Инфоурок › Информатика ›Другие методич. материалы›Программа по "Информационным технологиям"

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Статья "Информационные технологии"

Статья
  • Статья

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6162
0
28
24.12.2024
СПО
9 класс
10 класс
11 класс
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.
Подробнее об авторе
Информационные технологии стремительно развиваются и глубоко проникают во все аспекты жизни, меняя способы коммуникации, обмена данными и ведения бизнеса. Ключевыми направлениями являются: 1. Искусственный интеллект и машинное обучение, которые влияют на экономику и общество. 2. Блокчейн-технологии, повышающие надежность хранения и проверки данных. 3. Интернет вещей, объединяющий устройства в единую сеть. 4. Безопасность и защита данных, включая передовую криптографию. 5. Автоматизация производственных процессов через киберфизические системы. 6. Цифровизация образования с использованием виртуальных платформ и дистанционного обучения. Технологический прогресс продолжается быстрыми темпами, и способность адаптироваться к новым условиям становится важной для успеха в любом деле.

Краткое описание методической разработки

Информационные технологии стремительно развиваются и глубоко проникают во все аспекты жизни, меняя способы коммуникации, обмена данными и ведения бизнеса. Ключевыми направлениями являются:

1. Искусственный интеллект и машинное обучение, которые влияют на экономику и общество.
2. Блокчейн-технологии, повышающие надежность хранения и проверки данных.
3. Интернет вещей, объединяющий устройства в единую сеть.
4. Безопасность и защита данных, включая передовую криптографию.
5. Автоматизация производственных процессов через киберфизические системы.
6. Цифровизация образования с использованием виртуальных платформ и дистанционного обучения.

Технологический прогресс продолжается быстрыми темпами, и способность адаптироваться к новым условиям становится важной для успеха в любом деле.

Развернуть описание

Программа по "Информационным технологиям"

Скачать материал

ОГБОУ СПО «Агротехнологический техникум г. Кораблино»

 

      «Утверждаю»

                 Директор техникума

                                     Плотникова Т.К._____________

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

 

 

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

260807 Технология продукции общественного питания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014 год

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: Составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности технология продукции общественного питания 260807 Заместитель директора по УПР Темяшов П.И. ____________________________ « »___________________2014г.
Надпись: ОДОБРЕНА цикловой комиссией № протокол №___от________ председатель____________
Надпись: Разработчик: Цыплакова И.Е.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Содержание

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»…………………………4

1.1 Область применения программы............................................................. 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................................ 5

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы..................................................... 5

    2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины …............................................6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»..................................................................... 15

3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению.................. 15

3.2. Информационное обеспечение обучения....................................................................... 15

4. Контроль и  оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ  Дисциплины.. 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 « ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1 Область применения программы

Целями изучения дисциплины являются формирование базовых знаний в области использования современных информационно-коммуникационных

технологий и умений грамотно применять на практике возможности системного и прикладного программного обеспечения общего назначения в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности.

В ходе освоения программы обучающиеся должны

уметь:

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
  • использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;
  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

 

знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;
  • общий состав и структуру персональных электронно – вычислительных машин и вычислительных систем;
  • состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
  • основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего)

64

в том числе:

 

теоретические занятия

30

лабораторные занятия

 

практические занятия

30

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём

часов

Уровень

освоения

 

1

2

3

4

 

Введение

 

1

 

1

 

 

Тема  Введение в дисциплину

 

Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.

 

1

 

 

Раздел 1. Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач

21

 

 

 

Тема 1.1

Технические средства.

Содержание учебного материала

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

1

 

История развития вычислительной техники. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем.  Архитектура персонального компьютера. Периферийные устройства компьютера.  

 

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат  Основные характеристики операционных систем.

 

 

2

 

 

Тема 1.2

Аппаратное обеспечение.

