Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок письма и развития речи "Парные звонкие согласные в середине и на конце слова"

Урок письма и развития речи "Парные звонкие согласные в середине и на конце слова"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Министерство образования Пензенской области

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Сердобска







Открытый урок –практикум по письму и развитию речи

«Парные звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова» в 4а классе





















провела

учитель Гусева Т.А.








2013

Конспект открытого урока –практикума по письму и развитию речи

«Парные звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова».



Цель: формирование грамотного письма.


Задачи: формировать различать звонкие и глухие согласные звуки; подбирать к словам с данной орфограммой проверочные слова через аморитмизацию своих действий; закрепить и проверить навыки правописания слов с парными звонкими и глухими согласными в конце и середине слова;

коррекция и развитие фонематического восприятия, умения анализировать, зрительной и слуховой памяти, речи;

воспитание трудолюбия, аккуратности, культуры речи


Тип урока: урок закрепления знаний.


Форма проведения: урок-практикум.



Оборудование: таблицы к этапам урока, раздаточный дидактический материал, презентация тренажер «Звонкие и глухие согласные в конце и середине слова».





План урока:


1.Орг. момент. 1мин.

2.Актуализация опорных знаний. 3мин.

3.Проверка домашнего задания. 2мин.

4.Чистописание. 6мин

5.Работа по теме урока.

-письмо по памяти 10мин.

6. Физ. мин. 3мин.

-проверочное списывание 12мин.

7.Итоги. 3мин.







Урок-практикум «Парные звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова»


1.Организационный момент.

Приветствие. Организация внимания учащихся.

2.Актуализация опорных знаний.

-Сегодня на уроке письма вас ждут серьёзные испытания, но вы имеете возможность заработать себе подсказки. Для этого необходимо правильно выполнить первое задание.

1 ряд: назовите много предметов: дуб, пирог, арбуз, шарф;

2 ряд: назовите один предмет: снежки, флажки;

3 ряд: скажите о предмете ласково: коробка, юбка, сказка, кнопка, веревка.


-Для чего вам понадобятся способы проверки правописания слов со звонкими и глухими согласными в середине и на конце слова?


-Молодцы! У вас есть 2 подсказки: правило правописания слов со звонкими и глухими согласными в конце и середине слова и помощь учителя, но воспользоваться моей помощью можно один раз в течение урока.


-Ещё раз прочитаем правило правописания слов со звонкими и глухими согласными в конце и в середине слова.


3. Формулировка темы и цели урока.

-Сегодня на уроке проверим ваше умение записывать слова со звонкими и глухими согласными в конце и середине слова, а также продолжим знакомиться с творчеством А.С.Пушкина.

Начнем с домашнего задания.


3.Проверка домашнего задания.

Упр.50с.74 .Прочитай стихотворение. Найдите слово с звонкой или глухой согласной на конце слова (снег) Какую букву написали на конце слова. Подбери проверочное слово из текста.

4.Чистописание.

- прочитайте и запишите дату урока, ниже «классная работа».

Проведем минутку чистописания:
-послушайте скороговорку: Маланья-болтунья молоко болтала, болтала, да не вы­болтала. Какой звук слышится чаще всего? Дайте характеристику.

- Вспомним написание парных согласных б и п. Запишем буквы по моему образцу:БББббППппБПбп.

- игра «Отгадай слово»: Замени первую букву в слове на парную согласную: бочка-? (почка)

Дополни предложение подходящими по смыслу словом: На дереве раскрылись_____. _____ по морю плывёт. Найди и подчеркни заглавную букву Б.

Какие строчки из сказки А.С.Пушкина? Как называется сказка? Из двух предложений запиши нужное предложение по сказке Пушкина.


5.Работа по теме урока.

-дифференцированное письмо по памяти:

-Кому принадлежит это стихотворение?

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Идёт направо- песнь заводит,

Налево сказку -говорит.

Анализ текста:

Прочитаем первую строчку:

найдите слово с разделительным мягким знаком; слово со звонкой или глухой согласной на конце, укажите слово с предлогом.

Прочитаем вторую строчку:

найдите слово слово со звонкой или глухой согласной на конце, укажите слово с предлогом, обратите внимание на правописание слова златая;

Прочитаем третью строчку: найдите слово с разделительным мягким знаком; слово со звонкой или глухой согласной на конце.

Прочитаем четвертую строчку:

укажите слово с предлогом; обратите внимание на правописание слова всё.

Прочитаем пятую строчку:

слово со звонкой или глухой согласной в середине слова.

Прочитаем шестую строчку:

найдите слово с разделительным мягким знаком; слово со звонкой или

глухой согласной на конце.

-приготовьтесь писать стихотворение по памяти, для этого прочитаем по слогам так, как будем записывать. Обратите внимание на знаки препинания.

Ваша задача правильно оценить свои силы. Наименьшее количество строк-2, задание повышенной трудности- весь отрывок.

Запиши по памяти данное стихотворение.

-Проверка.

6.Физминутка.

Мелкие шажки

Раз, два, три.

Легкие прыжки

Раз, два, три.

Мягкая посадка.

Какие слова со звонкими и глухими согласными встретились в физминутке?

-Познакомьтесь со стихотворением А.С.Пушкина из поэмы «Евгений Онегин»

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

На красных ла…ках гу… тяжёлый,

Задумав плыть по лону во...,

Ступает бережно на лё...,

Скользит и падает;.веселый

Мелькает, вьётся первый сне…

Звездами падая на бре… .


-проверь себя. Назови количество ошибок, допущенных при списывании.(работа по дифференцированным группам)

Проверь звонкие и глухие согласные.

-Домашнее задание: выучи отрывок наизусть, запиши по памяти 3 строчки.


-Тренажер «Звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова»

Вставь пропущенную букву, объясни написание. Запиши.

8.Итоги.


-Подведем итоги урока.

Как проверить написание парной согласной в конце и середине слова?

У кого больше 7 баллов за урок? Молодцы, вы на «отлично» справились с задачей урока.























Литература :

1.Аксёнова А.К., Якубовская Э.В.Дидактические игры на уроках русского языка в1\4 классах вспомогательной школы.М.:Просвещение,1991.

2.Гайдина Л.И.,Обухова Л.А. Логопедические упражнения. М.:ВАКО,2008.

3.Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии». М.:Школьная пресса,2012,№1.

4. Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии». М.:Школьная пресса,2013,№2

5.Журнал «Начальная школа».М.:МОРФ,2013,№3.

6. Интернет ресурсы сайта «Учительский портал»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок -практикум письма и развития речи предусмотрен для учащихся с ОВЗ  4 класса в специальной (коррекционной) школе 8 вида. В начальных классах обучающимся с ОВЗ даются элементарные сведения по письму и развитию речи, усвоение которых важно для выработки у них осмысленного отношения к основным элементам языка.   Обучение письму будет действенным при установлении тесной связи между изучением её элементов и речевой практикой учащихся. Умения анализировать,обобщать группировать,систематизировать,давать простейшие объяснения должны способствовать коррекции познавательной деятельности обучающихся. Для реализации этих задач выбор данного вида урока является наиболее действенным. 

Общая информация

Номер материала: 177475091425
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>