№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
План
|
Факт
|
Примечание
|
|
1.
|
Летние каникулы.
Знакомство учащихся с учебником его структурой.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
2.
|
Диалогическая
речь по теме «Каникулы».
|
1
|
04.09
|
|
|
|
3.
|
Видовременные
формы глагола.
|
1
|
06.09
|
|
|
|
4.
|
Монологическая
речь по теме «Каникулы».
|
1
|
09.09
|
|
|
|
5.
|
Введение
и первичное закрепление лексики по теме« Семья и друзья».
|
1
|
11.09
|
|
|
|
6.
|
Закрепление
темы «Видовременные формы глагола».
|
1
|
13.09
|
|
|
|
7.
|
Входная
контрольная работа.
|
1
|
16.09
|
|
|
|
8.
|
Актуализация
лексических и орфографических навыков. Развитие навыков изучающего чтения по теме
«Семья и друзья».
|
1
|
18.09
|
|
|
|
9.
|
Активизация
навыков устной речи по теме «Планы на неделю».
|
1
|
20.09
|
|
|
|
10.
|
Обучение
монологической речи по теме «Семья и друзья».
|
1
|
23.09
|
|
|
|
11.
|
Диалоги
по теме «Дружба».
|
1
|
25.09
|
|
|
|
12.
|
Совершенствование
навыков разных видов чтения по теме «Семья и друзья».
|
1
|
27.09
|
|
|
|
13.
|
Обучение
письменной речи (Эссе).
|
1
|
30.09
|
|
|
|
14.
|
Вопросительные
предложения.
|
1
|
02.10
|
|
|
|
15.
|
Совершенствование
грамматических навыков (вопросительные предложения).
|
1
|
04.10
|
|
|
|
16.
|
Введение
новой лексики и её первичное закрепление в речи.
|
1
|
07.10
|
|
|
|
17.
|
Активизация
навыков монологической речи.
|
1
|
09.10
|
|
|
|
18.
|
Развитие
лексических навыков по теме «Фразовые глаголы».
|
1
|
11.10
|
|
|
|
19.
|
Введение
лексики по теме «Словообразование».
|
1
|
14.10
|
|
|
|
20.
|
Развитие
лексических навыков.
|
1
|
16.10
|
|
|
|
21.
|
Пассивный
залог.
|
1
|
18.10
|
|
|
|
22.
|
Тренировка
грамматических навыков по теме «Пассивный залог».
|
1
|
28.10
|
|
|
|
23.
|
Диалог
по телефону.
|
1
|
30.10
|
|
|
|
24.
|
Развитие
навыков аудирования по теме «Телевидение».
|
1
|
01.11
|
|
|
|
25.
|
Развитие
навыков чтения по теме «Телевидение».
|
1
|
11.11
|
|
|
|
26.
|
Обобщение
изученного материала по теме «Телевидение».
|
1
|
13.11
|
|
|
|
27.
|
Контрольная
работа по теме «Семья и друзья» .
|
1
|
15.11
|
|
|
28
|
Развитие
навыков монологической речи по теме «Путешествие».
|
1
|
18.11
|
|
|
|
29.
|
Знакомство
с новыми географическими названиями.
|
1
|
20.11
|
|
|
|
30.
|
Употребление
артикля с географическими названиями.
|
1
|
22.11
|
|
|
|
31.
|
Развитие
навыков устной речи по теме «Путешествие».
|
1
|
25.11
|
|
|
|
32.
|
Известные
путешественники. Контроль монологической речи.
|
1
|
27.11
|
|
|
|
33.
|
Географические
названия.
|
1
|
29.11
|
|
|
|
34.
|
Возвратные
местоимения.
|
1
|
02.12
|
|
|
|
35.
|
Модальные
глаголы.
|
1
|
04.12
|
|
|
|
36.
|
Активизация
грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».
|
1
|
06.12
|
|
|
|
37.
|
Развитие
навыков письменной речи (заполнение декларации).
|
1
|
09.12
|
|
|
|
38.
|
Диалоги
в аэропорту.
|
1
|
11.12
|
|
|
|
39.
|
Развитие
навыков чтения художественных текстов.
|
1
|
13.12
|
|
|
|
40.
|
Обучение
монологической речи (описание персонажей).
|
1
|
16.12
|
|
|
|
41.
|
Активизация
грамматических навыков по теме «Степени сравнения наречий»
|
1
|
18.12
|
|
|
|
42.
|
Чтение с
извлечением необходимой информации
|
1
|
20.12
|
|
|
|
43.
|
Совершенствование
навыков устной речи (составление рассказа)
|
1
|
23.11
|
|
|
|
44.
|
Введение
новой информации по теме «Названия стран и штатов»
|
1
|
25.12
|
|
|
|
45.
|
Символы
англоязычных стран. Контрольная работа по теме «Путешествие».
|
1
|
27.12
|
|
|
|
46.
|
Флористические
символы.
|
1
|
30.12.
|
|
|
|
47.
|
Презентация
проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны».
|
1
|
|
|
|
|
48.
|
Презентация
проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны».
|
1
|
|
|
|
|
50
|
Подготовка
и презентация проектной работы.
|
2
|
|
|
|
|
51.
|
Совершенствование
лексических навыков по теме. «Многозначность слов».
|
1
|
|
|
|
|
52.
|
Инфинитив
и его функция в предложении.
|
1
|
|
|
|
|
53.
|
Косвенная
речь
|
1
|
|
|
|
|
54.
|
Закрепление
грамматических навыков по теме «Косвенная речь»
|
1
|
|
|
|
|
55.
|
Условные
придаточные предложения
|
1
|
|
|
|
|
56.
|
Закрепление
изученного материала по теме «Инфинитив и его функция в предложении»
|
1
|
|
|
|
|
57.
|
Развитие
навыков чтения с пониманием основного содержания.
|
1
|
|
|
|
|
58.
|
Обучение
полилогической речи по теме «Конфликт».
|
1
|
|
|
|
|
59.
|
Обобщение
изученного материала по теме «Конфликт»
|
1
|
|
|
|
|
60.
|
Формирование
навыков чтения и навыков устной речи.
|
1
|
|
|
|
|
61.
|
Введение
темы: «Косвенная речь: просьбы и приказания».
|
1
|
|
|
|
|
62.
|
Введение
фразового глагола to put и его
первичное закрепление.
|
1
|
|
|
|
|
63.
|
Активизация
грамматического материала.
|
1
|
|
|
|
|
64.
|
Контроль
диалогической речи по теме « Решение конфликтов».
|
1
|
|
|
|
|
65.
|
Развитие
навыков письменной речи (письмо в газету).
|
1
|
|
|
|
|
66.
|
Курение:
за и против. Совершенствование навыков устной речи.
|
1
|
|
|
|
|
67.
|
Декларация
прав человека. Развитие навыков чтения и аудирования.
|
1
|
|
|
|
|
68.
|
Формирование
навыков поискового чтения.
|
1
|
|
|
|
|
69.
|
Диалог
по заданной ситуации.
|
1
|
|
|
|
|
70.
|
Права
подростков Развитие навыков письменной речи.
|
1
|
|
|
|
|
71.
|
Введение
страноведческой информации по теме « Конфликты».
|
1
|
|
|
|
|
72.
|
Поездка
по Америке. Совершенствование навыков аудирования и чтения.
|
1
|
|
|
|
|
73.
|
Развитие
навыков чтения на материале публицистических текстов.
|
1
|
|
|
|
|
74.
|
Употребление
–ing forms в англ.
языке.
|
1
|
|
|
|
|
75.
|
Условные
придаточные предложения.
|
1
|
|
|
|
|
76.
|
Контрольная
работа по теме «Конфликт».
|
1
|
|
|
|
|
77.
|
Дискуссия
по теме «Толерантность».
|
1
|
|
|
|
|
78.
|
Тренировка
темы «Условные придаточные предложения».
|
1
|
|
|
|
|
79.
|
Модальные
глаголы.
|
1
|
|
|
|
|
80.
|
Формирование
навыков говорения по теме «Планы на будущее».
|
1
|
|
|
|
|
81.
|
Просмотрового
чтения.
|
1
|
|
|
|
|
82.
|
Активизация
лексики по теме «Выбор профессии».
|
1
|
|
|
|
|
83.
|
Развитие
навыков письменной речи (составление резюме).
|
1
|
|
|
|
|
84.
|
Официальное
письмо.
|
1
|
|
|
|
|
85.
|
Активизация
материала по теме «Изучение английского языка».
|
1
|
|
|
|
|
86.
|
Контроль
навыков письменной речи.
|
1
|
|
|
|
|
87.
|
Формирование
навыков устной речи по теме «Стереотипы».
|
1
|
|
|
|
|
88.
|
Введение
устойчивых словосочетаний с глаголом to do и первичное закрепление в речи.
|
1
|
|
|
|
|
89.
|
Совершенствование
навыков монологической речи.
|
1
|
|
|
|
|
90.91
|
Проектная
работа по теме «Стереотипы».
|
2
|
|
|
|
|
92.
|
Введение
новой лексики по теме «Спорт».
|
1
|
|
|
|
|
93.
|
Обобщение
материала по теме «Союзные слова».
|
1
|
|
|
|
|
94.
|
Ролевая
игра по теме «Спорт».
|
1
|
|
|
|
|
95.
|
Формирование
навыков чтения с различными стратегиями.
|
1
|
|
|
|
|
96.
|
Введение
страноведческой информации по теме «Музыка».
|
1
|
|
|
|
|
97-98.
|
Обобщение
изученного материала по теме «Сделай свой выбор».
|
2
|
|
|
|
|
99.
|
Контроль
лексико- грамматических навыков. Итоговый контроль лексико-грамматических
навыков.
|
1
|
|
|
|
|
100
|
Подготовка
к игре «Конкурс знатоков языка».
|
1
|
|
|
|
|
100102
|
Игра
«Конкурс знатоков»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.