Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике 6 класс

библиотека
материалов

Развёрнутое календарно-тематическое планирование базового изучения материала по математике - 6 класс

I четверть (9 недель по 5 уроков = 45 уроков)


урока четв.

урока

Дата

пункт

Содержание учебного материала

Тип урока

Вид контроля

Средства обучения

Метод обучения


ГЛАВА 1. Обыкновенные дроби (20 ч)


Что мы знаем о дробях(4ч)

1

1


1.1

Что мы знаем о дробях

ОНМ

ФО

ЧИИ, НП, ДМ

ПП, ИР

2

2


1.1

Основное свойство дроби

ЗИ

СП

Р

3

3


1.1

Действия с обыкновенными дробями

ПЗУ

ВП

ТР

4

4


1.1

Самостоятельная работа «Дроби»

ПКЗУ

СР

ИР

«Многоэтажные» дроби(2ч)

5

5


1.2

«Многоэтажные» дроби

ОНМ

ВП

ОК

ПП, Р

6

6


1.2

Действия с «многоэтажными» дробями

ЗИ

УО

Р

Основные задачи на дроби(5ч)

7

7


1.3

Нахождение части от числа

ОНМ

ФО

ЧИИ

ОК

ДМ

ПП, ИР

8

8


1.3

Нахождение числа по его части

ЗИ

УО

Р, ТР

9

9


1.3

Часть одного числа от другого

ПЗУ

ВП

10

10


1.3

Решение основных задач на дроби

ФО

11

11


1.3

Самостоятельная работа «Решение задач на дроби»

ПКЗУ

СР

ТР

Что такое процент(6ч)

12

12


1.4

Что такое процент

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

13

13


1.4

Нахождение процента от числа

ЗИ

СП

Р, ТР

14

14


1.4

Нахождение числа по его проценту

ПЗУ

МД

15

15


1.4

Выражение процента дробью и дроби процентом

Т

16

16


1.4

Решение задач на проценты

ВП

17

17


1.4

Самостоятельная работа «Процент»

ПКЗУ

СР

ТР

Столбчатые и круговые диаграммы(2ч)

18

18


1.5

Столбчатые и круговые диаграммы

ОНМ

ФО

ОК

ПП, ИР

19

19


1.5

Чтение и составление столбчатых и круговых диаграмм

ЗИ

СП

Р

20

20


1.1-1.5

ЗАЧЁТ № 1 «Дроби и проценты» (1ч)

ПКЗУ

З

ДМ

ТР


ГЛАВА 2. Прямые на плоскости и в пространстве (6 ч)


Пересекающиеся прямые(2ч)

21

21


2.1

Пересекающиеся прямые

ОНМ

ФО

ЧИИ, ОК

ИР

22

22


2.1

Практическая работа № 1 «Пересекающиеся прямые»

ЗИ

СП

Р

Параллельные прямые(2ч)

23

23


2.2

Параллельные прямые

ОНМ

УО

ЧИИ, ОК

ИР

24

24


2.2

Практическая работа № 2 «Параллельные прямые»

ЗИ

СП

Р

Расстояние (2ч)

25

25


2.3

Расстояние

ОНМ

ФО

ЧИИ, ОК

ИР

26

26


2.3

Практическая работа № 3 «Расстояние»

ЗИ

ВП

Р


ГЛАВА 3. Десятичные дроби (9 ч)


Как записывают и читают десятичные дроби(3ч)

27

27


3.1

Десятичные дроби

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ИР

28

28


3.1

Чтение и запись десятичных дробей

ЗИ

ВП

Р

29

29


3.1

Самостоятельная работа «Десятичные дроби»

ПКЗУ

СР

ТР

Перевод обыкновенной дроби в десятичную(1ч)

30

30


3.2

Перевод обыкновенной дроби в десятичную

К

СП

ОК

ПП, Р

Десятичные дроби и метрическая система мер(1ч)

31

31


3.3

Десятичные дроби и метрическая система мер

ОСЗ

РК

ОК, ЧИИ

Р, ТР

Сравнение десятичных дробей(2ч)

32

32


3.4

Правила сравнения десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ПП

33

33


3.4

Сравнение десятичных дробей на координатной прямой

ЗИ

СП

Р, ТР

Задачи на уравнивание(1ч)

34

34


3.5

Задачи на уравнивание


К

ИО

ОК

ПП

35

35



Зачет № 2

ПКЗУ

З

ДМ

ТР




ГЛАВА 4. Действия с десятичными дробями (31 ч)


Сложение и вычитание десятичных дробей(6ч)

36

35


4.1

Сложение десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

37

36


4.1

Вычитание десятичных дробей

ЗИ

СП

38

37


4.1

Сложение и вычитание десятичных дробей

ПЗУ

Т

Р

39

38


4.1

Решение уравнений

МД

40

39


4.1

Сравнение сумм десятичных дробей

ВП

Р, ТР

41

40


4.1

Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей

ПКЗУ

СР

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000, …(2ч)

42

42


4.2

Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000…

ОНМ

ФО

ОК

ПП

43

43


4.2

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000…

ЗИ

СП

Р, ТР

Умножение десятичных дробей(5ч)

44

44


4.3

Правило умножения десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ПП

45

45


4.3

Выполнение умножения десятичных дробей удобным способом

ЗИ

СП

ОК

Р, ТР


II четверть (7 недель по 5 уроков = 35 уроков)


1

46


4.3

Сравнение и возведение в степень десятичных дробей

К

УО

ОК

ДМ

ПП, Р

2

47


4.3

Решение задач на умножение десятичных дробей

ПЗУ

ПКЗУ

СП

Р, ТР

3

48


4.3

Самостоятельная работа «Умножение десятичных дробей»

СР

ТР

Деление десятичных дробей(6ч)

4

49


4.4

Правила деления десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

5

50


4.4

Деление «уголком»

ЗИ

СП

Р, ТР

6

51


4.4

Выполнение деления десятичных дробей

ПЗУ

МД

7

52


4.4

Решение задач на деление десятичных дробей

Т

8

53


4.4

Решение задач на движение

ВП

9

54


4.4

Самостоятельная работа «Деление десятичных дробей»

ПКЗУ

СР

ТР



Деление десятичных дробей (продолжение)(5ч)

10

55


4.5

Переход от частного к обыкновенным дробям

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, Р

11

56


4.5

Деление десятичных дробей переходом к обыкновенным дробям

ЗИ

СП

Р

12

57


4.5

Решение задач на деление десятичных дробей

ПЗУ

ВП

Р, ТР

13

58


4.5

Преобразование дробных выражений, содержащих десятичные дроби

14

59


4.5

Самостоятельная работа «Переход от частного к обыкновенным дробям»

ПКЗУ

СР

ТР

Округление десятичных дробей(2ч)

15

60


4.6

Округление десятичных дробей

К

ФО

ОК

ПП

16

61


4.6

Выполнение округления десятичных дробей

ПЗУ

ВП

Р, ТР

Задачи на движение(4ч)

17

62


4.7

Задачи на движение по суше

ОНМ

ФО

ЧИИ

ДМ

ПП, Р

18

63


4.7

Задачи на движение по воде

ЗИ

СП

19

64


4.7

Решение задач на движение

ПЗУ

ВП

Р, ТР

20

65


4.7

Решение задач «Умножение и деление десятичных дробей»

ПКЗУ

СР

21

66


4.1-4.7

ЗАЧЕТ № 3 «Умножение и деление десятичных дробей»

З

ДМ

ТР


ГЛАВА 5. Окружность (8 ч)


Прямая и окружность(2ч)

22

67


5.1

Прямая и окружность

ОНМ

ФО

ЧИИ

НП

ПП, ИР

23

68


5.1

Взаимное расположение прямой и окружности

ЗИ

СП

Р

Две окружности на плоскости(2ч)

24

69


5.2

Две окружности на плоскости

ОНМ

ФО

ЧИИ

ПП, ИР

25

70


5.2

Практическая работа № 4 «Окружности»

