Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Практическая грамматика для 1 курса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Практическая грамматика для 1 курса

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Копейский политехнический колледж»
















Английский язык


практическое пособие по грамматике

для студентов 1 курса

всех специальностей




















Копейск 2014

Пояснительная записка


Данное пособие содержит разъяснение правил грамматики английского языка, соответствующие им упражнения, тексты. С его помощью студенты могут совершенствовать свои знания по английскому языку, развивать умение понимать иностранную речь, говорить и читать по–английски. Пособие предназначено для студентов 1 курса и содержит теоретическую часть, отражающую темы, предусмотренные рабочей программой по дисциплине.

Благодаря данному пособию студенты могут достигнуть необходимых навыков в овладении грамматическими формами английского языка, совершенствовать свои знания путем самостоятельной работы над упражнениями.

Рекомендуется построить работу студентов следующим образом. Ознакомиться и изучить теоретическую часть, внимательно прочитать грамматические объяснения.

Если объяснения принято, попытаться выполнить несколько упражнений к данному разделу. При затруднении выполнении грамматических упражнений, следует вновь прочитать грамматическое объяснение и проделать все упражнения этого раздела от начала до конца.

Итак, данная разработка поможет расширить и углубить знание английской грамматики. Работая с данным материалом, студенты постепенно привыкнут к самостоятельному овладению материалом, что поможет в дальнейшем продолжать совершенствоваться в английском языке.


















Содержание


1 Местоимения (Личные, притяжательные, указательные) …………… 4

Глаголы to be, to have. Грамматические упражнения ………………….. 5


2 Числительные (Количественные, порядковые)……………………….. 6

Грамматические упражнения………………………………………………8


3 Степени сравнения прилагательных и наречий………………………. 8

Грамматические упражнения…………………………………………….. 10


4 Основные типы вопросов, используемые в английском языке (Об-

щие, специальные, альтернативные, разделительные)………………….. 10

Грамматические упражнения…………………………………………….. 12


5 Оборот there is / there are ……………………………………………….13

Грамматические упражнения………………………………………………14


6 Артикль (Неопределенный, определенный)…………………………..14

Грамматическое упражнения……………………………………………… 16


7 Неопределенные местоимения some, anу. Отрицательное местои-

мение no и их производные упражнения…………………………………. 17


8 Местоимения little, few, much, manу………………………………… 18

Грамматические упражнения……………………………………………... 19


9 Притяжательный падеж существительных. Безличные и неопреде-

ленно – личные предложения……………………………………………… 19

Грамматические упражнения……………………………………………… 20


10 Времена английского глагола ………………………………………… 21


1 а) Таблица временных форм глагола……………………………………..21


б) Present Indefinite…………………………………………………………21


в) Past Indefinite…………………………………………………………21


г) Правильные, неправильные глаголы…………………………………….22


д) Future Indefinite……………………………………………………………22


е) Present Continuous…………………………………………………………23


ж) Past Continuous…………………………………………………………….23


з) Present Perfect……………………………………………………………..24


и) Past Perfect…………………………………………………………………24


к) Future Perfect………………………………………………………………25


2 Грамматические упражнения……………………………………………..26


11 Таблица неправильных глаголов………………………………………..29


12 Грамматические тесты для самоконтроля. Тест №1……………………32


13 Тест №2,3………………………………………………………………….33

14 Тест №4……………………………………………………………………35

15 Тест №5……………………………………………………………………36

16 Тест №6……………………………………………………………………37

17 Тест №7……………………………………………………………………38

18 Тест №8……………………………………………………………………39




Занятие 1 МЕСТОИМЕНИЯ (The pronouns)


Местоимения употребляются в предложении вместо имени существительного или имени прилагательного. Местоимение называет людей, предметы или признаки уже упомянутые ранее. Например:

Peter gave Kate a book. She took it.

Петя дал Кате книгу. Она ее взяла.

You have a good dictionary. I want to buy such a dictionary.


У вас хороший словарь. Я хочу купить такой словарь.


Boy, woman, this, what, car, they и др. — Все это слова.


Слова, обозначающие людей: boy, woman, teacher, baby и др.

Вопросительное слово who относится к словам, обозначающим людей.


Вопросительное слово what относится к словам, обозначающим вещи.


Однако, обратите внимание:

Who is he? Кто он? (как его зовут) Не is Mr. Johnson.

What is he? Кто он? (по профессии) Не is teacher.


Слова, обозначающие мужчин (man, boy, son, husband, king), относятся к мужскому роду и заменяются местоимением he (он), относящимся к муж. р. (ед. ч.): Не is a boy. He is a son. He is king.


Слова, обозначающие женщин (girl, woman, daughter, queen) относятся к женскому роду и заменяются местоимением she (она), относящимся к жен. р. (ед.ч.):

She is a girl. She is a daughter. She is a queen.


Слова, обозначающие вещи (table, chair, book clock) относятся к среднему роду, и заменяются местоимением it относящимся к ср.р. (ед.ч.):

It is a book. It is a picture. It is an apple.

Местоимение they (они) относится ко всем трем родам (мн.ч.): They are boys. They are daughters. They are apples.


Личные местоимения (Personal pronouns)

Единственное число Множественное число

I (я) we (мы)

You (ты) you (вы)

Не (он), she (она), it (оно) they (они)


This (этот, эта, это) these (эти)

That (тот, та, то) those (те)

This is my house and that is yours. Это мой дом, а то — твой. These are my books. Take those books. Эти книги мои. Возьми те книги.

Указательное местоимение such имеет одну неизменяемую форму. I like such books. Мне нравятся такие книги.


Задание 1 Переведите следующие предложения

1) This is my house and that is yours.

2) These are my books.

3) Tare those books!

4) They washed and dressed themselves.

5) Do not cut yourself!

6) Whose pencil is it? It is hers.


Задание 2 Замените подчёркнутые слова личными местоимениями.

1 Peter helped the pupils to translate the text.

2 His cousins live in Moscow.

3 Mary works in a shop.


Задание 3 Составьте и напишите предложения, обращая внимание на порядок слов!

1 Is, best, she, friend, my.

2 Gearn, different, students, out, subjects.

3 The, is, Russia, Lured?

4 Is, man, this, who?


Личные местоимения в английском имеют два падежа: именительный падеж (the nominative case) объектный падеж (the objective case), заменяющий собой все падежи русского.


Склонение личных местоимений


Число'

Лицо

Именительный

Объектный

Ед.

1

2

3

I (Я)

You (ты)

Не (он) she (она) it (оно)

те (мне)

you (тебе) him (ему) her (ей) it (ему)

Мн.

1

2

3

we (мы)

you (вы) thеу(они)

us (нам)

you (вам)

them (им)


Примечание. После местоимения you глагол-сказуемое всегда стоит во множественном числе. You are a student. Ты студент.


Притяжательные местоимения

(Possessive pronouns)


Единственное число Множественное число

My (мой, моя, мое, мои) our (наш, наша, наше, наши)

Your (твой, твоя, твое, твои) your (ваш, ваша, ваше, ваши)

His (его), her (ее), its (его) their (их)


Притяжательные местоимения имеют две формы: основную и абсолютную.


Формы притяжательных местоимении.


Число

Лицо

Основная форма (перед существительным)

Абсолютная форма без (существительного)


Ед.

1


2


3

My

Your

His

Her

Its

Mine

Yours

His

Hers

Its


Мн.

1

2

3

Our

Your

Their

Ours

Yours

Theirs


Основная форма употребляется в тех случаях, когда за притяжательным местоимением стоит существительное. This is my book and that is your book. Это моя книга, а то твоя книга.

Абсолютная форма употребляется в тех случаях, когда за притяжательным местоимением не стоит существительное. This is my book and that is yours. It is not mine. Это моя книга, а то твоя. Она не моя.


Указательные местоимения

(Demonstrative pronouns)


This (этот, эта, это), that (тот, та, то), such (такой, такая, такое, такие). Указательные местоимения this и that имеют единственное и множественное число.

Единственное число Множественное число

Простые Десятичные

1/2— a (one) half; 0.1 — O[ou] point one

1/4 — a (one) quarter 2.45 — two point four five 2/3 — two thirds

35.25 — three five (или: thirty-five) point two five

1.5 — one and a half



Занятие 2 ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (The numerals)



Числительные обозначают количество предметов или порядок предметов при счёте.

Числительные делятся на количественные, отвечающие на вопрос «сколько?» и порядковые отвечающие на вопрос «который?».

