Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Урок-игра "Умники и умницы" по теме "Русь в 13 веке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок-игра "Умники и умницы" по теме "Русь в 13 веке"

библиотека
материалов

«Умники и умницы»

(игра по теме «Русь в 13 веке» 6 класс)




Автор

учитель истории

Архипова Н.Б.





































«Мы как послушные холопы

Держали щит меж двух враждебных рас-

Монголов и Европы.»

А.Блок


Цели: создать условия для применения знаний и умений в знакомой и новых учебных ситуациях, для проверки уровня обученности, развития логического мышления обучающихся; воспитание чувства гордости за свой народ, историческое прошлое своей страны.

Сегодня мы проведём игру«Умники и умницы» по теме «Русь в 13 веке»» . Эта игра покажет, как вы усвоили данную тему. На игру я приглашаю всех. В ходе двух конкурсов будут выявлены основные игроки, остальные займут места на трибунах, станут теоретиками, смогут участвовать в игре и получать за правильные ответы орден «Умники и умницы». Быть судьями (ареопагом) я попрошу присутствующих гостей.

Ход игры.

ПРОЛОГ.

1.Конкурс русского языка(вставить нужные буквы в словосочетания и слова)

Н…ЙОНЫ

ВОЕНИЗИРОВА…ЫЙ ХАРАКТЕР

В…САЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Б…СКАКИ

Ф…ОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛ…НОСТЬ

РЫЦАРИ-КР…СТ…НОСЦЫ

2.Конкурс красноречия.

Тема домашнего задания : «Патриотизм-это…» (учитывается время, грамотность, красота речи, логичность, законченность выступления)

Ареопаг подводит итоги, распределяет места. Победитель выбирает дорожку.

3.Перед вами 3 дорожки- красная, жёлтая и зелёная. На красной дорожке ошибаться нельзя, на жёлтой можно ошибиться 1 раз, на зелёной 2 раза.

На экране перед вами имена (портреты):

Чингисхан

Батый

Александр Невский

Вопросы:

1.В 1206 году на 1курултае- съезде монгольской кочевой знати 50-летний Темучин провозглашён «Чингис-ханом»- великим ханом. Чингисхан перерезал соперников, объединил племена, создал «народ-войско», поставил цель-завоевать земли от океана до океана. Термин «монголо-татары»- неверный, дань установившейся традиции. А как верно называть эти племена? (Верно-монголы. Сильнейшее племя татар вырезано Чингисханом ещё до начала походов.)

2.По дороге в южные степи монголо-татары подошли к городу Козельску, прозвав его «злым городом». Почему этот город так назван был завоевателями? (7 недель продолжалась осада города, потери монголо-татар составили несколько тысяч, включая родственников Батыя. Всех жителей, вплоть до младенцев безжалостно перебили…)

3.Весной 1242 года Александр Невский разгромил силы Ордена на льду Чудского озера. Выстроив здесь свои дружины, князь 5 апреля встретил удар немецкой «свиньи». О чём идёт речь, поясните, что такое немецкая «свинья»? (войско, построенное клином: в центре- пехота, в голове и на флангах- конница)

4.Летописи с горечью и болью упоминают об «ордынском выходе». Объясните, что такое «ордынский выход»? (сбор дани с русских княжеств)

5.С целью учёта плательщиков дани, монголо-татары провели перепись населения. Одни русичи должны были платить дань натурой- звериными шкурками, других продавали в рабство, помимо прочего «гоняли людей, велели им воевать вместе с собой».От дани освобождена была лишь одна категория населения русских княжеств. Кто был освобождён от сбора дани? Почему? (духовенство ,так как монголо-татары понимали, что священники имеют немалое влияние, и давали иерархам русской церкви ярлыки (грамоты) на льготы в податях и повинностях.)

6.Государственно-военная машина монголов заработала на полные обороты в 1211 году, когда Чингисхан обрушился на Северный Китай и в течение нескольких лет завоевал его. Для монголов Китай с его древней цивилизацией сыграл во многом такую же роль, как Римская империя для западных «варварских» государств. В чём выражалось это? (Чингисхан использовал в управлении опыт и знания китайских чиновников, привлёк к себе на службу китайских учёных, военных специалистов. Использовали китайские осадные стенобитные и камнемётные машины, метательные снаряды с горючей смесью, в состав которой входила нефть)

2 Этап. На экране слова ( иллюстрации)

Герб

Орден

А.С.Пушкин

Рязань


1.Отдавая дань подвигу жителей этого города, Екатерина 2 в 1776 году утвердила герб этого города. Геральдисты сопроводили его следующей исторической справкой: «Во время нахождения Батыя на Россию сей град, был осаждён татарскими войсками, и хотя малолетство князя являлось бы долженствовать ослабить его жителей, но верность их превозмогла в них другие чувства; они рассудили сделать вылазку и обще с князем своим малолетним погибнуть или спастися. Сие ими исполнено было, но от превосходящего числа татар были все побиты и с князем засвидетельствовали свою верность.В напоминание сего приключения герб им полагается . в червлёном поле, знаменующем кровопролитие, накрест расположенные пять серебряных щитов с чёрными крестами, изъявляющими храбрость их защищения и несчастную судьбину, и четыре златые креста, показующие их верность». О каком городе говорится в данной надписи? (Козельск)


2.Первой добычей жестоких завоевателей стало Рязанское княжество. Здесь не ждали опасности со стороны степи. Обычно степняки нападали весной или летом. А в это время стояла поздняя осень, и первые снежинки уже начинали кружиться в воздухе. Между тем полчища Батыя обошли с юга, лесостепью и внезапно обложили Рязань. Батый предъявил рязанскому князю Юрию Ингваревичу ультиматум: «От всего , иж имате в земле вашей, от человеков, скотов и товаров десятое», т.е. отдать им от всего десятую часть» Что же ответил рязанский князь Батыю? (Когда нас всех не станет, тогда всё ваше будет»; отправил сына Фёдора с подарками, но Батый выдвинул новые требования-отдать в наложницы жену Фёдора- красавицу Евпраксию. Фёдор отказался. Жена выбросилась, узнав о смерти мужа вместе с сыном из высокого терема)


3.О всемирно-историческом значении борьбы Руси с ордынскими завоевателями А.С.Пушкин писал : «России определено было высокое предназначение…» Продолжите высказывание Пушкина. (её необозримые равнины поглотили силу монголов и остановили их нашествие на самом краю Европы; варвары не осмелились оставить у себя в тылу порабощенную Русь и возвратились на степи своего востока. Образующееся просвещение было спасено растерзанной и издыхающей Европой…»)

4.29 июля 1942 Президиум Верховного Совета СССР учредил боевой орден, которым награждено было более 40000 офицеров Советской Армии. Назовите этот орден . (орден Александра Невского)

Вопросы зрителям:

1.После Батыева нашествия постепенно крестьяне восстанавливали свои хозяйства, вновь стали обрабатывать все заброшенные поля. А кое-где появились «чисти», «сечи»; на пустошах и лесных полянах вырастают починки. Что такое «чисти», «сечи», починки?

2.Кто такие «гости- сурожане» и «суконники»? ( «гости-сурожане»- это наиболее богатые купцы, они торговали с городом Сурожем( Судаком) в Крыму и другими южными городами. «Суконники» - купцы, которые вели торговлю сукном с западными странами.)

3.Смелый, мужественный, расчётливый и жестокий человек, Чингисхан был лишён чувства жалости и сострадания. Уже в глубокой старости он задал своим военноначальникам вопрос: какое благо выше всех на земле? И сам на него ответил. Что он сказал? ( «Счастливее всех на земле тот, кто гонит разбитых им неприятелей, грабит их добро, скачет на их конях, любуется слезами людей, им близких, и целует их жён и дочерей».)

Звёздный час победителя.

























Краткое описание документа:

урок-игра "Умники и умницы"  по теме "Русь в 13 веке"Цель:создание условий для применения знаний и умений в знакомой и незнакомой ситуации предназначен для закрепления знаний учащихся 6 класса по пройденной теме, развитие коммуникативных способностей, умения логически  мыслить, привитие интереса к истории своей страны, воспитание чувства гордости за свой народ, свою Родину.Игра состоит из четырёх этапов:-Пролог: -конкурс знатоков русского языка- конкурс красноречия-1.этап игры содержит шесть вопросов-2.этап игры содержит четыре вопросавопросы для зрителей:-звёздный час победителя
Автор
Дата добавления 16.09.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров568
Номер материала 178452091601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх