№

Вопросы

Вариант 1

Вариант 2

Вариант  3

Вариант 4

Вариант 5

Правильный ответ

1.         

1. В каком году "изобретен" баскетбол?

A) 1891г.

B) 1895г.

C) 1890г.

D) 1900г.

E) 1992г.

1

2.         

2. Укажите первого чемпиона мира по баскетболу среди женских команд?

A) Бразилия;

B) США;

C) СССР;

D) Италия;

E) Австралия.

2

3.         

3. Укажите, кто из спортивных организаций имеет право присвоить КМС и   1 –й спортивный разряд по баскетболу?

A) Республиканская федерация по баскетболу;

B) Районный или городской отдел по физической культуре и спорту;

C) Областное управление по физической культуре и спорту;

D) Областная федерация по баскетболу;

E) Республиканское министерство по спорту.

3

4.         

4. Укажите, какие задачи решаются в процессе обучения?

A) обучающие, трудовые, эстетические;

B) игровые, соревновательные;

C) учебно-тренировочные;

D) образовательные; воспитательные; оздоровительные;

E) учебные; соревновательные; воспитательные.

4

5.         

5. Весь процесс обучения двигательным действиям в баскетболе включает в себя …, которые отличаются друг от друга как частями задачами, так и особенностями методики:

Вставка – ответ: A) пять этапов;

 B) шесть этапов;

 C) четыре этапа;

 D) три этапа;

 E) два этапа.

4

6.         

6. Из практических методов спортивной тренировки в баскетболе применяются:

A) словесный и наглядный;

B) методы срочной информации;

C) дидактические;

D) учебные и соревновательные;

E) методы строго регламентированного упражнения, игровой и соревновательный.

5

7.         

7. К методам строго регламентированного упражнения в спортивной тренировки относятся:

A) методы преимущественно направлены на усвоение спортивной техники, и методы направленные преимущественно на воспитание физических качеств;

B) методы стандартно-интервального упражнения;

C) методы сопряженного воздействия;

D) интервальный и непрерывный методы;

E) расчленно-конструктивные методы.

1

8.         

8. Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также на их дальнейшее совершенствование, называется:

A) преподаванием;

B) методикой обучения;

C) физической культурой;

D) физическим образованием;

E) физическим воспитанием.

2

9.         

9. Какой принцип предусматривает оптимальное соответствие задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся?

A) принцип научности;

B) принцип сознательности и активности;

C) принцип доступности и индивидуализации;

D) принцип связи теории с практикой;

E) принцип цикличности.

3

10.      

10. Воздействие физических упражнений на организм спортсмена, вызывающее активную реакцию его функциональных систем, называется:

A) физической подготовкой;

B) физическим совершенством;

C) спортивной тренировкой;

D) спортсовершенством;

E) нагрузкой.

5

11.      

11. Средствами технической подготовки спортсмена является:

A) общеподготовительные упражнения;

B) специально подготовленные и общеразвивающие упражнения;

C) соревновательные и игровые упражнения;

D) общеподготовительные, специально подготовленные и соревновательные упражнения;

E) общеразвивающие, специальные и восстановительные упражнения.

4

12.      

12. Укажите способы бега, которые применяют баскетболисты на площадке:

A) бег по прямой, рывок, бег с изменением направления;

B) равномерный бег, рывок, бег по прямой;

C) переменный бег, бег с изменением направления;

D) непрерывный бег;

E) равномерный, интервальный, переменный.

1

13.      

13. Прием, который выполняется толчком одной нагой и толчком двумя ногами, чтобы максимально использовать инерционные силы разбега называются:

A) прыжок с места;

B) прыжок с разбега;

C) прыжок вверх с места;

D) прыжок вверх вперед;

E) прыжок в высоту.

2

14.      

14. Лучшим средством для освобождения от противника и выхода на свободное место является:

A) ускорение;

B) бег с места;

C) рывок;

D) скоростной бег;

E) бег по прямой.

3

15.      

15. Наиболее распространенным способом атаки кольца с места, со средних и дальних дистанций является:

A) бросок двумя руками от груди;

B) бросок двумя руками от головы;

C) бросок двумя руками снизу;

D) бросок одной рукой от плеча;

E) бросок одной рукой сверху.

4

16.      

16. По характеру передвижения игрока, передача мяча осуществляется:

A) сверху, снизу, сбоку;

B) с места в прыжке, в движении;

C) в сочетании с другими приемами игры;

D) в зависимости от расположения игроков на площадке;

E) с места, в движении, в прыжке.

5

17.      

17. Укажите, что означает условное обозначение               :

A) бросок по корзине;

B) движение мяча;

C) ведение мяча;

D) передача мяча;

E) постановка заслона.

1

18.      

18. Взаимодействие трех игроков в защите при выполнении штрафного броска:

A) обеспечить взаимодействие между игроками;

B) образование треугольника отскока;

C) подстраховка;

D) препятствовать;

E) все выше перечисленное.

2

19.      

19. В позиционном нападении, при выборе системы "без центрового игрока" или пять невысоких игроков, команда может применять подвижную систему с расстановкой:

A) 1-2-2; 3-2;

B) 1-3-1;

C) 2-3; 2-2-1;

D) 1-4-1;

E) 2-4; 4-1.

3

20.      

20. Защита основана на одновременном использовании принципов личной и зонной защиты, называется:

A) активная защита;

B) зонный прессинг;

C) прессинг;

D) смешанная защита;

E) личная защита.

4

21.      

21. В какой последовательности ведется обучение броскам в корзину?

A) с близкой дистанции;

B) штрафные броски;

C) средние и дальние броски;

D) Добивание;

E) все перечисленное.

5

22.      

22. Подготовительный период направлен на:

A) восстановление физического потенциала;

B) восстановление психического состояния спортсмена;

C) становления спортивной формы;

D) стабилизацию спортивной формы;

E) соревнование различных сторон подготовленности.

3

23.      

23. Исходя из задач управления подготовкой спортсмена, различают следующие виды контроля:

A) объективный, комплексный;

B) педагогический, медицинский;

C) технический, тактический;

D) оперативный, текущий, этапный;

E) предварительный, текущий, оперативный.

4

24.      

24. При обучении поворотам на месте необходимо следить за:

A) выполнением первого шага;

B) правильным положением опорной ноги;

C) правильным положением ног и равномерном распределением ОЦТ;

D) сгибанием ног и правильном положением ног;

E) все выше перечисленное.

3

25.      

25. При обучении взаимодействия двух игроков сначала изучается:

A) передай мяч и выходи;

B) выход на свободное место;

C) наведение;

D) групповой отбор мяча;

E) пересечение.

1

26.      

26. В спортивной тренировке специально-тактическая подготовка направлена на:

A) формирование новых сложных умений и навыков;

B) овладение тактических упражнений, используемых в облегченных условиях;

C) выполнения специально подготовленных и соревновательных упражнений;

D) овладение тактических приемов в спортивных соревнованиях;

E) овладения знаниями и тактическими действиями, необходимых для успешного выступления в конкретных соревнованиях.

5

27.      

27.Выполнения серий упражнений одинаковой и разной продолжительности с постоянной и переменной интенсивностью и строго регламентированными паузами отдыха, называется:

A) непрерывный метод;

B) интервальный метод;

C) щедящий метод;

D) варьирующий метод;

E) интенсивный метод.

2

28.      

28. Прессинг – это:

A) плотная, активная защита с целью вынудить нападающего к поспешным действиям, приводящим ошибкам;

B) переход к быстрым действиям для овладения ситуации на площадке;

C) защитные действия команды с целью быстрого овладения мяча и завершения атаки;

D) плотно отсекаемые игроки на площадке;

E) все выше перечисленное.

1

29.      

29. Выберите из выше перечисленных основную форму организации занятий в ДЮСШ:

A) оздоровительное мероприятие;

B) спортивное занятие;

C) учебно-тренировочное занятие;

D) методическое занятие;

E) урок-тренировка.

5

30.      

30. Документ, в котором четко определены условия соревновательной борьбы называется:

A) положения о соревнованиях;

B) календарь соревнований;

C) правила соревнований;

D) нормативно-квалификационные документы;

E) все выше перечисленное.

3

31.      

1. Где и когда были изданы первые официальные правила игры в баскетбол?

A) Канада, 1894г.

B) США, 1894г.

C) Мексика, 1898г.