Количественные числительные от 13 до 19 образуются прибавлением суффикса -teen к основе.

Числительные, обозначающие десятки, имеют суффикс -ty. Порядковые числительные кроме первых трёх (first, second, third) образуются прибавлением суффикса -th или -eth к соответствующим количественным числительным. Они всегда употребляются с определённым артиклем.


Количественные числительные

Порядковые числительные

1 сое

the first

2 two

the second

3 three

the third

4 four

the fourth

5 five

the fifth

6 six

the sixth

7 seven

the seventh

8 eight

the eighth

9 nine

the ninth

10 ten

the tenth

11 eleven

the eleventh

12 twelve

the twelfth

13 thirteen

the thirteenth

14 fourteen

the fourteenth

15 fifteen

the fifteenth

16 sixteen

the sixteenth

17 seventeen

the seventeenth

18 eighteen

the eighteenth

19 nineteen

the nineteenth

20 twenty

the twentieth

Десятки порядковые

Составные числительные

20 twenty— the twentieth

twenty-two — the twenty-second

30 thirty — the thirtieth

thirty-three — the thirty-third

40 forty — the fortieth

forty-four — the forty-fourth

50 fifty — the fiftieth

fifty-five— the fifty-fifth -

60 sixty — the sixtieth

sixty-six — the sixty-sixth

70 seventy— the seventieth

80 eighty — the eightieth

90 ninety — the ninetieth

Числительные от 100 и больше:

100 — a (one) hundred 100th — the hundredth

101 — a (one) hundred and one 101 st — the one hundred and first

200 — two hundred 200th — the two hundredth

1 000 — (one) thousand 1 000th - the thousandth

1001 — a (one) thousand and one


Задание З Напишите цифрами дробные числа:

Простые:

1)A (one) half 2) two thirds 3) a (one) quarter 4) three fourths 5) two and a (one) half 6) five and one sixth 7) a (one) fifth.


Задание 4 Прочитайте по-английски

16; 206; 31; 5262; 1348; 460; 783; 77; 45; 98; 5739; 0;


Задание 5 Напишите цифрами следующие даты!

1) The second of March nineteen seventy-sex.

2) The fourteenth of February two thousand three.

3) In the year eighteen ninety - five.


Задание 6 Скажите по-английски время

1006 1320 1150 830 2010 2345



Занятие З СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ


Прилагательные обозначают признаки предметов и отвечают на

вопрос, какой?

A wide road. Широкая дорога.

A tall tree. Высокое дерево.

An interesting book. Интересная книга.

Наречия отвечают на вопрос как?

Не speaks English well. Он говорит по-английски хорошо.

Прилагательные и наречия имеют три формы степеней сравнения: положительную (positive degree)

сравнительную (comparative degree) превосходную (superlative degree)

Формы сравнительной и превосходной степеней образуются двумя способами:

Способ 1. Если прилагательное односложное, форма его сравнительной степени образуется при помощи ссуффикса -er» a форма превосходной степени — при помощи суффикса —est.



Полож. степень

Сравн. степень

Превосх. степень

Strong

(сильный)

Stronger (сильнее)

The strongest!

(сильнейший)

Cold (холодный)

Colder (холоднее)

The coldest (самый холодный)


Некоторые двусложные прилагательные, оканчивающиеся на - у» -er, -ow образуют степени сравнения так же, как и односложные» с помощью суффиксов ~ег и -est

Easy (легкий),

Easier (более легкий, легче),

The easiest (самый легкий, легчайший)


Clever (умный),

Cleverer (более умный, умнее),

The cleverest (самый умный, умнейший)


Narrow (узкий),

Narrower (более узкий» уже),

The narrowest! (самый узкий)

Способ 2. От двусложных прилагательных и прилагательных, состоящих из трех или более слогов, сравнительная степень образуется при помощи слова more (less), превосходная степень — при помощи слова most (least)

Famous-знаменитый

Tore (less) famous—белее (менее) знаменитый

The most famous — самый знаменитый, знаменитейший


Interesting-интересный

More interesting — более интересный, интереснее

The most interesting—самый интересный, интереснейший

Запомните исключения при образовании степеней сравнения

Прилагательных


Положительная степень

Сравнительная степень

Превосходная степень

Good (хороший)

Better (более хороший, лучше)

The best (самый хороший, лучший)

Bad (плохой)

Worse (более плохой, хуже)

The worst (самый плохой, худший)

Little (маленький)

Less (меньше, меньший)

The least (самый маленький)

Much (many) (много)

More (больше)

Most ^больше всего самый большой)

Far (далёкий) Far (далеко)

Farther (более далёкий) Further (дальше)

The farthest (самый далёкий) The furthest (дальше всего)


Существительное, определяемое прилагательным в превосходной степени, всегда имеет определённый артикль.

В предложениях со степенями сравнения прилагательных и наречий используются следующие союзы:

As ... as такой же ... как

Not so ... as не такой ... как

Запомните выражение: The more we learn the more we know. Чем больше мы учим, тем больше мы знаем.


Задание 1 Образуйте сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных и наречий.

1. large, tall, long easy, hot, big, cold, nice, bad, strong, short, wide, good, happy T high, low, busy, well, little, many, far.

  1. Wonderful, necessary, quickly, interesting, comfortable, popular, active, famous, pleasant, beautiful, slowly, clearly.


Задание 2 Переведите предложения на русский язык.

1. This book is not so interesting as that one. 2. The Baltic Sea is not so warm as the Black Sea. 3. The more you read, the more you know. 4. My brother is not as tall as you are. 5. The earlier you get up, the more you can do. 6. Today the wind is as strong as it was yesterday. 7. Your room is as light as mine, 8. John knows Russian as well as English. 9. Mary is not so lazy as her brother, 10. The longer the night is, the shorter the day. 11. The less people think, the more they talk.


Задание З Раскройте скобки, употребив нужную степень прилагательного/наречия. 1. Winter is (cold) season of the year, 2. Moscow is (large) than St, Petersburg. 3. Which is (long) day of the year? 4. The Alps are (high) mountains in Europe. 5. Even (long) day has an end. 6. It is one of (important) questions of our conference. 7. Your English is (good) now. 8. Who knows him (well) than you? 9. We nave (little) interest in this work than you. 10. Health is (good) than wealth. 11. Your son worked (well) of all. 12. Today you worked (slowly) than usually.


Задание 4 Переведите предложения.

1 Чарльз Диккенс - один из самых известных писателей в мире.

2 Этот рассказ интереснее, чем тот.

  1. Ваш дом выше нашего? Нет, он такой же высокий, как и ваш.



Занятие 4 Основные типы вопросов, используемые в английском языке


1 Общий вопрос (General Question)

Общий вопрос относится ко всему предложению в целом, и ответом на него будут слова yes или on:

Do you like ice - cream? - Yes, I do.

Can you speak English? - Yes, I can.

Are you a schoolboy? - No, I am not

Have you bought a text book? - Yes, I have.

Порядок слов в общем, вопросе.

1 вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол.

2 подлежащее (существительное или местоимение).

3 смысловой глагол (или дополнение).


2 Специальный вопрос

Специальный вопрос относится какому-нибудь члену предложения или их группе и требует конкретного ответа:

What is your name? - My name is Peter.

Where do you live? -1 live in Rostov.

Специальный вопрос всегда начинается со специального вопросительного слова:

Who - кто, -whom - кого, what - что, which - который, whose - чей, when - когда, where - где, why - почему, how long - как долго, how many - сколько, how much - сколько, how - как.

Порядок слов в специальном вопросе.

1 вопросительное слово (what, where, who, when, how и т.д.).

2 вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол.

3 подлежащее

4 смысловой глагол

5 дополнения

6 обстоятельства (места, времени, образа действия и т.д.)

В специальных вопросах, обращённых к подлежащему в формах Present и Past Indefinite, не употребляется вспомогательный глагол to do (did) и сохраняется прямой порядок слов:

Who wants to go to the cinema?

Whose pen is it?

Who lives here?


3 Альтернативный вопрос

Альтернативный вопрос предполагает выбор из двух возможностей:

Do you like coffee or tea? - Вы любите кофе или чай?

Альтернативный вопрос начинается как общий вопрос, затем следует разделительный союз or и вторая часть вопроса


4 Разделительный вопрос (Tail Question)

Разделительный вопрос состоит из двух частей. Первая часть – это повествовательное предложение (утвердительное или отрицательное), вторая, отделённая запятой от первой - краткий вопрос (tail - «хвост»), который на русский переводится не правда ли? Не так ли?

