1553441
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час для 2 класса «Учимся дружить»

Классный час для 2 класса «Учимся дружить»

библиотека
материалов

«Учимся дружить». Беседа – игра.

2 класс

Учитель: Г.В. Чегошева

Классный час

Цели и задачи:

- показать значение дружбы на конкретных примерах;

- формировать умение находить способы примирения;

- развивать мышление, внимание.


Оборудование: таблица с пословицей.


Ход классного часа


Сегодня на классном часе мы поговорим о дружбе, о том, как нужно дружить, чтоб не терять друзей.

Послушайте притчу, которая называется «О дружбе»

В джунглях жила стая волков. Вожак стаи был очень старый. И когда стае пришлось идти на охоту, вожак сказал, что не в состоянии вести стаю. Из стаи вышел молодой, крепкий волк, подошел к вожаку и попросил, чтобы тот разрешил вести стаю ему. Старый волк согласился, и стая отправилась на поиски пропитания. Через сутки стая пришла с охоты с добычей. Молодой волк рассказал вожаку, что они напали на семерых охотников и без труда задрали их.

Пришло время стае снова идти на охоту, и повел ее молодой волк. Стаи долго не было. И вот старый волк увидел молодого волка, залитого кровью. Он рассказал вожаку, что стая напала на троих человек и в живых остался только он один. Старый волк удивленно спросил: «Но ведь в первую охоту стая задрала семерых вооруженных охотников, и вернулись целыми и с добычей?».

На это молодой волк ответил: «Тогда было просто семь охотников, а в этот раз были три лучших друга».


Вопросы для обсуждения:


- Почему в первый раз стая волков смогла справиться с семерыми охотниками?

- Почему стае не удалось победить троих человек с ружьями?

- В чем сила этих троих охотников?

- Чему учит нас эта притча?


Выполнение развивающего задания


Расшифруйте пословицу, выражающую главную мысль этой притчи.





1


2


1

2

2

1




1


1

2

1

2

2




2


1

1

1

2

1

2

2

1

Код:









1

д

а

г

у

о

с

2

б

е

р

ж

т

в

Ответ ; Дружба дороже денег.


- Объясните смысл этой пословицы.


Игра «Колечко красоты»


- Сейчас мы поиграем. У меня есть колечко красоты. Стоит только прикоснуться колечком любого человека, как в нем сразу же становится видно самое красивое.

- Всаньте в круг 1 ряд, вытянуть сложенные ладошки вперед. Я вкладываю незаметно колечко кому-нибудь. Затем все хором кричат: «Колечко, колечко, выйди на крылечко». Получивший колечко выбегает на середину круга. Он должен прикоснуться к своим друзьям колечком и рассказать о том, что красивого он видит в них. Тот кто больше всех увидит, тот и победитель.


Вопросы для обсуждения:


- Вам понравилась игра?

- Приятно было слышать добрые слова в свой адрес?

- Как вы считаете, в каждом человеке можно найти что-то хорошее?


Чтение стихов о дружбе.


- К сожалению, даже самые хорошие друзья иногда ссорятся. С кем не бывает! Главное - вовремя помириться, простить обиду./ Читают дети/

Ссора

Я поссорился с дружком,

Мы с ним больше не играем

И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоем.


Каждый со своей обидой

Целый день один сидит.

Каждый со своей обидой

Без умолку говорит.


Но обида вдруг пропала,

Видно, все слова сказала,

Стали мы с дружком опять

Прыгать, бегать и играть.


Проигрывание ситуаций по примирению


- Можно ли ни разу не поссориться с другом?

- Что вы делаете, чтобы помириться?

Я знаю совершенно волшебный способ примирения, и сейчас мы с вами попробуем их продемонстрировать. Поссоривших в классе нет? Значит, придется проиграть ситуации, вообразив их.

Поссорились Кирилл с Максимом. Они хотят помириться, но не знают, как. Кирилл, поговори со своей обидой, напомни, как хорошо вы с ним дружили, и попроси обиду уйти.(Кирилл проигрывает ситуацию). Обида ушла? А теперь смело иди к другу и просто скажи ему: «Привет!» (Проигрывается ситуация с продолжением)


Подведение итогов.


- Продолжите фразу: «Дружить – значит…»

/Обсуждаются еще раз рассмотренные ситуации, делаются выводы:

важно примириться и прислушиваться к партнеру/















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный классный час предназначен для обучающихся вторых и третьих классов.

Он проходит в форме беседы- игры. На примере притчи «О дружбе» ребята выясняют значение дружбы на конкретных примерах. Затем дети расшифровывают пословицу выражающую главную мысль этой притчи.

"Включен игровой момент - игра «Колечко красоты», после которой ребята сами приходят к выводу, о том слышать добрые слова это приятно. Ребята прослушивают стихотворения о дружбе, после которых проигрываются различные ситуации по примирению. Дети вместе с учителем еще раз обсуждают рассмотренные в ходе классного часа ситуации, делают выводы о важности умения мириться, прислушиваться к партнеру.

«Учимся дружить».

Беседа – игра.2 класс

Учитель: Г.В. ЧегошеваКлассный часЦели и задачи:- показать значение дружбы на конкретных примерах;- формировать умение находить способы примирения;- развивать мышление, внимание.

Оборудование: таблица с пословицей.

Игра «Колечко красоты»

- Сейчас мы поиграем. У меня есть колечко красоты. Стоит только прикоснуться колечком любого человека, как в нем сразу же становится видно самое красивое.- Всаньте в круг 1 ряд, вытянуть сложенные ладошки вперед. Я вкладываю незаметно колечко кому-нибудь.

Затем все хором кричат: «Колечко, колечко, выйди на крылечко». Получивший колечко выбегает на середину круга. Он должен прикоснуться к своим друзьям колечком и рассказать о том, что красивого он видит в них. Тот кто больше всех увидит, тот и победитель.

Вопросы для обсуждения:

  • Вам понравилась игра?
  • Приятно было слышать добрые слова в свой адрес?
  • Как вы считаете, в каждом человеке можно найти что-то хорошее?
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.