Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Статья «Формирование умений взаимопомощи у обучающихся в АТСТ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Статья «Формирование умений взаимопомощи у обучающихся в АТСТ»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Ермакова Ольга Николаевна, Ангарск

Ermakova Olga Nikolaevna, Angarsk

Формирование умений взаимопомощи у обучающихся АТСТ.

Formation of abilities of mutual aid at being trained ATST.



Человек – существо многоплановое, многомерное и так как это продукт биологический, на него влияет социально - культурная эволюция и не всегда положительно, меняя духовно-психологические черты. Ощущается без исследований и испытаний, что современное общество остро нуждается в очеловечивании, не приписывая, а развивая человеческое начало. На грани очерствения стоят понимание, поддержка, взаимопомощь. Приобщение к этим ценностям осуществляется последовательно, поэтапно. В возрастной периодизации возникают свои задачи и приоритеты, жизненные проблемы и связанные с ними переживания юношеского возраста. В достижении положительного результата при разграничении онтогенеза, концентрируя внимание на возрастных особенностях подросткового периода, необходимо объединять внутренние и внешние факторы. Одним из внешних факторов, влияющих на трудный возраст, представляющий период становления личности - это взаимоотношения с родителями, сверстниками и педагогами. В период, когда подросток пытается избавиться от опеки со стороны взрослых, он перестает слышать советы и часто вместо чувств благодарности проявляет раздражение и непонимание, демонстрируя низкий уровень культуры и интеллекта. Выражая протест миру, в первую очередь, не думая о последствиях, чем зачастую отталкивает, а потребность в общении нередко граничит с цинизмом и расчетливостью. Важно, чтобы социум, воспринимая подростка, учитывал темперамент, тип и склад характера, как и многие другие аспекты индивидуальности.

Одним из направляющих в становлении человеческого начала, в частности взаимопомощи и понимания, для подростков нашего города является «Ангарский техникум строительных технологий», где на протяжении обучения развиваются духовные, нравственные, моральные ценности путем формирования гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе.

Воспитательный процесс в АТСТ формируется равно с обучением и научно-исследовательской деятельностью, реализовываясь на всех уровнях учреждения. Все сотрудники образовательной организации, так или иначе, участвуют в воспитательном процессе и реализуют поставленные перед ними цели по оказанию воспитательных услуг: отдельного мероприятия, совокупности взаимосвязанных мероприятий или проекта. И, естественно, основным становится вопрос о качестве осуществляемых действий.

Если систему качества воспитательного процесса представить в виде пирамиды, то наверху пирамиды будет находиться всеобщий менеджмент качества воспитательного процесса, который предполагает высокое качество всей воспитательной работы для достижения требуемого качества воспитательной продукции. Прежде всего, эта работа связана с обеспечением высокого организационно-технического уровня воспитания, требуемых условий воспитания (предметно-пространственная среда, технологии, социальный компонент и т.п.), наличия высокопрофессиональных менеджеров  воспитания и исполнителей их управленческих решений.

Именно такой подход к качеству воспитательного процесса в образовательном учреждении представляется нам наиболее правильным и подходящим для использования в интересах развития у обучающихся поддержки товарища, выручки и многих других ценных черт характера.

Внедрение одной из общих компетенций, наряду с остальными, прописанными в Федеральных государственных образовательных стандартах – «Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями», основываясь на прогнозы экономического развития страны, является одной из основ концептуального развития нашего техникума. Модернизация с традиционного на опережающее обучение позволяет реализовать работу в направлении развития личности не только на конкретную профессиональную деятельность, но и на развитие мобильности, конкурентоспособности специалиста, отвечающего запросам современного и перспективного рынка. Поэтому коллектив АТСТ ставит в целях становление духовных идеалов молодежи, помощь в самовоспитании, самоопределении, нравственном самосовершенствовании, приобретении социального опыта.

Для осуществления качественного воспитательного процесса педагогам АТСТ свойственны все составные части менеджмента: планирование, анализ, контроль. Задача их организовать коллективную мыслительную деятельность на занятиях развертывая проблемную ситуацию и взаимодействие всех субъектов обучения, коллективные задания исследовательского характера, выдвижение и последующее обоснования предложений, организация дискуссионного рассмотрения нового материала умения и навыки сотрудничества, взаимопомощи и взаимовыручки, целеустремленности, самоконтроля и д.р. что является сплочением.

