1239303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИгра-викторина по литературному чтению «В поход за золотым ключиком»

Игра-викторина по литературному чтению «В поход за золотым ключиком»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В поход за золотым ключиком..doc

библиотека
материалов

В ПОХОД ЗА ЗОЛОТЫМ КЛЮЧИКОМ
(игра-викторина по книге А. Н. Толстого
«Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Предварительная подготовка: дети знакомятся с книгой А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», слушают фонозапись одноименной сказки, песен из телефильма.

Для раздела «Портреты» понадобятся карточки, на которых даются описания героев; или выбираются ребята, которые задают вопросы этого раздела, – они разучивают свои тексты.

В качестве призов используются изготовленный из позолоченной бумаги большой ключ и конфеты «Золотой ключик».

Ход мероприятия

Звучит музыкальная заставка – фонозапись песни о Буратино композитора А. Рыбникова из телефильма «Приключения Буратино».

Учитель. Ребята, сегодня вам предстоит пройти интересные испытания, чтобы выиграть удивительный приз – знаменитый золотой ключик, которым можно открыть дверь в замечательную страну знаний. В одном старом фильме была такая песенка:

Далеко-далеко за морем

Стоит золотая стена,

В стене той заветная дверца,

За дверцей большая страна.

Ключом золотым открывают

Заветную дверцу в стене,

Но как отыскать этот ключик,

Никто не рассказывал мне.

Вот такая песенка. А мы с вами попробуем сегодня такой ключик отыскать. Помогут нам в этом ваши знания. Мы проверим, хорошо ли вы читали одну из самых любимых детских книг. Книгу о приключениях деревянного человечка с длинным-предлинным носом.

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Вы, конечно, догадались, о ком идет речь? Давайте все вместе произнесем имя главного героя книги. Конечно, это Бу-ра-ти-но!

Буратино настолько знаменит, что о его похождениях поставлены спектакли, сняты кинофильмы, написаны песни. В его честь даже производят конфеты под названием «Золотой ключик». Вот здесь, в шкатулочке, лежат эти конфеты. Но шкатулочка заперта. Отпереть ее можно золотым ключиком, и только при условии, что вы правильно ответите на все вопросы о Буратино.

Кто хочет принять участие в сражении за призы? О, как много желающих! Это прекрасно, но нам придется выбирать. Для сегодняшней игры понадобятся две команды по 6 человек в каждой. Изо всех желающих надо будет выбрать 12 человек. Участниками игры станут те, кто первыми ответят на вопросы отборочного тура.

Итак, я стану задавать вопросы, а тот, кто знает ответ, должен поднять руку. Но вести игру я буду не один. У меня есть помощники – это члены жюри, которые станут не только подводить итоги каждого этапа викторины, но и наблюдать за тем, кто первым поднял руку, то есть следить за справедливой очередностью.

Ребята, вы готовы? Ну-ка, на минуту закройте глаза и вспомните содержание замечательной книги, о которой сегодня пойдет речь. А поможет вам в этом песенка из кинофильма «Приключения Буратино».

Ребята слушают фонозапись песни.

Учитель. Начинаем отборочный тур! Слушайте вопросы. Если знаете ответ – поднимите руку.

1. Какая книга послужила для русского писателя Алексея Толстого толчком к созданию сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? (Книга итальянского писателя К. Коллоди «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы».)

2. Почему автор назвал своего главного героя Буратино? Что означает это слово? (Слово «Буратино» в переводе с итальянского языка означает «деревянная кукла».)

3. Кто первым нашел деревянное полено, из которого потом смастерили Буратино? (Полено нашел столяр Джузеппе по прозвищу Сизый нос.)

4. Какие мысли пришли в голову Буратино в первый день его рождения? («Мысли у него были маленькие-маленькие, коротенькие-коротенькие, пустяковые-пустяковые».)

5. Во что папа Карло одел Буратино? (В бумажную курточку из коричневой бумаги и ярко-зеленые штанишки, в туфли, сделанные из старого голенища, и шапочку-колпачок с кисточкой, сшитую из старого носка.)

6. Вспомните, где происходят описываемые в книге события? (В городке на берегу Средиземного моря.)

7. Какая монета была в ходу у жителей этого городка? (Сольдо.)

8. Как называлась комедия, которую смотрел Буратино в кукольном театре Карабаса Барабаса? («Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника».)

9. Увидев Буратино на представлении, все куклы узнали его. Они завизжали от восторга, обрадовались и запели песенку, которая называлась «Полька-птичка». Вот ее начало: «Птичка польку танцевала на лужайке в ранний час». Вспомните оставшиеся две строчки. (Нос налево, хвост направо – это полька «Карабас».)

10. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас Барабас? (Доктор кукольных наук.)

11. Почему синьор Карабас Барабас, вместо того чтобы сжечь Буратино, как он собирался сначала, дал ему пять золотых монет и отпустил домой? (Буратино рассказал, что знает, где находится потайная дверь.)

12. Ребята, а кто из вас помнит, где находилась эта потайная дверца? (В каморке папы Карло, под холстом, на котором были нарисованы очаг и котелок.)

Учитель. Ну вот, отборочный тур завершен. Ребята, правильно ответившие на вопросы, и будут игроками двух команд. А те, кто не попал в команды, не должны расстраиваться, им еще представится возможность поиграть и ответить на вопросы.

Прежде чем игроки приступят к выполнению заданий викторины, давайте дадим каждой команде название. Пусть первая команда называется «Кукольный театр», а ее участники – «куколки». А вторая команда будет называться «Дети черепахи Тортилы», ее участники получат имя «черепашата». Пожалуйста, «куколки» и «черепашата», выберите для каждой из команд капитана.

Внимание, первое задание! Сейчас командам надо будет по очереди отвечать на вопросы, которые я стану задавать. На раздумье после каждого вопроса дается по 30 секунд.

Вопросы первого раунда

1. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить пять золотых монет, подаренных Карабасом Барабасом, в кучу денег? (На волшебное Поле чудес в Страну дураков.)

2. Какой способ превращения нескольких монет в «большую кучу денег» предложили два мошенника деревянному мальчику? («Выкопай ямку, скажи три раза «крекс, фекс, пекс», положи золото, засыпь землей, сверху посыпь солью, полей хорошенько водой и иди спать. Наутро из ямки вырастет деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты».)

3. Из чего состоял обед Алисы и кота Базилио в знаменитой харчевне «Три пескаря»? (Три корочки хлеба, запеченный барашек, гусенок, парочка голубей на вертеле, печенка, шесть штук карасей и мелкая рыба на закуску.)

4. Кто из героев книги «Приключения Буратино» носил серебряные часы? (Пудель Артемон.)

5. Кто входил в медицинскую команду, которая лечила Буратино в доме Мальвины? (Знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол.)

6. Какое лекарство давала Мальвина Буратино? (Касторку.)

7. Как звали продавца лечебных пиявок? (Дуремар.)

8. Какую волшебную фразу продиктовала Мальвина своему гостю Буратино в диктанте? Почему эта фраза волшебная? («А роза упала на лапу Азора». Фраза считается волшебной потому, что читается одинаково с обеих сторон.)

9. Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила.)

10. Вспомните, какое стихотворение посвятил Пьеро Мальвине.

(Мальвина бежала в чужие края,

Мальвина пропала, невеста моя.

Рыдаю, не знаю, куда мне деваться,

Не лучше ли с кукольной жизнью расстаться?)

Учитель просит жюри подвести итоги первого раунда.

Учитель. Второй раунд! Теперь усложним задания. На раздумья времени даваться не будет. Право ответа будет принадлежать той команде, чей игрок первым поднимет руку.

Вопросы второго раунда

1. К стволу, какого дерева приклеилась борода Карабаса Барабаса? (К итальянской сосне.)

2. Что использовала Мальвина в качестве зеркала? (Зеркального карпа.)

3. Куда спрятался Буратино в харчевне, чтобы узнать тайну золотого ключика? (В большой глиняный кувшин.)

4. Где Карабас Барабас рассказал о тайне золотого ключика? (В харчевне «Три пескаря».)

Жюри подводит итоги второго этапа игры.

Учитель. Каждый из зрителей тоже, наверное, болеет за одну из команд. Пусть «куколки» и «черепашата» теперь отдохнут – впереди их ожидает еще несколько соревнований, а за них поиграют их болельщики. Дорогие зрители, вы можете помочь своей команде, если правильно ответите на вопрос. А свое заработанное очко вы отдадите команде, за которую болеете, – «куколкам» или «черепашатам».

Вопросы зрителям.

1. Кто из героев книги был поэтом? (Пьеро.)

2. Кто в самый последний момент пришел на выручку Буратино и его друзьям? (Папа Карло.)

3. Что скрывалось за потайной дверцей? (Кукольный театр чудной красоты.)

4. Какое название носил кукольный театр? («Молния».)

Жюри подводит итоги зрительского конкурса.

Учитель. Третий раунд. Теперь «куколкам» и «черепашатам» предстоит узнать героев книги по описанию их внешности. А задавать вопросы будут наши уважаемые судьи. Они прочитают записанные на специальных карточках словесные портреты героев – каждый по два портрета, по одному для каждой команды.

Вопросы третьего раунда
(конкурс «Портреты»)

1. Этот персонаж книги носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. (Шарманщик Карло.)

2. Покачался-покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери и на улицу. (Буратино.)

3. Существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене под очагом и тихо потрескивало: «Кри-кри». Существо глядело выпуклыми, как из стекла, глазами, шевелило усиками. (Говорящий Сверчок из каморки папы Карло.)

4. Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (Пьеро.)

5. Из-за картонного дерева выскочил человек, весь клетчатый, как шахматная доска. (Арлекин.)

6. Человек такой страшный с виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечесаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто бы это был не человек, а крокодил. (Карабас Барабас.)

7. На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, пониже ростом, размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет. (Кот Базилио и лиса Алиса.)

8. Кудрявая хорошенькая девочка с хорошеньким приподнятым носиком. (Мальвина.)

9. Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчесана, кисточка на конце хвоста перевязана черным бантом. (Пудель Артемон.)

10. Рот у нее всегда открыт, чтобы по пути, не теряя времени, ловить, кусать и глотать комаров и ночных бабочек. (Летучая мышь.)

11. Появилась большая, страшная змеиная голова. (Черепаха Тортила.)

12. Длинный мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок. (Продавец лечебных пиявок Дуремар.)

Жюри подводит итоги конкурса «Портреты».

Четвертый раунд

Учитель. И наконец – четвертый раунд. Конкурс капитанов. Вопросы задаются по очереди. Капитаны, вам предстоит пройти два состязания. Сначала вам надо вспомнить, кому принадлежат следующие высказывания (если капитан испытывает затруднения, он может обратиться за помощью к команде):

1. «Не доведет тебя до добра это ученье». (Лиса Алиса.)

2. «Десять тысяч чертей!» (Карабас Барабас.)

3. «Пациент скорее мертв, чем жив». (Доктор Сова.)

4. «Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки». (Мальвина.)

5. «Кого угодно со света сживет чистотой». (Буратино о Мальвине.)

6. «Теперь я займусь вашим воспитанием». (Мальвина.)

7. «Открой тайну, несчастный, открой тайну!» (Буратино.)

Теперь – задача посложнее. Вы помните, что Мальвина начала учить Буратино грамоте. Она продиктовала ему фразу, о которой мы уже вспоминали раньше: «А роза упала на лапу Азора». Эта фраза необычна – она одинаково читается и слева, и справа. Такие фразы называют перевертышами, или палиндромами. Капитанам предстоит прочитать по четыре фразы и определить, какие из них являются перевертышами.

(Задания предварительно пишут на досках или листах бумаги.)

Задания четвертого раунда для 1-го капитана: «Стар старик стал»; «Лису кум укусил»; «Приглашу Глашу в гости»; «Весело пану – на поле сев».

Задания четвертого раунда для 2-го капитана: «Едет поезд на поле»; «Колет казак телок»; «Может, погода нам поможет»; «Упер казак репу».

Ответ. В каждом блоке заданий перевертышами являются 2-я и 4-я фразы.

Учитель. Наш конкурс, посвященный книге о приключениях Буратино, завершен. Мы убедились, что вы внимательно прочитали ее, ведь вы правильно ответили даже на очень трудные вопросы. Надеемся, что вы всегда будете читать хорошие и добрые книжки, которые помогают людям жить. А сейчас – слово жюри.

Жюри объявляет итоги встречи. Команду-победительницу награждают золотым ключом, а затем всех вместе со зрителями угощают конфетами «Золотой ключик».

Примечание . Если счет получился равный, а необходимо выбрать команду-победительницу, можно задать дополнительный вопрос:

Кому принадлежат эти слова?

«Эх, ты! С кем на старости лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете! Стыдно!» (Папа Карло говорит эти слова Карабасу Барабасу.)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Для раздела «Портреты» понадобятся карточки, на которых даются описания героев; или выбираются ребята, которые задают вопросы этого раздела, – они разучивают свои тексты.

В качестве призов используются изготовленный из позолоченной бумаги большой ключ и конфеты «Золотой ключик».

В ПОХОД ЗА ЗОЛОТЫМ КЛЮЧИКОМ (игра-викторина по книге А. Н. Толстого«Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Предварительная подготовка: дети знакомятся с книгой А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», слушают фонозапись одноименной сказки, песен из телефильма.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.