You are a pupil, aren't you? ~ Вы ученик, не правда ли?

You aren't a pupil, are you? - Вы не ученик, не правда ли?

В кратком вопросе повторяется вспомогательный, модальный или связочный глагол предложения, содержащего заявление. Если сказуемое предложения выражено глаголами to be или to have, то повторяются эти глаголы.

Не is reading, isn 't he? Он читает, не так ли? (повторяется вспомогательный глагол.)

Не can read, can ft he? Он умеет читать, не так ли? (повторяется модальный глагол сап.)

Не is a good pupil, isn't he? Он хороший ученик, не так ли? (повторяется связочный глагол to be.)

Не has a book, hasn't he? У него есть книга, не так ли? (Повторяется глагол to have, употребляемый как смысловой глагол.)

Если в повествовательной части разделительного вопроса содержится утверждение, то во второй отрицание.

Если в повествовательной части отрицание то во второй, как правило, утверждение:

Не is there, isn't he? Он там, не так ли?

Не isn't there, is he? Он не там, не так ли?


Задание1 Прочитайте и переведите на русский язык.

Поставьте к каждому предложению разделительный вопрос.

1 She is a student

Is she a student?

Yes, she is. / No, she isn't

2 He speaks English well

Does he speak English well?

Yes, he does. / No, he doesn't

3 They have many books.

Have they many books?

Yes, they have. / No, they haven't

4 The weather was fine yesterday.

Was the weather fine yesterday?

Yes, it was. / No, it wasn't

5 We saw a new film yesterday. —Did we see a new film yesterday?

Yes, we did. / No, we didn't

6 You can read well —Can you read well?

Yes, you can. / No, you can't

7 There will be five lessons tomorrow.

Will there be five lessons tomorrow?

Yes, there will / No, there will not (won't)


Задание 2 Переведите предложения с альтернативными вопросами на

русский язык.

1 Our family lives in a three-room flat.

Does your family live in a three-room flat or in a house? It lives in a three-room fiat.

2 They went to the same school.


Задание З Напишите предложения в вопросительной в отрицательной формах.

Отрицательные Вопросительные

- negative = = interrogative =

  1. The United States is a tag country.

2 The people want to live in this country,

3 There are many jobs in lag American cities.

4 These people must move to a town or a small city.

5 You can get out of the city driving your car.

6 He got his education in Washington school

7 The train will leave at 5 in the afternoon. 8.Wehadnocarattetime.

They could give ф1пег job in the bank


Задание 4 Образуйте отрицательную и вопросительную формы следующих предложений:

1 She watches TV-serials every evening.

2 We thought they would come in time. 3.1 will finish the work at 10 tomorrow.

4 They will go to Rome next week.

  1. You have too many friends


Задание 5 Переведите предложения на английский язык. Помните, что сказуемое выражено формой категории Simple:

1 Я его сейчас приглашу.

2 Мы не видели их вчера.


Задание 6 Образуйте отрицательную и вопросительную формы следующих предложений:

1 I like to spend summer in the country.

2 We want our dreams come true.

3 She came to the consultation in time.

4 They will check the work tomorrow.

5 Mary goes to the swimming pool every Monday.


Задание 7 Переведите предложения на английский язык. Помните, что сказуемое выражено формой категории Simple:

  1. Мы не понимаем, что вы хотите сказать.

2 Они провели много времени вместе.



Занятие 5 Оборот «there is /there are»


Оборот there is /there are служит для выражения наличия (отсутствия) какого-либо предмета в определённом месте или в определённое время.


Present Indefinite

There is a picture on the wall. На стене картина.

Is there a picture on the wall? На стене есть картина?

There are pictures on the wall. На стене картины.

Are there pictures on the wall? На стене есть картины?

Past indefinite

There was a picture on the wall. На стене была картина.

Was there a picture on the wall? На стене была картина?

There, were pictures on the wall. На стене были картины.

Were there pictures on the wall? На стене были картины?

Future Indefinite

There will be pictures on the wall. На стене будут картины.

Will there be pictures on the wall? На стене будут картины?

Выбор формы глагола to be зависит от числа существительного, следующего сразу за ним:

There is a chair and two armchairs in the room.

There are two armchairs and a chair in the room.

Вопросительные предложения с оборотом there is /'there are строятся следующим образом

Общий вопрос Is there anything in, the bag? Will there be lessons tomorrow?

Специальный вопрос: What is there in the bag?

Разделительный вопрос. There are some pupils in the classrooms aren't there?


Задание 1 Вставьте to be в нужной форме: I. There... a telegram on the table. 2.... there any telegrams from Moscow? Yes,

there... some, 3... There... a flight for Moscow tomorrow? Yes, there.......4. There...

Much snow last winter. 5, There... a lot of stars and planets in space. 6... there... a lift

in your future house? Yes, there.-.....7. Some years ago there... many old houses in

our street. 8— There any lectures yesterday? No, there... 9— There a lamp over the table? Yea, there. -. 10— There any interesting stories in this book? 11.... there a test last lesson? No, there.... 12. Soon there...-... A new film on.


Задание 2 Поставьте вопросы к следующим предложениям:

1 There are some new pupils in our group. 2 There is no book on the table, 3 There were many old houses in our street. 4 There are 4 seasons in a year* 5 There will be a conference next week* 6. There are many large cities in our country. 7. There was nobody in the room. 8. There are 7 days in a week. 9* There is something on the shelf. 10. There are many places of interest in London.



Занятие 6 НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ И ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛИ


Неопределенный артикль a (an) происходит от числительного one (один), определенный — от указательного местоимения that (тот).

Артикль употребляется:

* перед каждым нарицательным существительным. Артикль не употребляется, если перед существительным стоит:

указательное или притяжательное местоимение—This is my book

другое существительное в притяжательном падеже—Us teachers book.

количественное числительное — She has one pen.

отрицание no—He has no book


Упоминая предмет впервые, мы употребляем перед ним неопределенный артикль а (ап). Упоминая этот же предмет вторично, мы ставим перед ним определенный артикль the Например: This is a book. The book is interesting.


Неопределенный артикль a (an)

употребляется перед единичным, отдельным предметом, который мы не выделяем из класса ему подобных. Неопределенный артикль an обычно стоит перед существительным, которое начинается с гласного звука: an apple, an egg.

Например: I bought a book yesterday. Я купил вчера книгу (одну из многих ей подобных). I have an apple. У меня есть яблоко (одно, какое-то).

Неопределённый артикль a (an) может употребляться только с исчисляемыми существительными, стоящими в единственном числе. Перед неисчисляемыми существительными или существительными во множественном числе неопределённый артикль опускается.

Неопределенный артикль не употребляется:

а) с неисчисляемыми и «абстрактными» существительными:

Like coffee and tea. Friendship is very important in our life.

б) с существительными во множественной числе:

The books are on the table.

в) с именами собственными: I told Jane about that.

г) с существительными, перед которыми стоят притяжательные или указательные местоимения:

This car is better than that. That bike is old.

д) с существительными, за которыми следует количественное числительное, обозначающее номер: Read the text on page eight

Неопределённый артикль, а необходим в конструкциях:

I have a ... This is a ... I am a ... What a fine day!

I see a ... There is a ... He is a ... What a good boy!

Определенный артикль the

Определенный артикль the выделяет предмет или предметы из класса им подобных:

The book I bought yesterday was interesting—Книга, которую я купил вчера, была интересной (это — конкретная книга, которую говорящий выделяет из класса ей подобных).

Определенный артикль the употребляется как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными, как с единственным, так и с множественным числом.

Например: This is a book. The book is interesting (исчисляемое в единственном числе).

This is meat The books are good, (неисчисляемое)

These are books. The books are good, (множественное число).


Определенный артикль употребляется:

а) когда известно (из контекста, из окружающей обстановки) о каком предмете (предметах, явлениях) идет речь: Open the goor, please. I am going to the college.

б) когда речь идет о единственном в своем роде предмете или явлении: The moon is bright this night

в) когда существительное имеет ограничивающее определение, чаще всего с предлогом of. I don t know the name of this pupil.

г) в словосочетаниях типа in the north, to the west, at the cinema, the same, in the country, the rest of the»

д) если перед существительным стоит прилагательное в превосходной степени This is the most interesting book.

Географические названия и артикль

С географическими названиями и с именами собственными, артикль, как правило, не употребляется, кроме следующих случаев:

а) с названиями морей, рек, океанов, горных хребтов, групп островов используется определенный артикль: the Pacific Ocean, the Black Sea, the Thames, the British Isles.

