Инфоурок / География / Рабочие программы / «Тайны живой природы» АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса для обучающихся 9 класса

«Тайны живой природы» АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса для обучающихся 9 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное казенное

Общеобразовательное учреждение-

Мироновская средняя общеобразовательная школа

Структурное подразделение

Петрушинская основная общеобразовательная школа

Баганского района новосибирской области





Утверждаю:

Директор школы Ширяев С.П

________________________г.







«Тайны живой природы»

АВТОРСКАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса

для обучающихся 9 класса





Составитель: Евсюкова Наталья Васильевна

Учитель географии-биологии











Пояснительная записка



Курс «Тайны живой природы» предназначен для учащихся 9-х классов и имеет целью вызвать интерес к биологии, желание изучать данный предмет в средней школе.

Программа составлена на основе программы Бровкина Е.Т., Иванова Т.В., Калинова Г.С., Мягкова А.Н., Резникова В.С. , Предпрофильная подготовка учащихся основной школы:Учебные программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам/Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиРО, 2004.-132 с.

Содержание курса рассчитано на изучение в течение 16 часов и включает пять занятий: «Проблемы сущности и происхождения жизни на Земле», «Загадки эволюции», «Современные исследования в генетике», «Тайны генома», «Загадки экологии». Особенность занятий – их проблемный дискуссионный характер, вллючение в содержание вопросов, которые исследуются в современной науке и широко освещаются в средствах массовой информации (проблемы клонирования, получение транс генных продуктов, профилактика СПИДа). При отборе содержания занятий используются вопросы из разных разделов биологии, детальное рассмотрение которых предполагается в старшей профильной школе.



Содержание программы



Занятие 1. Проблема сущности и происхождения жизни (2ч.).

Представления о происхождении жизни на разных этапах развития человеческого общества. Гипотезы происхождения жизни. Абиогенез, его основные положения. Виды анабиоза. Теоретические и практические проблемы анабиоза.

Демонстрации: картин, иллюстрирующих представления о происхождении жизни; натуральных объектов; гербарных экземпляров; рисунков организмов, которым свойственен анабиоз.

Занятие 2. Загадки эволюции (3ч ).

Развитие проблемы эволюции живой природы в различные периоды становления и развития биологической науки. Понятие «эволюции», причины, направления и результаты эволюции. Доказательства эволюции. Учение Ч. Дарвина об эволюции живой природы. Массовое вымирание различных организмов на протяжении истории Земли.

Демонстрации: таблиц по эволюции органического мира; с изображением динозавров.

Занятие 3. Современные исследования в генетике (4ч).

Достижения биологической науки в 20-21 веке. Роль генетики на современном этапе цивилизации. Генная и клеточная инженерия , их использование на практике. Этические аспекты исследований в области генной инженерии. Биотехнология – двигатель будущего. Проблемы создания и использования трансгенных организмов. Перспективы развития биотехнологии.

Демонстрации: таблиц о достижениях генной инженерии.

Занятие 4. Тайны генома (5ч)

Геном человека. Наследственность и изменчивость организмов. Наборы хромосом в клетках человека. Комплексные исследования генома человека. Этические и прикладные аспекты некоторых исследований, связанных с геномом человека. Перспективные открытия в области исследований генома человека. Решение генетических задач.

Иммунитет, его сущность и роль в жизнедеятельности организмов. Защитная функция крови. Вклад ученных в развитие иммунологии. Вич- инфекция и СПИД: признаки заболевания. Механизм проникновения вируса СПИДа в клетки и их заражения. Возможные пути профилактики и лечения СПИДа.

Занятие 5. Загадки экологии ( 2ч).

Биологические ритмы, их проявление у растений, животных и человека. Исследования Л.А. Чижевского по влиянию солнечной активности на организмы. Связь между деятельностью Солнца и заболеваниями человека. Суточные и сезонные ритмы, их роль в жизни организмов. Практическое применение знаний о биоритмах.

Экологические аспекты, связанные с охраной живых организмов, их ролью в городских экосистемах. Антропогенные ландшафты, роль человека в их возникновении. Дискуссионность проблемы вреда и пользы растений и животных.

Демонстрации: картин сезонных изменений в природе; коллекции насекомых, чучел птиц; результатов опытов по фотопериодизму у растений; карты часовых поясов Земли.

Тематическое планирование

Тайны живой природы

Программный материал

Кол-во

часов

Практическая часть

УМ обеспечение

Дата


Проблема сущности и происхождения жизни

2


Гербарии, видеоматериал


1

Представления о происхождении жизни на разных этапах развития человеческого общества. Гипотезы происхождения жизни.





2

Абиогенез, его основные положения. Виды анабиоза. Теоретические и практические проблемы анабиоза.



Рисунки, видеоматериал



Загадки эволюции

3




3

Развитие проблемы эволюции живой природы в различные периоды становления и развития биологической науки. Понятие «эволюции», причины, направления и результаты эволюции



Рисунки, таблицы


4

Доказательства эволюции. Учение Ч. Дарвина об эволюции живой природы.





5

Массовое вымирание различных организмов на протяжении истории Земли.



Рисунки, видеоматериал



Современные исследования в генетике

4




6

Достижения биологической науки в 20-21 веке. Роль генетики на современном этапе цивилизации.





7

Генная и клеточная инженерия, их использование на практике. Этические аспекты исследований в области генной инженерии.



таблиц о достижениях генной инженерии.


8

Биотехнология – двигатель будущего. Проблемы создания и использования трансгенных организмов.



Доклады, сообщения учащихся


9

Перспективы развития биотехнологии.



Доклады, сообщения учащихся



Тайны генома

5




10

Геном человека. Наследственность и изменчивость организмов. Наборы хромосом в клетках человека.





11

Комплексные исследования генома человека. Этические и прикладные аспекты некоторых исследований, связанных с геномом человека Перспективные открытия в области исследований генома человека.



Доклады, сообщения учащихся


12

Иммунитет, его сущность и роль в жизнедеятельности организмов. Защитная функция крови. Вклад ученных в развитие иммунологии.





13

Вич- инфекция и СПИД: признаки заболевания. Механизм проникновения вируса СПИДа в клетки и их заражения. Возможные пути профилактики и лечения СПИДа.





14

Решение генетических задач.






Загадки экологии

2




15

Биологические ритмы, их проявление у растений, животных и человека. Исследования Л.А. Чижевского по влиянию солнечной активности на организмы. Связь между деятельностью Солнца и заболеваниями человека. Суточные и сезонные ритмы, их роль в жизни организмов. Практическое применение знаний о биоритмах.



Картины сезонных изменений в природе


16

Экологические аспекты, связанные с охраной живых организмов, их ролью в городских экосистемах. Антропогенные ландшафты, роль человека в их возникновении. Дискуссионность проблемы вреда и пользы растений и животных



Коллекция насекомых, карта часовых поясов Земли




Список литературы

1.ж. Биология в школе

2. Батуев А.С. и др. Человек, основы физиологии и психологии. Дрофа. 2004.

3. Большой справочник по биологии. –М.; «Изд – во Астрель», «Олимп».

4. Биология. Большой энциклопедический словарь. – М.; Российская энциклопедия, 2005.

5. Биологические часы у человека / Вокруг света. – 2004. - № 11/

6. Все о животных: Млекопитающие. – Мн. Харвест, 2000.

7. В. Гребенников. Тайны мира насекомых. Новосибирск, 1990.

8. Иваненко М.Ф. Корабельщиков В.А. Живое прошлое Земли. – М.; Просвещение,1997

9. под ред А.Н. Захлебного. Охрана природы. М., Просвещение, 2005

10. В. Мезенцев. Чудеса. Популярная энциклопедия.; 1992

11. С.Г. Мамонтов. Основы биологии. Курс для самообразования.; 2004

12.Общая биология. Пособие для учителя. Под ред. Акад. Н.П. Дубинина.

13. А.И. Опарин. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. М.; 1968











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Курс «Тайны живой природы» предназначен для учащихся 9-х классов и имеет целью вызвать интерес к биологии, географии  желание изучать данный предмет в средней школе.Содержание в курсе на изучение в течении 16 часов и включает пять занятий : "Проблемы сущности и происхождение жизни на Земле, загадки эволюции, современные исследования в генетике, тайны генома, загадки эволюции.  При отборе содержания занятий используются вопросы из разных разделов биологии, детальное рассмотрение которых предполагается в старшей школе. 

Общая информация

Номер материала: 177190091423

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>