Одним из основных инструментов педагогов - установленный тесный контакт с родителями (классные часы, родительские собрания, индивидуальные беседы, посещение на дому при необходимости) для своевременного выявления и устранения причин, порождающих негативные явления. При проведении совместных мероприятий целеполаганием является сплочение семьи через общение, принятие важнейших совместных решений. Целью проведения родительского собрания является приближение семьи к техникуму, оказать помощь в определении наиболее оптимальных путей воздействия в воспитательном влиянии на подростка.

Для комплексного социально-психологического воздействия формирования взаимопомощи, понимания, в техникуме реализуется программа работы с обучающимися оказавшимися в сложной жизненной ситуации. Цель программы заключается не только в поддержке, но и интеграции подростков отмеченной категории в межличностное взаимодействие через социальную и психологическую помощь и сопровождение. Концептуальностью программы является создание условий для развития социальных отношений и взаимодействий, связующим звеном которого является какой-либо предмет, интерес, общая ценность, создающие основу отношениям, а так же определенная система обязанностей или установленных функций, которые обязательно должны выполняться коллективно.

Результативность социального воспитания в пространстве АТСТ определяется уровнем сформированности социальной инициативы и гуманистической направленности личности подростка. Условием формирования этих качеств является принятие подростком позиции члена коллектива. Основные идеи и результаты были отражены в монографиях, статьях, тезисах докладов, обсуждались на семинарских внутритехникумовских занятиях, фотоотчетах проведенных мероприятий и подготовки к ним. Разработанная в соавторстве социального педагога, педагога-психолога и руководителя физического воспитания программа внедрена и используется в практике «Ангарского техникума строительных технологий».

Положительные показатели в области социального воспитания в ОУ позволяет утверждать, что пребывание подростков в техникуме приводит к глубинным изменениям их личности. Экспериментально проверено развитие таких качеств, как социальная инициатива и направленность личности. Полученные результаты говорят о положительной динамике развития всех показателей социальной инициативы.

Анализ прошлого года позволил рекомендовать дальнейшее развитие конструктивности у обучающихся АТСТ. Суть направленности работы заключается в: формировании умения выделить главное и опустить несущественное; эффективности и логичности действий и высказываний; уважении к своему времени и времени окружающих; основе межличностных отношений в коллективе; структурированности везде и во всем.

В педагогике существует понятие «эстетическое наслаждение». Оно подразумевает не только переживание радости, но и сопереживание, желание понять и помочь. Для подростков это особенно важно, так как это воздействует на их эмоциональное восприятие мира, а в дальнейшем учит оценивать окружающую действительность, создавать собственную систему ценностей. Поэтому одним из пунктов педагогического кредо, звучащих в АТСТ – способствовать формированию активной жизненной позиции, лидерских качеств, взаимоподдержки, понимания, чувства ответственности за себя и за других, учить принимать социум. Совместно приобретенный опыт в написании статей, подготовке к мастер-классам, конференциям, мероприятий проходящих на разных уровнях строит крепкую основу для дальнейших отношений, как монолитное жилье, которое наш техникум учит возводить.

Благодаря отношениям люди объединяются в различные совокупности. Произвольные же действия и взаимодействия не смогут привести к появлению внутренней организации социальных групп. В связи с этим корректировка педагогами социальных действий и взаимодействий хотя и является необходимым, но оно только подготавливает социальные отношения.



Умение сопереживать и прийти на помощь в трудную минуту – делает сильнее и человечнее, а это счастливое будущее всего общества.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Одним из направляющих в становлении человеческого начала, в частности взаимопомощи и понимания, для подростков нашего города является «Ангарский техникум строительных технологий», где на протяжении обучения развиваются духовные, нравственные, моральные ценности путем формирования гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе. Воспитательный процесс в АТСТ формируется равно с обучением и научно-исследовательской деятельностью, реализовываясь на всех уровнях учреждения. Все сотрудники образовательной организации, так или иначе, участвуют в воспитательном процессе и реализуют поставленные перед ними цели по оказанию воспитательных услуг: отдельного мероприятия, совокупности взаимосвязанных мероприятий или проекта. И, естественно, основным становится вопрос о качестве осуществляемых действий.

Общая информация

Номер материала: 179230091705
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>