Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по развитию связной речи: "Загадочный мир насекомых"

Конспект занятия по развитию связной речи: "Загадочный мир насекомых"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «Насекомые».

Цель: Познакомить детей с насекомыми (бабочка, жук, комар, пчела, кузнечик). Познакомить с внешним строением тела насекомых; название отдельных частей (головка, брюшко, крылья, лапки).

Задачи:

  • Познакомить детей с понятием «насекомые» (названия, внешний вид, строение);

  • Расширять словарь по данной теме, упражнять в подборе определений , антонимов, слов-действий;

  • Упражнять детей в образовании существительных в уменьшительно-ласкательной форме; существительных множественного числа в именительном и родительном падежах; притяжательных прилагательных;

  • Упражнять в согласовании числительных и существительных;

  • Упражнять в составлении рассказов-описаний по предметным картинкам по заданному плану;

  • Упражнять в составлении предложений с предлогами.

  • Уточнить знания о пользе или вреде насекомых для людей и растений.

Оборудование: Демонстрационный материал – предметные и сюжетные картинки с изображением насекомых.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Отгадай загадки.

Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а над цветами летает (бабочка).


Чёрен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт.

Летит – воет, сядет – землю роет (жук).


Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком – он поделится медком (пчела).


С ветки на тропинку, с травки на былинку,

Прыгает пружинка, зелёная спинка (кузнечик).


Не зверь, не птица, а нос как спица.

Самого не видно, а песню вредную слышно (комар)

На наборное полотно выставляются картинки с изображением насекомых.

2. Беседа о насекомых.

Ещё раз назовём все картинки. Как можно назвать их одним словом? Насекомые. В какое время года мы видим насекомых? Весной, осенью и летом. Рассмотреть по картинкам строение насекомых (лапки, крылья, голова, туловище, глаза, усы). Рассказать о вреде и пользе разных насекомых. Кто приносит пользу? Пчела. Какую пользу приносит пчела? Пчела собирает мёд. Аналогично, про других насекомых.

3. «Назови ласково».

Пчела – пчёлка.

Комар – комарик.

Жук – жучок.

Паук – паучок

Усы – усики

Крылья – крылышки.

4. «Один – много».

Пчела – пчёлы - пчёл

Комар – комары - комаров

Жук – жуки - жуков

Паук – пауки - пауков

Кузнечик – кузнечики – кузнечиков

Бабочка – бабочки – бабочек.

5. Физкультминутка.

Я – весёлый майский жук.

Знаю все сады вокруг.

Над лужайкою кружу.

А зовут меня Жу-Жу.

Пчела села на цветок, пьёт она душистый сок.

6. «Сосчитай»

один (одна) два (две) пять .

Пчела

Комар

Жук

Паук

Кузнечик

Бабочка

7. Упражнять в составлении рассказов-описаний по предметным картинкам по заданному плану.

План рассказа:

- название

- внешние признаки (строении, размер, цвет)

- приносимая польза или вред.

8. Итог занятия.






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема: «Насекомые». Цель: Познакомить детей с насекомыми (бабочка, жук, комар, пчела, кузнечик).  Познакомить с внешним строением тела насекомых; название отдельных частей (головка, брюшко, крылья, лапки). Задачи: Познакомить детей с понятием «насекомые» (названия, внешний вид, строение);Расширять словарь по данной теме, упражнять в подборе определений , антонимов, слов-действий; Упражнять детей в образовании существительных в уменьшительно-ласкательной форме; существительных множественного числа в именительном и родительном падежах; притяжательных прилагательных;Упражнять в согласовании числительных и существительных;Упражнять в составлении рассказов-описаний по предметным картинкам по заданному плану;Упражнять в составлении предложений с предлогами.Уточнить знания о пользе или вреде насекомых для людей и растений.Оборудование: Демонстрационный материал – предметные и сюжетные картинки с изображением насекомых.

Общая информация

Номер материала: 178636091608

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>