D) Португалия, 1900г.

E) Аргентина, 1902г.

2

32.      

2. Чемпионат мира по баскетболу проводится:

A) один раз в четыре года;

B) ежегодно;

C) после проведения Олимпийских игр;

D) один раз в три года;

E) один раз в два года.

1

33.      

3. Критерием специальной подготовленности баскетболиста, уровня его спортивного мастерства является:

A) спортивная квалификация;

B) спортивные требования;

C) спортивные показатели;

D) спортивный разряд;

E) спортивные нормативы.

4

34.      

4. Спортивная техника и тактика в баскетболе является предметом:

A) изучения;

B) учения;

C) преподавания;

D) совершенствования;

E) обучения.

5

35.      

5. Укажите, на какие этапы делится процесс обучения в баскетболе:

A) знакомства, разучивания и совершенствования приема;

B) ознакомления, последовательного разучивания, закрепления;

C) начальное разучивание, углубленного разучивания, закрепления и совершенствования;

D) на создание предпосылок, разучивания и получения навыков;

E) ознакомление, закрепления и совершенствования.

3

36.      

6. В каких видах спорта, баскетбол как эффективное средство применяется в тренировках спортсменов:

A) во всех видах спорта;

B) в сложно-координационных видах спорта;

C) статических видах спорта;

D) циклических видах спорта;

E) ациклических видах спорта.

1

37.      

7. В процессе спортивной тренировки, для решения конкретных задач, связанные с обучением техники используются две большие группы методов. Укажите эти группы методов.

A) специфические методы;

B) общепедагогические и практические методы;

C) дидактические методы;

D) методы строго регламентированного упражнения;

E) непрерывные методы.

2

38.      

8. Метод целостно-конструктивного упражнения – это:

A) когда каждое упражнение направлено на совершенствование техники движения;

B) когда он является связующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом;

C) когда техника двигательного действия осваивается с самого начала в целостной структуре, без расчленения на отдельные части; 

D) когда он определяет строгую организацию занятий физическими упражнениями;

E) когда техника совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий.

3

39.      

9. Какой из принципов нацеливает, прежде всего на осмысленное отношение и устойчивый интерес у занимающихся к физкультурно-спортивной деятельности:

A) принцип наглядности;

B) принцип доступности;

C) принцип постепенности;

D) принцип сознательности и активности;

E) принцип непрерывности.

4

40.      

10. Принципы спортивной тренировки представляют собой:

A) способы применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности спортсмена и тренера;

B) внешнее выражение согласованной деятельности тренера и спортсменов, осуществляемой в определенном порядке режима;

C) путь достижения (реализации) цели и задачи спортивной тренировки;

D) наиболее важные правила рационального построения тренировочного процесса;

E) наиболее важные педагогические правила рационального построения тренировочного процесса, в которых синтезированы научные данные и передовой практический опыт тренерской работы.

5

41.      

11. Степень освоения спортсменом системы движений (техники вида спорта), соответствующей особенностям данной спортивной дисциплины и направленной на достижение высоких спортивных достижений, называется:

A) тактической подготовкой;

B) соревновательной подготовкой;

C) физической подготовкой;

D) технической подготовкой;

E) спортивной подготовкой.

4

42.      

12. Резкое, неожиданное для противника, увеличение скорости бега или стартовое ускорение называется:

A) ускорение;

B) бег по прямой;

C) бег с изменением направления;

D) скоростной бег;

E) рывок.

5

43.      

13. Прием, с помощью которого обеспечивается возможность овладеть мячом и предпринять с ним дальнейшие действия, называется:

А) передача

B) перехват;

C) ловля;

D) выбивание;

E) отбивание.

3

44.      

14. Взаимодействие двух или нескольких игроков команды, выполняющих часть командной задачи, называется:

A) комбинированные действия;

B) системой игры;

C) способом ведения игры;

D) групповое действие;

E) формой ведения игры.

4

45.      

15. Техника ловли мяча одной рукой в подготовительной фазе:

A) игрок вытягивает руку таким образом, чтобы пересечь траекторию полета мяча (кисть и пальцы не напряжены);

B) кисти с расправленными пальцами свободно обхватывают мяч, удерживаемый на уровне пояса, локти опущены;

C) игрок поворачивается боком в направлении передачи, рука отводится назад, мяч лежит на ладони и удерживается пальцами;

D) прямая или слегка согнутая рука с мячом махом отводится назад, мяч лежит на ладони, удерживаемый пальцами;

E) замах осуществляется отведением руки с мячом в сторону – назад и соответствующим поворотом туловища.

1

46.      

16. В настоящее время квалифицированная баскетбольная команда за игру производит бросков в корзину до:

A) 40-50 бросков;

B) 65-70 бросков;

C) 65-80 бросков;

D) 70-80 бросков;

E) 75-90 бросков.

2

47.      

17. Укажите приемы техники овладения мячом и противодействия в защите:

A) захваты, отбивание, накрывание, перехват, вырывание;

B) выбивание, захваты, отталкивание, перехват, взятие отскока;

C) выбивание, отбивание, накрывание, перехват, вырывание, взятие отскока;

D) выбивание, накрывание, отталкивание, блокирование;

E) владение, ведение, ловля, передачи, броски.

3

48.      

18. В соревновательном периоде стабилизация спортивной формы осуществляется через дальнейшее:

A) совершенствование различных сторон подготовленности;

B) интегральную подготовку;

C) подготовку к основным соревнованиям и к самим соревнованиям;

D) выше перечисленное;

E) общую и специальную физическую подготовку.

4

49.      

19. Организация действий игроков, в которой предопределены функции каждого игрока и соответственно функциям обусловлена расстановка игроков на площадке, называется:

A) способ ведения игры;

B) комбинацией;

C) тактикой игры;

D) формой ведения игры;

E) системой игры.

5

50.      

20. Действие, при котором игрок, избегая столкновения, препятствует выходу соперника в желаемую точку, называется:

A) игровое действие;

B) наведение;

C) игровой прием;

D) заслоны;

E) переключение.

4

51.      

21. Скрестный выход (ход) – это:

A) взаимодействие трех игроков, при этом игрок с мячом своим выходом угрожает корзине соперника;

B) пересечение, осуществляемое двумя игроками в непосредственной близости от щита соперника;

C) пересечение, осуществляемое двумя игроками в непосредственной близости от центрового, стоящего спиной к щиту соперника;

D) пересечение трех игроков перед зоной соперников;

E) передача мяча с фланга на фланг с постановкой заслона на противоположной стороне.

3

52.      

22. В условиях единоборства с защитником игрок с мячом должен руководствоваться одним из правил, укажите это правило:

A) начинать проход с ведением почти всегда в сторону выдвинутой ноги защитника;

B) анализировать развития игровой ситуации;

C) создавать выгодные условия для единоборства с соперником;

D) быть готовым в момент броска занимать выгодную позицию;

E) держать защитника в состоянии постоянного напряжения.

1

53.      

23.Действия нападающей команды строятся на основе тактических систем ведения игры, укажите эти системы:

A) стремительное нападение;

B) стремительное нападение, позиционное нападение;

C) позиционное нападение;

D) быстрый прорыв;

E) эшелонированное нападение.

2

54.      

24. Обучение передачам мяча начинается со способов:

A) двумя руками от плеча;

B) одной рукой от плеча;

C) одной рукой сверху и двумя руками от головы;

D) двумя руками из-за головы;

E) двумя руками от груди и одной рукой от плеча.

5

55.      

25. В каком порядке изучаются взаимодействия трех игроков:

A) волна, треугольник, тройка, восьмерка;

B) треугольник, тройка, малая восьмерка, скрестный выход;

C) передай мяч и выходи, волна треугольник, тройка;

D) заслон, волна, треугольник, тройка, восьмерка;

E) тройка, треугольник, скрестный выход.

2

56.      

26. В сфере спортивной тренировки тренерами – преподавателями разрабатывается вся документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов:

A) государственной программы, учебного плана;

B) годового план-графика, учебного плана;

C) учебного плана, поурочного плана;

D) рабочего плана, плана-конспекта;

E) учебного плана, учебной программы, графика прохождения учебного процесса.

5

57.      

27. Измерение и оценка различных показателей в циклах тренировки с целью определения уровня подготовленности спортсмена, называется:

A) итоговый контроль;

B) этапный контроль;

C) текущий контроль;

D) комплексный контроль;

E) оперативный контроль.

