Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Финансы, денежное обращение и кредит Методические рекомендации к практическим занятиям

Финансы, денежное обращение и кредит Методические рекомендации к практическим занятиям



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования (ССУЗ)

«Копейский горно-экономический колледж»

(ГБОУ СПО (ССУЗ) «КПК»)










Финансы, денежное обращение и кредит

Методические рекомендации

к практическим занятиям

для обучающихся по специальности

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)























Копейск 2014 г



Рассмотрено комиссией на заседании цикловой комиссии



Председатель

______________ А.М. Костарева

____”______________2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УВР



______________Н.В. Типушкова



_____”_________________2014 г.










Составитель А.М. Костарева – преподаватель спец. дисциплин Копейского горно-экономического колледжа



Рецензент М.Н. Хлынина– преподаватель спец. дисциплин Копейского горно-экономического колледжа




Пояснительная записка



Радикальная перестройка системы управления экономикой, переходящей на рельсы рыночных отношений, - одно из важнейших направлений программы реформ, проводимых в нашей стране. Особое значение эта проблема имеет на уровне предприятия, положение которого коренным образом меняется. Становясь объектом товарно-денежных отношений, обладающим экономической самостоятельностью и полностью отвечающим за результаты своей хозяйственной деятельности, предприятие обязано сформировать у себя такую финансовую систему, которая обеспечила бы ему высокую эффективность работы, конкурентоспособность и устойчивость положения на рынке.

Практические занятия направлены на формирование и развитие умений:

- оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

- проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

- проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

- составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта в числе общих компетенций выпускника образовательного учреждения СПО названы способность «использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», способность «работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями».





Перечень практических занятий по дисциплине

«Финансы,денежное обращение и кредит» (24 часа)

  1. Проведение анализа показателей, связанных с денежным обращением

  2. Изложение схемы построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка

  3. Проведение анализа структуры доходов и расходов федерального бюджета на основе Федерального закона «О федеральном бюджете на соответствующий период»

  4. Определение финансовых результатов организации (4 часа)

  5. Расчёт размера страхового платежа и страхового возмещения

  6. Расчёт суммы процентов по вкладам и кредитам

  7. Определение суммы дивидендов по акциям, процентного дохода по облигациям

  8. Определение эффективности вложения средств

  9. Подготовка презентационных материалов на темы: «Формирование инвестиционного портала», «Инвестиционная деятельность организации».

  10. Изложение особенностей регулирования валютного курса ЦБ РФ, полномочий органов валютного контроля.

  11. Составление характеристики взаимоотношений России с международными кредитно – финансовыми организациями.
























Практическая работа 1


Тема: Проведение анализа показателей, связанных с денежным обращеним

Цели:

- проверка правильности оценки, переоценки основных средств и нематериальных активов

- проверка правильности начисления амортизации

- решение тестовых заданий

ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;


Задание

Задача1

Месячный уровень инфляции 10%, определить индекс инфляции за год и годовой уровень инфляции


Задача 2

Индекс цен в прошлом году был 110%, а в текущем 121%. Определить уровень инфляции


Задача 3

Определить величину денежных агрегатов М0, М1, М2, М3, на основании следующих данных:

- небольшие срочные вклады - 300

- крупные срочные вклады - 645

- вклады до востребования - 445

- государственные облигации- 350

- наличные деньги - 170


Задача 5

Расположите следующие активы в порядке возрастания их ликвидности:

- акции крупного предприятия

- вклады до востребования в Сбербанк России

- наличные деньги



Оборудование: калькулятор, раздаточный материал

Содержание отчета:

Практическая работа оценивается по сданному отчету, который выполняется на отдельных листах (формат А – 4). В отчете указывается тема, цели, оборудование, выполнение заданий

Контрольные вопросы

1 Сущность. виды, функции денег

2 Понятие и виды денежного обращения

3 Денежная масса и скорость обращения денег

4 Инфляция, ее сущность

5 Виды и типы инфляции

Литература


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.



Практическая работа 2


Тема: Изложение схемы построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка

Цели:

- получить практику создания презентаций по теме;

- анализировать и обобщать информацию;

- формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;


Задание


Используя программу Power Point и интернет ресурсы создайте презентацию по теме «Финансовый рынок,его структура и взаимодействие различных сегментов»

Оборудование: компьютер, интернет, конспекты лекций

Содержание отчета: презентация


1 В чем заключается сущность финансов

2 Назовите основные функции финансов

3Назовите источники формирования финансовых ресурсов

4 Понятие финансового рынка и его роль в распределении финансовых ресурсов

5 Структура финансового рынка

6 Финансовая политика, ее задачи и содержание


Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.



Практическая работа 3


Тема: Проведение анализа структуры доходов и расходов федерального бюджета на основе Федерального закона «О федеральном бюджете на соответствующий период»

Цели:

  • получить практику решения ситуационных задач по теме

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;



Задание

Используя текст ФЗ « О федеральном бюджете», проведите анализ доходной и расходной частей федерального бюджета, сделайте вывод


Оборудование: компьютер, текст Федерального закона «О федеральном бюджете»

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

  1. Понятие государственных финансов, их роль в финансовой системе

  2. Назовите основные звенья государственных финансов

  3. Бюджетная система, ее сущность и составляющие

  4. Федеральный бюджет, его функции

  5. Структура доходов и расходов федерального бюджета

  6. Бюджетный дефицит и методы его финансирования


Литература:

Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.

Практическая работа 4


Тема: Определение финансовых результатов организации

Цели:

  • освоить методику решения ситуационных задач

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



Задание

1 Рассчитайте необходимые показатели и произведите факторный анализ чистой прибыли. В процессе анализа определите степень влияния на сумму увеличения (или уменьшения) чистой прибыли за отчётный период следующих факторов: 1)суммы выручки; 2)уровня налога на добавленную стоимость в процентах к выручке; 3)уровня себестоимости в процентах к выручке; 4)суммы прибыли от прочей реализации; 5)суммы доходов и расходов по внереализационным операциям; 6)суммы налогов, выплачиваемых из прибыли.





Данные для расчета

Анализ доходности хозяйствующего субъекта

Показатели

Период

Отклонение

базисный

отчетный

абсолютное

%

Выручка от реализации,

млн.руб.

Налог на добавленную стоимость, млн.руб.

% к выручке

Себестоимость продукции, млн.руб.

% к выручке

Прибыль от реализации продукции, млн.руб.

Уровень рентабельности,%

Прибыль от реализации продукции,% к выручке

Прибыль от прочей реализации, млн.руб.

Доходы от нереализованных операций, млн.руб.

Расходы по нереализованным операциям, млн.руб.

Балансовая прибыль, млн.руб.

Налоги, выплачиваемые из прибыли, млн.руб.

Чистая прибыль, млн.руб.



2800



510





1880















10





22





12







170



3000



550





2000















20





46





16







190







2 Рассчитайте необходимые показатели и проанализируйте влияние объёма выручки на уровень себестоимости хозяйствующего субъекта.

3 Рассчитайте минимальный объем продажи продукции в рублях и в единицах с точки самоокупаемости.

Данные для расчета

Хозяйствующий субъект предполагает производить новую продукцию по цене 10 тыс. руб. за 1 ед. Годовая сумма условно-постоянных затрат хозяйствующего субъекта составляет 90 млн.руб. Уровень переменных затрат на 1 ед. продукции 52%.




Оборудование: раздаточный материал (на бумажной основе).


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

1Назовите источники формирования финансовых ресурсов организации

2 Назовите показатели доходности

3 Что такое кредитоспособность

4 Как влияет форма собственности на организацию финансов




Литература:

Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.



Практическая работа 5

Тема: Расчет размера страхового платежа и страхового возмещения

Цели:

  • получение практических навыков по определению размера страхового платежа и страхового возмещения

  • формирование умений экономически грамотно излагать мысли, делать выводы по результатам решения задач

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;


Задание

Задача1

Имеются данные страховых организаций по добровольному имущественному страхованию за отчетный период, тыс. руб.:



Страховое поле……………………………………………………1920000

Число заключенных договоров…………………………………...768000

Страховая сумма застрахованного имущества…………………1128700

Страховые взносы…………………………………………………….3400

Страховые выплаты (сумма ущерба)…………………………………940

Число страховых случаев…………………………………………….1535



Определите:

  1. степень охвата страхового поля;

  2. частоту страховых случаев;

  3. коэффициент выплат;

  4. среднюю страховую сумму застрахованного взноса;

  5. среднюю сумму страхового взноса;

  6. среднюю сумму страховых выплат;



Задача 2

Определите сумму страхового возмещения по системе первого риска.

Данные для расчета. Автомобиль застрахован по системе первого риска на сумму 50 тыс. руб. Стоимость автомобиля – 70 тыс. руб. Ущерб страхователя в связи с повреждением автомобиля – 34 тыс. руб.

Задача 3

Рассчитайте размер страхового платежа и страхового возмещения.

Данные для расчета. Хозяйствующий субъект застраховал свое имущество сроком на один год с ответственностью за кражу со взломом на сумму 150 тыс. руб. ставка страхового тарифа – 0,3% страховой суммы. По договору страхования предусмотрена безусловная франшиза в размере 2 тыс. руб., при которой предоставляется скидка к тарифу 4%. Фактический ущерб страхователя – 8,5 тыс. руб.

Задача 4

Определите размер страхового платежа и страхового возмещения.

Данные для расчета. Хозяйствующий субъект застраховал свое имущество сроком на один год с ответственностью за кражу со взломом на сумму 600 тыс. руб. Ставка страхового тарифа – 0,3% страховой суммы. По договору страхования предусмотрена условная франшиза «свободно от 1%». Скидка к тарифу - 2%. Фактический ущерб страхователя составил 3 тыс. руб.

Задача 5

Рассчитайте размер страхового платежа и страхового возмещения.

Данные для расчета. Хозяйствующий субъект застраховал свое имущество сроком на один год с ответственностью за кражу со взломом на сумму 800 тыс. руб. Ставка страхового тарифа – 0,3% страховой суммы. По договору страхования предусмотрена условная франшиза «свободно от 1%». Скидка к тарифу – 2 %. Фактический ущерб составил 12,5 тыс. руб.

Задача 6

Рассчитайте сумму страхового возмещения по системе первого риска.

Данные для расчета. Автотранспорт застрахован по системе первого риска на сумму 160 тыс. руб. Стоимость автомобиля – 190 тыс. руб. Ущерб страхователя в связи с повреждением автомобиля – 180 тыс. руб.

Задача 7

Рассчитайте размер страхового платежа и страхового возмещения.

Данные для расчета. Хозяйствующий субъект застраховал свое имущество сроком на один год с ответственностью за кражу со взломом на сумму 800 тыс. руб. Ставка страхового тарифа – 0,3% страховой суммы. По договору страхования предусмотрена условная франшиза «свободно от 1%». Скидка к тарифу – 2%. Фактический ущерб составил 12,5 тыс. руб.

Задача 8

Вычислите сумму страховых платежей по добровольному страхованию риска непогашения кредитов.

Данные для расчета. Первый заемщик взял кредит в сумме 150 тыс. руб. на год. Проценты за кредит – 42 % годовых. Срок пользования кредитом в период договора – 8 мес. Предел ответственности страховщика 85%. Тарифная годовая ставка – 2,1%. Второй – взял кредит в сумме 250 тыс. руб. на полтора года. За кредит – 48% годовых. Срок пользования кредитом в период договора – 10 мес. Предел ответственности страховщика – 95%.





Оборудование: конспекты лекций, раздаточный материал (на бумажной основе), калькулятор


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

1 Дайте понятие страхования, экономическая сущность страхования

2 Участники страховых отношений

3 Виды страхования

4 Страховой рынок и его структура

5 Перестрахование


Литература:

Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.


Практическая работа 6

Тема: Расчет суммы процентов по вкладам и кредитам

Цели:

- усвоить методику расчета суммы процентов по вкладам и кредитам

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;


Задания

Задание

1 Коммерческий банк представляет кредит организации на приобретение средств в сумме 90000 руб. на 5 месяцев под 24% годовых. Рассчитать оплату за пользование кредитом.

2 Инвестором объявлено, что в первый год реализации проекта они получат дивиденды в сумме 100 руб. на акцию, при этом рыночная цена акции составляет 1000 руб. за акцию, а прогнозный рост дивидентов – 2%. Определите стоимость источника обыкновенного капитала.

3 Компания производит 100 единиц продукции и реализует её по цене 1200 руб. за единицу. Известно, что переменные издержки компании равны 200 руб. на единицу продукции, а суммарные постоянные издержки составляют 36000 руб. Определите прибыль до вычета процентов и налогов, вложенный доход и уровень операционного рычага.

4 Известно, что компания выплачивает 10000 руб. ежегодно в качестве процентов по обслуживанию заемных средств. Определите уровень финансового рычага.

5 Акционерное общество выпустило 10% - ные облигации на сумму 100000 руб., привилегированные акции на сумму 10000 руб. с фиксированным дивидентом 40% и обыкновенные акции на сумму 5000 руб. Определите уровень левериджа, сделайте выводы.

6 Определите коэффициент наращения и наращенную сумму аннуитета .

Срок аннуитета - 5 лет. Сумма платежа 2 млн.руб. Платежи вносятся раз в полгода, и на них начисляется сложный процент в размере 20% годовых.

7 Определите сумму платежей по аннуитету. Процентная ставка 10% годовых. Размер денежного фонда 1000 млн. руб. Срок создания фонда 5 лет. Платежи в фонд вносятся один раз в год.


Оборудование: компьютер, конспекты лекций, раздаточный материал (на бумажной основе)

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение заданий

Контрольные вопросы:

  1. Кредитная политика коммерческих банков

  2. Организация и порядок кредитования

  3. Простые и сложные проценты

  4. Дисконтирование, его сущность

Литература:

Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.




Практическая работа 7


Тема: Определение суммы дивидентов по акциям, процентного дохода по облигациям

Цели:

  • получить практику решения задач

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Задания:

Задача 1

Акция номиналом 5000 руб. приобретена за 8000 руб. и продана через год за 8500 руб. Ставка дивиденда – 20% годовых.

Определите:

  1. дивиденд;

  2. совокупный доход;

  3. совокупную доходность;

  4. рендит




Задача 2

Инвестор приобрел акцию по номинальной цене 1100 руб. при ставке 25% годовых. Учетная ставка банковского процента – 20%.

Определите курсовую стоимость акции.

Задача 3

В начале первого года приобретена акция по номиналу 1800 руб. Совокупная доходность акции в первом году составила 20%, во втором – 5%. Курс акции в начале второго года – 105 пунктов, в начале третьего – 98 пунктов.

Определите ставку дивиденда за каждый год.

Задача 4

Акция приобретена по номинальной стоимости 1200 руб., ставка дивиденда – 50% годовых. Через год курс акции понизился на 12%, и владелец ее продал. Определите совокупную доходность акции.

Задача 5

Акция номиналом 1100 руб. приобретена по курсовой цене 1200 руб. и продана на бирже через 2 года. В первом году рендит составил 22%. Во втором году ставка дивиденда была равна 25%. Рыночная(курсовая) цена акции за два года возросла в 1,1 раза.

Определите совокупную доходность акции за весь период.

Задача 6

Акция номиналом 2000 руб. приобретена на бирже за 3000 руб. и через год там же продана, что обеспечило владельцу 0,4 руб. совокупного дохода с каждого инвестированного рубля. Ставка дивиденда – 20%.

Определите курс акции в момент продажи.

Задача 7

Акция номиналом 1000 руб. куплена с коэффициентом 1,7 и продана на четвертый год после приобретения за 90 дней до даты выплаты дивидендов. В первый год уровень дивиденда был равен 150 руб., во второй год рендит составил 20%, в третий год ставка дивиденда – 45%. Индекс цены продажи по отношению к цене приобретения –1,25.

Определите:

  1. цену приобретения акции;

  2. сумму дивидендов за второй и третий год;

  3. сумму дивидендов за весь срок;

  4. сумму совокупного дохода;

  5. совокупность доходов за весь срок.



Задача 8

Банк выпустил в текущем году акции номиналом 500 руб. Их курсовая стоимость – 1200 руб., сумма дивиденда на акцию в 4 квартале – 100 руб.

Определите ценность акции и коэффициент ее котировки при условии, что курсовая цена акции равна ее номиналу.

Задача 9

Облигации номиналом 8000 руб. со сроком займа три года и ежегодной выплатой процентов по ставке 30% приобретена в первый год после эмиссии с премией за 12000 руб. и находится у владельца до момента ее погашения.Определите за год:

  1. убыток капитала;

  2. годовой совокупный доход;

  3. совокупную доходность.



Задача 10

Облигация номиналом 1100 руб. приобретена за 900 руб. и продана через год за 920 руб. Купонная ставка – 8% годовых.

Определите:

  1. годовой купонный доход;

  2. купонный доход за 30 дней, если проценты точные;

  3. прирост капитала;

  4. совокупный доход;

  5. совокупную доходность.



Задача 11

АО выпустило облигации без выплаты процентов (выпуск – 1995 год, погашение - 1998 год) на сумму 200 млн. руб. Курс по которому реализована облигация, - 94.

Определите доходность облигации.

Оборудование: компьютер, конспекты лекций

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия

Контрольные вопросы:

1Что такое ценные бумаги, их виды?

2 Способы получения дохода по ценным бумагам?

  1. Что такое акция, виды акций?

  2. Дайте определение облигации

  3. Рынок ценных бумаг, его структура и функции

Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.





Практическая работа 8


Тема: Определение эффективности вложения средств

Цели:

- умение рассчитывать эффективность инвестирования и выьора оптимального варианта вложения капитала;

- формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;


Задание

Задача 1

На предприятии разработаны 2 варианта освоения капиталовложений в объеме 40 тыс. руб. и 30 тыс. руб.. Сметная стоимость создаваемого объекта и срок освоения инвестиций одинаковы, но структура затрат по годам периода освоения различна.

Варианты строительства объекта (тыс.руб.)

Капитальные вложения

Годы освоения

Сумма

первый

второй

третий

четвертый

пятый


Первый вариант

1

2,0

5,5

7,0

10,0

15,5

40,0

2

1,5

3,5

6,0

9,0

10,0

30,0

3

2,0

3,0

5,5

9,5

10,0

30,0

4

2,5

4,0

7,5

9,0

17,0

40,0

5

1,0

3,0

6,0

8,0

12,0

30,0

6

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

30,0

7

3,0

5,0

7,0

10,0

15,0

40,0

8

2,0

5,0

8,0

11,0

14,0

40,0

9

3,5

5,5

7,0

10,0

13,0

40,0

10

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

40,0

Второй вариант

1

15,5

10,0

7,0

5,5

2,0

40,0

2

10,0

9,0

6,0

3,5

1,5

30,0

3

10,0

9,5

5,5

3,0

2,0

30,0

4

17,0

9,0

7,5

4,0

2,5

40,0

5

12,0

8,0

6,0

3,0

1,0

30,0

6

10,0

8,0

6,0

4,0

2,0

40,0

7

15,0

10,0

7,0

5,0

3,0

40,0

8

14,0

11,0

8,0

5,0

2,0

40,0

9

13,0

10,0

7,0

5,5

3,5

40,0

10

12,0

10,0

8,0

6,0

4,0

40,0



Определить дисконтированную сумму капиталовложений Кдиск. при норме дисконта Е = 0,1, если расчетным годом считать первый год расчетного периода

а) первый вариант

б) второй вариант

в) какой из вариантов инвестиций с учетом фактора времени является более предпочтительными почему?



Задача 2

Проект, требующий инвестиций в размере 1600000 руб., предполагает получение годового дохода в размере 300000 руб. на протяжении 15 лет. Оцените целесообразность такой инвестиции, если коэффициент дисконтирования равен 15%.

Задача 3

На предприятии разработаны два варианта освоения капиталовложений в объеме 30 тыс. руб. Сметная стоимость создаваемого объекта и срок освоения инвестиций одинаковы, но структура затрат по годам периода освоения различна.







Варианты строительства объекта ( млн.руб.)