Содержание учебного материала

Структура аппаратного обеспечения персонального компьютера. Системная плата (материнская плата). Платы периферии. Устройства ввода и вывода. Дисководы. Виды памяти.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Внешняя (долговременная) память

2. Устройства ввода информации

3. Устройства вывода информации

2

 

 

Тема 1.3

Базовое программное обеспечение.

Содержание учебного материала

Операционная система. Сервисные программы. Трансляторы языков программирования.  Программы технического обслуживания.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение компонентов системного блока.

Изучение компонентов материнской платы.

Исследование порядка запуска компьютера.

2

 

 

Тема 1.4

Программное обеспечение прикладного характера.

Содержание учебного материала

 

 

Прикладное программное обеспечение общего назначения. Прикладное программное обеспечение специального назначения. Общая характеристика пакета MSOffice.  Табличный процессор ЕХСЕL. ПС профессионального уровня. Установка на ПК пакета прикладных программ.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 

Служебные программы: Программа дефрагментации, средства проверки диска, средства управления виртуальной памятью, средства кэширования дисков, очистка диска.

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

Тема 1.5 Назначение программного обеспечения прикладного характера.

Содержание учебного материала

 

 

Основные функции и области применения пакетов прикладных программ общего назначения.  

Роль и назначение системных программ. Операционная система.

Файловая система ОС.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером. Диагностическая работа.

2

 

Практическая работа № 1. Установка на ПК MS Office

1

Практическая работа № 2. Работа с MS Office

6

Практическая работа № 3. Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач

4

Практическая работа №4 Файловая технология организации данных в ПК

1

Практическая работа №5 Программные средства для борьбы с компьютерными  вирусами

1

Раздел 2. Программный сервис ПК

 

13

 

 

 

Тема 2.1 Типы накопителей

Содержание учебного материала

 

 

Основные характеристики и параметры. Виды накопителей информации. Типы съёмных носителей.  Переносные накопители данных

 

 

 

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад – Цифровые запоминающие устройства

 

2

 

Практическая работа №6 Обслуживание дисковых накопителей информации

1

 

 

Тема 2.2

 Назначение локальной сети

Содержание учебного материала

 

2

Классификация компьютерных сетей. Топологии локальных сетей

 Устройства для соединения локальных сетей. Беспроводные сети.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме -  Назначение локальной сети

 

1

 

Практическая работа №7 Подключение к локальной сети

1

Тема 2.3 Доступ к ресурсам

Содержание учебного материала

 

2

Наименование и подключение ресурсов.  Файловые системы с совместным доступом и протоколы. Централизованная и децентрализованная архитектура. Отличия от передачи файлов. Отличия от синхронизации.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад -Доступ к ресурсам локальной сети

2

 

 

 

Тема 2.4 Глобальная сеть Internet

Содержание учебного материала

 

2

Работа сети Интернет. Получение информации из Интернета. Основные возможности, предоставляемые сетью Интернет. Электронная почта. Системы телеконференций. Системы информационного поиска сети Интернет. Программа пересылки файлов. Программа удалённого доступа.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Службы Интернета

Вопросы компьютерной безопасности: вредоносные программы и методы защиты.

Шифрование.

2

 

Практическая работа №8 Технология подключения к глобальной сети Internet

1

Практическая работа №9 Работа в сети Интернет

2

 

 

 

 

Тема 2.5 Защита информации

Содержание учебного материала

 

2

Необходимость защиты информации. Основные принципы защиты информации. Виды защищаемой информации. Угрозы потери, раскрытия или искажения информации. Классификация мер защиты информации. Архивирование. Резервирование. Создание защитных атрибутов. Создание защищённых сетевых соединений.

1

Самостоятельная работа

Информационная культура:

1. Какие умения необходимы в информационном обществе в первую очередь?

2. Почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу? (п. 6.2, Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов)

Защита от несанкционированного доступа к информации. Сетевые черви, троянские программы и защита от них. Установка, настройка и обновление антивирусных средств защиты информации.