ЗИ

СП

Р, ТР

Построение треугольника(2ч)

26

71


5.3

Построение треугольника

ОНМ

ФО

ЧИИ

НП

ПП, ИР

27

72


5.3

Неравенство треугольника

ЗИ

СП

Р

Круглые тела(2ч)

28

73


5.4

Круглые тела

ОНМ

ФО

ЧИИ

ПП, ИР

29

74


5.4

Решение задач «Круглые тела»

ЗИ

СП

Р, ТР


ГЛАВА 6. Отношения и проценты (15 ч)


Что такое отношение(3ч)

30

75


6.1

Что такое отношение

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

31

76


6.1

Свойство отношения

ЗИ

СП

Р

32

77


6.1

Решение задач на отношения

ПЗУ

РК

Р, ТР

Деление в данном отношении(3ч)

33

78


6.2

Деление в данном отношении

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

34

79


6.2

Выполнение деления в данном отношении

ЗИ

СП

Р

35

80


6.2

Решение задач на деление в данном отношении

ПЗУ

МД

Р, ТР


III четверть (10 недель по 5 уроков = 50 уроков)


«Главная» задача на проценты(4ч)

1

81


6.3

«Главная» задача на проценты

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

2

82


6.3

Выражение процентов десятичной дробью

ЗИ

СП

Р

3

83


6.3

Решение «главных» задач на проценты

ПЗУ

ВП

4

84


6.3

Самостоятельная работа ««Главная» задача на проценты»

ПКЗУ

СР

ТР

Выражение отношения в процентах(4ч)

5

85


6.4

Выражение отношения в процентах

ОНМ

ФО

ОК

ПП

6

86


6.4

Переход от десятичной дроби к процентам

ЗИ

СП

Р

7

87


6.4

Решение задач на переход от десятичной дроби к процентам

ПЗУ

ВП

Р, ТР

8

88


6.4

Решение задач «Все действия с десятичными дробями. Десятичные дроби и проценты»

ПКЗУ

СР

9

89


6.1-6.4

ЗАЧЁТ № 4 «Все действия с десятичными дробями. Десятичные дроби и проценты»

З

ДМ

ТР


ГЛАВА 7. Симметрия (8 ч)


Осевая симметрия(2ч)

10

90


7.1

Осевая симметрия

ОНМ

ФО

ЧИИ

ПП, ИР

11

91


7.1

Практическая работа № 5 «Осевая симметрия»

ЗИ

СП

Р, ТР

Ось симметрии фигуры(3ч)

12

92


7.2

Ось симметрии фигуры

ОНМ

ФО

ЧИИ

НП

ДМ

ПП

13

93


7.2

Симметричные и ассиметричные фигуры

ЗИ

СП

Р

14

94


7.2

Решение задач «Ось симметрии фигуры»

ПЗУ

ВП

Р, ТР

Центральная симметрия(3ч)

15

95


7.3

Центральная симметрия

ОНМ

ФО

ЧИИ

НП

ДМ

ПП

16

96


7.3

Центрально-симметричные фигуры

ЗИ

СП

Р

17

97


7.3

Практическая работа № 6 «Центр и ось симметрии фигуры»

ПЗУ

ИО

Р, ТР


ГЛАВА 8. Целые числа (14 ч)


Какие числа называют целыми(1ч)

18

98


8.1

Какие числа называют целыми

К

ВП

РМ

ПП, ИР

Сравнение целых чисел(2ч)

19

99


8.2

Как сравнивать целые числа

ОНМ

ФО

ОК, НМ

ПП

20

100


8.2

Сравнение целых чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Сложение целых чисел(2ч)

21

101


8.3

Правила сложения целых чисел

ОНМ

ФО

ОК

ПП

22

102


8.3

Сложение целых чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Вычитание целых чисел(2ч)

23

103


8.4

Правила вычитания целых чисел

ОНМ

ФО

ОК

ПП

24

104


8.4

Вычитание целых чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Умножение целых чисел(2ч)

