Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие с использованием здровьесберегающих технологий «Где живет витаминка?»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Занятие с использованием здровьесберегающих технологий «Где живет витаминка?»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Занятие с использованием здровьесберегающих технологий:

«Где живет витаминка?»

Цель занятия: Формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью, воспитание здоровьесберегающего мировоззрения.

Задачи:

  • Научить детей высказывать свое суждение о фактах улучшающих здоровье человека.

  • Научить самостоятельно подбирать необходимый материал.

  • Создать дружескую обстановку во время коллективной работы.

Тип занятия: Совершенствование знаний о здоровом образе жизни.

Материал:

  • Корзинки 2 шт.

  • Муляжи фруктов; свежие фрукты; муляжи вредных продуктов

  • Костюм «Витаминки»

Предварительная работа:

  • Беседа с детьми о вредных и полезных продуктах

  • Работа с родителями: выставка «Растем здоровыми»

Ход занятия:

Занятие начинается с рассмотрения выставки «Растем здоровыми». Знакомство с темой и целью занятия.

Педагог: Ребята мы рассмотрели с вами выставку «Растем здоровыми», какие на фотографиях вы веселые, бодрые, смелые, счастливые. А как вы думаете, что нужно делать для того, чтобы всегда оставаться в такой форме? Чтобы быть здоровыми или стать здоровым человеком?

Ответы детей:

  • Надо делать зарядку

  • Надо чистить зубы

  • Надо кушать овощи и фрукты

  • Надо гулять на свежем воздухе и т.д.

Педагог: А когда человек будет выполнять все эти правила, то он станет каким человеком?

Дети:

  • Веселым

  • Красивым ит.д.

Педагог: А давайте мы сейчас добавим себе здоровье и сделаем витаминную зарядку:

Мы капусту рубим, рубим

Мы капусту трем, трем

Мы капусту солим, солим

Мы капусту мнем, мнем

Хруст капусты слушаем,

Витамины кушаем!

Педагог: Молодцы! Чтобы быть здоровыми, мы должны кушать полезные продукты. А как вы думаете – полезные продукты, это какие?

Дети: Яблоки, бананы, лимоны, груши, и т.д.

Педагог: Ребята, а что вы знаете о вредных продуктах? Это такие продукты, которые не приносят пользу человеку. К ним относятся чупа- чупсы, жевательные резинки, конфеты, от таких продуктов портится эмаль на зубах. Не стоит много пить сладкой газированной воды – от нее портится желудок и болит животик. Очень вредно грызть чипсы, и сухарики – т.к. в них много соли, и содержится много вредных веществ, таких как, различные ароматизаторы и красители. Ребята, запомните! Эти продукты можно кушать совсем чуть-чуть, а лучше и совсем отказаться от их употребления.

Игра «Разложи продукты» (полезные и не полезные).

Педагог: Молодцы ребята! Вы внимательно слушали и почти не допускали ошибок. Запомните, продукты полезны только те в которых есть витамины.

А кто знает, что такое витамины?

Ответы детей:

Педагог: Полезные витамины содержатся во многих продуктах:

  • Для роста – морковь, яйцо, помидоры

  • Для укрепления сердца – хлеб, молоко

  • От простуды – апельсины, лимоны, лук

  • Для укрепления костей – яйцо, молоко, капуста

  • Для укрепления глаз – кукуруза, яичный желток

Запомнили ребята? А еще у каждой витаминки есть свое имя:

Дети читают стихи про витамины.

  • Помни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую,

Или пьет морковный сок. (А)



  • Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку,

Черный хлеб – полезен нам

И не только по утрам. (В)



  • От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну, а лучше есть лимон

Хоть и очень кислый он.(С)



  • Рыбий жир всего полезней

Хоть противный надо пить,

Он спасает от болезней

Без болезней лучше жить.(Д)



  • Витамины Е и Д

Мы советуем тебе,

Чтобы рос и жил

Ни о чем не тужил.(Е и Д)



Педагог: Ребята вы внимательно слушали? А я проверю и задам вопрос: Так чем полезны витамины?

Ответы детей:

Педагог: назовите витамины по именам.

Ответы детей: А, В, С, Д, Е.



Появляется герой Витаминка.



Витаминка: Я веселая Витаминка, несу вам здоровье, силу и красоту! А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?



Кричалка:



  • Постоянно надо есть

Для здоровья вашего

Больше сладостей, конфет,

И поменьше каши.

Ну, хороший мой совет?

Вы скажите, да иль нет? (нет)



  • Не грызите овощей,

Не ешьте вкусных щей,

Лучше ешьте шоколад

Вафли, сахар, мармелад

Это правильный совет? (нет)



  • Навсегда запомните

Милые друзья

Не почистив зубы,

Спать идти пора!

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши! (дети хлопают)



  • А когда устали и хотите спать,

Захватите булочку

Сладкую в кровать!

Это правильный совет? (нет)

Витаминка раздает детям и гостям витаминки (мандаринки)



Педагог: (после ухода Витаминки) Ребята, вот и подошло наше занятие к концу. Мы с вами узнали много интересного и полезного о том, как стать здоровыми, и сохранить наше здоровье, а помогают нам в этом полезные продукты и витамины.



















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Занятие с использованием здровьесберегающих технологий:«Где живет витаминка?»

Задачи:

  • Научить детей высказывать свое суждение о фактах улучшающих здоровье человека.
  • Научить самостоятельно подбирать необходимый материал.
  • Создать дружескую обстановку во время коллективной работы.

Выдержка из текста:

Педагог: А когда человек будет выполнять все эти правила, то он станет каким человеком?

Дети:

  • Веселым
  • Красивым ит.д.

Педагог: А давайте мы сейчас добавим себе здоровье и сделаем витаминную зарядку:

Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту трем, трем
Мы капусту солим, солим
Мы капусту мнем, мнем
Хруст капусты слушаем,
Витамины кушаем!

К ним относятся чупа- чупсы, жевательные резинки, конфеты, от таких продуктов портится эмаль на зубах. Не стоит много пить сладкой газированной воды – от нее портится желудок и болит животик. Очень вредно грызть чипсы, и сухарики – т.к. в них много соли, и содержится много вредных веществ, таких как, различные ароматизаторы и красители. Ребята, запомните! 

Педагог: (после ухода Витаминки) Ребята, вот и подошло наше занятие к концу. Мы с вами узнали много интересного и полезного о том, как стать здоровыми, и сохранить наше здоровье, а помогают нам в этом полезные продукты и витамины.

Общая информация

Номер материала: 17905110549

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>