221965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыКоррекционно-развивающее занятие в 6 классе

Коррекционно-развивающее занятие в 6 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коррекционно – развивающие занятия в 6в классе

Тема: «Культура речи».

2. Пояснительная записка.

Данная программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Основные задания напрвлены на работу с текстом, на понимание текста. Работа может вестись как с учебными текстами, так и с текстами художественной литературы. При выполнении заданий используются общеучебные технологии, учитывающие основные требования к чтению, являющиеся основой для выполнения тестов ГИА( алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста)

Учебные задачи помогают научиться правильно понимать тексты различных стилей и типов, бе зошибочно выполнять тесты по русскому языку, быстро усваивать сложный теоретический материал учебника, помогают выделять главную информацию в тексте, сокращать тексты, выделять в тексте примеры, доказательства, а также аргументированно доказывать свою точку зрения. Данные пособия полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Издания способствуют реализации системно – деятельного подхода.

На уроках учащиеся могут более уверенно овладеть монологической и диалогической речью, умением вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль (объяснять «иными словами»), формулировать выводы.

Для решения опознавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари.



Основные задачи курса.

- Возможность поэтапно готовиться к ГИА и ЕГЭ.

- Возможность полноценно усваивать информацию.

- Возможность понимать текст.

3.Содержание программы учебного предмета

Коррекционно –развивающие занятия состоят из двух разделов.

Раздел 1. Культура речи. На занятия включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, знакомящие учащихся с нормами русского литературного языка.

В первый раздел входят такие темы занятий: фонетика и орфоэпия, графика, морфемика и лексикология, орфография и пунктуация, текст, этика и этикет.

Раздел 2. Задания на понимание текста. Занятия на понимание текста начинаются с 27

по 35 занятие. Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста.

4.Требования к уровню подготовки учащихся:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

адекватно понимать информацию устного сообщения;

читать тексты разных стилей, используя разные виды чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (пересказ, изложение, конспект, план);

владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение, смешанный вид монолога) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);

соблюдать этические нормы речевого общения (нормы речевого этикета);

соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

извлекать информацию из различных источников; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой, средствами массовой информации, в том числе представленными в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета).

5. Календарно – тематическое планирование коррекционно – развивающих занятий.

5. Календарно – тематическое планирование коррекционно – развивающих занятий.

Тема (содержание)

Количество часов

Плановые сроки

Коррекция сроков


Раздел 1 Культура речи. этимология. этика и этикет.




1

Фонетика и орфография. (УПР, № 4,5,6)


1

1 –я

неделя


2

Морфемика.

1

2 –я

неделя


3

Морфемика и словообразование.

1

3 –я

неделя


4

Словообразование.

1

4 –я

неделя


5

Графика.

1

5 –я

неделя


6

Этимология.

1

6 –я

неделя


7

Морфология

1

7 –я

неделя


8

Морфология

1

8 –я

неделя


9

Морфология

1

9 –я

неделя


10

Лексикология

1

10 –я

неделя


11

Лексикология

1

11 –я

неделя


12

Лексикология

1

12 –я

неделя


13

Лексикология

1

13 –я

неделя


14

Орфография и пунктуация.

1

1 4–я

неделя


15

Орфография и пунктуация.

1

15 –я

неделя


16

Текст. Выразительность русской речи.

1

1 6–я

неделя


17

Текст. Выразительность русской речи.

1

17 –я

неделя


18

Текст. Выразительность русской речи.

1

18 –я

неделя


19

Текст. Выразительность русской речи.

1

19 –я

неделя


20

Текст. Выразительность русской речи.

1

20 –я

неделя


21

Текст. Выразительность русской речи.

1

21 –я

неделя


22

Текст. Выразительность русской речи.

1

22 –я

неделя


23

Этика и этикет.

1

23 –я

неделя


24

Этика и этикет.

1

24 –я

неделя


25

Этика и этикет.

1

25 –я

неделя


26

Этика и этикет.

1

26 –я

неделя


27

Этика и этикет.


27 –я

неделя



Раздел 2. Учимся читать учебные тексты.






28

Учимся читать учебные тексты. «Бесценный дар»

1

28–я

неделя


29

«Ломоносов»

1

29 –я

неделя


30

«Синонимы»

1

30 –я

неделя


31

«Инфинитив»

1

31 –я

неделя


32

Учебный текст «Орфограммы»

1

32 –я

неделя


33

Учимся читать и решать учебные тексты. «Тестовые задания с выбором ответа» Задания типа А.

1

33 –я

неделя


34

Учимся читать и решать учебные тексты. «Тестовые задания с выбором ответа» Задания типа А.

1

34–я

неделя


35

Тестовые задания с краткой записью ответа. Задания типа В

1

35 –я

неделя




6. Перечень учебно – методических средств обучения:

1.Е. П. Черногрудова "Тесты по русскому языку"( К учебнику Т. А.. Ладыженской и др., "Русский язык 5 класс" Издательство "Экзамен". М -2013 год.

2.В.Д. Янченко и др., "Скорая помощь по русскому языку". Издательство. Москва. "Просвещение" -2013 год.

3.И. П. Васильевых, Ю.Н. Гостеева "Культура речи". Издательство. "Экзамен". Москва -2013год.

4.О.Н. Зайцева "Задания на понимание текста". Издательство. "Экзамен". Москва 02013 год.

5.Л. Д. Тростенцова и др. "Рабочая тетрадь по русскому языку"(К учебнику Т. А. Ладыженской и др.) Издательство "Экзамен". Москва -2011год

Краткое описание документа:
Данная программа соответствует федеральному  государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Основные задания напрвлены на работу с  текстом, на понимание текста. Работа может вестись как с учебными текстами, так и с текстами художественной литературы. При выполнении заданий  используются общеучебные технологии, учитывающие основные требования к чтению, являющиеся основой для выполнения тестов ГИА( алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста)      Учебные задачи помогают научиться правильно понимать тексты различных стилей и типов, бе зошибочно  выполнять тесты по русскому языку, быстро усваивать сложный теоретический материал учебника, помогают выделять главную информацию в тексте, сокращать тексты, выделять в тексте примеры, доказательства, а также аргументированно доказывать свою точку зрения. Данные пособия полностью соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту ( второго поколения). Издания способствуют реализации системно – деятельного подхода.
Общая информация

Номер материала: 178815091659

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.