25

105


8.5

Правила умножения целых чисел

ОНМ

ФО

ОК

ПП

26

106


8.5

Умножение целых чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Деление целых чисел(2ч)

27

107


8.6

Правила деления целых чисел

ОНМ

ФО

ОК

ПП

28

108


8.6

Деление целых чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Множества(2ч)

29

109


8.7

Множества

ОНМ

ФО

ОК, НМ

ПП

30

110


8.7

Решение задач «Целые числа»

ПЗУ

СП

Р, ТР

31

111



ЗАЧЁТ № 5 «Целые числа»

ПКЗУ

З

ДМ

ТР


ГЛАВА 9. Комбинаторика. Случайные события (8 ч)


Логика перебора(2ч)

32

112


9.1

Логика перебора

ОНМ

ФО

ЧИИ, РМ

ОК

ПП

33

113


9.1

Перебор всех возможных вариантов

ЗИ

СП

Р, ТР

Правило умножения(2ч)

34

114


9.2

Правило умножения

ОНМ

ФО

ЧИИ

ОК

ПП

35

115


9.2

Решение комбинаторных задач

ЗИ

СП

Р, ТР

Сравнение шансов(2ч)

36

116


9.3

Сравнение шансов

ОНМ

ФО

ЧИИ

ОК

ПП

37

117


9.3

Решение задач на сравнение шансов

ЗИ

СП

Р, ТР

Эксперименты со случайными исходами(2ч)

38

118


9.4

Эксперименты со случайными исходами

ОНМ

ФО

ЧИИ, РМ

ОК

ПП

39

119


9.4

Выполнение экспериментов со случайными исходами

ЗИ, ПЗУ

СП

Р, ТР


ГЛАВА 10. Рациональные числа (16 ч)


Какие числа называют рациональными(2ч)

40

120


10.1

Какие числа называют рациональными

ОНМ

ФО

ОК

ПП

41

121


10.1

Множество рациональных чисел

ЗИ

СП

Р, ТР

Сравнение рациональных чисел. Модуль числа(2ч)

42

122


10.2

Сравнение рациональных чисел

ОНМ

ФО

ОК, ЧИИ

ПП

43

123


10.2

Модуль числа

ЗИ

СП

Р, ТР

Действия с рациональными числами(5ч)

44

124


10.3

Сложение рациональных чисел

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

45

125


10.3

Вычитание рациональных чисел

ЗИ

СП

Р

46

126


10.3

Умножение рациональных чисел

ПЗУ

ВП

Р, ТР

47

127


10.3

Деление рациональных чисел

48

128


10.3

Действия с рациональными числами (сам.работа)

ПКЗУ

СР

ТР

Решение задач на «обратный ход»(1ч)

49

129


10.4

Решение задач на «обратный ход»

К

ВП

ОК

ПП, Р, ТР

Что такое координаты(2ч)

50

130


10.5

Что такое координаты

К

СП

ЧИИ

ПП, ИР


IV четверть (8 недель по 5 уроков = 40 уроков)


1

131


10.5

Решение задач «Координаты»

К

ФО

ЧИИ

Р, ТР

Прямоугольные координаты на плоскости(3ч)

2

132


10.6

Прямоугольные координаты на плоскости

ОНМ

ФО

ЧИИ

ДМ

ПП, ИР

3

133


10.6

Построения на координатной плоскости

ЗИ

СП

Р, ТР

4

134


10.6

Решение задач «Рациональные числа»

ПЗУ

ВП

5

135


Гл.10

ЗАЧЁТ № 6 «Рациональные числа»

ПКЗУ

З

ТР


ГЛАВА 11. Буквы и формулы (15 ч)


О математическом языке(3ч)

6

136


11.1

О математическом языке

ОНМ

ФО

ОК

ПП, ИР

7

137


11.1

Математические выражения

ЗИ

СП

Р

8

138


11.1

Перевод на математический язык

ПЗУ

МД

Р, ТР

Составление формул(3ч)

9

139


11.2

Составление формул

ОНМ

ФО

ОК

НП

ПП, ИР

10

140


11.2

Составление формул по условию задачи

ЗИ

СП

Р

11

141


11.2

Решение задач по формулам

ПЗУ

РК

Р, ТР

Вычисления по формулам(2ч)

12

142


11.3

Вычисления по формулам

ОНМ

ФО

ДМ

ПП

13

143


11.3

Решение задач с помощью формул

К

УО

Р

Формулы длины окружности и площади круга(1ч)

14

144


11.4

Формулы длины окружности и площади круга

ПКЗУ

ПР

ЧИИ

ПП, ИР, Р, ТР

Что такое уравнение(5ч)

15

145


11.5

Что такое уравнение

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

16

146


11.5

Нахождение корня уравнения

ЗИ

ВП

Р

17

147


11.5

Составление уравнений по условию задачи

ОНМ

ФО

Р, ТР

18

148


11.5

Решение задач с помощью уравнений

ЗИ

ИО

19

149


11.5

Решение задач «Буквы и формулы»

ПКЗУ

СР

20

150


Гл.11

ЗАЧЁТ № 7 «Буквы и формулы»

ПКЗУ

З

ДМ

ТР


ГЛАВА 12. Многоугольники и многогранники (10 ч)


Сумма углов треугольника(2ч)

21

151


12.1

Сумма углов треугольника

ОНМ

УО

ЧИИ

ОК

ИР

22

152


12.1

Практическая работа № 7 «Треугольник»

ЗИ

РК

Р, ТР, ПП

Параллелограмм(3ч)

23

153


12.2

Параллелограмм

К

ФО

ЧИИ, НП, РМ

ИР, Р

24

154


12.2

Решение задач «Параллелограмм»

25

155


12.2

Практическая работа № 8 «Параллелограмм»

ПЗУ

ВП

Р, ТР

Правильные многоугольники(1ч)

26

156


12.3

Правильные многоугольники

К

УО, ВП

ЧИИ, НП

ИР, Р

Площади(3ч)

27

157


12.4

Площади

ОНМ

ФО

ЧИИ

ПП, ИР

28

158


12.4

Нахождение площадей фигур

ЗИ

СП

Р

29

159


12.4

Практическая работа № 9 «Площади»

ПЗУ

Т

Р, ТР

Призма(1ч)

30

160


12.5

Призма. Практическая работа № 10 «Объём»

К

ТО

ЧИИ, НП

ИР, Р


ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (10 ч)

31

161


Гл.1-4

Обыкновенные и десятичные дроби. Действия с дробями

ОСЗ

ПЗУ

ФО

ОК

Р, ТР

32

162


Гл.2,7

Прямые на плоскости и в пространстве. Симметрия

ВП

ЧИИ

33

163


Гл.5

Окружность

СП

ЧИИ

34

164


Гл.6

Отношения и проценты

ВП

ОК

35

165


Гл.8

Целые числа

ОСЗ

ПЗУ

ФО

ОК

36

166


Гл.9

Комбинаторика. Случайные события

ВП

РМ

Р, ТР

37

167


Гл.10

Рациональные числа

ФО

ОК

38

168


Гл.11

Буквы и формулы

ИО

39

169


Гл.12

Многоугольники и многогранники

ТО

ЧИИ

40

170


гл.1-12

Итоговая контрольная работа

ПКЗУ

КР

ДМ

ТР

hello_html_13460e79.png

Краткое описание документа:

Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.Данная программа ориентирована на учащихся 6 классов и реализуется на основе следующих документов: 1. Программа  общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: сборник «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5 – 11 кл. « / Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк. – 3-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2002; 4-е изд., - 2004 г.2. Стандарт основного общего образования по математике.Стандарт основного общего образования по математике //Математика в школе. – 2004г., - № 4, - с.4.В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность: Развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развит вычислительную культуру; Овладеть символическим языком алгебры, выработать формально – оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и не математических задач; Изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально – графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; Развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими пространственными телами и их свойствами; Получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер; Развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; Сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений. Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно – технического прогресса.
Автор
Дата добавления 14.09.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров253
Номер материала 177346091434
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх