Выбранный для просмотра документ Земля наш общий дом.docx
Скачать материал "Методическая разработка по воспитательной работе "Земля наш общий дом""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Земля на общий дом.ppt
Скачать материал "Методическая разработка по воспитательной работе "Земля наш общий дом""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №18
села Уваровского
Ставропольского края Курского района
Учитель начальных классов
Алехина Олеся Александровна
«ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
ТЕМА:
2 слайд
Цель: изучить проблемы влияния человека на жизнь животных и на окружающую среду
Задачи: выяснить основные причины исчезновения и сокращения численности животных и, исходя из этого, обосновать меры по их охране.
Выяснить, каково значение каждого человека в деле охраны животных и природы
Познакомиться с правилами поведения в природе и научить следовать им в повседневной жизни.
3 слайд
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Улыбнулись все учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу: класс наш - хоть куда.
Мы начнем с вами, друзья.
4 слайд
Земля- наш общий дом!
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
22 апреля
Международный день Земли
10 слайд
Что стоит человеку изменение мира?
Один человек оставляет след,
сотня – тропу,
тысяча – пустыню.
11 слайд
Почему многие виды животных исчезают с лица земли?
Может ли человек помочь выжить редким животным?
12 слайд
Какое значение имеют животные для человека?
13 слайд
Животные человеку дают:
пищу
сырье
радость
общение
помогают в науке, в спорте.
14 слайд
Какова роль животных в природе?
15 слайд
Животные в природе:
опылители
распространители семян
санитары
рыхлители.
16 слайд
Какое влияние оказывает человек на животный мир?
17 слайд
ОТРАВЛЕНИЕ ВОДЫ СТОЧНЫМИ ВОДАМИ
18 слайд
ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДОЕМОВ
19 слайд
Лесные пожары
20 слайд
БРАКОНЬЕРСТВО
21 слайд
ВЫРУБКА ЛЕСОВ
22 слайд
Все вместе взятое
приводит к исчезновению
животных
23 слайд
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля - наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
24 слайд
Какие меры принимают люди для охраны животных?
ЗАКОН
ЗАПОВЕДНИК
ЗАКАЗНИК
25 слайд
ЗАКОН- нормативный акт высшего органа государственной власти, принятый в установленном порядке и обладающий высшей
юридической силой.
26 слайд
ЗАПОВЕДНИК - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности.
27 слайд
Заповедники России
28 слайд
Республика Алтай, Турачакский район
Алтайский заповедник существует с 1932 года, и имеет весьма бурную историю. Так, несколько раз менялась его площадь, два раза ликвидировали, а потом восстанавливали. В настоящее время один из крупнейших резерватов Южной Сибири имеет площадь более 880 тысяч га (первоначальная площадь составляла 1,3 миллиона га), и при средней широте около 35 км простирается с севера на юг на 250 км.
Своеобразие и уникальность этой территории получили и международное признание: вместе с Катунским заповедником, зоной покоя плоскогорья Укок, Телецким озером и приозерной тайгой, Алтайский заповедник входит в объект Всемирного природного наследия "Золотые горы Алтая".
Алтайский заповедник
29 слайд
Иркутская область, Качугский и Ольхонский районы
Территория заповедника была сравнительно мало затронута деятельностью человека еще и до организации резервата. В течение многих столетий это было чисто охотничье освоение, в значительно меньшей степени оленеводство.
Создание охраняемой территории связано с попытками восстановления и расширения площади Баргузинского заповедника еще в 1950-е годы, но только в 1986 году вдоль западного побережья Байкала был образован Байкало-Ленский заповедник площадью почти 660 тысяч га. Он вытянут примерно на 120 км при средней ширине 65 км.
В 1996 году его территория, вместе с территориями Баргузинского и Байкальского заповедников, включена в список участков Всемирного природного наследия ЮНЕСКО
Байкало-Ленский заповедник
30 слайд
Республика Саха (Якутия), Олёкминский район
Территория, где находится заповедник, практически никак не была затронута хозяйственной деятельностью. Здесь не было зимних оленьих пастбищ, сенокосов и пастбищ для крупного рогатого скота.
Именно эта «нетронутость» природы и послужила основанием для организации здесь охраняемой территории.
Заповедник «Олёкминский» был создан в 1984 году с целью охраны типичных горно-таежных лесов юга Якутии, а также кедра сибирского на северо-восточной границе его распространения.
Важно сохранить и археологические памятники на территории заповедника, представленные наскальной живописью.
Олёкминский
заповедник
31 слайд
Хабаровский край, Верхнебуреинский район.
Буреинский государственный природный заповедник создан в 1987 году, и занимает территорию площадью 358 тысяч га. Он создан для охраны практически ненарушенных типичных горно-таежных ландшафтов и экосистем юга Дальнего Востока, их животных и растений.
Особенность заповедника состоит в его "граничном" положении на стыке Сибири и Дальнего Востока, что является причиной особо высокого разнообразия растений и животных. Именно благодаря существованию заповедника численность последних достигла оптимального уровня за последние 10 лет.
Бурейнский заповедник
32 слайд
Костромская область, Коловогривский район
«Кологривский лес» - самый молодой заповедник России, он был создан в 2006 году.
Уникальность этого уголка природы в том, что здесь находится реликтовый лес, который, по подсчетам специалистов, за последние 200 лет не касалось рука человека и цивилизации вообще. Кроме того, на территории заповедника сохранились уникальные насаждения лиственницы сибирской. Эта порода деревьев характерна для южной тайги, но никак не для европейской части России.
Кологривский лес заповедник
33 слайд
Заповедник Гыданский
Ямало-Ненецкий АО, Тазовский район.
Государственный природный заповедник "Гыданский" был создан в 1996 году, но его полноценная деятельность началась только в 2001-м, когда был назначен штат сотрудников.
Целью создания этого заповедника является охрана и изучение ненарушенных тундровых экосистем северо-запада Западной Сибири, прибрежно-морских экосистем Карского моря, а также участков массового гнездования куликов и водоплавающих птиц.
34 слайд
Ильменский заповедник
Челябинская область.
Замечательный по своей красоте и уникальный по разнообразию минералов уголок природы - Ильменские горы - издавна привлекает ученых и любителей камня. История исследования Ильмен началась более 200 лет назад, когда стало известно в России и Европе о богатстве и своеобразии Ильменских гор. Чтобы оградить их от расхищения в 1920 году Ильменские горы были объявлены минералогическим заповедником, одним из первых заповедников, созданных в России.
Главной ценностью филиала заповедника, расположенного в степных предгорьях восточного Урала, является укрепленное поселение эпохи бронзы - протогород Аркаим (XVII-XVI век до н.э.)
35 слайд
ЗАКАЗНИК- участок территории или акватории, в пределах которого под особой охраной находятся отдельные элементы природного комплекса.
На территории Ставропольского края располагаются 44 государственных природных заказников.
36 слайд
Красная книга
37 слайд
Животные как и мы…
38 слайд
Они могут …
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
45 слайд
46 слайд
47 слайд
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд
52 слайд
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей!
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!
53 слайд
54 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: изучить проблемы влияния человека на жизнь животных и на окружающую среду Задачи: выяснить основные причины исчезновения и сокращения численности животных и, исходя из этого, обосновать меры по их охране. Выяснить, каково значение каждого человека в деле охраны животных. Познакомиться с правилами поведения в природе и научить следовать им в повседневной жизни. Дидактическая цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью обобщения и систематизации знаний по теме.Задачи:образовательно-развивающие: развитие критического мышления, коммуникативных умений, памяти, читательского интереса, профориентация;воспитательные:потребностьв бережном отношении к животным.Предметные: Обобщить изученный материал по различным направлениям темы.Метапредметные:познавательные: развивать умения строить речевые высказывания, осуществлять поиск необходимой информации;устанавливать причинно-следственные связи;регулятивные: обучать умению формулировать цели урока, умению работать по плану, сохраняя учебную задачу;формировать умение выполнять взаимопроверку выполненного задания;коммуникативные: формировать умение сотрудничать с одноклассниками в решении учебных задач, формулировать и отстаивать свою позицию; личностные: формировать положительную учебную мотивацию, учить пониманию личностной ответственности за успех при выполнении учебной задачи.
6 655 041 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алехина Олеся Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.