- 04.11.2013
- 2481
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект урока природоведения 5 класс в рамках поточно-группового метода обучения с усилением практической части в виде химического эксперимента.
В нашей школе предмет природоведение ведется учителями - предметниками естественно-научного цикла. Дети каждую четверть выбирают, что им интересней - физика, химия, биология или география. Я являюсь учителем химии, поэтому к лабораторным работам по программе природоведения добавляю в некоторые уроки практическую часть с химической составляющей.
Пятиклассники учатся работать с химическим оборудованием, нагревать вещество, делать на основании наблюдений выводы и фиксировать наблюдения. Часть этих работ учащиеся могут использовать как основу для будущих проектов. Вам предлагается 1 урок с одной практической работой.
План - конспект урока «Культурные растения». Природоведение 5 класс
Цель: знакомство с многообразием веществ и явлений природы.
Задачи:
Тип урока: изучение нового материала, овладение новыми умениями и навыками.
Форма организации деятельности учащихся: коллективная, групповая, парная, индивидуальная.
Оснащение урока: компьютер, проектор, ЦОР, лабораторное оборудование, реактивы.
Ход урока:
Лабораторная работа «Свойства культурных растений».
Опыт 1: Определение фермента в моркови.
На кусочек сырой моркови капните перекись водорода. Что наблюдаете?
Появление пузырьков газа говорит о присутствии фермента – биологически активного вещества. На кусочек вареной моркови капните перекись водорода. Что наблюдаете?
Сделайте выводы:
Опыт 2: Определение крахмала в картофеле.
На кусочек сырого картофеля поместите капельку йода. Что наблюдаете?
Наличие синей окраски говорит о наличии крахмала.На кусочек вареного картофеля поместите капельку йода. Что наблюдаете?Сделайте выводы.
Опыт 3: Определение жира в семени подсолнечника.
Семя полсолнечника раздавите в фильтровальной бумаге. Что наблюдаете?
Появление жирового пятна говорит о содержании в семени масла. Сделайте выводы.
Опыт 4: Определение витамина С в свежем яблоке.
Кусочек яблока поместите в пробирку с водой и немного подавите. Добавьте раствор крахмала и затем раствор йода. Что наблюдаете?
Синее окрашивание раствора говорит о наличии крахмала. Добавляйте йод до его появления. Чем больше вам необходимо йода, тем больше содержится в яблоке витамина С.Сделайте выводы
Опыт 5: Определение углерода в древесине.
Сожгите спичку. Исследуйте вещество, оставшееся после сгорания древесины. Как вы думаете, что это за вещество? Что еще выделяется при горении древесины? Каково основное использование древесины?
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Игошева Елена Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.