Капитальные вложения

Годы освоения

Сумма

первый

второй

третий

четвертый

пятый


Первый вариант

2,0

3,5

6,0

8,0

10,5

30,0

Второй вариант

10,5

8,0

6,0

3,5

2,0

30,0



Определить дисконтированную сумму капиталовложений Кдиск. при норме дисконта Е = 0,1, если расчетным годом считать первый год расчетного периода.

а) первый вариант

б) второй вариант

в) какой из вариантов инвестиций с учетом фактора времени является более предпочтительным и почему?

Задача 4

За счет инвестиций в объеме 10 тыс. руб. первый год и 12 тыс. руб. – во второй предприятие планирует построить новый цех и получать ежегодно от реализации продукции по 2 тыс. руб. прибыли. При постоянной норме дохода на капитал, или норме дисконта, Е = 10% годовых определить:

  1. дисконтированную стоимость инвестиций к концу второго года (тыс. руб.);

  2. текущую дисконтированную стоимость 2 тыс. руб. прибыли:

полученных через год (тыс. руб.), через два года (тыс. руб.).



Оборудование: компьютер, раздаточный материал (на бумажной основе).


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания



Контрольные вопросы

  1. Капитальные вложения как способ воспроизводства основных фондов

  2. Понятие инвестиций, инвесторов

  3. Источники финансирования капитальных вложений

  4. Инвестиционная политика государства




Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.



Практическая работа 9


Тема: Подготовка презентационных материалов на темы: «Формирование инвестиционнго портала», «Инвестиционная деятельность организации»



Цели:

  • получить практику создания презентаций по теме

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;



ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;


Задание

Используя программу Power Point и интернет ресурсы создайте презентацию по темам «Формирование инвестиционнго портала», «Инвестиционная деятельность организации»



Оборудование: компьютер, интернет, конспекты лекций

Содержание отчета: презентация

Контрольные вопросы:

1 Понятие инвестиций, их виды

2 Инвестиционная политика государства

3 Роль инвестиций в формировании основных средств организации

4 Источники и методы финансирования капитальных вложений




Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.



Практическая работа 10


Тема: Изложение особенностей регулирования валютного курса ЦБ РФ, полномочий органов валютного контроля



Цели:

  • получить практику создания презентаций по теме

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;



ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;


Задание

Используя программу Power Point и интернет ресурсы создайте презентацию по теме «Особенности регулирования валютного курса ЦБ РФ, полномочий органов валютного контроля»

Оборудование: компьютер, интернет, конспекты лекций

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, презентация

Контрольные вопросы:

1 Дайте определение валютного курса

2 Какие факторы могут повлиять на изменеие валютного курса

3 Методы регулирования валютного курса

4 Перечислите полномочия органов валютного контроля


Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.









Практическая работа 11


Тема: Составление характеристики взаимоотношений России с международными кредитно – финансовыми организациями.


Цели:

  • получить практику создания презентаций по теме

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;



ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;


Задание

Используя программу Power Point и интернет ресурсы создайте презентацию по теме « Характеристика взаимоотношений России с международными кредитно – финансовыми организациями»



Оборудование: компьютер, интернет, конспекты лекций

Содержание отчета: презентация

Контрольные вопросы:

1 Понятие международного кредита, его сущность

2 Классификация международного кредита

3 Международные кредитно-финансовые организации

  1. Платежный баланс, его составляющие





Литература:


Основная литература:

1 Климович В. П. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.П. Климович. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2008. – 352 с. – (Профессиональное образование).


Дополнительная литература:

1 Галанов В. А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник /В.А. Галанов. – М.: ФОРУМ, 2011. – 416 с.


Электронные ресурсы:

1 Финансовая система России: википедия. – Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/. – 2012.







Критерии оценки знаний, умений и навыков по дисциплине


Оценка устных ответов студентов


Устный опрос является одним из основных способов учета знаний студентов. Развернутый ответ студента должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

При оценке ответа студента преподавателем учитываются следующие критерии: 1) полнота и правильность ответа, 2) степень осознанности, понимания изученного, 3) языковое оформление ответа.

Отметка «5» ставится, если обучающийся:

  1. полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;

  2. обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

  3. излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

Отметка «4» ставится, если обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам исправляет, и 1-2 недочета в последовательном и языковом оформлении излагаемого.

Отметка «3» ставится, если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

  1. излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;

  2. не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

  3. излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Отметка «2» ставится, если обучающийся обнаруживает незнание большей части изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Отметка («3», «4», «5») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки обучающегося отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.е. за сумму ответов, данных обучающимся на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы обучающегося, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.

Критерии оценки презентации


1 Структура (0-3 балла):

  • количество слайдов соответствует содержанию и продолжительности выступления (для 7-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов) (0-1 балл);

  • наличие титульного слайда (0-1 балл);

  • наличие слайда с выводами (0-1 балл).

2 Наглядность (0-4 балла):

  • иллюстрации хорошего качества, с четким изображением, текст легко читается (0-2 балла);

  • используются средства наглядности информации (таблицы, схемы, графики и т.д.) (0-2 балла).

3 Дизайн и настройка:

  • оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания (0-3 балла).

4 Содержание (0-6 баллов):

  • презентация отражает основные этапы исследования (проблема, цель, гипотеза, ход работы, выводы, ресурсы) (0-2 балла);

  • содержит полную, понятную информацию по теме работы (0-2 балла);

  • орфографическая и пунктуационная грамотность (0-2 балла).

5 Требования к выступлению (0-4 балла):

  • выступающий свободно владеет содержанием, ясно и грамотно излагает материал (0-2 балла);

  • свободно и корректно отвечает на вопросы и замечания аудитории (0-1 балл);

  • точно укладывается в рамки регламента (0-1 балл).


Шкала оценивания

18 - 20 баллов – отметка «5»

14 - 17 баллов – отметка «4»

8 - 13 баллов – отметка «3»

менее 8 баллов – отметка «2»



Критерии оценки выступлений обучающихся


Оцениваются не столько набор определенных знаний, сколько умение самостоятельно анализировать конкретную ситуацию, принимать решение, логически мыслить, при этом используется многокомпонентный метод формирования итоговой оценки. Оценка складывается из баллов (от 0 до 3) за…

1 четкость ответов на конкретное задание кейса.

2 полноту изложения;

3 структурированность;

  1. аргументированность;

  2. участие в дискуссии или презентации, измеренное уровнем активности обучающегося.


Шкала оценивания:

13 - 15 баллов – отметка «5»

  1. - 12 баллов – отметка «4»

4 - 7 баллов – отметка «3»

менее 4 баллов – отметка «2»




Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования (ССУЗ)

«Копейский горно-экономический колледж»

(ГБОУ СПО (ССУЗ) «КГЭК»)










АУДИТ

Методические рекомендации

к практическим занятиям

для обучающихся по специальности

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)























Копейск 2012г



Рассмотрено комиссией на заседании цикловой комиссии



Председатель

______________ М.Н. Хлынина

____”______________2012 г.

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УВР



______________Н.В. Типушкова



_____”_________________2012г.










Составитель А.М. Костарева – преподаватель спец. дисциплин Копейского горно-экономического колледжа



Рецензент М.Н. Хлынина– преподаватель спец. дисциплин Копейского горно-экономического колледжа




Пояснительная записка



Радикальная перестройка системы управления экономикой, переходящей на рельсы рыночных отношений, - одно из важнейших направлений программы реформ, проводимых в нашей стране. Особое значение эта проблема имеет на уровне предприятия, положение которого коренным образом меняется. Становясь объектом товарно-денежных отношений, обладающим экономической самостоятельностью и полностью отвечающим за результаты своей хозяйственной деятельности, предприятие обязано сформировать у себя такую систему учета, которая обеспечила бы ему высокую эффективность работы, конкурентоспособность и устойчивость положения на рынке.

Практические занятия направлены на формирование и развитие умений:

- ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации;

- выполнять работы по проведению аудиторских проверок;

- выполнять работы по составлению аудиторских заключений

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта в числе общих компетенций выпускника образовательного учреждения СПО названы способность «использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», способность «работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями».





Перечень практических занятий по дисциплине

«Аудит» (14 часов)



  1. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки обеспечения контроля за наличием и сохранностью основных средств, правильности документального оформления, учета поступления и выбытия, начисления и учета амортизации основных средств

  2. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки обеспечения контроля за наличием и сохранностью материально-производственных запасов, правильностьи оценки МПЗ в учете и отчетности

  3. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки соблюдения трудового законодательства и расчетов с персоналом по оплате труда

  4. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки учета готовой продукции и ее продажи

  5. Выполнение работы по ознакомлению с учредительными документами и проведению аудиторской проверки операций по формированию уставного капитала

  6. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки достоверности формирования финансовых результатов

  7. Выполнение работы по проведению аудиторской проверки бухгалтерской отчетности






Практическая работа 1


Тема: Выполнение работы по проведению аудиторской проверки обеспечения контроля за наличием и сохранностью основных средств, правильности документального оформления, учета поступления и выбытия, начисления и учета амортизации основных средств


Цели:

- проверка правильности оценки, переоценки основных средств и нематериальных активов

- проверка правильности начисления амортизации

- решение тестовых заданий

ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;

ПК 2.1 Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;

ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения

ПК 2.3 Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета

ПК 2.4 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации



Оборудование: калькулятор, раздаточный материал

Содержание отчета:

Практическая работа оценивается по сданному отчету, который выполняется на отдельных листах (формат А – 4). В отчете указывается тема, цели, оборудование, выполнение заданий

Задания

1 Организация получила основные средства от учредителя в качестве вклада в уставный капитал. По документам учредителя первоначальная стоимость объекта составила 250 000 рублей, начисленная амортизация - 50 000рублей. В соответствии с учредительными документами согласованная денежная оценка учредителей составила 300 000рублей.

Определить:

Какие рекомендации даст аудитор по отражению в учёте данной операции? В какой оценке будет принят к учёту объект основных средств?

2 В учредительных документах организации записано, что она создаётся сроком на 5 лет. Организация приобрела объект нематериальных активов, по которым срок полезного использования определить невозможно и установила срок полезного использования 20 лет.

Определить: Какой срок полезного использования признает правомерным аудитор?

3 Решить тесты:

1 Должен ли быть аудитор членом инвентаризационной комиссии при проверке сохранности основных средств?

а) да;

б) да, в особых случаях;

в) нет

2 В процессе инвентаризации основных средств составляется:

а) акт инвентаризации;

б) справка о расхождениях;

в) инвентаризационная опись

3 Основные средства, приобретённые за плату, принимаются к бухгалтерскому учёту:

а) по текущей рыночной стоимости на дату принятия к бухгалтерскому учёту;

б) в сумме фактических затрат на приобретение, включая расходы на доставку и монтаж и возмещаемых налогов;

в) в сумме фактических затрат на приобретение, за исключением расходов на доставку и монтаж и возмещаемых налогов

4 Важное условие обеспечения сохранности основных средств и снижение аудиторского риска:

а) правильное начисление амортизационных расходов и отражение их в учёте;

б) качественное и своевременное проведение инвентаризации и правильное отражение её результатов в бухгалтерском учёте;

в) правильная организация аналитического учёта

5 Основной источник информации, необходимой для аудиторской проверки основных средств:

а) баланс;

б) план счетов;

в) первичные документы

6 Присутствие материально-ответственного лица при проведении инвентаризации нематериальных активов обязательно?

а) да;

б) да (в особых случаях);

в) нет.

7 Кто ведёт запись результатов при инвентаризации нематериальных активов?

а) аудитор;

б) материально-ответственное лицо;

в) один из членов инвентаризационной комиссии.

8 Нормы амортизации нематериальных активов устанавливаются:

а) Правительством РФ;

б) гл. 25 НК РФ;

в) предприятием.

9 При отражении в балансе нематериальных активов аудитор признаёт правильной их оценку стоимости:

а) первоначальной;

б) остаточной;

в) рыночной

10 В состав нематериальных активов не может включаться:

а) деловая репутация организации;

б) организационные расходы;

в) интеллектуальные и деловые качества персонала предприятия

Оборудование: калькулятор, раздаточный материал

Содержание отчета:

Практическая работа оценивается по сданному отчету, который выполняется на отдельных листах (формат А – 4). В отчете указывается тема, цели, оборудование, выполнение заданий



Контрольные вопросы

1 Какова цель аудита операций с основными средствами и нематериальными активами?

2 Назовите основные задачи аудита операций с основными средствами и нематериальными активами.

3 Источники информации при проведении аудита операций с основными средствами и нематериальными активами.

4 Назовите основные методы и процедуры аудита операций с основными средствами и нематериальными активами.

5 Перечислите часто встречающиеся виды нарушений при аудиторской проверке операций с основными средствами и нематериальными активами.



Литература


Основные источники:

  1. Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

  2. Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

  1. Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

  2. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.




Практическая работа 2


Тема: Выполнение работы по проведению аудититорской проверки обеспечения контроля за наличием и сохранностью материально-производственных запасов, правильности оценки МПЗ в учете и отчетности

Цели:

- проверка сохранности материальных ценностей на складе по данным инвентаризаций;

- решение тестовых заданий

- формирование элементов общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;

ПК 2.1 Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;

ПК 2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения

ПК 2.3 Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета

ПК 2.4 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации


Задание

1 При проведении проверки ЗАО аудитор обнаружил, что на счёте 10 «Материалы» отражены как материалы, приобретаемые для производства продукции, так и материальные ценности, приобретаемые для дальнейшей систематической распродажи.

