Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике

библиотека
материалов

hello_html_7fd42b3e.gifhello_html_7fd42b3e.gifhello_html_2f96cc5a.gif Математика 2 класс.

Тема: Решение нестандартных задач.

Цель: Научиться решать нестандартные задачи.

Задачи:

  1. Поставить перед детьми проблемную ситуацию, заинтересовать их в решении задачи.

  2. Подвести к верному пути решения задачи.

  3. Построить алгоритм решения.

  4. Записать решение задачи с краткой записью.

  5. Закрепить знания и умения в решении подобной задачи на примере аналогичной.

Ход.

Учитель: Прочитайте задачу.

У Красной Шапочки в корзине было 17 пирожков с грибами, с капустой и с яблоками. Пирожков с капустой было на 4 больше, чем с грибами, а с грибами больше, чем с яблоками. Сколько могло быть пирожков с яблоками?

(Актуализация изученного).

Учитель: Составьте краткую запись.

С капустой - ? на 4 больше.

с грибами - ? больше 17 пирожков.

с яблоками - ?





  1. Дети решают самостоятельно. Два у доски, остальные на листочках.

  2. - Почему ответы разные, а задание было одно?

  3. Возникает проблема при решении задачи.

  4. А как решать? Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

  5. Тема: Решение сложных нестандартных задач.

  6. Выдвигаем гипотезу. Чтобы понять задачу, что надо сделать?

  7. Рисунок или чертёж, краткую запись.

  8. Выбор наглядного изображения.





Г._______________

К________________....../……./……./…… 17

Я_________

Что сказано про пирожки с капустой? (Их больше, чем с грибами на 4.)

Как показать на рисунке? Что ещё известно? (С грибами больше, чем с яблоками). Как показать на рисунке? Какое число ещё не записали? (17)

  1. Как решать? Задача не решается. Нужен новый метод.

  2. Поиски нового метода решения.

Приходят к выводу. Что решить такую задачу можно методом подбора.

  1. Попробуем методом подбора. (на доске вывешивается табличка)

  2. Подбираем цифры. (У доски один ученик подбирает числа).

Если взять 4 пирожка с грибами, то с капустой будет на 4 больше это 8.

(Слева от задачи записываем числа.)

Считаем 4и 8 это 12. А всего 17. Значит с яблоками будет 5.Проверяем. Но с грибами должно быть больше, чем с капустой. Значит неверные числа взяли. Подбираем ещё. (У доски другой ученик.)

Берём – 5 пирогов с грибами. Тогда с капустой будет на 4 больше -9.

5 и 9 это14. Всего 17. Тогда 17 – 14 = 3. Проверяем.

Г -5 К – 9 Я – 3 5+9+3=17.

Г._______5_______

К________9________....../……./……./…… 17

Я________3___



Самостоятельно решите, сколько ещё может быть пирогов ? (6 + 10 + 1 =17)

Для закрепления дать детям аналогичную задачу.





Краткое описание документа:

Уже несколько лет я работаю по образовательной системе «Школа Россия». Программа построена на диалоге с ребёнком. Я не просто сообщаю тему урока, ребёнок сам открывает для себя ту или иную тему. В условиях личностно-ориентированного подхода необходимо предоставить обучение каждому ученику, опираясь на его способности, склонности. Интересы, ценностные ориентации и субъектный опыт возможность реализовать себя в познании, учебной деятельности, в процессе изучения и освоения научных знаний, заданных в содержании различных учебных предметов. А это возможно лишь тогда, когда учитель применяет на уроках современные технологии. В своей практике я использую проблемное обучение. В начале урока ставлю перед детьми проблемную ситуацию. Что такое проблемная ситуация? Это средство организации проблемного обучения, начальный момент мышления, вызывающий познавательную потребность учения и создающий внутренние условия для активного усвоения новых знаний и способов деятельности.                                         Урок математики 2 класс. Тема: Решение нестандартных задач. Цель: Научиться решать нестандартные задачи. Задачи: 1.      Поставить перед детьми проблемную ситуацию, заинтересовать их в решении задачи. 2.      Подвести к верному пути решения задачи. 3.      Построить алгоритм решения. 4.      Записать решение задачи с краткой записью. 5.      Закрепить знания и умения в решении подобной задачи на примере аналогичной. На уроке предоставлена проблемная ситуация, возникшая с затруднением. На решение задачи отводится весь урок.    
Автор
Дата добавления 15.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала 177957091509
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх