Урок «Декоративно- прикладное творчество»

Тема: «Декоративно – прикладное творчество»

5 класс.

Задача урока: познакомить с видами декоративно- прикладного искусства.

Цели урока:

1.Образовательные:

• ознакомить с видами изделий, выполненных декоративно – прикладным способом;

• дать представление о разновидностях декоративно - прикладного творчества;

• познакомить с видами художественных ремесел и рукоделия.

2. Развивающие:

• развивать внимание, память, развивать творческие способности учащихся;

• расширять кругозор, развивать эстетический вкус.

3. Воспитательные:

• формирование положительной мотивации к предмету;

• формирование умений четко организовать свою практическую деятельность:

• развитие личностных качеств: аккуратности, глазомера, терпеливости, трудолюбия.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, программа Power point, тетрадь.

I. Организационный момент:

приветствие, проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих в классе. Формулировка задач. Организация рабочего места.

II. Основная часть: беседа о видах декоративно - прикладного творчества.

Учитель: на сегодняшнем уроке вам предстоит окунуться в мир прекрасного, красивого, в мир творчества.
Какие виды художественных ремесел, вы знаете? Учащиеся, перечисляют виды, с которыми знакомы.

Учитель предлагаю вам, более подробно познакомиться с этими видами.

Презентация: «Виды декоративно – прикладного искусства».

Учитель. Декоративно – прикладное искусство (от лат.decoro – украшаю) раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное назначение. Слайд 4.

Запись в тетрадь определение понятия «декоративно - прикладное искусство».

Произведения декоративно - прикладного творчества отвечают требованиям: обладают эстетическим качествам, рассчитаны на художественный эффект, служат для оформления быта и интерьера. Слайд 5.

Такими произведениями являются: одежда, ткани, мебель, фарфор, ювелирные и другие художественные изделия. Слайд 6.

Предметы декоративно – прикладного творчества делятся по признакам: по материалу, по технике исполнения, по назначению. Слайды 7 -10.

Демонстрируют виды декоративно – прикладного искусства: резьбы по дереву и по кости, различные виды вышивки, вязания, плетения, чеканки, пирографии, витражей, мозаики и другие виды. Слайды 11- 36.

III. Практическая работа:

Закрепление пройденного материала: на экране таблица, которую надо заполнить.

Фамилия Имя

Класс

Название изделия

Назначение

Материал

Техника исполнения

На экране пример, как правильно заполнения таблицу: Слайды 37 -38.

Учащиеся делятся на два варианта. На экране задания для 1 и 2 вариантов. Слайд 39.

Учащиеся заполняют пропуски в таблице и записывают их в тетради, по окончании обмениваются тетрадями и проверяют правильность заполнения. Слайд 40.

IV. Заключительная часть. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Краткое описание ресурса: 

Урок по технологии: "Декоративно – прикладное творчество " с презентацией, проводится в 5 классах в разделе программы по технологии «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».

Цели и задачи урока: ознакомить с видами изделий, выполненных декоративно – прикладным способом; дать представление о разновидностях декоративно- прикладного творчества, познакомить с видами художественных ремесел и рукоделия; развивать внимание, память, развивать творческие способности учащихся; расширить кругозор, развить эстетический вкус; формирование умений четко организовать свою практическую деятельность, развитие личностных качеств: аккуратности, глазомера, терпеливости, трудолюбия.

Наглядные пособия и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, программа Power point, тетрадь.

Краткое описание ресурса: 

Дополнительное занятие "Ажурная фантазия из бисера " с презентацией. Занятие проводится в творческом объединение « Бисерплетение», по теме: «Плетение новогодний сувениров»

Цель занятия: создание условий для обобщения и систематизирования знаний, учащихся об изготовлении снежинок, истории их появления в природе.

Задачи: ознакомиться с историей появления снежинок, повторить и изучить новые приемы изготовления снежинок из бисера и стекляруса; развитие личностных качеств: аккуратности, глазомера, терпеливости, трудолюбия расширять кругозор, развивать эстетический вкус; воспитывать эстетический вкус, усидчивость, аккуратность, внимательность; формирование умений четко организовать свою практическую деятельность.

Наглядные пособия и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, программа Power point, тетрадь.