Рабочая программа по математике 6 класс

Развёрнутое календарно-тематическое планирование базового изучения материала по математике - 6 класс

I четверть (9 недель по 5 уроков = 45 уроков)

№ урока четв.	№ урока	Дата	пункт	Содержание учебного материала	Тип урока	Вид контроля	Средства обучения	Метод обучения
ГЛАВА 1. Обыкновенные дроби (20 ч)
Что мы знаем о дробях(4ч)
1	1		1.1	Что мы знаем о дробях	ОНМ	ФО	ЧИИ, НП, ДМ	ПП, ИР
2	2		1.1	Основное свойство дроби	ЗИ	СП		Р
3	3		1.1	Действия с обыкновенными дробями	ПЗУ	ВП		ТР
4	4		1.1	Самостоятельная работа «Дроби»	ПКЗУ	СР		ИР
«Многоэтажные» дроби(2ч)
5	5		1.2	«Многоэтажные» дроби	ОНМ	ВП	ОК	ПП, Р
6	6		1.2	Действия с «многоэтажными» дробями	ЗИ	УО	ОК	Р
Основные задачи на дроби(5ч)
7	7		1.3	Нахождение части от числа	ОНМ	ФО	ЧИИ ОК ДМ	ПП, ИР
8	8		1.3	Нахождение числа по его части	ЗИ	УО		Р, ТР
9	9		1.3	Часть одного числа от другого	ПЗУ	ВП
10	10		1.3	Решение основных задач на дроби	ПЗУ	ФО
11	11		1.3	Самостоятельная работа «Решение задач на дроби»	ПКЗУ	СР		ТР
Что такое процент(6ч)
12	12		1.4	Что такое процент	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
13	13		1.4	Нахождение процента от числа	ЗИ	СП		Р, ТР
14	14		1.4	Нахождение числа по его проценту	ПЗУ	МД
15	15		1.4	Выражение процента дробью и дроби процентом		Т
16	16		1.4	Решение задач на проценты		ВП
17	17		1.4	Самостоятельная работа «Процент»	ПКЗУ	СР		ТР
Столбчатые и круговые диаграммы(2ч)
18	18		1.5	Столбчатые и круговые диаграммы	ОНМ	ФО	ОК	ПП, ИР
19	19		1.5	Чтение и составление столбчатых и круговых диаграмм	ЗИ	СП	ОК	Р
20	20		1.1-1.5	ЗАЧЁТ № 1 «Дроби и проценты» (1ч)	ПКЗУ	З	ДМ	ТР
ГЛАВА 2. Прямые на плоскости и в пространстве (6 ч)
Пересекающиеся прямые(2ч)
21	21		2.1	Пересекающиеся прямые	ОНМ	ФО	ЧИИ, ОК	ИР
22	22		2.1	Практическая работа № 1 «Пересекающиеся прямые»	ЗИ	СП	ЧИИ, ОК	Р
Параллельные прямые(2ч)
23	23		2.2	Параллельные прямые	ОНМ	УО	ЧИИ, ОК	ИР
24	24		2.2	Практическая работа № 2 «Параллельные прямые»	ЗИ	СП	ЧИИ, ОК	Р
Расстояние (2ч)
25	25		2.3	Расстояние	ОНМ	ФО	ЧИИ, ОК	ИР
26	26		2.3	Практическая работа № 3 «Расстояние»	ЗИ	ВП	ЧИИ, ОК	Р
ГЛАВА 3. Десятичные дроби (9 ч)
Как записывают и читают десятичные дроби(3ч)
27	27		3.1	Десятичные дроби	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ИР
28	28		3.1	Чтение и запись десятичных дробей	ЗИ	ВП		Р
29	29		3.1	Самостоятельная работа «Десятичные дроби»	ПКЗУ	СР		ТР
Перевод обыкновенной дроби в десятичную(1ч)
30	30		3.2	Перевод обыкновенной дроби в десятичную	К	СП	ОК	ПП, Р
Десятичные дроби и метрическая система мер(1ч)
31	31		3.3	Десятичные дроби и метрическая система мер	ОСЗ	РК	ОК, ЧИИ	Р, ТР
Сравнение десятичных дробей(2ч)
32	32		3.4	Правила сравнения десятичных дробей	ОНМ	ФО	ОК	ПП
33	33		3.4	Сравнение десятичных дробей на координатной прямой	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Задачи на уравнивание(1ч)
34	34		3.5	Задачи на уравнивание	К	ИО	ОК	ПП
35	35			Зачет № 2	ПКЗУ	З	ДМ	ТР

