Инфоурок География КонспектыУрок в 6 классе

Урок в 6 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Учитель географии.doc

Учитель географии

 МБОУ «Шумковская ООШ»

Лунегова Любовь Николаевна

Тема урока «Подземные воды» ( 6 класс)

Задачи:

1. Дать понятия: подземные воды, водопроницаемые слои, водоупорные слои, водоносные слои, грунтовые воды, межпластовые воды, родники, минеральные воды.

2. Способствовать развитию познавательного интереса к предмету, использовать жизненный опыт детей для решения проблемы.

3. Воспитывать  бережное отношение к природе, природным ресурсам

Форма проведения :урок с элементами исследования

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: физическая карта полушарий, 2 воронки, 2 стакана, песок, глина,  пипетки, 5 наборов горных пород: гранит, мрамор, галька, гравий, известняк, диск-электронное приложение к учебнику география 6 класс « Планета Земля»

Ход урока:

1.     Организационный момент:

Здравствуйте дети.

Сегодня урок наш о важном на свете,

Продолжим воды  мы изучать.

Вас прошу, мне помогать.

Ответьте:

-Какую оболочку называют «колыбелью жизни»?

-Что называется гидросферой? Из чего она состоит?

-Назовите воды Мирового океана и покажите на карте:

-Самый большой океан, внутреннее и окраинное море, залив (работа с картой)

Вторая составная часть гидросферы: воды суши. Что входит в эту составную часть?

Воды суши

   Поверхностные воды                                         подземные воды

Реки   озера  болота водохранилища

Какую часть вод суши не можем увидеть и показать на карте? (подземные воды)

Это и будет темой нашего урока: Подземные воды

Что вам хочется узнать о подземных водах?

-Что называется подземными водами?

-Как и где образуются?

-Какие бывают подземные воды?

- Роль подземных вод в природе и жизни человека

(на доске вопросы: Что? Где и как? Какие?    Роль?)

Что такое подземные воды? Как вода попадает под землю?

 (нужны 2 условия: горные породы, пропускающие воду и атмосферные осадки)

Сейчас проведем опыт, который позволит сделать вывод о том, какие породы достаточно хорошо пропускают воду.

 Показ опыта: ставим 2 стакана с двумя воронками. В одну насыпаем песок, а в другую –глину. В обе воронки наливаю воду.

Что вы наблюдали? (сквозь песок вода прошла быстрее, чем через глину)

 А какие горные породы еще пропускают воду? Проведем опыт

У вас на партах наборы горных пород: мрамор, гранит, известняк, галька, гравий, песчаник), вода, пипетки. Определите, какие горные породы хорошо пропускают воду, а какие не пропускают.

Запись в тетради:

                                           горные породы

легко пропускают воду                                        не пропускают

песок                                                                                        глина

галька                                                                                   мрамор

гравий                                                                                  гранит

водопроницаемые                                                        водоупорные

Просмотр видеосюжета –«Образование подземных вод»

Земная поверхность состоит из водопроницаемых и водоупорных пород.

У вас есть схемы на партах, где изображены слои горных пород: подпишите на схеме, где располагаются водопроницаемые и водоупорные слои

почва                    

****************1

/////////////////////////////2////

*******************3*****

///////////////////////////////////4/////////

Какие слои водопроницаемые?(1,3)

Водоупорные(2,4)

По характеру залегания подземные воды можно разделить на 2 группы: грунтовые и межпластовые

Работа в группах:

1 группа- что такое грунтовые воды

2 группа- что такое межпластовые воды

3 группа- что называется водоносным слоем

4 группа –родник, где он может образоваться. (Где в Кишертском районе встречаются родники?)

Грунтовые воды-воды на первом водоупорном слое

Межпластовые воды-воды между 2 водоупорными слоями (видео сюжет «Межпластовые воды»)

Водоносный слой-слой горных пород,  заполненный водой

Родник выход подземных вод на дневную поверхность

В глуши лесной,

В глуши зеленой

Всегда тенистой и сырой

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный ( И.Бунин)

Какими могут быть   подземные воды по своим свойствам? (пресные, минеральные)

Почему минеральные? (растворены минеральные вещества) Какие минеральные воды знаете в Пермском крае? (Ключи, Усть Качка)

Какое многообразие подземных вод. А для чего же использует их человек? ( в быту, сельском хозяйстве, промышленности, в лечебных целях)

Какую роль играют подземные воды в природе? (  начало рек, регулируют уровень воды в реке).

Пополнение этих вод идет медленно и нерациональное использование может привести к их исчезновению Их нужно беречь от загрязнения.

Итог урока

Подходит к концу наш урок,

Пора подводить итог.

Домашнее задание :стр 82-83  

 а)  Как могут образоваться подземные воды в пустынных районах?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок в 6 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Урок в 6 классе по теме "Подземные воды" входит в большой раздел темы"Воды суши". Цель урока" знакомство с  понятием: подземные воды, водопроницаемые слои, водоупорные слои, водоносные слои, грунтовые воды, межпластовые воды, родники, минеральные воды. Используется  жизненный опыт детей для решения проблемы связанной с охраной водыи  бережного отношения к природе, природным ресурсам. В о время урока запланирована парная работа по исследованию горных пород на проницаемость воды, групповая работа учащихся. Учащиеся должны сами вывести понятия, связанные с подземными водами :межпластовые, грунтовые воды, родники

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.09.2014 693
    • RAR 529.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лунегова Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лунегова Любовь Николаевна
    Лунегова Любовь Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 27192
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 291 человек из 69 регионов

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов