Международный конкурс

Доступно для всех учеников
1-11 классов и дошкольников

Наградные документы для всех участников

Оплата после прохождения

Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Конспекты›Конспект по развитию фонематического восприятия и развитию речи "Звуки М и Мь"

Конспект по развитию фонематического восприятия и развитию речи "Звуки М и Мь"

Скачать материал

Конспект занятия

по развитию фонематического восприятия и развитию речи.

Тема: Звуки М и М.

Цель: Закрепить умение детей чётко произносить и давать характеристику звукам М и М.

Задачи:

Ø Закрепить понятия «согласный звук» и «звонкий звук», «твёрдый и мягкий звук»;

Ø Упражнять в проведении звукового анализа прямых и обратных слогов, двусложных слов;

Ø Развивать фонематическое восприятие;

Ø Развивать ВПФ: внимание, память, мышление;

Ø Воспитывать усидчивость, целеустремлённость.

Оборудование: фишки-обозначения твёрдого и мягкого согласного звуков (синего и зелёного цвета), для обозначения звонкого звука (колокольчик); предметные картинки на звуки М и Мь, компьютерная презентация.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Упражнение в подборе слов на заданные звуки.

Сядет тот, кто придумает слово на звук М, на звук Мь.

2. Повторение пройденного материала.

Характеристика звуков М и Мь (согласные, звонкие, М – твёрдый, Мь – мягкий). Обозначение твёрдых и мягких согласных звуков фишками синего и зелёного цвета. Обозначение звонкого звука с помощью колокольчика.

3. Дидактическая игра «Поймай звук».

Детям раздаются фишки синего и зелёного цвета. Даётся инструкция: «Когда услышите звук М – поднимите синюю фишку, Мь – зелёную фишку».

4. Упражнение в проведении звукового анализа.

Пред детьми выставляются картинки со звуками М и Мь. Ребёнок выбирает картинку, называет изображённый предмет, определяет какой звук стоит в начале слова.

5. Физкультминутка.

А ну-ка, веселее Руки на поясе,

Ударим молотком, Прыжок влево.

Покрепче, посильнее Два наклона вперёд,

Мы гвоздики вобьём! Присесть два раза,

Тук-тук, ток-ток, Наклоны влево - вправо.

Бей покрепче, молоток!

6. Упражнение в звуковом анализе и синтезе.

Дети подбирают слова со звуками М и Мь в начале слова, в середине и в конце слова. Проводят звуковой анализ слов, данных логопедом.

Фонематический синтез: дети составляют слова из данных логопедом звуков.

7. «Звук наоборот».

Логопед произносит слог и кидает мяч ребёнку. Ребёнок меняет звуки местами и возвращает мяч.

Например: ма – ам, мо – ом, му – ум.

8. Итог занятия (использование презентации).

Скачать материал

Скачать материал "Конспект по развитию фонематического восприятия и развитию речи "Звуки М и Мь""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема: Звуки М и М. Цель: Закрепить умение детей чётко произносить и давать характеристику звукам М и М. Задачи: Закрепить понятия «согласный звук» и «звонкий звук», «твёрдый и мягкий звук»;Упражнять в проведении звукового анализа прямых и обратных слогов, двусложных слов; Развивать фонематическое восприятие;Развивать ВПФ: внимание, память, мышление;Воспитывать усидчивость, целеустремлённость.Оборудование: фишки-обозначения твёрдого и мягкого согласного звуков (синего и зелёного цвета), для обозначения звонкого звука (колокольчик); предметные картинки на звуки М и Мь, компьютерная презентация.Ход занятия:1. Организационный момент. Упражнение в подборе слов на заданные звуки.Сядет тот, кто придумает слово на звук М, на звук Мь. 2. Повторение пройденного материала. Характеристика звуков М и Мь (согласные, звонкие, М – твёрдый, Мь – мягкий). Обозначение твёрдых и мягких согласных звуков фишками синего и зелёного цвета. Обозначение звонкого

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 666 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

"Обучение ведению диалога дошкольников в игровых ситуациях"

16.09.2014
2478
0

docx

Консультация для родителей: "Что и когда должен говорить ребенок?"

16.09.2014
639
0

docx

Сценарий музыкально-речевого праздника для подготовительных групп "Весна-красна в детский сад пришла!"

16.09.2014
1177
1

docx

Дифференциация звуков Ш-Ж в слогах, в словах и предложениях.

15.09.2014
4265
1

docx

Тема: «Интегрированное занятие-обследование с детьми общим недоразвитием речи III уровня»

15.09.2014
716
2

docx

Конспект занятия по обучению грамоте детей старшей группы [В гости к Осени. Звук и буква О]

15.09.2014
2432
7

docx

Современные формы работы учителя-логопеда с родителями по профилактике речевых нарушений у дошкольников

15.09.2014
1704
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.09.2014 856
- DOCX 35.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кривомлина Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кривомлина Ольга Владимировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8289
- Всего материалов: 8