ГЛАВА 4. Действия с десятичными дробями (31 ч)

Сложение и вычитание десятичных дробей(6ч)

4.1

Сложение десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

4.1

Вычитание десятичных дробей

ЗИ

СП

4.1

Сложение и вычитание десятичных дробей

ПЗУ

4.1

Решение уравнений

МД

4.1

Сравнение сумм десятичных дробей

ВП

Р, ТР

4.1

Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей

ПКЗУ

СР

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000, …(2ч)

4.2

Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000…

ОНМ

ФО

ОК

ПП

4.2

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000…

ЗИ

СП

Р, ТР

Умножение десятичных дробей(5ч)

4.3

Правило умножения десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ПП

4.3

Выполнение умножения десятичных дробей удобным способом

ЗИ

СП

ОК

Р, ТР

II четверть (7 недель по 5 уроков = 35 уроков)

4.3

Сравнение и возведение в степень десятичных дробей

УО

ОК

ДМ

ПП, Р

4.3

Решение задач на умножение десятичных дробей

ПЗУ

ПКЗУ

СП

Р, ТР

4.3

Самостоятельная работа «Умножение десятичных дробей»

СР

ТР

Деление десятичных дробей(6ч)

4.4

Правила деления десятичных дробей

ОНМ

ФО

ОК

ДМ

ПП, ИР

4.4

Деление «уголком»

ЗИ

СП

Р, ТР

4.4

Выполнение деления десятичных дробей

ПЗУ

МД

4.4

Решение задач на деление десятичных дробей

4.4

Решение задач на движение

ВП

4.4

Самостоятельная работа «Деление десятичных дробей»

ПКЗУ

СР

ТР

Деление десятичных дробей (продолжение)(5ч)
10	55	4.5	Переход от частного к обыкновенным дробям	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, Р
11	56	4.5	Деление десятичных дробей переходом к обыкновенным дробям	ЗИ	СП		Р
12	57	4.5	Решение задач на деление десятичных дробей	ПЗУ	ВП		Р, ТР
13	58	4.5	Преобразование дробных выражений, содержащих десятичные дроби	ПЗУ	ВП		Р, ТР
14	59	4.5	Самостоятельная работа «Переход от частного к обыкновенным дробям»	ПКЗУ	СР		ТР
Округление десятичных дробей(2ч)
15	60	4.6	Округление десятичных дробей	К	ФО	ОК	ПП
16	61	4.6	Выполнение округления десятичных дробей	ПЗУ	ВП	ОК	Р, ТР
Задачи на движение(4ч)
17	62	4.7	Задачи на движение по суше	ОНМ	ФО	ЧИИ ДМ	ПП, Р
18	63	4.7	Задачи на движение по воде	ЗИ	СП		ПП, Р
19	64	4.7	Решение задач на движение	ПЗУ	ВП		Р, ТР
20	65	4.7	Решение задач «Умножение и деление десятичных дробей»	ПКЗУ	СР		Р, ТР
21	66	4.1-4.7	ЗАЧЕТ № 3 «Умножение и деление десятичных дробей»	ПКЗУ	З	ДМ	ТР
ГЛАВА 5. Окружность (8 ч)
Прямая и окружность(2ч)
22	67	5.1	Прямая и окружность	ОНМ	ФО	ЧИИ НП	ПП, ИР
23	68	5.1	Взаимное расположение прямой и окружности	ЗИ	СП	ЧИИ НП	Р
Две окружности на плоскости(2ч)
24	69	5.2	Две окружности на плоскости	ОНМ	ФО	ЧИИ	ПП, ИР
25	70	5.2	Практическая работа № 4 «Окружности»	ЗИ	СП	ЧИИ	Р, ТР
Построение треугольника(2ч)
26	71	5.3	Построение треугольника	ОНМ	ФО	ЧИИ НП	ПП, ИР
27	72	5.3	Неравенство треугольника	ЗИ	СП	ЧИИ НП	Р
Круглые тела(2ч)
28	73	5.4	Круглые тела	ОНМ	ФО	ЧИИ	ПП, ИР
29	74	5.4	Решение задач «Круглые тела»	ЗИ	СП	ЧИИ	Р, ТР
ГЛАВА 6. Отношения и проценты (15 ч)
Что такое отношение(3ч)
30	75	6.1	Что такое отношение	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
31	76	6.1	Свойство отношения	ЗИ	СП		Р
32	77	6.1	Решение задач на отношения	ПЗУ	РК		Р, ТР
Деление в данном отношении(3ч)
33	78	6.2	Деление в данном отношении	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
34	79	6.2	Выполнение деления в данном отношении	ЗИ	СП		Р
35	80	6.2	Решение задач на деление в данном отношении	ПЗУ	МД		Р, ТР
III четверть (10 недель по 5 уроков = 50 уроков)
«Главная» задача на проценты(4ч)
1	81	6.3	«Главная» задача на проценты	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
2	82	6.3	Выражение процентов десятичной дробью	ЗИ	СП		Р
3	83	6.3	Решение «главных» задач на проценты	ПЗУ	ВП		Р
4	84	6.3	Самостоятельная работа ««Главная» задача на проценты»	ПКЗУ	СР		ТР
Выражение отношения в процентах(4ч)
5	85	6.4	Выражение отношения в процентах	ОНМ	ФО	ОК	ПП
6	86	6.4	Переход от десятичной дроби к процентам	ЗИ	СП		Р
7	87	6.4	Решение задач на переход от десятичной дроби к процентам	ПЗУ	ВП		Р, ТР
8	88	6.4	Решение задач «Все действия с десятичными дробями. Десятичные дроби и проценты»	ПКЗУ	СР		Р, ТР
9	89	6.1-6.4	ЗАЧЁТ № 4 «Все действия с десятичными дробями. Десятичные дроби и проценты»	ПКЗУ	З	ДМ	ТР
ГЛАВА 7. Симметрия (8 ч)
Осевая симметрия(2ч)
10	90	7.1	Осевая симметрия	ОНМ	ФО	ЧИИ	ПП, ИР
11	91	7.1	Практическая работа № 5 «Осевая симметрия»	ЗИ	СП	ЧИИ	Р, ТР
Ось симметрии фигуры(3ч)
12	92	7.2	Ось симметрии фигуры	ОНМ	ФО	ЧИИ НП ДМ	ПП
13	93	7.2	Симметричные и ассиметричные фигуры	ЗИ	СП		Р
14	94	7.2	Решение задач «Ось симметрии фигуры»	ПЗУ	ВП		Р, ТР
Центральная симметрия(3ч)
15	95	7.3	Центральная симметрия	ОНМ	ФО	ЧИИ НП ДМ	ПП
16	96	7.3	Центрально-симметричные фигуры	ЗИ	СП		Р
17	97	7.3	Практическая работа № 6 «Центр и ось симметрии фигуры»	ПЗУ	ИО		Р, ТР
ГЛАВА 8. Целые числа (14 ч)
Какие числа называют целыми(1ч)
18	98	8.1	Какие числа называют целыми	К	ВП	РМ	ПП, ИР
Сравнение целых чисел(2ч)
19	99	8.2	Как сравнивать целые числа	ОНМ	ФО	ОК, НМ	ПП
20	100	8.2	Сравнение целых чисел	ЗИ	СП	ОК, НМ	Р, ТР
Сложение целых чисел(2ч)
21	101	8.3	Правила сложения целых чисел	ОНМ	ФО	ОК	ПП
22	102	8.3	Сложение целых чисел	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Вычитание целых чисел(2ч)
23	103	8.4	Правила вычитания целых чисел	ОНМ	ФО	ОК	ПП
24	104	8.4	Вычитание целых чисел	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Умножение целых чисел(2ч)
25	105	8.5	Правила умножения целых чисел	ОНМ	ФО	ОК	ПП
26	106	8.5	Умножение целых чисел	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Деление целых чисел(2ч)
27	107	8.6	Правила деления целых чисел	ОНМ	ФО	ОК	ПП
28	108	8.6	Деление целых чисел	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Множества(2ч)
29	109	8.7	Множества	ОНМ	ФО	ОК, НМ	ПП
30	110	8.7	Решение задач «Целые числа»	ПЗУ	СП	ОК, НМ	Р, ТР
31	111		ЗАЧЁТ № 5 «Целые числа»	ПКЗУ	З	ДМ	ТР
ГЛАВА 9. Комбинаторика. Случайные события (8 ч)
Логика перебора(2ч)
32	112	9.1	Логика перебора	ОНМ	ФО	ЧИИ, РМ ОК	ПП
33	113	9.1	Перебор всех возможных вариантов	ЗИ	СП	ЧИИ, РМ ОК	Р, ТР
Правило умножения(2ч)
34	114	9.2	Правило умножения	ОНМ	ФО	ЧИИ ОК	ПП
35	115	9.2	Решение комбинаторных задач	ЗИ	СП	ЧИИ ОК	Р, ТР
Сравнение шансов(2ч)
36	116	9.3	Сравнение шансов	ОНМ	ФО	ЧИИ ОК	ПП
37	117	9.3	Решение задач на сравнение шансов	ЗИ	СП	ЧИИ ОК	Р, ТР
Эксперименты со случайными исходами(2ч)
38	118	9.4	Эксперименты со случайными исходами	ОНМ	ФО	ЧИИ, РМ ОК	ПП
39	119	9.4	Выполнение экспериментов со случайными исходами	ЗИ, ПЗУ	СП	ЧИИ, РМ ОК	Р, ТР
ГЛАВА 10. Рациональные числа (16 ч)
Какие числа называют рациональными(2ч)
40	120	10.1	Какие числа называют рациональными	ОНМ	ФО	ОК	ПП
41	121	10.1	Множество рациональных чисел	ЗИ	СП	ОК	Р, ТР
Сравнение рациональных чисел. Модуль числа(2ч)
42	122	10.2	Сравнение рациональных чисел	ОНМ	ФО	ОК, ЧИИ	ПП
43	123	10.2	Модуль числа	ЗИ	СП	ОК, ЧИИ	Р, ТР
Действия с рациональными числами(5ч)
44	124	10.3	Сложение рациональных чисел	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
45	125	10.3	Вычитание рациональных чисел	ЗИ	СП		Р
46	126	10.3	Умножение рациональных чисел	ПЗУ	ВП		Р, ТР
47	127	10.3	Деление рациональных чисел	ПЗУ	ВП		Р, ТР
48	128	10.3	Действия с рациональными числами (сам.работа)	ПКЗУ	СР		ТР
Решение задач на «обратный ход»(1ч)
49	129	10.4	Решение задач на «обратный ход»	К	ВП	ОК	ПП, Р, ТР
Что такое координаты(2ч)
50	130	10.5	Что такое координаты	К	СП	ЧИИ	ПП, ИР
IV четверть (8 недель по 5 уроков = 40 уроков)
1	131	10.5	Решение задач «Координаты»	К	ФО	ЧИИ	Р, ТР
Прямоугольные координаты на плоскости(3ч)
2	132	10.6	Прямоугольные координаты на плоскости	ОНМ	ФО	ЧИИ ДМ	ПП, ИР
3	133	10.6	Построения на координатной плоскости	ЗИ	СП		Р, ТР
4	134	10.6	Решение задач «Рациональные числа»	ПЗУ	ВП		Р, ТР
5	135	Гл.10	ЗАЧЁТ № 6 «Рациональные числа»	ПКЗУ	З		ТР
ГЛАВА 11. Буквы и формулы (15 ч)
О математическом языке(3ч)
6	136	11.1	О математическом языке	ОНМ	ФО	ОК	ПП, ИР
7	137	11.1	Математические выражения	ЗИ	СП		Р
8	138	11.1	Перевод на математический язык	ПЗУ	МД		Р, ТР
Составление формул(3ч)
9	139	11.2	Составление формул	ОНМ	ФО	ОК НП	ПП, ИР
10	140	11.2	Составление формул по условию задачи	ЗИ	СП		Р
11	141	11.2	Решение задач по формулам	ПЗУ	РК		Р, ТР
Вычисления по формулам(2ч)
12	142	11.3	Вычисления по формулам	ОНМ	ФО	ДМ	ПП
13	143	11.3	Решение задач с помощью формул	К	УО	ДМ	Р
Формулы длины окружности и площади круга(1ч)
14	144	11.4	Формулы длины окружности и площади круга	ПКЗУ	ПР	ЧИИ	ПП, ИР, Р, ТР
Что такое уравнение(5ч)
15	145	11.5	Что такое уравнение	ОНМ	ФО	ОК ДМ	ПП, ИР
16	146	11.5	Нахождение корня уравнения	ЗИ	ВП		Р
17	147	11.5	Составление уравнений по условию задачи	ОНМ	ФО		Р, ТР
18	148	11.5	Решение задач с помощью уравнений	ЗИ	ИО
19	149	11.5	Решение задач «Буквы и формулы»	ПКЗУ	СР
20	150	Гл.11	ЗАЧЁТ № 7 «Буквы и формулы»	ПКЗУ	З	ДМ	ТР
ГЛАВА 12. Многоугольники и многогранники (10 ч)
Сумма углов треугольника(2ч)
21	151	12.1	Сумма углов треугольника	ОНМ	УО	ЧИИ ОК	ИР
22	152	12.1	Практическая работа № 7 «Треугольник»	ЗИ	РК	ЧИИ ОК	Р, ТР, ПП
Параллелограмм(3ч)
23	153	12.2	Параллелограмм	К	ФО	ЧИИ, НП, РМ	ИР, Р
24	154	12.2	Решение задач «Параллелограмм»	К	ФО		ИР, Р
25	155	12.2	Практическая работа № 8 «Параллелограмм»	ПЗУ	ВП		Р, ТР
Правильные многоугольники(1ч)
26	156	12.3	Правильные многоугольники	К	УО, ВП	ЧИИ, НП	ИР, Р
Площади(3ч)
27	157	12.4	Площади	ОНМ	ФО	ЧИИ	ПП, ИР
28	158	12.4	Нахождение площадей фигур	ЗИ	СП		Р
29	159	12.4	Практическая работа № 9 «Площади»	ПЗУ	Т		Р, ТР
Призма(1ч)
30	160	12.5	Призма. Практическая работа № 10 «Объём»	К	ТО	ЧИИ, НП	ИР, Р
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (10 ч)
31	161	Гл.1-4	Обыкновенные и десятичные дроби. Действия с дробями	ОСЗ ПЗУ	ФО	ОК	Р, ТР
32	162	Гл.2,7	Прямые на плоскости и в пространстве. Симметрия		ВП	ЧИИ
33	163	Гл.5	Окружность		СП	ЧИИ
34	164	Гл.6	Отношения и проценты		ВП	ОК
35	165	Гл.8	Целые числа	ОСЗ ПЗУ	ФО	ОК
36	166	Гл.9	Комбинаторика. Случайные события		ВП	РМ	Р, ТР
37	167	Гл.10	Рациональные числа		ФО	ОК
38	168	Гл.11	Буквы и формулы		ИО	ОК
39	169	Гл.12	Многоугольники и многогранники		ТО	ЧИИ
40	170	гл.1-12	Итоговая контрольная работа	ПКЗУ	КР	ДМ	ТР

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по математике 6 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.Данная программа ориентирована на учащихся 6 классов и реализуется на основе следующих документов: 1. Программа общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: сборник «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5 – 11 кл. « / Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк. – 3-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2002; 4-е изд., - 2004 г.2. Стандарт основного общего образования по математике.Стандарт основного общего образования по математике //Математика в школе. – 2004г., - № 4, - с.4.В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность: Развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике; сформировать практические навыки выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развит вычислительную культуру; Овладеть символическим языком алгебры, выработать формально – оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и не математических задач; Изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально – графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; Развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими пространственными телами и их свойствами; Получить представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер; Развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; Сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений. Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно – технического прогресса.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 912 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Элективный курс "Алгебра плюс".

14.09.2014
866
0

docx

Конспект урока: "Измерение отрезков".

Рейтинг: 5 из 5

14.09.2014
2643
1

docx

Сценарий выпускного вечера в 11 классе

14.09.2014
1564
2

pptx

Шкалы и координаты

14.09.2014
1263
3

docx

Итоговая контрольная работа по алгебре за курс 8 класса

14.09.2014
13216
3

docx

Урок по алгебре «Решение квадратных уравнений» 8 класс

14.09.2014
1103
0

rar

Проект по математике " Сколько стоит мост построить"

14.09.2014
3033
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.09.2014 543
- DOCX 320 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Соломатина Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Соломатина Юлия Владимировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9897
- Всего материалов: 6