1139184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтегрированное нод по развитию речи и аппликации.

Интегрированное нод по развитию речи и аппликации.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированное НОД по
развитию речи и аппликации
«Угостим Мишку варением».

Цель: Уточнить представление детей о мебели, различать и называть мебель. Вызвать у детей радость от чтения знакомых потешек. Способствовать активному проговариванию детьми слов при чтении воспитателем потешек, одобрить попытки ребенка самостоятельно читать потешку. Расширять словарный запас, изучение понятий «большой», «маленький». Сравнение величин. Подготовка к ведению математических понятий. Знакомим детей с аппликацией .

Раздаточный материал: цветной картон, заготовки из цветной бумаги – банка для варения (белого цвета), малина и крышечка для баночки.

Ход занятия.

Я вношу в группу большого медведя.

Мишка: - Здравствуйте дети, мы с вами уже встречались, помните меня зовут Мишка Косолапов. Я очень люблю, когда про меня читают стихи.

Воспитатель: - Ребятки кто знает про мишку стихотворение?

ребенок– рассказывает:

Мишка косолапый

По лесу идет

Шишки собирает

Песенки поет

ребенок рассказывает:

Уронили мишку на пол

Оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу

Потому что он хороший.

ребенок – рассказывает:

Сел медведь на бревнышко

Стал глядеть на солнышко

Не гляди на свет, медведь

Глазки могут заболеть.

ребенок – рассказывает:

Я рубашку сшила мишке

Я сошью ему штанишки.

Мишка: - Молодцы ребятки. Мне очень понравились стихи про меня.

Воспитатель: - Мы мишка все про тебя знаем ты только все послушай и посмотри.

Физкульт минутка

- Давайте покажем как мишка ходит, рычит, топает ножкой. Молодцы.

- А сейчас сядем на свои места.

Вопрос:

- Какой наш мишка?

Ответы детей:

ребенок - коричневый

ребенок - пушистый

ребенок - лохматый

ребенок - косолапый

Воспитатель:

- Молодцы правильно.

- А сейчас Мишка хочет показать нам свою комнату. Посмотрите, что здесь стоит.

Ответы детей:

ребенок - шкаф, диван

ребенок - стол, стул

Воспитатель:

- А как это все можно назвать одним словом? – Мебель.

- Давайте все вместе скажем мебель.

- Артем скажи мебель

Артем: - Мебель.

Воспитатель: - Миша скажи мебель

Миша: - Мебель.

Воспитатель: - Давайте все вместе подумаем, для чего нам нужен шкаф?

Ответы детей:

ребенок - там висит одежда

Воспитатель: - А для чего нам нужен стол?

Ответы детей:

ребенок - рисовать, кушать.

Воспитатель: - А для чего нам нужен стул?

Ответы детей:

ребенок - чтобы на нем сидеть.

Воспитатель:

- А вот на диване сидит гость маленький медведь -медвежонок. Он пришел из леса.

- Ребята сейчас у нас стало два мишки большой и маленький.

- Милана подойди возьми большого медведя и покажи нам. Молодец. Правильно.

- Дима – а ты покажи маленького медведя. Молодец. Правильно.

- Давайте все вместе скажем большой мишка и маленький мишка. (Хоровые ответы). Молодцы.

- Ребятки Мишка пришел к нам в гости и мы как гостипреимные хозяева должны его угостить.

Воспитатель: - Давайте все вместе подумаем, а что любит кушать Мишка?

Ответы детей:

- мед, малину, варение.

Воспитатель: Правильно, а угостим мы его варением из малины.

Варение из малины называется малиновое. Давайте все вместе скажем Малиновое.

Но у нас нет настоящего варения и поэтому мы сделаем аппликацию, которая называется Малиновое варение.


- Посмотрите как мы будем наклеивать: банку, малину и крышечку.

А вот я сейчас покажу вам ребятки как надо клеить.

Сначала вы должны расположить на цветном картоне вырезанную банку для варения.

Затем нужно нанести клей на внутреннюю часть банки и плотно прижать к листу бумаги.

Потом вы располагаете на приклеенной банки для варения вырезанную малину и так же с внутренней стороны наносите клей и прижимаете.

Так как банку и малину мы уже наклеили ,то у нас осталась только крышечка.

А крышечку мы так же прикладываем на банку с малиной, затем с внутренней стороны наносим клей и прижимаем.

- Давайте сами попробуйте все приклеить.

- Вот Маргарита – что ты клеишь?

Маргарита : - Банку.

Воспитатель: - А какого цвета банка?

Маргарита : - Белого.

Воспитатель:

- Молодец.

- Вероника, а ты что клеишь?

Вероника: - Малину.

Воспитатель: - А какого цвета малина?

Вероника: - Красная.

Воспитатель:

- Правильно, молодец.

- Все, ребятки все приклеили. Посмотрите, какая красивая банка с варением получилась. Так и хочется его съесть. Вот и мишка посмотрел и ему очень понравилось. Вот на этом наше занятие закончилось. Сегодня все ребятки занимались хорошо. Молодцы.





Краткое описание документа:
Интегрированное нод по развитию речи и аппликации "Угостим мишку варением" во второй младшей группе.Уточнить представление детей о мебели, различать и называть мебель. Вызвать у детей радость от чтения знакомых потешек. Способствовать активному проговариванию детьми слов при чтении воспитателем потешек, одобрить попытки ребенка самостоятельно читать потешку. Расширять словарный запас, изучение понятий «большой», «маленький». Сравнение величин. Подготовка к ведению математических понятий. Знакомим детей с аппликацией .
Общая информация

Номер материала: 179140091733

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.