4

58.      

28. Длительность переходного периода колеблется:

A) от 1 до 3 недель;

B) от 2 до 5 недель;

C) от 3 до 6 недель;

D) от 3 до 7 недель;

E) свыше 6 недель.

2

59.      

29. Что является мерилом выносливости у баскетболиста?

A) максимальное потребление кислорода;

B) общая выносливость;

C) время, в течении которого осуществляется мышечная деятельность определенного характера и интенсивности;

D) порог аэробного обмена;

E) коэффициент выносливости.

3

60.      

30. Самой активной системы защиты является:

A) система зонной защиты;

B) система личной защиты;

C) концентрированная защита;

D) система личного прессинга;

E) позиционная защита.

4

61.      

1. Укажите, кто является изобретателем игры в баскетбол?

A) Л.Гулик

B) Б.Коузи

C) Д.Нейсмит

D) Ф.Пауэр

E) Л.Конти

3

62.      

2. Когда состоялся первый чемпионат Европы среди мужских команд?

A) 1935г.

B) 1930г.

C) 1933г.

D) 1936г.

E) 1937г.

1

63.      

3. Основой системы нормальных оценок результатов спортивной подготовки в баскетболе является:

A) разрядные требования;

B) разрядные нормы;

C) технические нормативы;

D) спортивная квалификация спортсмена;

E) единая спортивная квалификация.

5

64.      

4. Целенаправленное проявление человеком двигательной активности, с помощью которой решаются двигательные задачи, называется:

A) двигательное умение;

B) двигательное действие;

C) техническим приемом;

D) тактическое действие;

E) техникой игры.

2

65.      

5. Обучение двигательным действиям в баскетболе начинается с:

A) непосредственного разучивания двигательного действия;

B) разучивания двигательного действия по частям;

C) формирования у занимающихся основы движения;

D) создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;

E) методов строго регламентированного упражнения.

4

66.      

6. Критерием оценки уровня спортивного мастерства команды является:

A) занятое место в соревнованиях или турнирное положение;

B) спортивный результат;

C) планирование учебно-тренировочного процесса;

D) спортивные разряды;

E) классификация команды.

1

67.      

7. Расчленение целостного двигательного действия на отдельные фазы и элементы с поочередным разучиванием и последующим соединением в единое целое, этот метод называется:

A) целостно-конструктивный метод;

B) рассчленно-конструктивный метод;

C) сопряженный метод;

D) стандартно-непрерывный метод;

E) стандартно-интервальный метод.

2

68.      

8. Укажите, на каком этапе разучивания двигательного действия появляются наиболее типичны ошибки, имеющие массовый характер:

A) на этапе углубленного разучивания;

B) в середине этапа начального обучения;

C) на этапе закрепления;

D) на этапе совершенствования;

E) на этапе начального разучивания.

5

69.      

9. Какой принцип предусматривает планомерное увеличение объема и интенсивности физической нагрузки по мере роста функциональных возможностей организма?

A) принцип научности;

B) принцип доступности и индивидуализации;

C) принцип постепенного наращивания развивающее – тренирующих воздействий;

D) принцип непрерывности;

E) принцип постепенности.

3

70.      

10. В спортивной тренировке под термином "метод" следует понимать:

A) наиболее важные педагогические правила рационального построения тренировочного процесса;

B) исходные закономерности, которые определяют организацию учебно-тренировочного процесса;

C) конкретные указания тренеру о том, как нужно поступить в типичной педагогической ситуации;

D) способ применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности спортсмена и тренера;

E) повторное выполнение упражнения с целью достижения наиболее высокого результата.

4

71.      

11. Способность спортсмена к выполнению эффективных приемов действий в сложных условиях являются:

A) основным показателем стабильность и уровнем технической подготовленности спортсмена в избранном виде спорта;

B) спортивной формой спортсмена в избранном виде спорта;

C) уровнем подготовленности;

D) уровнем тренированности;

E) показатель спортивного мастерства.

1

72.      

12. В соответствии игровой ситуации баскетболист использует внезапные остановки. Укажите способы остановок:

A) прыжком и бегом;

B) двумя шагами;

C) прыжком и двумя шагами;

D) большим шагом;

E) прыжком и шагом.

3

73.      

13. Наиболее распространенный способ передачи мяча на любое расстояние с минимальным временем для замаха и хорошим контролем за мячом является:

A) передача мяча одной рукой сверху или от головы;

B) передача мяча одной рукой от плеча;

C) передача мяча одной рукой от пола;

D) передача мяча двумя руками от головы;

E) передача мяча двумя руками от груди.

2

74.      

14. Ходьба в баскетболе применяется для:

A) перемены темпа движения для кратковременного отдыха;

B) смены позиции, снижение интенсивности игровых действий;

C) снятие напряжения игровых действий и усыпления бдительности соперника;

D) наблюдения за перемещением игроков и мяча;

E) смены позиций в коротких паузах, снижение интенсивности игровых действий, смены темпа в сочетании с бегом;

4

75.      

15. На сколько фаз делится ловля мяча двумя руками:

A) две;

B) три;

C) четыре;

D) одну – две;

E) пять.

2

76.      

16. Злоупотреблением ведением ведет к:

A) снижению быстроты контратак и нарушению коллективной игры команды;

B) быстрому отбору мяча;

C) потери ориентировки на площадке;

D) потери зрительного контроля над мячом;

E) нарушении ритма ведения.

1

77.      

17. прием, который выполняется толчком двумя ногами из положения основной стойки баскетболиста, называется:

A) прыжок с разбега;

B) прыжок с места;

C) прыжок в длину;

D) прыжок вверх – вперед;

E) прыжок в высоту.

2

78.      

18. групповые действия в баскетболе – это:

A) взаимодействия игроков команды, направленные на выполнение общекомандной задачи;

B) рациональные действия игроков, применяемые или в борьбе с соперником;

C) взаимодействие двух или нескольких игроков команды, выполняющих часть командной задачи;

D) взаимодействия между группами игроков или всеми игроками;

E) согласованные действия игроков, направленные на создание результативной атаки корзины.

3

79.      

19. Укажите основные действия игрока без мяча:

A) отрыв от опекающего игрока и выход на свободное место;

B) выход навстречу партнеру с мячом;

C) выход в сторону от партнера с мячом;

D) круговые движения на свободном месте;

E) действия игрока без мяча и действия с мячом. 

1

80.      

20. Способы взаимодействий двух игроков в защите:

A) наведение, пересечение, подстраховка, переключение;

B) подстраховка, переключение, отступание и проскальзывание, групповой отбор мяча;

C) отступание, подстраховка, отбор мяча, пересечение;

D) вырывание, выбивание, накрывание, наведение;

E) групповой отбор мяча, отступание, подстраховка, переключение.

2

81.      

21. Защита, в которой игроки охраняют область штрафного броска под своей корзиной, называется:

A) личная защита;

B) зонный прессинг;

C) позиционная защита;

D) зонная защита;

E) прессинг.

4

82.      

22. Один из основных принципов игровой деятельности в баскетболе является:

A) согласованные действия игроков;

B) невозможность компромиссного решения;

C) техническая и тактическая подготовка;

D) игровая и соревновательная практика;

E) распределение игроков по функциям.

5

83.      

23.Чтобы избежать переключения при наведении или пересечении применяют:

A) подстраховку;

B) отступание;

C) проскальзывание;

D) заслон;

E) личную защиту.

3

84.      

24. Укажите варианты концентрированной защиты:

A) смешанная защита;

B) эшелонированная защита;

C) зонный прессинг, личный прессинг;

D) личная защита, зонная защита;

E) командная защита, личная защита.

4

85.      

25. Укажите основные ошибки при выполнении бросков со средних дистанций:

A) несвоевременный вынос мяча в и.п.. несогласованные движения рук и ног, отталкивание с носка (подпрыгивание), несвоевременный выпуск мяча;

B) отсутствие траектории мяча, неустойчивое положение игрока при броске;

C) неправильное отталкивание, выпуск мяча, отсутствие траектории;

D) несогласованные движения рук и ног, отталкивание, траектория, положение игрока;

E) все вышеперечисленное.

1

86.      

26. Укажите, какие виды планирования применяются в спортивной тренировке:

A) перспективное, текущее, индивидуальное;

B) текущее, индивидуальное, командное;

C) оперативное, индивидуальное, текущее;

D) перспективное, текущее, оперативное;

E) вариативное, перспективное, преемственное.

4

87.      

27. Игровая деятельность спортсменов в условиях официальных соревнований – это:

A) игровая нагрузка;

B) соревновательная нагрузка;

C) спортивные соревнования;

D) спортивный результат;

E) соревновательная деятельность.

5

88.      

28. Основная цель заключительной урока-тренировки является:

A) снижение физиологического возбуждения;

B) регулирование эмоционального состояния;

C) подведение итогов урока-тренировки;

D) стимулирование активности занимающихся;

E) постепенное снижение функциональной активности организма и приведение его в относительно спокойное состояние.

5

89.      

29. Какие документы относятся к оперативному планированию?

A) учебный план, программа;

B) перспективный план, план-конспект;

C) рабочий план, план-конспект, план подготовки отдельным соревнованиям;

D) рабочий учебный план, план подготовки к соревнованиям;

E) программа, учебный план, план-конспект.

3

90.      

30. Учебный план определяет основное направление и продолжительность учебной работы для того или иного контингента занимающихся. Укажите, что конкретно отражено в учебном плане:

A) последовательность прохождения материала, объем часов, длительность занятий, контингент учащихся;

B) программный материал по разделам программы, метод указания, объем часов по каждому разделу;

C) контингент занимающихся, программный материал;

D) последовательность прохождения материала, содержание основных разделов, объем часов по каждому разделу;

E) расчет часов на отдельные разделы видов подготовки.

 4

91.      

1. Где и когда был организован показательный турнир по баскетболу?

A) Олимпийские игры в Афинах, 1900г;

B) США, 1902г;

C) Канада, 1902г;

D) III Олимпийские игры, Сент-Луисе, 1904г;

E) II Олимпийские игры, Греция, 1900г.

4

92.      

2. Укажите, где находится знаменитый музей "Зал баскетбольной славы":

A) Университете им. Г. Гилл;

B) Спрингфилдский колледж;

C) штат Невада;

D) Канадский университет;

E) Гарвардский университет.

2

93.      

3. Единая спортивная классификация РК устанавливает:

A) единые разрядные нормы по видам спорта;

B) единые разрядные требования по видам спорта;

C) порядок выполнения;

D) разрядные нормы и требования, порядок выполнения и присвоения спортивных званий и разрядов;

E) порядок определения спортивного мастерства спортсмена.

4

94.      

4. Совокупность обобщенных положений или система взглядов на понимание сущности, содержания, методики и организации учебного процесса, а также особенностей деятельности обучающихся и обучаемых в ходе его осуществления, называется:

A) принципами обучения;

B) обучением;

C) профессионально-педагогическим мастерством;

D) спортивно-педагогическим мастерством;

E) теорией или концепцией обучения.

5

95.      

5. Укажите, что относится к общепедагогическим методам обучения:

A) словесный и наглядный;

B) игровой и соревновательный;

C) специфический и соревновательный;

D) учебный и тренировочный;

E) методы строго регламентированного упражнения.

1

96.      

6. Одним из основных условий организации действий команды является распределение функций между игроками. Укажите эти функции:

A) защитник, полусредний, средний игроки;

B) центровой, крайний нападающий, защитник;

C) крайний защитник, полусредний и центровой;

D) центровой, крайний нападающий, игрок передней и задней линии;

E) игроки передней и задней линии.

2

97.      

7. Среди методов, направленных преимущественно на совершенствование физических качеств в процесс спортивной тренировки выделяют, две основные группы методов. Укажите эти методы:

A) повторный и переменный методы;

B) равномерный и метод до отказа;

C) непрерывный и интервальный методы;

D) соревновательный и игровой методы;

E) сопряженный и круговой методы.

3

98.      

8. В процессе обучения двигательным действиям наибольшее количество двигательных ошибок допускаются занимающимися:

A) на этапе начального разучивания техники двигательного действия;

B) на этапе углубленного разучивания техники двигательного действия;

C) на этапе совершенствования двигательного действия;

D) на этапе взаимодействия различных по структуре двигательных навыков;

E) на этапе закрепления двигательного действия.

1

99.      

9. Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия:

A) разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;

B) выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой;

C) закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов;

D) каждое упражнение направлено на развитие физических качеств;

E) совершенствуется в условиях, требующих физических усилий.

5

100.   

10. В спортивной тренировке в зависимости от преимущественной направленности специально подготовленные упражнения, подразделяются на:

A) собственные и развивающие упражнения;

B) подводящие и собственные упражнения;

C) подводящие, развивающие и имитационные упражнения;

D) соревновательные и игровые упражнения;

E) восстановительные упражнения.

3

101.   

11. Годичный цикл спортивной тренировки делится на следующие периоды:

A) втягивающий, базовый, восстановительный;

B) тренировочный и соревновательный;

C) осенний, зимний, весенний, летний;

D) подготовительный, соревновательный, переходный;

E) подводящий, втягивающий и соревновательный.

4

102.   

12. Укажите, что относится к индивидуальным действиям игрока без мяча:

A) выход для получения мяча;

B) действие направленное на создание благоприятных условий одному из игроков;

C) освобождать пространство для прохождения игрока с мячом;

D) сопровождение игрока;

E)  отрыв от опекаемого защитника и выход на свободное место.

5

103.   

13. Прием, с помощью которого игрок направляет мяч партнеру по команде, называется:

A) передача;

B) вбрасывание;

C) ловля;

D) бросок;

E) финт.

1

104.   

14. Укажите основные приемы передачи мяча одной рукой:

A) с места, в движении, в прыжке;

B) от плеча, сверху, снизу, сбоку;

C) от груди, сверху, снизу;

D) без отскока и с отскоком;

E) с места, от плеча, сверху, сбоку.

2

105.   

15. Укажите способы поворотов, которые использует баскетболист на месте:

A) вокруг своей осевой ноги;

B) повороты влево, вправо;

C) поворот налево, поворот направо;

D) поворот вперед, поворот назад;

E) смешанные повороты.

4

106.   

16. Укажите, что обозначает условное обозначение :

A) игрок противоположной команды;

B) игрок нападающей команды;

C) игрок защищающейся команды;

D) тренер-преподаватель;

E) второй тренер-преподаватель.

3

107.   

17. В процессе игры заслоны могут быть:

A) стоячими;

B) подвижными;

C) с сопровождением и без сопровождения;

D) бегущими;

E) неподвижными и подвижными.

5

108.   

18. При опеке центрального игрока, находящегося спиной к корзине, защитник использует стойку, которая называется:

A) с выставленной вперед ногой;

B) спортивную стойку;

C) со ступнями на одной линии или параллельную;

D) рабочую стойку;

E) баскетбольную стойку.

3

109.   

19.При накрывании мяча в момент броска, защитник должен избегать движений:

A) движение рукой или руками сверху вниз;

B) движение рукой снизу вверх;

C) движение рукой сбоку;

D) движение рукой или руками снизу;

E) все выше перечисленное.

1

110.   

20. Для реализации численного преимущества в ходе быстрого прорыва для стремительного преодоления расстояния до щита соперника используют взаимодействие, которое называется:

A) тройку;

B) передай мяч и выходи;

C) треугольник;

D) малая восьмерка;

E) пересечение.

2

111.   

21. Укажите, где должен находиться защитник при опеке нападающего в своей зоне:

A) вблизи корзины;

B) в защитной стойке;

C) в непосредственной близости;

D) между нападающим и корзиной;

E) за спиной нападающего.

4

112.   

22. В каких случаях защитникам необходимо использовать переключение, т.е. смену подопечных:

A) при выходе нападающего на удобную позицию для броска;

B) при передачи мяча центовому игроку;

C) при заслоне, наведении, пересечении;

D) после броска мяча в корзину;

E) при групповом отборе мяча.

3

113.   

23. Успех быстрого прорыва определяется:

A) скоростью рывка каждого игрока;

B) быстротой проведения первоначального отрыва;

C) от действий центрового игрока;

D) быстрым овладением мяча;

E) своевременностью первой передачи.

5

114.   

24. В нападении против зонной защиты необходимо применять комбинации в расстановке:

A) 1-3-1; 1-4-1; 2-4;

B) 1-4; 1-5; 2-4;

C) 4-2; 4-1; 3-2;

D) 3-2; 1-2-1-1; 1-3;

E) 2-3; 3-2; 1-3-1.

5

115.   

25. Защита, в которой каждый игрок защищающей команды опекает определенного игрока соперника, называется:

A) личная защита;

B) зонная защита;

C) прессинг;

D) зонный прессинг;

E) смешанная защита.

1

116.   

26. Перспективное планирование – это:

A) планирование на отдельные отрезки года;

B) планирование на ряд лет или олимпийский цикл;

C) планирование на один год;

D) планирование на период;

E) планирование на этап, месяц, неделю.

2

117.   

27. В содержании плана-конспекта УТЗ входит:

A) содержание и средства каждой части занятия, дозировка упражнений, метод указания;

B) задачи занятия, контингент занимающихся, объем часов или длительность занятия, дозировка, метод указания;

C) задачи, содержание и средства каждой части занятия, дозировку упражнений, организационно-методические указания;

D) цели и задачи занятия по разделам подготовки, контингент занимающихся, дозировка, метод указания;

E) все выше перечисленное.

3

118.   

28. Укажите, какие виды подготовки входят в учебный план по спортивной специализации "баскетбол" для тренировочных групп ДЮСШ:

A) теоретическая, ОФП, техническая подготовка;

B) ОФП, СФП, техническая, тактическая подготовка;

C) техническая, тактическая, интегральная подготовка, судейская практика, экзамены;

D) теоретическая подготовка, ОФП, СФП, техническая, тактическая, интегральная подготовка, инструкторская и судейская практика, экзамены, контрольные испытания;

E) спортивно-техническая, тактическая, психологическая подготовка, этапы многолетней тренировки и основные соревнования.

4

119.   

29. Укажите, в какой последовательности осуществляется обучение техники бега:

A) техника бегового шага, техника бега при ускорениях и в защитной стойке;

B) техника бега в защитной стойке, техника бега по дуге;

C) лицом вперед, приставными шагами, спиной назад;

D) техника бега боком, спиной назад, по дуге;

E) техника бегового шага, техника бега при ускорениях и техника бега по дуге.

5

120.   

30.Основными документами учета тренера-преподавателя являются:

A) журнал учета занятий, дневник тренера, дневник спортсмена;

B) учебная программа, учебный план, журнал учета занятий;

C) дневник тренировки, индивидуальный план, протокола соревнований;

D) протокола соревнований, результаты сдачи контрольных испытаний;

E) по усмотрению тренера-преподавателя.

1

121.   

1. Укажите, где и когда состоялся первый Чемпионат Азиатских стран по баскетболу:

A) Япония, 1911г.

B) Китай, 1913г.

C) Индонезия, 1914г.

D) Филиппины, 1919г.

E) Манила, 1913г.

5

122.   

2. В каком году Международный Олимпийский комитет вынес решение о признании баскетбола Олимпийским видом спорта:

A) в 1930 году;

B) в 1932 году;

C) в 1935 году;

D) в 1937 году;

E) в 1936 году.

3

123.   

3. Укажите, что означает ЕСК:

A) единая спортивная классификация;

B) единый спортивный комплекс;

C) единая спортивная команда;

D) единая спортивная книжка;

E) ежегодный спортивный календарь.

1

124.   

4. Оптимальная степень владения техникой действия, характеризующаяся автоматизированным (т.е. при минимальном контроле со стороны сознания) управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:

A) двигательным умением;

B) двигательным навыком;

C) двигательной одаренностью;

D) техническим мастерством;

E) спортивным мастерством.

2

125.   

5. Основным методическим направлением в процессе обучения являются методы строго регламентированного упражнения. Укажите, в чем сущность этих методов:

A) каждое упражнение направленно на закрепление физических усилий;

B) двигательное действие осваивается по программе;

C) упражнение выполняется в строгой последовательности;

D) каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой;

E) воспитание физических качеств.

4

126.   

6. Методика преподавания баскетбола является частью:

A) системы физического воспитания;

B) методики физического воспитания;

C) основы спортивной тренировки;

D) изучении техники и тактических действий;

E) изучения правильной организации тренировочного процесса.

2

127.   

7. Метод стандартно-непрерывного упражнения представляет собой:

A) многократное повторение одной и той же нагрузки;

B) серийное выполнение комплекса упражнений, различных по интенсивности нагрузок;

C) непрерывную мышечную деятельность без изменения интенсивности;

D) различные комбинации нагрузок и отдыха;

E) выполнение каждого упражнения в строго заданной форме.

3

128.   

8. Укажите, какие принципы используются в системе физического воспитания в качестве руководящих положений:

A) общесоциальные и общепедагогические принципы;

B) общеметодические принципы;

C) специфические принципы;

D) общесоциальные, общепедагогические, общеметодические и специфические принципы;

E) общедоступные принципы.

4

129.   

9. Этап совершенствования двигательного действия продолжается:

A) на протяжении всего времени занятий в избранном направлении физического воспитания;

B) от 3 до 5 месяцев;

C) 1 год;

D) 2-3 года;

E) 4 года.

1

130.   

10. Совокупность двигательных действий, которые являются средством ведения спортивной борьбы и выполняются по возможности в соответствии с правилами состязаний по избранному виду спорта, такие упражнения, называются:

A) физические упражнения;

B) специально подготовительные упражнения;

C) подготовительные упражнения;

D) соревновательные упражнения;

E) избранные соревновательные упражнения.

5

131.   

11. Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является:

A) наивысший спортивный результат, достигнутый оптимальных возрастных границах для данного вида спорта;

B) максимальный фонд двигательных умений и навыков;

C) уровень развития физических качеств;

D) уровень здоровья спортсмена;

E) стабильность механики спортсмена.

1

132.   

12. Какие способы бега применяются в процессе игры в баскетбол:

A) бег по кривой, с изменением скорости и направления;

B) бег из различных стартовых положений;

C) бег по площадке на прямых и согнутых ногах;

D) бег с равномерной скоростью;

E) бег из различных стартовых положений, рывок, бег с изменением направления.

5

133.   

13. Укажите, как выполняется техника передачи мяча двумя руками сверху в подготовительной фазе:

A) руки с мячом отводят за голову, мяч лежит на правой руке, игрок поворачивается в сторону замаха;

B) игрок поднимает мяч слегка согнутыми руками над головой и заносит мяч за голову;

C) игрок расслабленно заносит мяч перед головой, а затем занимает положение на слегка согнутых ногах;

D) руки с мячом отводят назад, ноги при выполнении слегка сгибаются;

E) кисти с расставленными пальцами свободно обхватывают мяч, удерживаемый на уровне пояса, локти опущены.

2

134.   

14. Укажите способы ловли мяча двумя руками:

A) на уровне головы, высокого мяча, низкого мяча;

B) на месте, в движении, в прыжке;

C) на уровне груди, высокого мяча, низкого мяча, с полуотскока;

D) на уровне груди, высокого мяча, низкого мяча, катящегося мяча, с полуотскока;

E) на уровне головы, высокого и низкого мяча, катящегося мяча, бокового мяча.

4

135.   

15. Параллельная стойка или стойка со ступнями на одной линии применяется при:

A) опеке нападающего с мячом, готовящегося к броску в прыжке со средней дистанции;

B) опеке центрального игрока, находящегося спиной к щиту;

C) опеке нападающего выполняющий ускорение;

D) постоянной смене исходного положения нападающего;

E) опеке нападающего с мячом, готовящегося к броску в прыжке со средней дистанции и центрального игрока, находящегося спиной к щиту.

5

136.   

16. Укажите основные действия игрока с мячом:

A) игрок может применить: передачу, ведение, бросок в корзину и сочетание других приемов;

B) игрок может выйти на свободное место, выбирать позицию, освобождать пространство партнеру, бороться за отскок мяча;

C) игрок может перемещаться, выполнять броски, ведение, применять другие приемы; 

D) игрок может выполнить передачу, освободить пространство для партнера, выполнить бросок в корзину и бороться за отскок мяча;

E) отрыв от опекающего игрока, выход на свободное место, получить мяч.

1

137.   

17. Укажите, что означает условное обозначение  в баскетболе:

A) игрок защищающей команды;

B) тренер-преподаватель;

C) игрок нападающей команды;

D) круговое движение игрока по кругу;

E) ведение мяча по кругу.

3

138.   

18. Укажите варианты выхода игрока на свободное место:

A) круговой выход;

B) S – образный выход;

C) V – образный выход;

D) выход с петлей в углу площадки;

E) все выше перечисленное.

5

139.   

19. Игрок, который становится вблизи защитника, чтобы переградить защитнику кратчайший путь, по которому он может преследовать уходящего подопечного, то такое действие называется:

A) преграда;

B) заслон;

C) защитная стойка;

D) блокировка;

E) обход.

2

140.   

20. "Тройка" – это:

A) групповое взаимодействие, основанное на сочетании последовательного пересечении трех игроков;

B) пересечение двух игроков и использованием ведения мяча;

C) взаимодействие трех игроков в последовательных взаимных пересечениях без мяча;

D) взаимодействие трех игроков в треугольнике, основанном на сочетании передачи на один фланг и постановки заслона на другом фланге нападения;

E) комбинация, основанная на взаимодействиях трех игроков.

4

141.   

21. Укажите, какие действия должен осуществлять защитник при опеке нападающего игрока с мячом:

A) не дать нападающему выполнить бросок по кольцу;

B) не допустить прохода к щиту;

C) не дать осуществить передачу мяча в направлении центрового;

D) препятствовать выполнению броска, прохода к щиту, выполнению передачи мяча центровому, пытаться овладеть мячом;

E) все выше перечисленное.

4

142.   

22. Быстрый прорыв – это:

A) нападение осуществляемое из определенной расстановки игроков;

B) нападение против зонной защиты;

C) быстрое продвижение нападающих к корзине соперника в надежде создать численный перевес и забить мяч в корзину;

D) нападение осуществляемое против прессинга;

E) одна из форм командного взаимодействия.

3

143.   

23. Укажите варианты расстановки игроков в зонной защите:

A) 2-3; 3-2; 2-1-2; 1-3-1; 2-2-1; 1-2-2;

B) 1-4-1; 2-3-1; 1-1-2-2;

C) 2-1-2; 1-4-1; 1-1-2-2; 1-5;

D) 1-4; 1-4-1; 2-3-1;

E) 2-3; 3-2; 2-2-1.

1

144.   

24. При обучении поворотам на месте необходимо следить за:

A) правильным сгибанием и расположением ног;

B) правильным положением ног и равномерным распределением общего центра тяжести;

C) правильным распределением общего центра тяжести;

D) правильным положением опорной ноги;

E) правильным выполнением первого шага.

2

145.   

25. Текущее планирование – это:

A) планирование на период соревнований;

B) планирование на отдельные сроки;

C) планирование на период;

D) планирование на один год;

E) планирование на олимпийский цикл.

4

146.   

26. Укажите, что определяет рабочий план:

A) содержание занятий на период;

B) последовательность изучения теоретического раздела;

C) содержание занятий на учебно-тренировочный цикл или календарный срок;

D) содержание занятий;

E) методику обучения и совершенствование.

3

147.   

27. Укажите общую продолжительность разминки УТЗ:

A) 5-10 минут;

B) 6-12 минут;

C) 10-15 минут;

D) 15-20 минут;

E) 12-20 минут.

5

148.   

28. На этапе начального разучивания технического приема наиболее типичным (т.е. имеющий массовый характер) из ошибок является:

A) высокая степень автоматизации и координации движений;

B) минимальный контроль со стороны сознания обучающихся за управлением движениями;

C) непроизвольная напряженность мускулатуры у занимающихся и связанная с ней общая скованность движений, их неточность (по амплитуде и направлению);

D) стабильность, слитность, надежность исполнения занимающимися технического приема;

E) нестабильность выполнения технического приема.

3

149.   

29. В спортивной тренировке обще подготовительные упражнения являются средствами:  

A) достижения высокого результата;

B) общей подготовки спортсмена;

C) физического совершенства;

D) физической подготовки;

E) технической подготовки.

2

150.   

30. Принципы спортивной тренировки представляют собой:

A) наиболее важные педагогические правила рационального построения тренировочного процесса, в которых синтезированы научные данные и передовой практический опыт тренерской работы;

B) способы применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности спортсмена и тренера;

C) высшее выражение согласованной деятельности тренера и спортсмена, осуществляемой в определенном порядке режима;

D) путь достижения (реализации) цели и задач спортивной тренировки;

E) все выше перечисленное.

1

151.   

1. Укажите год создания Международной федерации баскетбола:

A) 1920г.

B) 1926г.

C) 1930г.

D) 1929г.

E) 1932г.

5

152.   

2. Укажите название книги, где были опубликованы первые правила игры в баскетбол:

A) "Основные правила игры"

B) "Книга основных правил игры"

C) "Официальные правила игры"

D) "Книга правил игры в баскетбол"

E) "Свод основных правил игры в баскетбол"

4

153.   

3. В соответствии с установившимся в спортивной практике единая спортивная классификация вводится на:

A) пятилетний срок;

B) четырехлетний цикл;

C) трехлетний цикл;

D) двухлетний цикл;

E) один календарный срок.

2

154.   

4. Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, при помощи которых достигается прочное овладение знаниями, умениями и навыками, называется: 

A) принципы обучения;

B) методиками обучения;

C) методами действиями;

D) двигательными действиями;

E) учением и преподаванием.

3

155.   

5. Методы строго регламентированного упражнения подразделяются на методы:

A) обучения двигательным действиям и воспитания физических качеств;

B) обучения и воспитания двигательным действиям;

C) общей и специальной;

D) специфические и педагогические;

E) игровые и соревновательные.

1

156.   

6. На специальности "Физическая культура и спорт" баскетбол изучается по программе - минимум студентами:

A) всего факультета;

B) независимо от избранной специализации;

C) согласно учебного плана;

D) по специальности;

E) всех специальностей.

2

157.   

7. Для повышения аэробных возможностей воспитания специальной выносливости к работе средней и большой длительности  применяется метод, который называется:

A) сопряженные методы;

B) интервальные методы;

C) непрерывные методы;

D) повторные методы;

E) равномерные методы.

3

158.   

8. Укажите, какой принцип обязывает последовательно изменять направленность физического воспитания в соответствии с возрастными этапами и стадиями человека, т.е. применительно к семенящимся периодам онтогенеза и особенно периодам возрастного физического организма:

A) принцип научности;

B) принцип систематичности;

C) принцип последовательности;

D) принцип всестороннего развития личности;

E) принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания.

5

159.   

9. Повторное упражнение или многократное повторение одной и той же нагрузки, этот метод называется:

A) метод сопряженного воздействия;

B) метод стандартно-непрерывного упражнения;

C) метод равномерного упражнения;

D) метод стандартно-интервального упражнения;

E) переменный метод.

4

160.   

10. Основными средствами спортивной тренировки являются:

A) избранные соревновательные, специально подготовленные, общеподготовительные;

B) игровые и соревновательные;

C) физические упражнения;

D) оздоровительные силы природы;

E) тренажеры, гири, гантели, штанги, экспандеры.

1

161.   

11. Укажите, как называются тренировочные циклы, на основе которых строится процесс спортивной подготовки:

A) тренировочные, соревновательные, восстановительные;

B) микроциклы, мезоциклы, макроциклы;

C) оперативные, текущие, этапные циклы;

D) подготовительные, основные, дополнительные;

E) дезациклы, пазоциклы, микроциклы.

2

162.   

12. Наиболее простым и в то же надежным способом ловли мяча считается:

A) ловля мяча одной рукой;

B) ловля мяча двумя руками;

C) ловля мяча двумя руками;

D) ловля мяча на месте;

E) ловля мяча на уровне груди.

3

163.   

13. Комплекс специальных приемов, необходимых баскетболисту для успешного участия в состязаниях, называется:

A) приемы игры;

B) тактикой игры;

C) технической подготовкой;

D) техникой игры;

E) классификацией игры.

4

164.   

14. Укажите на какие разделы делится техника игры:

A) технику передвижения и технику владения мячом;

C) технику нападения и технику передвижения;

D) технику передвижения и технику овладения;

E) технику нападения и технику защиты.

5

165.   

15. Прием, дающий игроку продвигаться с мячом по площадке с большим диапазоном скоростей в любом направлении, называется:

A) техническим приемом;

B) бег с мячом;

C)  ведением мяча;

D) продвижением с мячом;

E) способ выполнения ведения.

3

166.   

16. Укажите основные способы выполнения бросков в корзину:

A) броски одной рукой сверху, снизу, от плеча;

B) бросок двумя руками сверху, от груди, снизу;

C) броски с места, в движении, в прыжке;

D) броски двумя руками, броски одной рукой;

E) броски двумя руками, одной рукой с места, в прыжке.

4

167.   

17. Прием, с помощью которого игрок направляет мяч партнеру – это:

A) атакующее действие;

B) технический прием;

C) ловля мяча;

D) способ передачи;

E) передача мяча.

5

168.   

18. По характеру перемещения ловля мяча в баскетболе осуществляется:

A) на месте, в движении, в прыжке;

B) на уровне груди, высокого мяча, низкого мяча;

C) с отскоком, с полуотскоком;

D) в сочетании с другими приемами;

E) в зависимости от игровой ситуации.

1

169.   

19. Заранее разученные и согласованные действия игроков команды, направленные на создание выгодных условий одному, для результативной атаки корзины, называется:

A) тактикой игры;

B) комбинацией;

C) системой игры;

D) тактическим действием;

E) тактическим приемом.

2

170.   

20. Укажите, что означает условное обозначение

A) передвижение мяча;

B) передвижение игрока;

C) ведение мяча;

D) бросок мяча по корзине;

E) заслон.

3

171.   

21. Фундамент комбинационных действий команды складывается из:

A) индивидуальных действий;

B) индивидуальных и групповых действий;

C) групповых и командных действий;

D) командных действий;

E) групповых действий.

5

172.   

22. Позиционное нападение – это:

A) нападение, осуществляемое из определенной расстановки игроков в передовой зоне против организационной защиты противника;

B) нападение, осуществляемое при использовании заслонов и других приемов;

C) нападение, осуществляемое против зонной защиты;

D) нападение, осуществляемое против личного прессинга;

E) нападение, осуществляемое против концентрированной защиты.

1

173.   

23. Лучшей атакой, против команды успевшей организовать зонную защиту является:

A) точная передача центровому игроку;

B) точный бросок со средней дистанции;

C) нападение быстрым прорывом;

D) групповое маневрирование;

E) технический игрок.

2

174.   

24. Какая последовательность соблюдается при изучении техники владения мячом:

A) ведение, передача, ловля, броски;

B) передача, ловля, ведение, броски;

C) ведение, броски, передача, ловля;

D) броски, передача, ловля, ведение;

E) ловля, передача, броски, ведение.

2

175.   

25. Против команды, ведущих атаку бросками с дистанции и индивидуальными проходами к щиту применяют защиту в расстановке:

A) 1-3-1;

B) 1-4;

C) 3-2;

D) 1-2-1;

E) 2-1-2;

3

176.   

26. План-конспект учебно-тренировочного занятия составляется на основе:

A) годового плана-графика;

B) учебного плана;

C) рабочей программы;

D) рабочего плана;

E) план-графика тренировочного процесса.

4

177.   

27. Воздействие физических упражнений на организм спортсмена, вызывающее активную реакцию функциональных систем, называется:

A) физическим напряжением;

B) спортивной тренировкой;

C) нагрузкой;

D) тренированностью;

E) физической подготовкой.

3

178.   

28. Средняя продолжительность тренировки составляет (на примере УТГ – 1 года обучения):

A) 60-90 минут;

B) 80-100 минут;

C) 90-100 минут;

D) 90-120 минут;

E) 90-180 минут;

4

179.   

29. Оперативное планирование – это:

A) планирование на отдельные отрезки года (период, этап, месяц, неделя)

B) планирование на один год;

C) планирование на два года;

D) планирование на олимпийский цикл;

E) планирование на ряд лет.

1

180.   

30. Укажите, в каких формах осуществляется учет показателей спортивной тренировки:

A) этапной, текущей, оперативной;

B) предварительной, заключительной;

C) этапной, текущей, итоговой;

D) этапной, предварительной, итоговой;

E) предварительной, текущей, оперативной.

5

181.   

1. Укажите, где состоялся 1-й мужской Чемпионат мира по баскетболу:

A) Канада;

B) Бразилия;

C) Португалия;

D) Аргентина;

E) Латвия.

4

182.   

2. В каком году были сформулированы первые правила по баскетболе:

A) в декабре, 1893г.

B) в апреле, 1893г.

C) в марте, 1892г.

D) в апреле, 1894г.

E) в декабре, 1891г.

5

183.   

3. Укажите, что позволяет оценить единая спортивная классификация:

A) состояние физической подготовленности населения;

B) степень физического совершенства населения;

C) направление физического воспитания;

D) состояние массовых видов спорта;

E) уровень спортивной подготовки.

1

184.   

4. Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям навыкам, а также на их дальнейшее совершенствование, называется:

A) физической культурой;

B) методикой обучения;

C) спортивной подготовкой;

D) физическим воспитанием;

E) физическим образованием.

2

185.   

5. Цель обучения на этапе начального разучивания в баскетболе является:

A) завершить формирование технического приема;

B) детализировано освоить и закрепить технику изучаемого приема;

C) достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого приема;

D) добиться общего представления данного приема;

E) сформировать у занимающегося основы техники изучаемого приема и добиться его выполнения в общих чертах.

5

186.   

6. Укажите, что является предметом теории баскетбола:

A) общие основы тренировки, классификация игры в баскетбол;

B) классификация игры, организация и проведение соревнований;

C) классификация техники и тактики игры, планирование тренировочного процесса, педагогический контроль, организация и проведение соревнований;

D) методика и основы тренировки;

E) классификация игры, методика и основы тренировки.

3

187.   

7. Выполнение серии упражнений одинаковой и разной продолжительности с постоянной и переменной интенсивностью и строго регламентированными паузами отдыха, эти методы называются:

A) повторные методы;

B) переменные методы;

C) сопряженные методы;

D) интервальные методы;

E) соревновательные методы.

4

188.   

8. Укажите, какие общепедагогические методы, используются в процессе спортивной тренировке в баскетболе:

A) игровые и соревновательные методы;

B) словесные и наглядные методы;

C) специфические методы;

D) методы строго регламентированного упражнения;

E) методы сопряженного воздействия.

2

189.   

9. Отправные положения, определяющие общую методику процесса физического воспитания:

A) физическая культура;

B) социальные принципы;

C) общеметодические принципы;

D) система принципов;

E) специфические принципы.

3

190.   

10. Основными специфическими средствами спортивной тренировки в баскетболе и других видах спорта, характеризующихся активной двигательной деятельностью являются:

A) физические упражнения;

B) восстановительные средства;

C) мобилизующие, корригирующие, релаксарующие средства;

D) специальные питательные смеси;

E) продукты повышенной биологической ценности.

1

191.   

11. Комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую предрасположенность ребенка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта), называется:

A) тестированием;

B) диагностикой;

C) спортивным отбором;

D) оценкой одаренности;

E) анализом.

3

192.   

12. Рациональные действия игроков, применяемые ими в борьбе с противником, называется:

A) комбинациями;

B) формой ведения игры;

C) системой игры;

D) средствами ведения игры;

E) способами ведения игры.

5

193.   

13. Укажите, что означает условное обозначение  

A) передача мяча;

B) передвижение игрока без мяча;

C) бросок в корзину;

D) заслон;

E) ведение мяча.

2

194.   

14. В соответствии с основным содержанием игры, тактика делится на:

A) стратегию и тактику;

B) тактику командных действий;

C) тактику нападения и тактику защиты;

D) тактику защитных действий;

E) групповые, индивидуальные, командные.

3

195.   

15. В процессе игры при выполнении комбинации "треугольник" от игроков требуется:

A) передачи мяча и постановки заслона;

B) циклических движений;

C) быстрой смены мест;

D) быстрых передач мяча с фланга на фланг;

E) создание выгодных позиций для нападения.

4

196.   

16. Укажите, из чего состоит тактика игры в защите:

A) от взаимодействий двух и трех игроков;

B) групповых, общих, командных действий;

C) групповых и командных действий;

D) коллективных действий;

E) индивидуальных, групповых, командных действий.

5

197.   

17. Укажите, что входит в защитные индивидуальные действия против игрока без мяча:

A) противодействие получению мяча и выходу на свободное место;

B) противодействие атаке корзины и розыгрышу мяча;

C) противодействие созданию выгодных позиций;

D) противодействие быстрых передач мяча;

E) противодействие постановки заслонов.

1

198.   

18. Укажите способы быстрого прорыва:

A) прорыв игроками задней линии;

B) прорыв игроками передней линии и эшелонированный прорыв;

C) эшелонированный прорыв;

D) прорыв через центрального игрока;

E) прорыв по боковой линии и середину.

2

199.   

19. При вбрасывании мяча из-за боковой линии используется:

A) заслон и сдвоенный перехват;

B) пересечение;

C) наведение;

D) заслон и сдвоенное наведение;

E) заслон и проскальзывание.

4

200.   

20. Укажите основную фазу техники передачи мяча двумя руками от груди:

A) мяч посылают вперед резким выпрямлением рук почти до отказа, при этом ноги слегка сгибаются;

B) мяч посылают вперед резким выпрямлением рук почти до отказа, дополняя его движением кистей, придающим мячу обратное вращение;

C) когда руки придают обратное вращение мяча;

D) руки расслабленно опускаются и игрок занимает положение на слегка согнутых ногах;

E) после выполнения передачи, руки расслабленно отвести назад – вниз.

2

201.   

21. Из чего складывается фундамент сложных комбинационных действий команды:

A) индивидуальных и командных действий;

B) командных действий;

C) групповых действий;

D) общих действий;

E) коллективных действий.

3

202.   

22. Прием, с помощью которого игрок может предпринять атакующие действия, называется:

A) перехват мяча;

B) выбивание мяча;

C) ловля мяча;

D) передача мяча;

E) отбивание мяча.

4

203.   

23. Основными документами оперативного планирования   являются:

A) рабочий план;

B) план-конспект;

C) рабочий план, план-конспект;

D) программа, рабочий план, план-конспект;

E) рабочий план, план-конспект, расписание занятий.

5

204.   

24. Укажите основные формы организации учебно-тренировочных занятий:

A) урок-тренировка;

B) соревнования;

C) зарядка;

D) самостоятельные занятия;

E) все перечисленное.

5

205.   

25. Укажите, как называются тренировочные циклы (в зависимости от масштаба времени), на основе которых строится процесс спортивной тренировки:

A) тренировочные, соревновательные, восстановительные;

B) микроциклы, мезоциклы, макроциклы;

C) втягивающие, базовые, восстановительные;

D) осенне-зимний, весенне-летний;

E) тренировочные, соревновательные.

2

206.   

26. Эффективность физических упражнений в спортивной тренировке зависит от:

A) их формы;

B) их содержании;

C) темпа движения;

D) длительности их выполнения;

E) интервала времени.

4

207.   

27. Укажите способы подвижной защиты:

A) комбинированная защита;

B) личная защита;

C) зонная защита;

D) позиционная защита;

E) система личного прессинга, система зонного прессинга.

5

208.   

28. На основе какого документа составляется план-конспект тренировочного занятия:

A) учебной программы;

B) учебного плана;

C) перспективного плана;

D) план-графика;

E) рабочего плана.

5

209.   

29. В спортивной тренировке при применении целостно-конструктивного и расчленено-конструктивного методов большая роль отводится упражнениям, которые называются:

A) подводящие и имитационные;

B) избранные соревновательные;

C) общеразвивающие;

D) общеподготовительные;

E) специальные.

1

210.   

30. Укажите, что является одним из главных документов учета процесса спортивной тренировки:

A) дневник спортсмена;

B) журнал учета занятий;

C) протокола соревнований;

D) врачебно-контрольные карты;

E) нормативные оценки занимающихся.

2

211.   

1. В программу Олимпийских игр баскетбол впервые был включен:

A) 1928г.

B) 1932г.

C) 1936г.

D) 1937г.

3

212.   

2.Сколько пунктов правил содержит "Книга правил игры в баскетбол", которая была опубликована в 1892 году:

A) 8 пунктов;

B) 10 пунктов;

C) 11 пунктов;

D) 13 пунктов;

E) 15 пунктов.

4

213.   

3. Укажите, из каких разделов состоит спортивная классификация:

A) разрядных норм по видам спорта;

B) спортивных званий и разрядов;

C) условий выполнения по видам спорта и присвоение разрядов;

D) технических требований и нормативов;

E) положение, разрядных норм и требований по видам спорта.

5

214.   

4. Спортивная техника и тактика в баскетболе является предметом:

A) обучения;

B) учения;

C) преподавания;

D) изучения;

E) совершенствования.

1

215.   

5. На этапе углубленного разучивания главная цель – это:

A) довести техническое действие до необходимой степени совершенствования;

B) завершить формирование двигательного умения;

C) сформировать полноценное двигательное умение;

D) добиться стабильности выполнения технического приема;

E) совершенствовать основы техники изучаемого приема.

2

216.   

6. Укажите, что изучает методика преподавания баскетбола:

A) технику и тактику игры;

B) методические вопросы баскетбола;

C) общие основы спортивной тренировки;

D) программу – минимум данного вида спорта;

E) тренировочный процесс.

3

217.   

7. К интервальным методам спортивной тренировки относятся:

A) переменные и равномерные;

B) игровые и соревновательные;

C) сопряженные;

D) повторные и комбинированные;

E) круговые и метод до отказа.

4

218.   

8. Каким методом обучения преимущественно пользуются на этапе начального разучивания техники сложного двигательного действия:

A) методом стандартно-интервального упражнения;

B) методом сопряженного воздействия;

C) расчленено - конструктивным методом;

D) методом целостно-конструктивного упражнения;

E) равномерным методом.

3

219.   

9.Какой принцип нацеливает специалиста по физическому воспитанию и спорту осуществлять построение системы занятий с учетом и в рамках завершенных циклов:

A) принцип системного чередования нагрузок и отдыха;

B) принцип постепенного наращивания нагрузок;

C) принцип сбалансированных нагрузок;

D) принцип постепенности и индивидуальности;

E) принцип циклического построения занятий.

5

220.   

10. Целью спортивной тренировки является:

A) подготовка к спортивным состязаниям для достижения максимально возможного результата для данного спортсмена в избранном виде спорта;

B) развитие физических качеств;

C) достижение спортивных разрядов;

D) рост спортивного мастерства;

E) обучение спортсмена спортивной технике и тактике.

1

221.   

11. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется:

A) спортивным отбором;

B) спортивной ориентацией;

C) тестированием;

D) диагностикой предрасположенности;

E) педагогическим анализом.

3

222.   

12. В процессе игры баскетболист использует прыжки. Укажите основные способы выполнения прыжков:

A) толчком одной ногой;

B) толчком двумя ногами;

C) толчком двумя ногами и толчком одной нагой;

D) толчком одной ногой с помощью рук;

E) толчком двумя ногами с помощью рук.

3

223.   

13. В баскетболе средствами ведения игры являются:

A) комбинации;

B) способы;

C) варианты;

D) приемы;

E) игровые действия.

4

224.   

14. Техника нападения подразделяется на:

A) технику ловли, передачи, броски в корзину;

B) технику бега и технику владения мячом;

C) технику приемов и способов;

D) технику бега, прыжков, остановок, поворотов;

E) технику перемещения и технику владения мячом.

5

225.   

15. Укажите основные способы ловли мяча в баскетболе:

A) ловля мяча одной рукой;

B) ловля мяча двумя руками на уровне груди;

C) ловля мяча одной рукой в прыжке;

D) ловля мяча двумя руками и одной рукой;

E) ловля мяча на месте, в движении и в прыжке.

4

226.   

16. Тактика нападения в зависимости от действий игроков подразделяется на:

A) индивидуальные, коллективные;

B) групповые, командные;

C) индивидуальные, групповые, командные;

D) коллективные;

E) индивидуальные, групповые, коллективные.

3

227.   

17. Взаимодействие "передай мяч и выходи" широко используется при:

A) быстром прорыве для стремительного преодоления расстояния до щита противника и реализации численного преимущества  и ;

B) реализации комбинации эшелонированного нападения;

C) выполнении комбинации через центрового;

D) в позиционном нападении;

1

228.   

18. Укажите действия защитника после того, как нападающему удалось выполнить бросок в корзину:

A) сблизиться почти в плотную;

B) повернуться к нему спиной и отрезать ему путь к щиту для борьбы за отскок;

C) обеспечить себе хороший обзор после броска;

D) держать в состоянии постоянного напряжения;

2

229.