б) определенный артикль используется с несколькими названиями стран, областей и городов, (хотя обычно с этими типами названий артикль не используется):

the Ukraine, the Crimea, the Caucasus, the Netherlands, the Hague, the Riviera, the Congo, the West Indies

в) определенный артикль используется с названиями стран типа: the Russian Federation, the United states of America, the United Kingdom.

г) перед собирательным именем семьи: the Petrovs—Петровы

Запомните: артикль не нужен в сочетаниях со словами next и lest типа: next week, last month, next year, last Tuesday


Задание 1 Объясните наличие или отсутствие артикля перед существительными. 1. Last week I met my friend He was with a young girl The girl was a student of our Academy. 2. This is a pencil. The pencil is red 3. She is a teacher. She is our teacher of English. 4. It is a lake. The lake is deep. It is one of the deepest lakes in the world 5. There are many flowers in your garden. The flowers are beautiful. 6. Did you write a plan? Give me your plan, please. 7. The Black Sea is in the South of Russia. 8. This is Nick. He works as an engineer. He is a good engineer. 9. There are some schools in our street. The schools are new. 10. Yury Gagarin was the first cosmonaut of the world 1 1 . In summer the sky is blue and the sun shines brightly. 12. The Petrovs are very friendly. 13.This is Ann's book. I don't like such books. 14. Winter begins in December.


Задание 2 Вставьте артикли а, an, the, где необходимо:

1.This... pencil is broken. Give me that... pencil, please. 2.I have ... ten programmes on my TV. 3. My friend has... car.... carls broken now. 4. I got... letter from my friend yesterday.. .. letter was very long. 5. She has two... daughters and one... Son. Her... son is... student. 6. My... brother's... friend has no... dog. 7. This is... house.... house is white.

8. They have... party.... party is... a birthday party. 9.1 read... good book yesterday .... book was interesting and funny.


Задание 3 Вставьте артикли а, an, the, где необходимо:

1. Yesterday I saw ... new film, but... film wasn't very interesting. 2. Moscow is sitiated on... Moskva river and London is situated on... Thames. 3. Yuri Gagarin was... first man to fly over... Earth in spaceship. 4. My sister will go to school... next year. 5. In ... summer we went to ...Black Sea. 6* ... New York is one of the biggest business centers in the world. 7. ... Lomonosov was... great Russian scientist. He was born in ... small village on... shore of...White Sea. 8.....Peter's brother is... worker and we are... students. 9. What... strange man he is! 10. In ... summer we live in... country. 11.... Russia is one of... largest countries of the world. 12. Is your dress made of... wool or... cotton? — It's made of silk.


Задание 4 Вставьте артикли a, an, the, где необходимо:

1. What... fine day it is today! 2.... History and ... Computer Science were ... my favourite subjects at... school. 3,I don't know ... way to... station. 4. He is... engineer by... profession. 5. Usually I get up at ... 7 o'clock in ... morning. 6.... Rostov is on ... right bank of... Don. 7. Will you have... cup of... tea? 8. ... Warsawis - capital of Poland. 9. We shall go to... cinema together with... our friends. 10. This is... book, ... book is very interesting. 11. Do you see... sun in ... sky today? 12. He is... engineer by... profession. 13. 1 went to ... Smirnovs, but they were not at... home.


Задание 5 Употребите, где требуется, артикли: a, an, the.

1 ... .Volga is... longest river in... Europe. 2. What is... nearest way to... Drama Theatre?

3. ... butter and... cheese are made of... milk. 4. Usually I get up at... 7 o'clock in ... morning. 5. ... Rostov is situated on… .Don. 6. Will you have... cup of... tea? 7.

Задание 6. Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление артикля.

1. Какой прекрасный цветок! 2. Какой хороший друг! 3. Вчера Ивановы уехали в Киев. 4. Вечером наша семья дома. 5. Москва - столица России. 6. Это - мой дом. Дом - новый. 7. Летом мы жили в деревни на реке Дон. 8. Он учитель или инженер по профессии? 9. Мы - студенты колледжа. 10. Посмотрите на картину на странице десять.


Занятие 7 Неопределённые местоимения some, any,

отрицательное местоимение no и их производные


Употребление some и any, а так же их производных определяется типом предложения.

В утвердительном предложении употребляются, как правило, местоимение some и его производные:

Give me something to read, please. Дайте мне что-нибудь почитать, пожалуйста

I met him somewhere before. Я встречал его где-то раньше.

В вопросительных и отрицательных предложениях обычно используются местоимение any и его производные:

Have you seen him anywhere? Вы видели его где-нибудь?

Is mere anything I can do for you? Могу я для вас что-нибудь сделать?

В отрицательных предложениях используется либо местоимение any и его производные.

I cannot find this book anywhere. Я не могу нигде найти эту книгу.

Либо отрицательное местоимение no

There is nobody in that room. В той комнате никого нет.

Различия между местоимениями any и some - степени неопределённости, поэтому иногда местоимение any можно встретить и утвердительных предложениях:

You can find this book anywhere. -Эту книгу вы можете наши где угодно.

Задание 1. Образуйте 16 производных местоимений и переведите их.

Образец: some+body=somebody-кто-то, кто-нибудь.

Some body

Any one

No thing

Every where


Задание 2 Вставьте somebody, anybody, nobody или everybody.

1. The question is so difficult that, can answer it. 2 ... left his bag" in

our classroom yesterday. 3. Has ... in this group got a dictionary? 4 . It is too late. I think there is... in the office now. 5. ... knows that plants like water. 6. Is there... here who knows English? 7. You must find ... who can help you. 8 … knew anything about our home task. 9. The question is very easy ... can answer this question. 10. There is ... in the next room, I don't know him. 11. Please, tell us the story, ... knows it. 12. Is there, … you want to tell me? 13. Has, … here got a red pencil?


Занятие 8 Местоимения little и few и местоименные


выражения a little и a few


Местоимение little и местоименное выражение a little употребляются с неисчисляемыми существительными, местоимение few и местоименное выражение a few — с исчисляемыми:

Give me a little wafer. Please.

There is little milk in the bottle.

I have a few friends in Minsk.

I've got only few pencils in the box.

Местоимения few и little обозначают «мало», а местоименные выражения a few и a little — "немного".

Much (много) употребляется с неисчисляемыми существительными, many (много) — с исчисляемыми.


Задание 1 Вставьте

Much, many,

Little, few,

A little, a few.

1. Have you got ... time before the lesson? 2. She gave him ... water to wash his hands and face. 3. He had ... English books at home, so he went to the library. 4. After the lesson everybody felt ... tired. 5.1 like it here. Let's stay here ... longer. 6. There were ... new words in the text and Peter spent ... time learning them. 7. There was ... sugar in the bowl; and we put ... sugar there. 8.I know French ... and I can help you with the translation of this text. 10. When we walked ... farther down the road we met another group of pupils. 11.I want to say ... words about my traveling.

Задание 2. переведите на английский язык следующие пары слов.

Много тетрадей, много молока, много воды, много дней, много газет, много мела, много снега, много лет, много картин, много музыки, много сахара, много чая, много лимонов, много мяса, много комнат, много учителей, много работы, много воздуха, много птиц, много машин.


Задание 3 Вставьте much или many.

1. Please don't ask me ... questions. 2. How ... money have you got? 3. 1 never eat ... bread with soup. 4. Why did you eat so ... ice - cream? 5. She wrote us ... letters from the country. 6. ... of these students don't like to look up words in the dictionary. 7. ... in this work was too (Difficult for me). 8. He spent ... time writing his composition in Literature. 9. There were ... plates on the table. 10. Thank you very...! 11. ... of my friends are preparing for their examinations now. 12. I don't like ... sugar in my tea.


Задание 4 Переведите на английский язык.

1 В стакане есть немного молока. 2. В тетради осталось мало чистых страниц.

3 У тебя много кофе?- Нет, очень мало. 4. Немногие из англичан говорят по-русски. 5. У них здесь очень мало друзей. 6. У него очень мало времени для чтения. 7. У Петра много ручек.


Занятие 9 ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


The child's toys - The children's toys.

The boy's books - The boys' books.


Задание 1Употребите притяжательный падеж существительных.

Образец: The poems of Lermontov. (Lermontov's poems).

1. The toy of their children. 2. The questions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The table of our teacher. 5. The life of animals. 6. The voice of this girl. 7. The new book of the pupils. 8. The letter of Peter. 9. The car of my parents. 10. The room of my friend. 11. The handbags of these women. 12. The flat of my sister is large. 13. The children of my brother are at home. 14. The room of the boys is large,


Задание 2 Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж существительных.

1 Это семья моего друга. Отец моего друга инженер. Мать моего друга учитель.

2 Она взяла книги своего брата. 3. Дайте мне тетради ваших учеников. 4. Это книга нашего учителя? 5. Чья это сумка? — Это сумка Петра. 6. Чьи это словари? — Это словари студентов. 7. Возьмите игрушки детей.

Безличные и неопределенно-личные предложения


Английские предложения отличаются от русских тем, что в них всегда есть подлежащее и сказуемое. Поэтому в безличных предложениях, когда нет подлежащего, используется в качестве формального подлежащего местоимение it.


It is gold today. Сегодня холодно.


It rains. Идёт дождь.


Как видим безличные предложения такого тина состоят из местоимения it которое не переводится, глагола-связки в нужном по смыслу времени и именной части сказуемого, выраженного чаше всего именем прилагательным* Именная часть может быть также выражена именем существительным или именем числительным.


It's nice to meet you. Приятно познакомиться.

It is nine o'clock now. Сейчас девять часов.


Очень часто безличные предложения описывают явление природы, состояние погоды, обозначают время расстояние.

Вопросительная и отрицательная формы безличных предложений образуются по тем же правилам, что и вопросительные и отрицательные формы предложений с именным составным сказуемым.

Is it cold? - Холодно?


Wasn't it interesting? — Разве это не было интересно?


Isn't it funny? — Разве это не смешно?


Частица not ставится после первого вспомогательного глагола.


Задание 3 Переведите на английский язык:

1.Сегодня холодно, 2. Идет снег целый день. 3. Сейчас утро. 4. Было приятно познакомиться с вашим другом, 5. Поздно. Пора спать. 6. Сейчас уже 10 часов утра. 7. На улице холодно? 8. Сейчас ранняя весна, но уже тепло. 9. Это далеко отсюда?


Задание 4 Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж существительных.

1) Это семья его друга

2) Мать моей подруги - учитель.

3) Чья это сумка? - это сумка Саши.

4) Возите игрушки детей.

5) Дети твоего брата учатся в школе.

6) Комната родителей не большая.



Занятие 10 ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА


Таблица временных форм глагола


Время

Простое indefinite (simple)

Длительное

continuous

Завершенное perfect

Настоящее

I write Я пишу (вообще,

обычно)

I am writing Я пишу (сейчас)

I have written Я (уже) написал

Прошедшее Past

I wrote

Я (на) писал (вчера)

Я писал (в

тот момент)

I had written Я написал (уже к тому моменту)

Будущее Future

I shall/will write Я напишу, буду писать (завтра)

I shall/will be writing Я буду писать (в

тот момент)

I shall/will have written Я напишу (уже к тому моменту)


Группа временных форм Indefinite (Simple)


Формы глагола в Present Indefinite


Число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

Ед.ч.

I (You) ask. Не (she, it) asks.

Do I (you) ask? Does he (she, it) ask?

I (you) do not ask. He (she, it) does not ask.

Мн.ч.

We (you, they) ask.

Do we (you, they) ask?

We (you, they) do not ask.


Глаголы в формах Indefinite(Simple) описывают обычные, повторяющиеся действия как факт — безотносительно к их длительности или к результату действия:

I go to school every day. - Я хожу в школу каждый день. В этом высказывании интересует не время по траченное на дорогу, не процесс движения, не результат походов, а сам факт: я хожу в школу, а не на работу. То же самое относится к прошедшему времени и к будущему:

I when to school when I was a boy. - Я ходил в школу, когда был мальчиком.

I shell go to school when I grow up. - Я буду ходить в школу, когда вырасту.

Для указания на повторный характер действия часто употребляются слова

Every day / week, month, year (каждый день каждую неделю, месяц, год).

Often (часто), seldom (редко), always (всегда), never (никогда), usually (обычно)

Наречия Often, seldom, always, never, usually обычно ставятся перед глаголом.

В предложениях с глаголом to be эти наречия обычно ставятся после глагола.

Не is never late for the lessons. — Он никогда не опаздывает на уроки.


Формы глагола в Past Indefinite


Число

утвердительная форма

Вопросительная

форма

Отрицательная

форма

Ед. и Мн.

I (you, he, she, it, we, they) asked.

Did I (you, he, she, it, we, they) ask?

I (you, he, she, it, we, they) did not ask.


Отрицательная и вопросительная формы в Indefinite образуются при помощи вспомогательных глаголов do, does, did с частицей not, краткая форма: don't, doesn't, didn't Порядок слов прямой. Вопросительные предложения образуются, как правило, простой перестановкой подлежащего и вспомогательного глагола. Вопросительные местоимения при этом стоят всегда впереди.

Не is a student. -Is he a student?

We do not write much, - Do we write much?

You have a computer. - Have you a computer? - What do you have?

She does not live in Moscow. - Does she live in Moscow?

He didn’t like the film. - Did he like the film? - What film he didn 't like?

Особую группу составляют разъединительные вопросы, которые переводятся как утверждения плюс «не так ли?» Они применимы к любому времени. Например:

You speak English, don’t you? Вы говорите по-английски, не так ли?

Но: Let us speak English, shall we? Давайте говорить по-английски, хорошо?

Правильные и не правильные глаголы (regular and irregular verbs)

По способу образования прошедшего времени все глаголы в английском языке можно разделить на две группы: правильные и неправильные. У правильных глаголов вторая и третья формы (Past Indefinite Tense и Past Participle — простое прошедшее время и причастие прошедшего времени) совпадают между собой и образуются путем прибавления к основе глагола окончания -ed (-d):

То ask - asked to change - changed

To receive - received to work - worked

При этом существует ряд особенностей:

а) если глагол оканчивается на - у с предшествующей согласной, то буква у меняется на i и добавляется окончание -ed

to supply - supplied to apply - applied

если глагол оканчивается на - у с предшествующей гласной, то буква у не меняется и добавляется окончание -ed

to stay - stayed to play - played

б) если глагол оканчивается на согласную с предшествующим кратким гласным звуком, то согласная на конце удваивается:

to stopstopped


После звонких согласных и гласных звуков окончание -ed или ~d произносится как [d] loved, said, а после глухих согласных как [t] looked

После звуков [d] H-[t] на конце слова окончание -ed (-d) произносится как [id] landed, started.


Неправильные глаголы образуют вторую и третью формы различными способами, без четких правил. Это наиболее часто употребляемые глаголы. В конце книги приведен список часто встречающихся неправильных глаголов.


Формы глагола в Future Indefinite


число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

Ед.ч.

I shall ask. You (be, she, it) will ask.

Shall I ask? Will you (he, she, it) ask?

I shall not ask. You (he, she, it) will not ask.

мн.ч.

We shall ask. You (they) will ask.

Shall we ask? Will you (they) ask?

We shall not ask. You (they) will not ask.


Группа временных форм Continuous


Формы глагола в Present continuous


Число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

Ед.ч.

I am asking. You are asking. He (she, it) is asking.

Am I asking? Are you asking? Is he (she, it) asking?

I am not asking. You are not asking. He (she, it) is not asking.

мн.ч.

We (you, they) are asking

Are we (you, they) asking?

We (you, they) are not asking


Present continuous употребляется для выражения действия, длящегося в настоящий момент или период. Указание на время типа now (сейчас), at the moment (в данный момент) может быть либо выражено, либо подразумевается.

С глаголами, которые обозначают не действие, а состояние, Present Continuous обычно не употребляется:

to feel (чувствовать)

to be (быть, находится)

to live (жил,)

to stay (оставаться)

to hear (слышать)

to see (видеть)

to know (знать)

to remember (помнить)

to think (думать)

to want (хотеть)

to like (любить, нравиться)

to love (любить)


Формы глагола в Past Continuous


Число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

Ед.ч.

I (he, she, it) was asking. You were asking.

Was 1 (he, she, it) asking? Were you asking?

I (he, she, it) was not asking. You were not asking.

мн.ч.

We (you, they) were asking.

Were we (you, they) asking?

We (you, they) were not asking.


Past Continuous обычно употребляется для выражения конкретного действия, длившегося в точно указанный момент или период в прошлом.


Формы глагола в Future Continuous


Число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная

форма

Ед.ч.

1 shall be asking. You (he, she, it) will be asking.

Shall I be asking? Will you (he, she, it) be asking?

I shall not be asking. You (he, she, it) will not be asking.

мн.ч.

We shall be asking. You (they) will be asking.

Shall we be asking? Will you (they) be asking?

We shall not be asking. You (they) will not be asking.


Future Continuous употребляется для выражения действия, которое будет длиться в точно указанный момент или период в будущем.

Глаголы в формах Continuous описывают действие как процесс, как длительность - в определённый момент в прошлом, настоящем или будущем:

I am going to school (now). - Я иду в школу (сейчас, в настоящий момент).

I was reading a book yesterday at 5 o'clock. - Я читал книгу вчера в 5 часов.

I will be watching TV tomorrow at 7 o'clock. — Я буду смотреть телевизор завтра в семь часов.


Помимо этой функции, глаголы в Present Continuous выражают действие, отнесённое в ближайшее будущее:

We are leaving for Moscow m July. - Мы уезжаем в Москву в июле.


Группа временных форм Perfect


Формы глагола Present perfect

Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола to have в настоящем времени (have, has) и третьей формы смыслового глагола. В вопросительном предложении вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. В отрицательном предложении после вспомогательного глагола ставится отрицание not.


Формы глагола в Present Perfect


Число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

ЕД. ч.

I (you) have asked. Не (she, it) has asked.

Have I (you) asked? Has he (she, it)

asked?

I (you) have not asked. He (she, it) has not asked.

мн. ч.

We (you, they) have asked.

Have we (you, they) asked?

We (you, they) have not asked.


Формы глагола в Past Perfect

Past Perfect употребляется:

а) для выражения действия, завершившегося до какого-либо момента или другого действия в прошлом: Не had read the book by 10 o'clock yesterday.

Он прочёл книгу до десяти часов (к десяти часам) вечера When we came to the airport the plane had already landed. Когда мы приехали в аэропорт, самолёт уже приземлился

б) в предложениях в которых одно действие завершилось до другого действия длящегося в прошлом: Не had read the book and was watching TV when I came. Когда я пришёл, он уже прочитал книгу и смотрел телевизор.


Число

Утвердительная форма

Вопросительная

форма

Отрицательная форма

Ед.

мн.

I (you, he, she, it, we, they) had asked.

Had I (you, he, she, it, we, they) asked?

I (you, he, she, it, we, they) had not asked.



Future Perfect употребляется для выражения действия которое будет происходить до определённого момента или другого действия в будущем и завершится или прекратится до него.

Глаголы в формах Perfect выражают действие завершённое, приведшее к определённому результату (или к отсутствию результата). Можно сказать, что с помощью форм Perfect мы подводим итоги определённому периоду времени, определённых действий. Время подведения итогов - либо настоящий момент Present Perfect, либо момент в прошлом Past Perfect, либо - в будущем Future Perfect,

I have written the letter. (Present Perfect) — Я (только что) написал письмо (передо мной письмо как результат).

I had written the letter when he came. (Past Perfect) — Я написал письмо, когда я пришёл. (2 действия, одно завершилось раньше другого)

I will have written the letter by JO о 'clock tomorrow, (Future Perfect) — Я напишу письмо к 10 часам завтра, (действие завершится к определённому моменту времени в будущем).


Формы глагола в Futuru Perfect


число

Утвердительная форма

Вопросительная форма

Отрицательная форма

ЕД.ч.

I shall have asked. You (he, she, it) wilt have asked.

Shall I have asked? Will you (he, she, it) have asked?

1 shall not have asked You (he, she, it) will not have asked.

мн.ч.

We shall have asked. You (they) will have asked.

Shall we have asked? Will you

(they) have asked?

We shall not have asked. You (they) will not have asked.


Задание 1 Вставьте to write в нужной форме.

1 We often... letters to our parents.

2 What ... yon, now?

3 Yesterday they ... tests from 10 till 12 o'clock.

4 Who ... this letter?

5 I. ... some letters last week.

6 What, you ... tomorrow at 10?

7 When Т came to her, she...a letter,

8 .... you... letters tomorrow?

9 I, … not ... this letter now, I ... at in some days.

10 ... he ... his home task now?

11 What ... she ... in the evening yesterday?

12 As a rule, he, tests well.


Задание 2 Раскройте скобки, укажите время глагола.

1 Не (know) several foreign languages,

2 I (learn) English at school.

3 Usually the lessons (begin) at 9 o'clock,

4 Our grandparents (live) now in Moscow.

5 He often (visit) them last year.

6 As a rule I (go) to my school by bus.

7 She (work) abroad next year.

8 She (not like) loud music.

9 Your children usually (ask) many questions.

10 At present he (work) at school.

11 My brother (like) music.

12 What you (do) yesterday?

13 His sister (go) to the seaside next July.

14 Soon we (leave) the school.

15- Who (take) his book yesterday?


Задание 3 Определите время сказуемого в следующих предложениях.

1) Present Indefinite

2) Past Indefinite

3) Future Indefinite

1 His sister studies at school. 2. You will see him tomorrow. 3. 1 went to the college at 7 o'clock. 4. Who took my book? 5. They work everyday. 6. 1 shall read this book next week. 7. We translated this text last lesson. 8. What books does he usually read? 9. She will visit you soon. 10. We shall be good specialists in some years. 11. My father went to Moscow yesterday. 12. Who knows him? 13. At last she opened the window. 14. You'll take this book in the library. 15. Do you often visit your parents? 16. He knew these words well. 17. Shall I read this text? 18. His children like music. 19. Did they go to the village? 20. Tomorrow we'll go to the cinema.


Задание 4 Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.

I. He studies at the college. 2. They play football well. 3. We usually watched TV in the evening. 4. Our teacher asks many questions. 5. Nick worked at school last year. 6. We shall go to St Petersburg in summer. 7. They went to Moscow. 8. He will visit us some day. 9. They study English. 10. My sister finished her work.


Задание 5 Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму.

1.Peter and Ann (go) away five minutes ago. 2.1 (write) the letter but I (not send) it. 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. 5. She (answer) it on Tuesday.

6.1 just (tell) you the answer. 7.1 (read) that book in my summer holidays.

8.1 (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 11. What you (do)? — 1 (copy) the text from the text-book now. 12. He (go) to Moscow next week?

13. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 14. When he (arrive)? — He (arrive) at 2.00. 15. You (switch off) the light before you left the house? 16. I (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 17.1 can't go out because I (not finish) my work. 18.1 already (tell) you the answer yesterday. 19. What you (do) tomorrow in the morning? 20. I (not meet) him last week. 21.1 usually (leave) home at seven and (get) here at twelve. 22. Here is your watch. I just (find) it. 23. You (not have) your breakfast yet?


Задание 6 Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на форму глагола сказуемого.

1. Я никогда об этом не слышал. 2. Я только что прочитал ваше письмо. З. Вы уже купили новую квартиру? 4. Вы сделали много ошибок в диктанте. 5.Вы когда-нибудь видели этого человека? 6. В этом месяце я прочитал две новых книги. 7. Мой друг уехал в Москву неделю назад и ещё не писал мне. 8. Я не видел новых фильмов за последнее время (lately). 9. Вы читали в газете о нашем новом театре? 10. Вы были когда-нибудь в Лондоне ?- Нет, я поеду туда в этом году. 11. Вы уже прочитали эту книгу? - Как она вам понравилась? 12. Я хотел посмотреть этот фильм на прошлой неделе, но смог посмотреть только вчера. 13, В будущем году я собираюсь поступать в институт. 14. Ваш сын уже окончил институт? 15. Его дочь окончила школу в прошлом году.


Задание 7 Переделайте следующие предложения в вопросительно-отрицательные и дайте краткие ответы.

Образец: They are at home. —Aren't they at home? — Yes, they are. —No, they aren't. Они дома. - Разве они не дома? - Да, дома. - Нет, не дома.

1 They left for Moscow.

2 He has finished his work.

3 She will visit us on Sunday.

4 She has many relatives.

5 His father works here.

6 You know his address.

7 We shall go home together.

8 He can play chess.

9 I am listening to you.

10 His friends were playing football.

11 You have done the task.


Задание 8 Переведите на английский язык.

1. Он писал письмо, когда я пришёл к нему. 2. Он делал свою работу, пока его братья играли в футбол. 3. Я упал, когда играл в футбол. 4. Мы делали уроки, когда пошёл дождь. 5. Когда учитель писал на доске, новая учительница зашла в класс. 6. Когда зазвонил телефон, я работал в саду. 7. Я увидел своих одноклассников, когда я шёл по улице. 8. Начался дождь, когда мы наблюдали за игрой.

Задание 9 Поставьте глаголы в скобках в одно из прошедших времён.

1. When I (came) the lecture already (start). 2 They (go) to Moscow some days ago. 3. When I came he (leave), so we only had time for a few words. 4. When we (come) to the airport, the plane already (land). 5. He suddenly (understand) that he (travel) in the wrong direction. 6. Our teacher (speak) many foreign languages. 7. Who (speak) with you? 8. He (play) tennis. 9.1 (go) home when we met. 10. My son (play) the piano. 11. They already (translate) this text last lesson. 12. You (do) this exercise last week. 13. We (discuss) your plan yesterday at 10 o'clock. 14. It (rain) when I went for a walk. 15. What you (do) there? 16.1 (not, write) at the lesson. 17. Students (translate) this text the whole lesson yesterday. 18. He already (come)? 19. She said that she (not like) this book and (try) to find a more interesting one. 20. The train (leave) at 10. 21. When I (see) him he (cross) the street. 22. While he (water) the garden it (begin) to rain. 23. When Ann (finish) her homework she (turn) on TV.


Задание 10 Определите временную форму глаголов и переведите на английский язык.

1. Вчера в 9 часов вечера я смотрел телевизор. 2. Она сказала, что ещё не выполнила домашнее задание. 3. Когда пришёл мой друг, я ещё завтракал. 4. Когда я встретил её впервые, она работала в школе. 5. Все студенты выполнили задание после того, как преподаватель рассказал им, как его делать. 6. Когда вышли мы на улицу, ярко светило солнце. 7. Мой друг сказал, что его брат уже приехал. 8. Я читал книгу, когда услышал телефонный звонок. 9. После того как врач осмотрел (to examine) больного, он поговорил с его родственниками. 10. Когда мы пришли на остановку (bus stop), автобус уже ушёл. 11. Он смотрел телевизор, когда пришёл его друг. 12. Почтальон приходит обычно в 9 часов утра. Сейчас уже 9:30 он ещё не пришёл. 13. Каждый вечер я смотрю телевизор. 14. Разве вы не видели этот фильм? 15. Я не играл в футбол с прошлого года.


Таблица глаголов, изменяющихся не по общим правилам


1 форма

2 форма

3 форма

4 форма

Перевод

to be

was/were

been

Being

Быть,

находится

to bear

bore

born

bearing

Нести

to beat

beat

beaten

beating

Бить

to begin

began

begun

beginning

Начинать(ся)

to bend

bent

bent

bending

Гнуть

to bind

bound

bound

binding

Переплетать

to bite

bit

bitten/bit

biting

кусать

to blow

blew

blown

blowing

ДУТЬ

to break

broke

broken

breaking

Ломать

to bring

brought

wrought

bringing

Приносить

to build

milt

milt

building

Строить

to buv

bought

bought

buying

Покупать

to catch

caught

caught

catching

Ловить

to choose

chose

chosen

choosing

Выбирать

to cut

cut

cut

cutting

Резать, рубить

to dive

dived/dove

dived

diving

Нырять

to do

did

done

doing

Делать

to draw

drew

drawn

drawing

Рисовать, тащить

to drink

drank

drunk

drinking

Пить

to drive

drove

driven

driving

Вести

to eat

ate

eaten

eating

Есть, кушать

to fail

fell

fallen

falling

падать

to feel

felt

felt

feeling

чувствовать

to feed

fed

fed

feeding

Кормить

to fight

fought

fought

fighting

Бороться, драться

to fly

flew

flown

flying

Летать

to forbid

forbade

forbidden

forbidding

Запрещать

to forget

forgot

forgotten

forgetting

Забывать

to forgive

forgave

forgiven

forgiving

Прощать

to freeze

froze

frozen

freezing

замораживать

to get

got

got

getting

Получать, становиться

to give

gave

given

giving

Давать

logo

went

gone

going

Идти, ехать

to grow

grew

grown

growing

Расти, выращивать

to hang

hung

hung

hanging

Висеть, вешать

to have

had

had

having

Иметь

to hear

heard

heard

hearing

Слышать

to hit

Hit

hit

hitting

Ударять

to hold

held

held

holding

Держать

to hurt

hurt

hurt

hurting

Повредить

to know

knew

known

knowing

знать

to lay

laid

laid

laying

Накрывать

to lead

lead

lead

leading

Вести

to leap

leapt/leaped

leapt/ leaped

leaping

Прыгать, скакать

to leave

left

left

leaving

Покидать, оставлять

to lend

lent

lent

lending

Давать взаймы

to let

let

let

letting

Позволять

to lie

lay

lain

Lying

лежать

to light

lit

lit

lighting

Зажигать

to lose

lost

lost

losing

Терять

to make

made

made

making

делать

to meet

met

met

meeting

Встречать(ся)

to pay

paid

paid

paying

Платить

to put

put

put

putting

Класть, ставить

to read

read

read

reading

Читать

to ride

rode

ridden

riding

ехать

to ring

rang-

rung

ringing

Звонить, звенеть

to rise

rose

risen

Rising

Поднимать

to run

ran

run

running

Бежать

to say

said

said

saying

Говорить,

сказать

to see

saw

seen

seeing

Видеть

to sell

sold

sold

selling

Продавать

to send

sent

sent

sending

Посылать, отправлять

to shake

shook

shaken

shaking

Трясти

to shine

shone

shone

shining

Светить, сиять

to shoot

shot

shot

shooting

Стрелять,

снимать

to show

showed

shown

showing

показывать

to sing

sang

sung

singing

Петь

to sit

sat

sat

sitting

Сидеть

to sleep

slept

slept

sleeping

Спать

to speak

spoke

spoken

speaking

Говорить, разговаривать

to spend

spent

spent

spending

Тратить,

проводить время

to stand

stood

stood

standing

Стоять

to steal

stole

stolen

stealing

Воровать,

украсть

to strike

struck

struck

striking

Бить, ударять

to swear

swore

sworn

swearing

Клясться

to sweep

swept

swept

sweeping

Мести, подметать

to swim

swam

swum

swimming

плавать

to take

took

taken

taking

Взять, брать

to teach

taught

taught

teaching

Учить, обучать

to tear

torn

torn

tearing

Рвать

to tell

told

told

telling

Сказать, сообщать

to think

thought

thought

thinking

Думать

to throw

threw

thrown

throwing

Бросать, кидать

to wake

woke

woken

Waking

Будить, пресыщаться

to wear

wore

wakened

Wearing

Носить

to weep

wept

wept

Weeping

Плакать

to win.

won

won

Winning

Побеждать,

выигрывать

to write

wrote

written

Writing

Писать


Testl

Выберите подходящий глагол (to be)


1The book… on the table.

a) are b)is c)am


2 We... the teachers.

a) am b) is c) are


3 This man … an engineer

a) is b)am c)are


4 Our parent’s … workers.

a) is b) are c) am


5 1... reading a book.

a) am b)is c)are


6 Where*, you going?

a) is b) am c) are


7 She... going to the library

a) is b)are c)am


8 They... old people

a) are b) is c)am


Test №2

Неправильные глаголы

Выбрать правильные варианты ответов

1 do - did -... a) did b) doed c) done

2 have-...-had a)has b)had c)have

3 make-made-... a) made b)make c)maden

4 ... - was-were-been. a) be b) been c) was

5 go - went -... a) went b)gone c)go

6 come - came -... a) came b) corned c)come

7 see -... - seen a) saw b) seen c) sees

8 take - took -... a) taken b) took c) takes

9 give -... - given a) gave b) give c) gives

10 read- ...-read a) read b)red c) reads

11 write-wrote-... a) write b) written c)wroten

12 leave-left-.... a) leaven b)lift c)left

II глагол «to be» выбрать правильный вариант ответа

1 They.... not at home. a) are b) is c) am

2 He.... at school. a) is b) are c) am

3 I ....not busy. a) am b) is c) are

4 What., your name? a) is b)are c)am

5 You... wrong. a) am b)are c)is

6 We... at college. a) is b) are c) am


III Напишите предложение в Past Indefinite

I She ...no time. a) has b) have c) had

2 1...tired. a) am b) were c) was

3 Ann ...a mistake. a) makes b)make c)made

4 The girl... a leetter. a) get b)got c)gets


Test №3


Вставить глагол "to be" в нужной форме.

1 You... glad to see me

2 We ... all people.

3 I... not fight.

4 My friend .. a student.


Вставьте «to be» в нужной форме и времени.

1 There .. much snow last winter.

2 There ... no books on the shelf.

3 There ... a child in the garden.


Вставить «much» или «many».

1 They ask... questions.

2 Give me ... water, please.

3 We write ... letters.


Образуйте сравнительную и превосходную степень от прилагательных;

1 Long, bad, strong, well, high, big.


Переведите текст.

Test №4

1 Group these words into two categories.

Red, cat, green, black, puppy, duck, hare, white, brown, cow, crocodile, Yellow, grey.


2 Make the sentences complete.

My name ...Mary Brown. I'm ... . I'm...America. I've ...a brother. ...name is Bob. Bob ... ten. He has ... many toys. He likes ... play with them.


3 Write in words.

1+4=5 7+3=10 9+2=11

6+2=8 10+2=12


4 "Do" or "Does.''

1 ... she like to play?

2 ... you want to jump?

3 ... your uncle like sport?

4 ... her brother go to school?

5 ... they like to play hockey?


5 Write "don't" or "doesn’t" and translate the sentences.


1 My sister ... want to be a pilot.

2 Their mother ... like to jump.

3 My aunt ... want to play with her daughter.

4 Liz ... like to play hide-and-seek.

5 Pete ... like to swim.

Test №5


  1. Выбрать правильную форму глагола:

1 to come - ...... - come, a) corned, в) came, g) come.

2 to give - gave - .... a) give, b) gaved, c)given.

3 to do - ..... - done, a) did, b) doed c) done.

4 to read – read - .... a) readed b) read c) reads.

5 to have - ... - had. a) haved, b)had, c)has.

6 to I gave - left- .... a)leaved, b) left, c) leaves.

.

  1. Напишите предложения в Past Indefinite

1 I forget to come in time.

2 You see her on Sunday.

3 They bring a record-player.

4 I look for her.

5 Do you go to the cinema.


  1. Напишите предложения задания второго в будущем времени.

Test№6


  1. Степени сравнения прилагательных.


1 New York is... city of USA

a) Larger b) the largest c) the large

2 Today the weather is... than yesterday.

a) Best d) Better c) Good.

3 Bummer is... Season of the year.

a) warm d) warmer c) the warmest


  1. Модальные глаголы.


1) We ... be at home at 7 o'clock.

2) You... not read English.

3)... I come to you? - Yes, please.

4) He ... spear French, but not English.

5) All students... come to their lessons in time.


Варианты: a) may d) can c) must

Test №7.

  1. Choose and write down the sentences which are true of the text.


a) The children like to go to the Zoo with their Granny.

b) The children like to go to the Zoo with their teacher.

c) At the Zoo they can see many animals and birds.

d) At the Zoo they can't see many animals and birds.

e) Her brother likes to watch white bears.

f) Her brother likes to watch white birds.

g) Their Granny watches them.

h) Their Granny doesn't watch them.


  1. Refer the sentences to the past


a) Nick lives in Moscow.

b) Her son has tea with milk.

c) Helen eats ice - cream every day

d) I see my friend in the afternoon.

e) Robert drinks a cup of coffee in the morning


  1. Write that they didn’t do it


a) She went to school yesterday.

b) They played tennis with a champion.

c) Their son watched TV in the morning.

d) The children cleaned their teeth yesterday morning.

e) We bought bread yesterday.


  1. Much or many


Milk, sweets, oranges, fish, salt, water, jam, eggs, carrots, apples


  1. Answer the questions


a) Do you get up at six o'clock or at seven o'clock?

b) Do you do exercises every day?

c) Do you take a shower every morning?

e) When do you have breakfast?

f) Do have lunch at school or at home?

g) What do you usually eat when you are hungry?

h) Do you drink milk when you are thirsty?

i) Do you help about the house every day?

Test №8


  1. Answer the question.

1 What do you usually eat when you are hungry?

2 What do you drink when you are thirsty?

3 Do you drink milk when you are thirsty?

4 Do you eat soup when you hungry?

5 Are you a good eater?


  1. Refer the sentences to the past.

l My mother buys fish potatoes every day.

2 We watch tv every evening.

3 They go to school sports ground every morning.

4 Their parents come home late.

5 Her son takes a shower every afternoon.


  1. Disagree.

1 They went to school yesterday.

2 We played chess with a champion.

3 I cleaned my teeth in the morning.

4 The children had lunch at school.

5 Their son took a shower in the evening.


  1. Complete the sentences.

1 My brother likes to eat toast, meatballs ... .

2 Her dauber drinks coffee, juice ... .

Test № 9


Refer the sentences to the past


1 We buy bread every day.

2 I swim in the swimming pool in the morning.

3 The children run at the school sports ground.

4 Mr. Green helps about the house every day.

5 They have lunch at school.

6 Granny takes a shower in the evening.

7 I see my friend in the afternoon.

8 The parents come home late.

9 Their children go to school in the morning.

10 Kitty does her homework in the evening.

11 Ann eats ice - cream every day.

12 Robert drinks a cup of coffee in the morning.

13 I watch TV in the morning.

14 Helen lives in Africa.

15 Mum cleans the house every day.

16 The children play volleyball at the stadium.

17 Her son has tea with milk


Test№l0


Choose the right answer


1) Mount Everest is ... mountain in the world.

a) high. b) Highest. c) The higher. d) The highest.

2) She wants to be a doctor ...

  1. When she will leave school

b) When she leaves school

c) When she is leaving school

3) I know Nora Norman, I ... her 2 days ago.

a) met b) have met

c) had met d) was met

4) When I arrived, my sister ...

a) had dinner c) was having dinner

b) has been dinner d) is having dinner

5) Tom said that he ...

a) had never been to Disneyland b) has never been to Disneyland c) was never in Disneyland d) was never been to Disneyland

6) I ... two tickets for film

a) Just bought b) bought just c) just buy d) have just bought

7) Alice said, that her parents ... in a week

a) will come c} would come

b) come d) had come

8) Who ... to take part in our concert?

a) does want b) do want c} want d} wants

9) Mary has been shopping since morning, but she hasn't bought...

a) any b) something c} nothing d} anything

10) New York is ... city of the USA

a) the largest c) largest

b) the larger d) most largest

11) ... television when I phone you?

a) did you watch c} did you watching

b) you were watching d) were you watching

12) When I arrive home, my parents ...

a} were sleeping b) slept c) have slept

13) Mary ... her music lesson now

a} has b) having c) has had d) is having

14) If you... to Paris you'll see Tower

a} go b) will go c} went d) would go

Используемая литература:


1 Агабекян И.П. Английский язык для техникумов: учеб. Пособие/ И.П.Агабекян. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект,2012.- 316с.

2 Агабекян И.П. Английский язык для инженеров: учеб. пособие/ И.П.Агабекян. - М.:Феникс, Ростов н/Д.-2011.-380с.

3 Агабекян И.П. Английский язык для высших учебных заведений:

учеб. пособие/И.П.Агабекян. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.-320с.

4 Голицынский Ю. Грамматика английского языка: сборник упражнений для школьников/ Ю.Голицынский. - СПб.: КАРО, 2011.- 288с.

5 Резник Р.В. Грамматика англ.языка с упражнениями: учеб. пособие/ Р.В.Резник. - «Ток» Смоленск-Москва,2011.-423с.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                         Пояснительная записка   Данное пособие содержит разъяснение правил грамматики английского языка, соответствующие им упражнения, тексты. С его помощью студенты могут совершенствовать свои знания по английскому языку, развивать умение понимать иностранную речь, говорить и читать по–английски. Пособие предназначено для студентов 1 курса и содержит теоретическую часть, отражающую темы, предусмотренные рабочей программой по дисциплине. Благодаря данному пособию студенты могут  достигнуть необходимых навыков в овладении грамматическими формами английского языка, совершенствовать свои знания путем самостоятельной работы над упражнениями. Рекомендуется построить работу студентов следующим образом. Ознакомиться и изучить теоретическую часть, внимательно прочитать грамматические объяснения. Если объяснения принято, попытаться выполнить несколько упражнений к данному разделу. При затруднении выполнении грамматических упражнений, следует вновь прочитать грамматическое объяснение и проделать все упражнения этого раздела от начала до конца. Итак, данная разработка поможет расширить и углубить знание английской грамматики. Работая с данным материалом, студенты постепенно привыкнут к самостоятельному овладению материалом, что поможет в дальнейшем продолжать совершенствоваться в английском языке.    
Автор
Дата добавления 16.09.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров641
Номер материала 178875091639
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх