Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку для 7 класса "Films"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по английскому языку для 7 класса "Films"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ фильм1.ppt

библиотека
материалов
Suggesting	Responding •Do you fancy…? •How about…?	• I love… •I like… •I enjo...
• What is the name / type of the film? •Who directed it? •Who stars in it? •W...
11 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Suggesting	Responding •Do you fancy…? •How about…?	• I love… •I like… •I enjo
Описание слайда:

Suggesting Responding •Do you fancy…? •How about…? • I love… •I like… •I enjoy… •I prefer… • I don’t really like… •I’m not a big fan of… • I hate… • I can’t stand…

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 • What is the name / type of the film? •Who directed it? •Who stars in it? •W
Описание слайда:

• What is the name / type of the film? •Who directed it? •Who stars in it? •What is the film about? •What do you think of the film?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Фильм.doc

библиотека
материалов



hello_html_m6c77b601.gif



hello_html_7b5cea1d.gif



Учитель: Нестерова Мария Александровна

учитель английского языка

второй квалификационной категории

ГБОУ СОШ с. Выселки

Цель: Развитие системы знаний и умений учащихся по теме «Films».

Задачи.

- Образовательные:

закрепить полученные знания и умения по данной теме, научить учащихся самостоятельно планировать и осуществлять свою учебно-коммуникативную деятельность;

систематизировать навыки употребления грамматических структур, выражающих предпочтение, при составлении предложений;

- Воспитательные:

формировать коммуникативные навыки;

повышать мотивацию к изучению иностранного языка;

-Развивающие:

развивать коммуникативные умения и навыки во всех аспектах речевой деятельности обучающихся: чтении, говорении, аудировании;

развивать творческие способности учащихся.

Материал и оборудование: раздаточный материал для учащихся, запись диалога в формате mp3, план-конспект урока, ноутбук, проектор, экран, колонки.






Структура урока.

  1. Организационный момент.

Teacher. Good morning, children.

Children. Good morning, good morning, good morning to you.

Good morning our teacher, we are glad to see you.

Teacher. Are you ready to start our lesson? Have you got pens, books?

Children. Yes, we are ready.



  1. Основной этап урока

Teacher. So, children, look at the blackboard, please. (слайд1)What do you think we will speak today about?

Children. We can see pictures from different films, e.g.: “Home alone”, “Titanik”, “The Matrix Reloaded”, “Shreк”, that’s why I think our theme today is “Films”.

Teacher. Yes, we speak about films today. (слайд2).Tell me, please, what kind of films do you know?

Children. Comedy, animation, thriller, adventure and so one.

(Раздаточный материал с типами фильмов. Слайд3)

Teacher. OK. And now look at the blackboard once more.(Слайд4) These phrases help us to express our film’s preferences.

Suggesting

Responding

Do you fancy…?

How about…?

I love…

I like…

I enjoy…

I prefer…


I don’t really like…

I’m not a big fan of…

I hate…

I can’t stand…

And now work with your partner and ask each other , what type of film do you like watching. Use phrases as a model.

(Ответы детей).

Thank you. So, now we speak about film review. Review – it is a short summary of the film. What do you think, what kind of information we can read there?

Children. Main characters, type of the film, producer, country, year, main storyline.

Teacher. Yes. You are right. Now look at the blackboard. (слайд5). Your task is the following. Match the reviews to the films. Work in pairs.

“……………….is a romantic film. Directed by James Cameron and starring Kate Winslet and Leonardo DiCaprio, the film is about a rich girl and a poor boy who meet on the first and last voyage of a ship. It is a beautiful but sad film, with amazing special effects.”

“…………………is a science fiction film directed by Andy and Larry Wachowski and starring Keanu Reeves. The film is about the fight between machines and humans in a strange world of dreams called the Matrix. It’s full of suspense and action that will keep you glued to the screen.”

(Дети выполняют задание. Проверка).

Teacher. Thank you very much. Now we listen to the dialog of 2 friends about films. You task is the following. Listen and complete the sentences. Name the type of films.

1.Mrs Doubtfire is a…. .

2.The Sixth Sense is a…… .

3.Adam and Tony decide to rent…….. .

(Проверка. Ответы на слайде 6. 1.Mrs Doubtfire is a movie.

2.The Sixth Sense is a thriller.

3.Adam and Tony decide to rent The Lord of the Rings.)

Teacher. Now think of a film you have seen recently. Answer the questions on the screen and make up a short film review of it. Use the texts we read as a model. (слайд7)Work in small groups (3-4 children).

What is the name / type of the film?

Who directed it?

Who stars in it?

What is the film about?

What do you think of the film?



  1. Заключительный этап.

Teacher. Very good, thank you.

What can you say about our lesson. Do you like it?

Children. I like it. / I iove it. / I enjoy it.

Teacher. Your hometask is the following. Make up the filmreview in written form. You can use pictures too.

Thank you for your work. (слайд8).You get the marks.

Good bye.

















6



Краткое описание документа:

Урок разработан на основе УМК по английскому языку "Spotlight 7" и рассчитан на учащихся 7 классов общеобразовательных школ. Целью данного урока является развитие системы знаний и умений учащихся по теме"Films". Для урока необходим мультимедийный проектор, так как конспект снабжен слайдпрезентацией. Актуальность урока состоит в том, что учащиеся, опираясь на свой опыт просмотра фильмов на русском языке, активно пытаются выразить мнение по просмотренному фильму, не боясь сделать ошибки, так как раздаточный материал, приготовленный учителем снимает лексические трудности.

Общая информация

Номер материала: 177326091453

Похожие материалы