2

 

 

Контрольная работа №1

 

 

1

 

Раздел 3. Технологии сбора информации

9

 

 

Тема 3.1 Информация и формы её представления

Содержание учебного материала

 

1

Основные подходы к определению понятия «информация». Свойства информации (понятность, полезность, достоверность, актуальность, точность, полнота). Информационные процессы. Организация размещения и хранения информации.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

История понятия

Классификация информации

Значение термина в различных областях знания.

 

 

2

 

 

Тема 3.2 Технология и программные средства поиска информации

Содержание учебного материала

 

2

Общие принципы построения информационно — поисковых систем. Информационный поиск в Интернете.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Программы поиска файлов.

 

2

 

 

 

Тема 3.3 Поиск информации

Содержание учебного материала

 

2

Информационный поиск как процесс. Виды поиска. Методы поиска.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Создание презентации - Задачи информационного поиска

 

2

 

Практическая работа №10 Программы поиска файлов

1

Практическая работа №11 Программы для поиска текстовых документов

1

 

 

Тема 3.4 Назначение и виды сканеров

Содержание учебного материала

1

2

Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера. Распознавание текста с помощью программы FineRieder.

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат - Сканеры назначения, виды, области применения различных видов сканеров

 

2

 

Практическая работа №12 Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера

1

Практическая работа №13 Распознавание  сканированных текстов

1

Практическая работа №14 Ввод информации с внешних компьютерных носителей

1

Раздел 4. Технологии обработки и преобразования информации

3

 

 

 

Тема 4.1 Компьютерный перевод текстов

Содержание учебного материала

3

 

Назначение и виды компьютерного перевода. Программы машинного перевода. Перевод на поисковом сайте. Словари и услуги перевода в Интернете. Профессиональный и автоматический перевод.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Автоматизация перевода текстов.

2. Компьютерные словари.

3. Системы распознавания документов.

1

 

 

Контрольная работа №2

1

 

Раздел 5. Глобальная сеть Интернет

9

 

 

 

Тема 5.1 Работа в сети Интернет

Практическая работа №15 Использование Internet

1

 

Практическая работа №16 Изучение службы Интернет

1

Практическая работа №17 Использование основных возможностей, предоставляемых сетью Интернет

1

Практическая работа №18 Работа с электронной почтой

1

Практическая работа №19 Участие в телеконференциях

1

Практическая работа №20 Работа с системами информационного поиска сети Интернет

1

Практическая работа №21 Работа с предметными  каталогами

1

Практическая работа №22 Автоматические индексы

1

Практическая работа №23 Программа пересылки файлов Ftp

1

Раздел 6. Мультимедийные технологии

6

 

 

 

Тема 6.1 Мультимедиа

Содержание учебного материала

 

1

История появления мультимедиа технологии. Описание и основные возможности мультимедиа технологии. Классификация. Мультимедийные презентации. Мультимедийные игры. Мультимедийный Интернет – ресурс. Применение в различных областях.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад – Мультимедийные средства

 

2

 

 

Тема 6.2

 Программные средства

Содержание учебного материала

 

2

Аппаратные средства мультимедиа. Звуковые карты. Видеокарты. Носители информации. Графика и фотоизображения. Видео. Цифровой звук.

1

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат – Аппаратные средства мультимедиа

2

 

 

 

 

Тема 6.3

 Технологии мультимедиа

Содержание учебного материала

 

2

2

Средства создания и обработки изображения. Программа Adobe Photoshop пакет обработки фотографий. Графический редактор CorelDRAW. Средства создания и обработки видеоизображения и звука. Средства создания презентаций и других мультимедиа продуктов.

 

Практическая работа №24

Обработка фотографий в программе Adobe Photoshop

1

 

Практическая работа №25

Работа в графическом редакторе CorelDRAW.

 

 

1

Зачёт

2

 

Всего

96

 

 

 

 

 

 

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся - 16

- рабочее место преподавателя

Технические средства обучения:

-       Компьютеры - 11

-       Сканер

-       Принтер

-       Мультимедийная система

Программные средства

•           Операционная система Windows 2000, Windows 7

•           MS Offiсe

•           Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

•           Антивирусная программа.

•           Программа-архиватор.

•           Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растро­вый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и элек­тронные таблицы.

•           Звуковой редактор.

•      Простая система управления базами данных.

•      Программа-переводчик.

•      Система оптического распознавания текста.

•      Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем).

•       Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

3.2. Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

 

Основные источники:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса.

— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Угринович Н.Д., Босова Л., Михайлова Н. Практикум по информатике и информационным технологиям. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,  2010.

 

Дополнительные источники:

1.     Гохберг Г.С.,Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии: учебник для студентов среднего профессионального образования- М.: Издательский центр «Академия»,2007

2.     Кудрявцев Е.М. оформление дипломных проектов на компьютере.-М.: ДМК Пресс, 2004

3.     Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для начального профессионального образования - М.: Издательский центр «Академия»,2007

4.     Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» - М.: Академия, 2004.

5.     Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М. 2005г

6.     Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005.

 

Интернет – ресурсы:

 

1.Федотов Н.Н. Защита информации Учебный курс HTML-версия (http://www.college.ru/UDP/texts).

2. Каталог сайтов - Мир информатики http://jgk.ucoz.ru/dir/.

3.Компьютерная программа оценки остаточного ресурса дизеля http://www.vniiesh.ru/results/katalog/1094/3666.html.

4. Пакет прикладных программ по мониторингу машинно-тракторного парка сельскохозяйственных предприятий (ППП Агро-МТП) (программа для ЭВМ), http://www.vniiesh.ru/results/katalog/1094/3668.html.

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ  Дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен  уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

Оценка тестирования, беседы в сочетании с практической работой

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального

Практические занятия,

Оценка практической работы

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

 

 

Оценка беседы в сочетании с практической работой

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации

 Оценка фронтального опроса

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем

Оценка тестирования

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Оценка практических работ, контрольная работа

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

Оценка лабораторной работы тестирования, беседы в сочетании с практической работой.

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

 Оценка фронтального опроса, контрольная работа

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Оценка беседы в сочетании с практической работой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Программа по "Информационным технологиям""
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Управление предприятием

72/180 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 362 человека из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 168 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 275 человек

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 42 человека
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

   Область применения программы Целями изучения дисциплины являются формирование базовых знаний в области использования современных информационно-коммуникационных технологий и умений грамотно применять на практике возможности системного и прикладного программного обеспечения общего назначения в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности. В ходе освоения программы обучающиеся должны уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать: основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных электронно – вычислительных машин и вычислительных систем; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 663 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.09.2014 903
    • DOCX 125 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Цыплакова Инна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Цыплакова Инна Евгеньевна
    Цыплакова Инна Евгеньевна

    Преподаватель общепрофессионального цикла

    • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41752
    • Всего материалов: 47

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ОГБПОУ " Кораблинский агротехнологический техникум"
    Я, Цыплакова Инна Евгеньевна в 1987 году окончила Рязанский радиотехнический институт. Профессия инженер электронной техники. В 1993 году начала работать в ПТУ №14 мастером производственного обучения. С 1998 года работаю преподавателем информатики в ОГБПОУ "Кораблинский агротехнологический техникум ". Стаж педагогической работы-29 лет. Награждена почетной грамотой Министерства образования Рязанской области за многолетний добросовестный труд, достигнутые успехи в деле подготовки высококвалифицированных специалистов, "Отличник просвещения".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 190 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Нейропсихологический подход в образовании и развитии базовых навыков младших школьников

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Эмоциональная регуляция: работа с чувствами вины, стыда, обиды и страхом успеха

6 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ключевые концепции гендерной психологии

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса