственное обучение, охрана труда.

Наглядность: - презентация «Приготовление раствора».

Цель урока:

- отработать приёмы приготовления гипсового раствора и с правилами шпатлевание стен, применяя различный угол наклона шпателя на подготовленную поверхность.


Задачи:

- закрепить знания по теме «Шпатлевание специальными растворами» и отработать навыки нанесения раствора на поверхность различными по размеру шпателями;

- формировать адекватное представления учащихся о своем профессиональном потенциале в области штукатурно-малярной профессии для личностного самоопределения обучающихся и социализации личности;

- подготовить девятиклассников к обучению в профучилищах города.


Ход урока

1. Орг. момент

Учёт посещаемости.

Сегодня у нас необычный урок, а необычен он тем, что у нас гости. Каждому из нас предоставляется возможность побывать: мне в роли заказчика, вам квалифицированными мастерами строительной бригады, а гости выступят в роли комиссии по оценке качества выполненной работы.


ОБЪЯВЛЕНИЕ

Для ремонта помещения общей площадью 36 кв.м. требуется квалифицированная бригада для обучения учеников. Обращаться в школу по адресу Строительная, 19 каб. 1. Оксане Михайловне.


Диалог

Исполнитель (ремонтной бригады):

Мы можем произвести ремонт вашего помещения.

Заказчик: Очень хорошо, но хотелось бы, чтобы на данном объекте работала квалифицированная бригада, которая дала бы совет и доказала словом и делом, что именно вы должны работать на данном объекте.


Исполнитель (ремонтной бригады):

1) Наша бригада на протяжении четырех лет выполняет ремонтные работы в помещении.

2) Мы закончили профессиональное училище № 3 г.Биробиджана.

3) В бригаде работают мастера своего дела, и мы сейчас к вашему вниманию предоставим ВИДЕО-ОТЧЕТ.


Девиз бригады:

Мы выполним ремонт и отделку помещения быстро, качественно и профессионально.


Вот фото объекта, которому требуется ваша помощь. Дайте совет по выполнению работ.

РАССМАТРИВАЮТ ФОТО-ПРЕЗЕНТАЦИЮ


Исполнитель (ремонтной бригады):

1.Во-первых, поверхность важно огрунтовать. Грунтовка обеспыливает и уменьшает водопоглощение основания, тем самым увеличивает адгезию (сцепление) наносимых материалов с основанием.


2.После высыхания необходим гипсовый раствор. При его приготовлении нужно тщательно смешать компоненты и все перемешать.


3. Стены данного объекта нужно выравнивать, так как видны неровности, бугры на поверхности, трещины.


4. В этой работе понадобятся только шпателя различные по размеру (выбор шпателей из предложенных).


Заказчик:

- Для чего необходимо шпатлевание?


Исполнитель (ремонтной бригады):

- Шпатлевание производят для выравнивания неровностей, углублений и получения ровных поверхностей под окраску. После высыхания и шлифования должны получиться гладкие, ровные поверхности, без трещин и пузырей.


Заказчик:

Предлагаю пройти в данное помещение.


Практическая работа проводит бригадир

  1. Бригадир проводит инструктаж по ТБ при шпатлевании и при работе на лестницах.

  2. Требования к качеству при шпатлевании.

  3. Знакомит с объектом, беседуют.


Раствор должен быть:

- не жидкий и не густой, нормальной консистенции.


При работе со шпатлёвкой надо помнить:

  • Шпатлёвку наносят тонким ровным слоем толщиной 1-1.5 мм широким шпателем.

  • Если требуется уложить толстый слой, шпатлюют поверхность 2-3 раза.

  • Важно, чтобы шпатель всегда был в чистоте.

  • Следить за правильным захватом инструмента.


Бригадир распределяет работников по зонам (участкам).


  1. Приступают к самостоятельной работе под контролем заказчика.


Подведение итогов на основе рефлексии.

- Оцените качество выполненной работы?

- Оцените свою активность во время теоретичной части урока?

- Оцените работу всего класса, как будущую бригаду?

- Совет напарнику……Я бы хотел, чтобы …….


Мнение комиссии: …





\



При работе со шпатлёвкой надо помнить:


  • Шпатлёвку наносят тонким ровным слоем толщиной 1-1.5 мм широким шпателем.


  • Если требуется уложить толстый слой, шпатлюют поверхность 2-3 раза.

  • Важно, чтобы шпатель всегда был в чистоте.


  • Следить за правильным захватом инструмента.





При работе со шпатлёвкой надо помнить:


  • Шпатлёвку наносят тонким ровным слоем толщиной 1-1.5 мм широким шпателем.


  • Если требуется уложить толстый слой, шпатлюют поверхность 2-3 раза.

  • Важно, чтобы шпатель всегда был в чистоте.


  • Следить за правильным захватом инструмента.




При работе со шпатлёвкой надо помнить:


  • Шпатлёвку наносят тонким ровным слоем толщиной 1-1.5 мм широким шпателем.


  • Если требуется уложить толстый слой, шпатлюют поверхность 2-3 раза.

  • Важно, чтобы шпатель всегда был в чистоте.


  • Следить за правильным захватом инструмента.

























создать благоприятные условия для реализации индивидуальных способностей и социальной адаптации подростков в условиях временного рабочего коллектива.

или

содействовать принятию школьниками осознанного решения о выборе направления дальнейшего обучения и созданию условий для повышения готовности подростков к профессиональному самоопределению.




Краткое описание документа:

Тема: «Приготовление  гипсового  раствора, для сплошного шпатлевания стен в условиях учебной мастерской"Класс: 9                         Тип урока: урок комбинированный (урок-практикум, урок-игра). Формы организации учебной работы: диалог, практическая работа. Связь с другими предметами: производственное обучение, охрана труда. Наглядность: - презентация «Приготовление раствора».                     Цель урока: - отработать приёмы приготовления гипсового раствора и с  правилами  шпатлевание стен, применяя различный угол наклона шпателя на подготовленную поверхность.   Задачи: - закрепить  знания по теме «Шпатлевание специальными растворами» и отработать навыки нанесения  раствора на поверхность различными по размеру шпателями; - формировать адекватное представления учащихся о своем профессиональном потенциале в области штукатурно-малярной профессии для личностного самоопределения обучающихся и социализации личности; - подготовить девятиклассников к обучению в профучилищах города.  
Автор
Дата добавления 14.09.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров609
Номер материала 177175091406
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх