Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Программа по "Информационным технологиям"

Программа по "Информационным технологиям"


библиотека
материалов


ОГБОУ СПО «Агротехнологический техникум г. Кораблино»



«Утверждаю»

Директор техникума

Плотникова Т.К._____________



ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»





ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

260807 Технология продукции общественного питания























2014 год















ОДОБРЕНА

цикловой комиссией №

протокол №___от________

председатель____________

Составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности технология продукции общественного питания 260807

Заместитель директора по УПР

Темяшов П.И.

____________________________


« »___________________2014г.





















Разработчик: Цыплакова И.Е.





















Содержание


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»…………………………4

1.1 Область применения программы 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы 5

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины …............................................6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности» 15

3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению. 15

3.2. Информационное обеспечение обучения 15

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины. 17



































  1. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. « ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

    1. 1.1 Область применения программы

Целями изучения дисциплины являются формирование базовых знаний в области использования современных информационно-коммуникационных

технологий и умений грамотно применять на практике возможности системного и прикладного программного обеспечения общего назначения в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности.

В ходе освоения программы обучающиеся должны

уметь:

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;

  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства;


знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно – вычислительных машин и вычислительных систем;

  • состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

  • основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.












  1. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    1. 2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего)

64

в том числе:


теоретические занятия

30

лабораторные занятия


практические занятия

30

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2































2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём

часов

Уровень

освоения


1

2

3

4


Введение


1


1



Тема Введение в дисциплину


Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.


1



Раздел 1. Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач

21




Тема 1.1

Технические средства.

Содержание учебного материала




1








1


История развития вычислительной техники. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем. Архитектура персонального компьютера. Периферийные устройства компьютера.



Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат Основные характеристики операционных систем.



2



Тема 1.2

Аппаратное обеспечение.

Содержание учебного материала

Структура аппаратного обеспечения персонального компьютера. Системная плата (материнская плата). Платы периферии. Устройства ввода и вывода. Дисководы. Виды памяти.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Внешняя (долговременная) память

2. Устройства ввода информации

3. Устройства вывода информации

2



Тема 1.3

Базовое программное обеспечение.

Содержание учебного материала

Операционная система. Сервисные программы. Трансляторы языков программирования. Программы технического обслуживания.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение компонентов системного блока.

Изучение компонентов материнской платы.

Исследование порядка запуска компьютера.

2



Тема 1.4

Программное обеспечение прикладного характера.

Содержание учебного материала



Прикладное программное обеспечение общего назначения. Прикладное программное обеспечение специального назначения. Общая характеристика пакета MSOffice. Табличный процессор ЕХСЕL. ПС профессионального уровня. Установка на ПК пакета прикладных программ.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:


Служебные программы: Программа дефрагментации, средства проверки диска, средства управления виртуальной памятью, средства кэширования дисков, очистка диска.




2







Тема 1.5 Назначение программного обеспечения прикладного характера.

Содержание учебного материала



Основные функции и области применения пакетов прикладных программ общего назначения.

Роль и назначение системных программ. Операционная система.

Файловая система ОС.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером. Диагностическая работа.

2


Практическая работа № 1. Установка на ПК MS Office

1

Практическая работа № 2. Работа с MS Office

6

Практическая работа № 3. Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач

4

Практическая работа №4 Файловая технология организации данных в ПК

1

Практическая работа №5 Программные средства для борьбы с компьютерными вирусами

1

Раздел 2. Программный сервис ПК


13




Тема 2.1 Типы накопителей

Содержание учебного материала



Основные характеристики и параметры. Виды накопителей информации. Типы съёмных носителей. Переносные накопители данных




1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад – Цифровые запоминающие устройства


2


Практическая работа №6 Обслуживание дисковых накопителей информации

1



Тема 2.2

Назначение локальной сети

Содержание учебного материала


2

Классификация компьютерных сетей. Топологии локальных сетей

Устройства для соединения локальных сетей. Беспроводные сети.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме - Назначение локальной сети


1


Практическая работа №7 Подключение к локальной сети

1

Тема 2.3 Доступ к ресурсам

Содержание учебного материала


2

Наименование и подключение ресурсов. Файловые системы с совместным доступом и протоколы. Централизованная и децентрализованная архитектура. Отличия от передачи файлов. Отличия от синхронизации.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад -Доступ к ресурсам локальной сети

2




Тема 2.4 Глобальная сеть Internet

Содержание учебного материала


2

Работа сети Интернет. Получение информации из Интернета. Основные возможности, предоставляемые сетью Интернет. Электронная почта. Системы телеконференций. Системы информационного поиска сети Интернет. Программа пересылки файлов. Программа удалённого доступа.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Службы Интернета

Вопросы компьютерной безопасности: вредоносные программы и методы защиты.

Шифрование.

2


Практическая работа №8 Технология подключения к глобальной сети Internet

1

Практическая работа №9 Работа в сети Интернет

2





Тема 2.5 Защита информации

Содержание учебного материала


2

Необходимость защиты информации. Основные принципы защиты информации. Виды защищаемой информации. Угрозы потери, раскрытия или искажения информации. Классификация мер защиты информации. Архивирование. Резервирование. Создание защитных атрибутов. Создание защищённых сетевых соединений.

1

Самостоятельная работа

Информационная культура:

1. Какие умения необходимы в информационном обществе в первую очередь?

2. Почему компьютерное пиратство наносит ущерб обществу? (п. 6.2, Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов)

Защита от несанкционированного доступа к информации. Сетевые черви, троянские программы и защита от них. Установка, настройка и обновление антивирусных средств защиты информации.

2



Контрольная работа №1



1


Раздел 3. Технологии сбора информации

9



Тема 3.1 Информация и формы её представления

Содержание учебного материала


1

Основные подходы к определению понятия «информация». Свойства информации (понятность, полезность, достоверность, актуальность, точность, полнота). Информационные процессы. Организация размещения и хранения информации.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

История понятия

Классификация информации

Значение термина в различных областях знания.



2



Тема 3.2 Технология и программные средства поиска информации

Содержание учебного материала


2

Общие принципы построения информационно — поисковых систем. Информационный поиск в Интернете.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Программы поиска файлов.


2




Тема 3.3 Поиск информации

Содержание учебного материала


2

Информационный поиск как процесс. Виды поиска. Методы поиска.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Создание презентации - Задачи информационного поиска


2


Практическая работа №10 Программы поиска файлов

1

Практическая работа №11 Программы для поиска текстовых документов

1



Тема 3.4 Назначение и виды сканеров

Содержание учебного материала

1

2

Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера. Распознавание текста с помощью программы FineRieder.


Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат - Сканеры назначения, виды, области применения различных видов сканеров


2


Практическая работа №12 Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера

1

Практическая работа №13 Распознавание сканированных текстов

1

Практическая работа №14 Ввод информации с внешних компьютерных носителей

1

Раздел 4. Технологии обработки и преобразования информации

3




Тема 4.1 Компьютерный перевод текстов

Содержание учебного материала

3


Назначение и виды компьютерного перевода. Программы машинного перевода. Перевод на поисковом сайте. Словари и услуги перевода в Интернете. Профессиональный и автоматический перевод.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Автоматизация перевода текстов.

2. Компьютерные словари.

3. Системы распознавания документов.

1



Контрольная работа №2

1


Раздел 5. Глобальная сеть Интернет

9




Тема 5.1 Работа в сети Интернет

Практическая работа №15 Использование Internet

1


Практическая работа №16 Изучение службы Интернет

1

Практическая работа №17 Использование основных возможностей, предоставляемых сетью Интернет

1

Практическая работа №18 Работа с электронной почтой

1

Практическая работа №19 Участие в телеконференциях

1

Практическая работа №20 Работа с системами информационного поиска сети Интернет

1

Практическая работа №21 Работа с предметными каталогами

1

Практическая работа №22 Автоматические индексы

1

Практическая работа №23 Программа пересылки файлов Ftp

1

Раздел 6. Мультимедийные технологии

6




Тема 6.1 Мультимедиа

Содержание учебного материала


1

История появления мультимедиа технологии. Описание и основные возможности мультимедиа технологии. Классификация. Мультимедийные презентации. Мультимедийные игры. Мультимедийный Интернет – ресурс. Применение в различных областях.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад – Мультимедийные средства


2



Тема 6.2

Программные средства

Содержание учебного материала


2

Аппаратные средства мультимедиа. Звуковые карты. Видеокарты. Носители информации. Графика и фотоизображения. Видео. Цифровой звук.

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат – Аппаратные средства мультимедиа

2





Тема 6.3

Технологии мультимедиа

Содержание учебного материала


2

2

Средства создания и обработки изображения. Программа Adobe Photoshop пакет обработки фотографий. Графический редактор CorelDRAW. Средства создания и обработки видеоизображения и звука. Средства создания презентаций и других мультимедиа продуктов.


Практическая работа №24

Обработка фотографий в программе Adobe Photoshop

1


Практическая работа №25

Работа в графическом редакторе CorelDRAW.



1

Зачёт

2


Всего

96








  1. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

    1. 3.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся - 16

- рабочее место преподавателя

Технические средства обучения:

  • Компьютеры - 11

  • Сканер

  • Принтер

  • Мультимедийная система

Программные средства

  • Операционная система Windows 2000, Windows 7

  • MS Offiсe

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растро­вый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и элек­тронные таблицы.

  • Звуковой редактор.

  • Простая система управления базами данных.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

    1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

    2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

    1. Угринович Н.Д., Босова Л., Михайлова Н. Практикум по информатике и информационным технологиям. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

    2. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.


Дополнительные источники:

  1. Гохберг Г.С.,Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии: учебник для студентов среднего профессионального образования- М.: Издательский центр «Академия»,2007

  2. Кудрявцев Е.М. оформление дипломных проектов на компьютере.-М.: ДМК Пресс, 2004

  3. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для начального профессионального образования - М.: Издательский центр «Академия»,2007

  4. Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» - М.: Академия, 2004.

  5. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М. 2005г

  6. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005.

Интернет – ресурсы:


1.Федотов Н.Н. Защита информации Учебный курс HTML-версия (http://www.college.ru/UDP/texts).

2. Каталог сайтов - Мир информатики http://jgk.ucoz.ru/dir/.

3.Компьютерная программа оценки остаточного ресурса дизеля http://www.vniiesh.ru/results/katalog/1094/3666.html.

4. Пакет прикладных программ по мониторингу машинно-тракторного парка сельскохозяйственных предприятий (ППП Агро-МТП) (программа для ЭВМ), http://www.vniiesh.ru/results/katalog/1094/3668.html.








4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

Оценка тестирования, беседы в сочетании с практической работой

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального

Практические занятия,

Оценка практической работы

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;



Оценка беседы в сочетании с практической работой

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации

Оценка фронтального опроса

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем

Оценка тестирования

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Оценка практических работ, контрольная работа

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

Оценка лабораторной работы тестирования, беседы в сочетании с практической работой.

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Оценка фронтального опроса, контрольная работа

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Оценка беседы в сочетании с практической работой




















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

   Область применения программы Целями изучения дисциплины являются формирование базовых знаний в области использования современных информационно-коммуникационных технологий и умений грамотно применять на практике возможности системного и прикладного программного обеспечения общего назначения в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности. В ходе освоения программы обучающиеся должны уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать: основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных электронно – вычислительных машин и вычислительных систем; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.

Общая информация

Номер материала: 178593091601

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG