5 класс
Тема урока: «Уравнение»
Цели урока: - учебная: повторить и обобщить умения и навыки решения
уравнений;
- развивающая:
развивать логическое мышление, память, внимание, навыки самостоятельной и
творческой работы, математической речи, контроля и самоконтроля;
-
воспитательная:
воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в оформлении решений.
Ход урока: 1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок.
Начинается
урок.
Сегодня будем мы опять
Решать, отгадывать,
смекать!
Дорогие ребята! Мы сегодня на уроке будем
путешествовать по уравнениям. И цель нашего урока – повторить и обобщить умения
и навыки решения уравнений.
2. Устная работа
а) - что называется уравнением?
- что такое корень уравнения?
- что значит решить уравнение?
- найдите корни уравнений
1)
х + 17 = 60 6)
59 + х = 59
2) х – 51 = 60 7) 78 – а = 78
3) 60 = х + 51 8) а + 45 = 45
4) а – 43 = 81 9) х – 0 = 82
5) 62 = 100 - у 10) 70 – у = 68
- назовите номера уравнений, в которых надо было найти
слагаемое
- а как найти неизвестное слагаемое?
- в каких уравнениях неизвестно уменьшаемое?
- как его найти?
- в каких уравнениях надо найти вычитаемое?
- как его найти?
3. Самостоятельная работа
Вначале давайте вспомним, что сегодня 18 ноября. А
через 9 дней будет какой-то наш башкирский праздник. Какое это будет число? И
что за праздник мы будем отмечать? Ну а теперь решите
уравнения.
Вариант
1 Вариант 2
1) х + 58 = 85 1)
67 + х = 96
2) х – 708 =
194 2) 85 – х = 36
3) 37 + х =
88 3) х + 156 = 218
4) ( х + 15) – 8 =
17 4) ( 24 + х ) – 21 = 10
5) ( х + 98 ) + 14 =
169 5) (х + 35) + 15 = 63
Приготовьтесь к
проверке
Ответы: 1) 27 1) 29
2) 902
2) 49
3) 51
3) 62
4) 10
4) 7
5) 57
5) 13
Проверьте себя сами. Кто сделал работу без
ошибки? На полях тетради поставьте себе оценку. У кого все верно – 5, у кого
одна ошибка – 4, две ошибки – 3. Молодцы! Когда уравненье решаешь, дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить не сложно,
Поставь в уравненье его осторожно.
Коль верное равенство выйдет у вас,
То корнем значенье зовите тот час.
4. А теперь решите уравнения. Из таблицы выберите те буквы, которым
соответствуют корни ваших уравнений и из этих букв составьте слово.
33 + х = 54 118 – х =
107 х + 51 = 73
х = 21
х = 11 х = 22 на доске
48
М
|
54
О
|
11
А
|
108
Я
|
22
Ф
|
|
31
И
|
21
У
|
23
Л
|
12
Н
|
71
Ь
|
- Какое слово получилось? (Уфа)
- Что это такое?
5. Физминутка
Мы считали и
устали. Дружно все и тихо встали.
Распрямились, потянулись,
А теперь
назад прогнулись.
Разминаем
руки, плечи,
Чтоб сидеть
нам было легче.
Чтоб писать,
читать, считать
И совсем не
уставать.
Голова
устала тоже.
Так давайте
ей поможем.
Вправо,
влево, раз и два,
Думай, думай
голова.
Хоть зарядка
коротка –
Отдохнули мы
слегка.
А теперь
сделаем несколько упражнений для глаз и спокойно продолжим работу дальше.
6. Тест.
Вариант
1
1) х + 18 = 60 а) х = 42; б) х = 78; в) х = 52
2) 33 – а = 11 а) а = 44; б) а = 12; в) а = 22
3) у – 24 = 15 а) у = 9; б) у = 39; в) у =
49 На листочках
4) 41 + х = 57 а) х = 6; б) х = 98; в) х = 16
5) у – 1 = 99 а) у = 100; б) у = 98; в) у = 101
Вариант 2
1) у – 32 = 45 а) у = 7; б) у = 77; в) у = 78
2) 29 – х = 103 а) х = 84; б) х = 75; в) х = 74
3) х + 42 = 81 а) х = 103; б) х = 39; в) х = 37
4) а – 26 = 70 а) а = 54; б) а = 96; в) а = 86
5) 17 + х = 68 а) х = 42; б) х = 41; в) х = 51
7. Найдите ошибки в решенных уравнениях
1)
х + 384 = 1000 х =
604
2)
х – 273 = 387 х
= 660
3)
75: х =
25 х = 5
4)
90х = 810 х
= 9
5)
328 + х = 560 х
= 222
Ребята! Как вы будете находить ошибки? Какие действия тут применяются?
8. Домашнее задание.
Придумать и нарисовать задачу на составление уравнения.
9.Итог урока. Оценки. Спасибо, дети, за урок!
Задачи на составление уравнений:
1) Родиной Салавата Юлаева является д.
Текеево Салаватского района. Его центр – село Малояз находится в
183 км от Уфы. А расстояние от нашего города Октябрьского до г. Туймазы - 22
км. Составьте уравнение и найдите на какое количество км отличаются эти
расстояния.
2)В корзине было несколько яблок. После того, как в нее положили еще 15
яблок, в ней стало 42 яблока. Сколько яблок было в корзине?
3)В классе было 26 человек. После того, как несколько человек
перешли в другую школу, в классе осталось 22 человека. Сколько человек перешли
в другую школу?
Задачки с подвохом:
1)
Для математики, дружочек,
Нужна тетрадочка в … ( в клеточку)
2)
Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается…(6)
3)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно … (4)
4)
Ты на птичку посмотри:
Ног у птички ровно …(2)
5)
Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем … (1)
6)
Знает точно ученица:
От десятка ноль отнять – будет …(10)
7)
Отличник тетрадкой такою
гордится:
Внизу, под контрольной стоит … (5)
8)
На уроках будешь спать –
За ответ получишь … (2)
9)
Ходит в народе такая
молва:
Шесть минус пять получается …(1)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.