Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая рабработка урока "Операторы циклов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Методическая рабработка урока "Операторы циклов"

библиотека
материалов

План занятия № 15. Операторы циклов.

Циклы со счетчиком, с предусловием и постусловием.


Учебная дисциплина: Основы программирования.


Тема занятия: Операторы циклов. Циклы со счетчиком, с предусловием и постусловием.


Цели занятия:

Образовательные:

  • Изучить основные операторы циклов;

  • Усвоить взаимосвязь циклов с предусловием и постусловием;

Воспитательные:

- воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Развивающие:

- развитие алгоритмического мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере.


Оснащение: план занятия, дидактический материал – тест, маркерная доска, компьютеры.


Ход занятия:

1. Организационный момент. (2 мин).

Приветствовать обучающихся.

Отметить присутствующих.

Часто бывает необходимо при выполнении программы выполнять одни и те же действия несколько раз. Чтобы избежать в этом случае громоздкого кода, используют операторы циклов. Сегодня на занятии мы рассмотрим 3 варианта циклических операторов на языке Pascal.


2. Актуализация опорных знаний (18 мин.)

Перед началом занятия необходимо вспомнить основные алгоритмические конструкции и операторы языка Pascal. Сейчас вам будет предложено тестовое задание на выбор правильного ответа, на установление правильного порядка и на ввод собственного варианта ответа.

Часть обучающихся выполняют тест 17 мин. на компьютере в программе MyTestX. (см. приложение в конце документа)

Другая половина решают такой же тест в бумажном варианте.

3. Изучение нового материала. (50 мин.)

Цикл представляет собой последовательность операторов, которая выполняется неоднократно. В языке программирования Pascal имеется три разновидности цикла цикл с предусловием while, цикл с постусловием repeat и цикл с параметром for.

Примечание: подавляющее большинство задач с циклами можно решить разными способами, используя при этом любой из трех операторов цикла. При неумелом использовании циклов любого типа возможна ситуация, когда компьютер не может нормально закончить цикл (программа «зациклилась»).


Цикл while - do (цикл с предусловием)

Оператор while-do выполняется следующим образом: Сначала проверяется условие. Если оно истинно, выполняются <оператор 1>...<оператор n> и так далее. Если же условие ложно, выполнение инструкции считается законченным, и программа переходит к обработке следующих команд. Таким образом, если условие с самого начала оказалось ложным, <оператор 1>...<оператор n> не будут выполнены ни разу. В цикле while-do <условие> - это условие выполнения цикла: пока оно истинно, программа из цикла не выйдет. В том случае, если внутри цикла стоит только один оператор, пара begin - end может отсутствовать, если операторов больше одного, то пара begin - end обязательна, так как иначе будет выполнятся только одна инструкция, стоящая сразу после слова do.


<установка нач. значений>;

while <условие выхода> do

begin

<тело цикла>;

end;

Цикл repeat - until (цикл с постусловием)

Оператор repeat-until выполняется следующим образом: сначала выполняются инструкции <оператор 1>...<оператор n>. Затем проверяется условие. Если оно ложно (false), происходит возврат с выполнению инструкций <оператор 1>...<оператор n>. Если условие истинно, цикл считается выполненным и программа переходит к обработке следующих команд. Таким образом в цикле repeat-until <условие> - это условие завершения цикла: цикл повторяется, пока оно ложно.


<установка нач. значений>;

repeat

<тело цикла>

until <условие выхода из цикла>;


Пример: Игра «Угадай число».

program ugadai;

var

comp: integer;

igrok: integer;

begin

randomize;

comp:=random(1000);

repeat

write(‘введите число:’);

readln(igrok);

if igrok>comp then (‘Слишком много…’)

else

if igrokСлишком мало…’)

else writeln(‘Вы угадали!’);

until igrok=comp;

end.