Определить: нарушен ли порядок учёта материальных ценностей, соблюдаются ли нормативные требования бухгалтерского учёта на счёте 10 «Материалы»?

2 Во время проведения инвентаризации на складе перед составлением годового отчёта был составлен акт, в котором Зафиксирован факт недостачи материалов на сумму 7 570 400 рублей. Виновные не обнаружены, причина недостачи установлена. По акту, утверждённому руководителем, было принято решение списать недостачу материалов на убытки предприятия. Документов, подтверждающих факт отсутствия виновных лиц, не представлено.

Определить: В каком случае недостачу можно списать на убытки предприятия? Какие рекомендации аудитор даст в данной ситуации?

3 Решить тесты:

1 Материально-производственные запасы отражаются в бухгалтерском учёте по счетам:

а) 10, 43, 41;

б) 10, 41;

в) 01, 04

2 Фактическая себестоимость материально-производственных запасов при их изготовлении собственными силами складывается:

а) из фактических затрат, связанных с производством данных запасов;

б) рыночной их оценки;

в) плановой себестоимости

3 Фактическая стоимость материально-производственных запасов, внесённых в уставный капитал организации, определяется:

а) из оценки, согласованной с учредителями;

б) фактических затрат, связанных с их приобретением;

в) независимой оценки стоимости имущества

4 Денежная оценка материально-производственных запасов, полученных организацией по договору дарения, определяется:

а) из фактических затрат, связанных с их приобретением;

б) их рыночной стоимости на дату оприходования;

в) оценки, согласованной с передающей стороной

5 К материально-производственным запасам не относятся:

а) товары в розничной торговле;

б) материалы для хозяйственных нужд;

в) сырьё;

г) стулья для офиса

6 Приёмка и оприходование поступающих материалов оформляется:

а) приходным ордером;

б) счётом-фактурой;

в) товаро-транспортной накладной

7 Материалы, закупленные на хозяйственные нужды подотчётными лицами:

а) подлежат сдаче на склад;

б) списываются на расходы организации;

в) недостаточно информации.

8 Какой из методов списания материалов в производство, предусмотренный в учётной политике организации, чаще используется на практике:

а) метод ФИФО;

б) метод ЛИФО;

в) по средней стоимости.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал (на бумажной основе).


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

1 Какова цель аудита операций с материально-производственными запасами?

2 Назовите основные задачи аудита операций с материально-производственными запасами.

3 Источники информации при проведении аудита операций с материально-производственными запасами?

4 Назовите основные методы и процедуры аудита операций с материально-производственными запасами.

5 Перечислите часто встречающиеся виды нарушений при аудиторской проверке операций с материально-производственными запасами


Литература:

Основные источники:

  1. Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

  2. Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

  1. Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

  2. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/








Практическая работа 3


Тема: Выполнение работы по проведению аудиторской проверки соблюдения трудового законодательства и расчетов с персоналом по оплате труда


Цели:

  • получить практику решения ситуационных задач по теме

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК3.1Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней;

ПК 3.2 Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;

ПК 3.3 Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды;

ПК 3.4 Оформлять платежные документы на перечмсление страъховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям



Задание

1 Работнику отделения Фонда социального страхования РФ в

июле выдана бесплатно путёвка для ребёнка в детский оздоровительный

лагерь стоимостью 22 000 рублей.

Определить: какая сумма дополнительно к оплате труда за июль месяц будет включена в доход работника при исчислении налога на доходы физических лиц?

2 Заработная плата работника ООО «Исток» с января по октябрь

20010года составила 135 490 рублей (без учёта налоговых вычетов).

В октябре это же предприятие заключило договор с этим работником на

приобретение у него гаража стоимостью 170 000 рублей.

Определить: какая сумма должна быть включена в доход работника, и по какой ставке должен быть удержан налог на доходы физических лиц?

3 Во время проведения ремонтных работ, после окончания рабочего

времени у менеджера финансового отдела Ждановой пропал компьютер

(остаточная стоимость 12 500 рублей, средняя месячная зарплата Ждановой

8 060 рублей). Администрация предприятия взяла с менеджера объяснитель-

ную записку, а затем удержала из заработной платы в последние два месяца

сумму ущерба.

Определить: правомерны ли действия администрации предприятия, если нет, то почему?

4 Электрик С.П.Зайцев проработал в ОАО «Электросеть» пять

месяцев. 29 июня он уволился по собственному желанию. Заработная плата

Зайцева в расчётном периоде составляла: в марте – 6000 рублей, в апреле –

7200 рублей, в мае – 8290 рублей. (К июню работник утратил право на

стандартный вычет по налогу на доходы физических лиц.)

Определить: сумму компенсации Зайцеву за неиспользованный отпуск.

5 В июне 2010 года в цехе № 2 ОАО «Сплав» произошла авария.

Чтобы устранить её последствия, инженер Иванов несколько раз задерживался после окончания своей смены. В результате он сверхурочно отработал пять

дней по три часа. Всего в июне Иванов отработал 175 часов. Его месячная норма - 160 часов. Оклад инженера 15 000 рублей.

Определить: сумму заработной платы Иванова за июнь месяц,

учитывая оплату за часы сверхурочной работы.

6 ООО «Влад» 1 июля 2010 года на месяц наняло водителя Н.И.

Павлова, заключив с ним трудовой договор. Павлов был согласен выходить

на работу в выходные дни, если это потребуется. Согласно договору, зара-

ботная плата Павлова 12520 рублей. В июле водитель три раза выходил на

работу в выходные дни (в июле 23 рабочих дня).

Определить: сумму заработной платы Павлова за июль месяц, учитывая его работу в выходные дни.

Оборудование: раздаточный материал (на бумажной основе).

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

  1. Цель и задачи аудита соблюдения трудового законодательства и расчётов по оплате труда

  2. Источники информации при проверке соблюдения трудового законодательства

  3. Виды и формы заработной платы

  4. Удержания из заработной платы

  5. Депонированная заработная плата

  6. Процедуры аудиторской проверки расчётов по заработной плате

  7. Лицевой счёт работника

  8. Типичные ошибки при проверке расчётов по заработной плате

  9. Наличные и безналичные расчёты по заработной плате


Литература:

Основные источники:

1Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

2 Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

1Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

2Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.


Практическая работа 4


Тема: Выполнение работы по проведению аудиторской проверки учета готовой продукции и ее продажи

Цели:

  • освоить методику решения ситуационных задач

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета


Задание


1 Организация передала 4900 литров натурального вина собственного производства в качестве вклада в уставный капитал ООО. Сумма вклада оценена в 300 000 рублей, что соответствует номинальной стоимости доли организации в уставном капитале ООО. Себестоимость переданного вина 250 000 рублей. НДС, уплаченный поставщикам сырья, использованного при производстве переданного вина в сумме 30 000 рублей, ранее был принят к вычету. Ставка акциза на вина натуральные составляет 3,52 за 1 литр. Бухгалтерские записи, сделанные аудируемым лицом, представлены ниже:



Содержание операции

Дебет

Кредит

Сумма,

(рублей)

Первичный

документ

Отражена передача произ-

ведённого вина в качестве

вклада в уставный капитал

ООО



58-1



43



250 000

Учредительные документы ООО, накладная на отпуск продукции

Списана разница между

суммой вклада и факти-

ческой себестоимостью

переданного вина



58-1



91-1



50 000

Учредительные

документы ООО, бухгал-

терская справка-

расчёт

Восстановлен НДС по

сырью, использованному при производстве вина



91-2



68



30 000

Бухгалтерская

справка-расчёт

Определить: какие замечания должен сделать аудитор при анализе данных операций?

2 В ходе аудиторской проверки были проверены принятые к оплате счета за работы, выполненные при переработке давальческого сырья в готовую продукцию. В бухгалтерском учёте организации-давальца выполнены следующие записи:

Д 20 К 60; Д 43 К 60; Д 91-2 К 60.

Определить: какую запись аудитор признает правильной?

3 ООО «Гранит» обратилось в аудиторскую фирму с вопросом: «Мы собираемся внести готовую продукцию (бетонные плиты) в счёт вклада в уставный капитал СПК «Согласие». Какие записи в учёте следует сделать, если сумма взноса превышает фактическую себестоимость этой продукции?»

На рассмотрение были предложены следующие:

а). Д 58 К 43; б). Д 58 К 43, Д 58 К 91-1; в). Д 58 К 91-1, Д 91-2 К 43,

Д 91-2 К 68 – НДС.

Определить: какие корреспонденции рекомендовала аудиторская фирма?


Оборудование: раздаточный материал (на бумажной основе).


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

  1. Готовая продукция

  2. Цель и задачи аудиторской проверки движения готовой продукции

  3. Источники информации

  4. Процедуры аудиторской проверки движения готовой продукции

  5. Типичные ошибки по итогам проверки


Литература:

Основные источники:

1Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

2 Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

1Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

2Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.




Практическая работа 5

Тема: Выполнение работы с учредительными документами и проведению аудиторской проверки операций по формированию уставного капитала


Цели:

  • изучение типов методов управления;

  • определение формы проявления методов управления;

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы


Задание

Магнат» образовалось 11 января 2001 г. в г. Омске. Уставный капитал составляет 34 223 руб.

ЗАО «Прогресс» имеет долю в размере 50% от уставного капитала номинальной стоимостью 17 112 руб.

ЗАО «Импульс» имеет долю в размере 40% от уставного капитала номинальной стоимостью 13 690 руб.

Г-н Петров Г.В. имеет долю в размере 10% от уставного капитала номинальной стоимостью 3421 руб.

ЗАО "Импульс" и г-н Петров Г.В. оплатили свои доли денежными средствами. ЗАО «Прогресс» внесло в качестве вклада в уставный капитал оборудование. Участники решили, что оно стоит 17 112 руб. с учетом НДС (2832 руб.)- Независимый оценщик также оценил оборудование в 17 112 руб. Все участники внесли свои доли своевременно. Основным виды деятельности предприятия является производство мебели, на что у ООО «Магнат» имеется лицензия

Требуется:

1 Оценить состояние внутреннего контроля операций по учету уставного капитала, учету расчетов с учредителями

2 По полученным в ходе тестирования результатам составить программу аудиторской проверки данного участка учета

Вопросник для проверки состояния систем внутреннего контроля операций по учету уставного капитала, учету расчетов с учредителями

п/п

Вопросы тестирования

Ответы

Примечания

1

Когда и где зарегистрирована организация?



2

Имеется ли устав и учредительный договор?





Оборудование: конспекты лекций, раздаточный материал (на бумажной основе), калькулятор


Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение задания


Контрольные вопросы:

1


Литература:

Основные источники:

1Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

2 Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

1Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

2Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.





Практическая работа 6

Тема: Выполнение работы по проведению аудиторской проверки достоверности формирования финансовых результатов


Цели:

- усвоить методику экспресс- анализа финансовой отчетности в ходе планирования аудита;

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

ПК4.1 Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период


Задания

Задание 1 По результатам отчётного года нераспределённая прибыль акционерного общества составила 500 тыс. руб.

Определить: по какой строке «Отчёта о прибылях и убытках» отражаются показатели начисления дивидендов?

Задание 2 Как должна выглядеть заключительная фраза в аудиторском

заключении в случае, если бухгалтерский баланс может быть подтверждён аудитором без оговорок, а отчёт о прибылях и убытках содержит искажения, или наоборот?

Определить: какая запись делается на публикуемой отчётности?

Задание 3 Может ли организация до закрытия баланса за 2009 год выплатить дивиденды за 2009 год в следующем порядке: сначала за 9 месяцев, а потом за 4 квартал 2009 года?

Определить: если сможет, то, в каком порядке?

Задание 4 Решение тестовых заданий:

1 Целью аудита финансовых результатов и их использования является выражение мнения:

а) о правильности заполнения отчёта о прибылях и убытках;

б) о соответствии принятого организацией порядка учёта и использования финансовых результатов требованиям нормативных актов;

в) достоверности отражения финансовых результатов в финансовой отчётности и соответствии порядка ведения бухгалтерского учёта финансовых результатов и их использования законодательству РФ.

2 Финансовый результат от продажи продукции определяется на счёте:

а) 90 «Продажи»;

б) 91 «Прочие доходы и расходы»;

в) 99 «Прибыли и убытки».

3 В течение отчётного года на счёте 99 «Прибыли и убытки» отражаются:

а) штрафы, пени, неустойки полученные;

б) прибыль (убыток) от обычной деятельности;

в) штрафы, пени, неустойки выплаченные.

4 В конце отчётного года сумма выявленной чистой прибыли предприятия списывается на счёт:

а) 80 «Уставный капитал»;

б) 84 «Нераспределённая прибыль, непокрытый убыток»;

в) 99 «Прибыли и убытки.

5 Показатели формы № 2 бухгалтерской отчётности «Отчёт о прибылях и убытках» характеризуют:

а) имущественное положение организации;

б) финансовые результаты деятельности организации;

в) капитал организации.

6 Финансовые показатели отчёта о прибылях и убытках рассчитываются на основании:

а) НК РФ;

б) Положения по ведению бухгалтерского учёта и отчётности в РФ;

в) Методических рекомендаций о порядке формирования показателей бухгалтерской отчётности организации.

7 Нераспределённая прибыль организации может направляться:

а) только на формирование резервного капитала;

б) только на выплату дивидендов;

в) на формирование резервного капитала и на выплату дивидендов.

8 При проверке правильности использования прибыли аудитор установил, что часть её была направлена на образование резервного капитала, а так же на увеличение уставного капитала. Учредительными документами это не предусмотрено, а значит, предприятие совершать указанные операции:

а) не вправе;

б) вправе;

в) вправе после внесения соответствующих изменений в учредительные документы.

9 В ходе аудита аудитор установил ошибки в учёте, сделанные в прошлом году, и предложил организации внести исправления в учёте:

а) в том месяце прошлого года, когда установлена ошибка;

б) только по отчёту в целом за прошлый год;

в) в отчётности, составленной за отчётный период, в котором обнаружена ошибка.

10 Непокрытый убыток отчётного года может быть списан предприятием за счёт:

а) средств резервного капитала;

б) на затраты производства;

в) части прибыли, направленной на выплату дивидендов.


Оборудование: компьютер, конспекты лекций, раздаточный материал (на бумажной основе)

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия, выполнение

Контрольные вопросы:

  1. Финансовый результат предприятия

  2. Понятие балансовой и чистой прибыли

  3. Источники информации при проверке финансовых результатов

  4. Процедуры аудиторской проверки финансовых результатов

  5. Отчёт о прибылях и убытках

  6. Типичные ошибки при проверке финансовых результатов предприятия


Литература:

Основные источники:

1Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

2 Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

1Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

2Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.



Практическая работа 7


Тема: Выполнение работы по проведению аудиторской проверки достоверности формирования финансовых результатов


Цели:

_ получить практику решения ситуационных задач и тестовых заданий

  • формирование элементов общих компетенций:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ПК 4.2 составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки

Задания:

Задание 1 После подписания аудиторского заключения аудитору стало известно, что одному из филиалов клиента был нанесён серьёзный ущерб в результате урагана. Событие произошло после даты составления бухгалтерской отчётности. Убыток страховой компанией не возмещается, т.к. договор страхования не заключался.

Оцените ситуацию. Определите существенность выявленного факта нарушений. Дайте рекомендации

Задание 2 Крупное предприятие «Блок», по территориальному принципу было разделено на 2 самостоятельных предприятия ООО «Вояж» и ПК «Гранд» в мае 2009 года. При разделе был составлен разделительный баланс, и каждое предприятие получило по одному экземпляру идентичного разделительного баланса. На момент аудиторской проверки, ООО «Вояж» не представило аудитору свой экземпляр разделительного баланса

Оцените ситуацию. Укажите срок хранения разделительного баланса

Задание 3 Аудиторская организации «Стив» проводила проверку бухгалтерской и налоговой отчётности СПК «Надежда». В ходе проверки было выявлено следующее: не подписаны отчётные документы за 2-ой и 3-ий кварталы руководителем предприятия; не проведена инвентаризация имущества предприятия перед составлением годового отчёта; некоторые формы отчётности были разработаны самим предприятием; не составлены пояснительные записки к бухгалтерскому балансу и отчёту о прибылях и убытках; не была проставлена отметка на копии налоговой декларации о принятии и дате её представления в налоговый орган.

Оцените ситуацию и действия аудитора в данной ситуации.

Задание 4 Решение тестовых заданий:

1 Срок хранения разделительного баланса:

а) 3 года;

б) 5 лет;

в) постоянно

2 Стоимость имущества предприятия характеризует показатель бухгалтерского баланса:

а) «основные средства»;

б) «денежные средства»;

в) «итог баланса»

3 Решая вопрос о правдивости и достоверности бухгалтерского баланса, необходимо учесть:

а) подписан ли баланс руководством и заверен ли независимым аудитором;

б) имеется ли виза налоговой инспекции;

в) имеется ли выписка из протокола годового собрания учредителей об утверждении баланса

4 Для проверки достоверности данных бухгалтерского баланса необходимо сопоставление данных баланса:

а) с сальдо по счетам Главной книги;

б) с оборотами по журналам-ордерам;

в) с оборотами по счетам Главной книги

5 Ответственность за оценочные значения в бухгалтерской отчётности несёт:

а) руководитель экономического субъекта;

б) главный бухгалтер экономического субъекта;

в) аудитор

6 Годовая бухгалтерская отчётность представляется:

а) в течение 90 дней после окончания года;

б) до первого апреля следующего года;

в) в течение 60 дней по окончании года

7 Может ли аудитор при проверке отчётности привлекать сторонних специалистов?

а) не может;

б) может, только с согласия проверяемого экономического субъекта;

в) может, без согласия проверяемого экономического субъекта

8 Преднамеренными искажениями бухгалтерской отчётности являются:

а) неправильное отражение фактов;

б) ошибки в расчётах, арифметические ошибки;

в) действия, совершённые в корыстных целях для введения в заблуждение пользователей бухгалтерской отчётности

9 Обязан ли главный бухгалтер подписывать бухгалтерскую отчётность, если бухгалтерский учёт ведётся специализированной организацией?

а) да;

б) нет;

в) в некоторых случаях

10 Финансовые результаты деятельности организации за отчётный период характеризует следующий документ:

а) бухгалтерский баланс;

б) пояснительная записка;

в) отчёт о прибылях и убытках

Оборудование: компьютер, конспекты лекций

Содержание отчета: записи в тетрадях по ходу занятия

Контрольные вопросы:

  1. Нормативно-законодательная база аудита бухгалтерской отчетности и налоговых деклараций

  2. Проверка отчётности на соответствие Федеральному закону «О бухгалтерском учёте» от 21.11.96 №129-ФЗ, суть и содержание проверки

  3. Проверка отчётности на соответствие ПБУ4/99, суть и содержание проверки

  4. Что включает проверка налоговых деклараций на соответствие НК РФ?



Литература:

Основные источники:

1Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Аудит: учебник / Под ред. В.И.Подольского. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

2 Подольский В.И., Савин А.А., Сотникова Л.В. Задачник по аудиту: учеб. пособие / Под ред. В.И.Подольского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010.

Интернет-ресурсы:

1Бухгалтерский учет, налоги, аудит в Российской Федерации: Бухучет и налоги на сайте: http://www.audit-it.ru/.

2Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации: http://www.minfin.ru/ru/.
































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Радикальная  перестройка системы управления экономикой, переходящей  на рельсы рыночных  отношений, - одно из важнейших направлений программы реформ, проводимых в нашей стране. Особое значение  эта проблема  имеет на уровне  предприятия, положение которого коренным образом меняется.  Становясь объектом  товарно-денежных отношений, обладающим экономической  самостоятельностью и полностью отвечающим за  результаты  своей хозяйственной деятельности, предприятие  обязано  сформировать у себя такую финансовую систему, которая обеспечила бы ему высокую эффективность работы,  конкурентоспособность и устойчивость положения на рынке. Практические занятия направлены на формирование и развитие умений: - оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка; - проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением; - проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета; - составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска. В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта в числе общих компетенций выпускника образовательного учреждения СПО названы способность  «использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности», способность «работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями».         

Общая информация

Номер материала: 178515091601

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>