Взаимосвязь операторов while и repeat:

Оператор while Условие do Инструкция; эквивалентен оператору repeat инструкция until Not условие;

Пример: Из промежутка [a, b], где а<b, вывести на экран только четные числа.

program pr1;

uses crt;

label k;

var a,b, i: integer;

begin

clrscr;

k: writeln (‘Введите границы промежутка’);

readln(a,b);

if a>b then goto k;

if a mod 2 = 0 then i:=a else i:=a+1;

while i<=b do begin

write (i:5);

i:=i+2

end;

readln

end.

program pr2;

uses crt;

label k;

var a,b, i: integer;

begin

clrscr;

k: writeln (‘Введите границы промежутка’);

readln(a,b);

if a>b then goto k;

if a mod 2 = 0 then i:=a else i:=a+1;

repeat

write (i:5);

i:=i+2

until i>b;

readln

end.


Цикл for (цикл с параметром)

Общий вид:

FOR I:=N1 TO N2 DO ST

I - переменная цикла, N1- начальное значение цикла, N2- конечное значение цикла, ST- оператор (простой или составной). I,N1,N2 должны быть одного и того же типа, но не real. I принимает последовательные значения данного типа от N1 до N2. Если N1 и N2 - целые числа, а I - целая переменная, то шаг всегда равен единице.

1 вариант: с увеличением счетчика:

for Счетчик:= НачальноеЗначение to КонечноеЗначение do

begin

{Операторы 1..N}

end;


2 вариант: с уменьшением счетчика:

for Счетчик:= НачальноеЗначение downto КонечноеЗначение do

begin

{Операторы 1..N}

end;


Пример: суммирование чисел от 1 до n.

program summa;

var n, i,s: integer;

begin

writeln(‘Введите число n’);

readln(n);

s:=0;

for i:=1 to n do

s:=s+i;

writeln(‘Сумма чисел от 1 до n равна ’,s);

end.


4. Закрепление нового материала. (15 мин)

  • Назовите оператор цикла с параметром на языке Pascal.

  • Назовите оператор цикла с предусловием на языке Pascal.

  • Когда прекращается выполнение цикла с предусловием while?

  • Можно ли переписать программу, использующую цикл с предусловием, таким образом, чтобы в ней использовался цикл с постусловием?


Написать программу: Вычислить сумму четных чисел из ряда от 1 до n.

Разобрать решение примера на доске.

(При наличии времени можно разобрать эту же задачу с использованием цикла while)


program sum;

uses crt;

var i,n,s:integer;

begin

clrscr;

writeln ('Введите число n');

readln(n);

s:=0;

for i:=1 to n do

if i mod 2 = 0 then s:=s+i;

writeln ('Сумма четных чисел от 1 до ', n, ' равна ', s);

readln;

end.


5. Подведение итогов занятия (3 мин.): выводы, оценки за ответы на вопросы, выполнение заданий.


6. Д/з (2 мин.): [1] – стр. 104-108, решить задачу: Найти произведение нечетных чисел из ряда от -5 до 5.

Pascal

Автор: Серебрякова Л.В.


Задание #1

Вопрос:

Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке программирования, называется

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) протоколом

2) листингом

3) текстовкой

4) исполнителем алгоритмов

5) программой


Задание #2

Вопрос:

Свойство алгоритма, заключающееся в том, что алгоритм возможно разбить на отдельные элементарные действия.

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) дискретность

2) детерминированность

3) массовость

4) конечность

5) результативность


Задание #3

Вопрос:

Элемент блок-схемы hello_html_7c4e31ce.gifявляется обозначением

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) логического блока

2) блока вычислений

3) блока ввода-вывода


Задание #4

Вопрос:

Язык программирования Pascal создал

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Правильных ответов нет

2) М. Фортран

3) Н. Вирт

4) Б. Паскаль


Задание #5

Вопрос:

В языке Pascal раздел VAR служит

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) для описания величин

2) верного ответа нет

3) для описания выражений

4) для описания используемых переменных


Задание #6

Вопрос:

Укажите верные написания условных операторов

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) if x>0 then x>0 else y:=cos(x);


2) if x<0 then z:=abs(x);

3) if x>0 then y:=sin(x) else y:=cos(x);

4) if x:=0 then y:=sin(x);


Задание #7

Вопрос:

Стандартная функция нахождения модуля числа x - |x|

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) sqrt(x)

2) sqr(x)

3) exp(x)

4) abs(x)


Задание #8

Вопрос:

Оператор чтения данных с клавиатуры без перехода на новую строку на языке Pascal.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) readln

2) read

3) write

4) writeln


Задание #9

Вопрос:

Укажите правильный порядок элементов блок-схем линейного алгоритма решения задачи y=ax2+15x-6

Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа:

__ hello_html_270064d7.png

__ hello_html_2dcbcd8e.png

__ hello_html_m3e893d29.png

__ hello_html_m4fdae6d5.png

__ hello_html_5741afd.png


Задание #10

Вопрос:

Стандартная функция извлечения корня из числа x

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) sqr(x)

2) sqrt(x)

3) abs(x)

4) exp(x)


Задание #11

Вопрос:

Укажите несколько вариантов ответа. Ввод данных с клавиатуры осуществляется с помощью операторов...

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) write

2) writeln

3) program

4) read

5) readln


Задание #12

Вопрос:

Напишите оператор вывода данных на экран с последующим переходом на новую строку на языке Pascal

Запишите ответ:

__________________________________________


Задание #13

Вопрос:

Укажите диапазон значений переменных типа Byte:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 0..65535

2) -128..127

3) -32768…32767

4) 0…255


Задание #14

Вопрос:

Укажите целочисленные типы данных из перечисленных.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) integer

2) byte

3) real

4) boolean

5) char


Задание #15

Вопрос:

Система связанных геометрических фигур, связанных между собой линиями переходов, определяющими очередность выполнения действий в алгоритме решения задачи.

(Графическое представление алгоритма)

Запишите ответ:

__________________________________________


Задание #16

Вопрос:

Алгоритм, в котором все этапы решения задачи выполняются строго последовательно, называется

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) циклическим

2) ветвлением

3) линейным


Задание #17

Вопрос:

Алгоритм, в котором выбирается один из нескольких возможных путей (вариантов) в зависимости от условия, называется

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) циклическим алгоритмом

2) линейным алгоритмом

3) алгоритмом ветвления


Задание #18

Вопрос:

Какой результат выполнения неправильный:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) 14 mod (5+3)=6

2) 24/12=2

3) 11 mod 5=1

4) 10 div 3=3

5) 11 div 5=1


Задание #19

Вопрос:

Функция , выполняющая отбрасывание десятичных знаков числа x

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) abs(x)

2) round(x)

3) trunc(x)


Задание #20

Вопрос:

Стандартная функция возведения в квадрат числа x - x2

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) sqr(x)

2) exp(x)

3) sqrt(x)

4) abs(x)


Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: 5;

2) (1 б.) Верные ответы: 1;

3) (1 б.) Верные ответы: 1;

4) (1 б.) Верные ответы: 3;

5) (1 б.) Верные ответы: 4;

6) (1 б.) Верные ответы: 2; 3;

7) (1 б.) Верные ответы: 4;

8) (1 б.) Верные ответы: 2;

9) (1 б.) Верные ответы:

4;

1;

3;

5;

2;

10) (1 б.) Верные ответы: 2;

11) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

12) (1 б.) Верный ответ: "writeln".

13) (1 б.) Верные ответы: 4;

14) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;

15) (1 б.) Верный ответ: "блок-схема".

16) (1 б.) Верные ответы: 3;

17) (1 б.) Верные ответы: 3;

18) (1 б.) Верные ответы: 5;

19) (1 б.) Верные ответы: 3;

20) (1 б.) Верные ответы: 1;


Конец


Краткое описание документа:

План занятия № 15. Операторы циклов. Циклы со счетчиком, с предусловием и постусловием.  Учебная дисциплина: Основы программирования. Тема занятия: Операторы циклов. Циклы со счетчиком, с предусловием и постусловием.   Цели занятия: Образовательные: -          Изучить основные операторы циклов; -          Усвоить взаимосвязь циклов с предусловием и постусловием; Воспитательные:  - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. Развивающие:  - развитие алгоритмического мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере. Оснащение: план занятия, дидактический материал – тест, маркерная доска, компьютеры
Автор
Дата добавления 15.09.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров424
Номер материала 178260091551
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх