Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по труду (картонажному делу) для 7 класса "Изготовление поделки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по труду (картонажному делу) для 7 класса "Изготовление поделки"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Животные дикие и домашние.ppt

библиотека
материалов
Животные дикие и домашние
Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. У этих спор упрямый, Но очень интересн...
Животные Дикие Домашние
Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возл...
Собаки научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добыва...
животные дикие 		домашние 	 (травоядные и хищники) 	 сами - жильё - корм (тр...
Дикие животные Живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят се...
Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жи...
Назови детёныша: корова свинья лошадь овца коза собака кошка курица утка телё...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Животные дикие и домашние
Описание слайда:

Животные дикие и домашние

№ слайда 2 Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. У этих спор упрямый, Но очень интересн
Описание слайда:

Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. У этих спор упрямый, Но очень интересный - И кто кудрявый самый, И кто богаче шерстью. На какие группы можно разделить этих животных? Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной. Обежала уж весь лес. Хвост мелькает там и здесь. То не девица-краса – Это - рыжая … . Назови одним словом эти объекты. Животные

№ слайда 3 Животные Дикие Домашние
Описание слайда:

Животные Дикие Домашние

№ слайда 4 Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возл
Описание слайда:

Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки.

№ слайда 5 Собаки научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добыва
Описание слайда:

Собаки научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время, число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.

№ слайда 6 животные дикие 		домашние 	 (травоядные и хищники) 	 сами - жильё - корм (тр
Описание слайда:

животные дикие домашние (травоядные и хищники) сами - жильё - корм (травоядные) человек - жильё - корм

№ слайда 7 Дикие животные Живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят се
Описание слайда:

Дикие животные Живут самостоятельно в природе: добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомством.

№ слайда 8 Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жи
Описание слайда:

Домашних животных разводят люди. Люди кормят их и защищают, строят для них жилища, заботятся об их потомстве.

№ слайда 9 Назови детёныша: корова свинья лошадь овца коза собака кошка курица утка телё
Описание слайда:

Назови детёныша: корова свинья лошадь овца коза собака кошка курица утка телёнок поросёнок жеребёнок ягнёнок козлёнок щенок котёнок цыплёнок утёнок

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов


«Изготовление поделки»

Конспект урока по труду (картонажному делу) в 7-б классе

с обучающимся на дому

Шмигель Татьяна Митрофановна,

учитель индивидуального обучения

ГКОУ Каменская коррекционная школа VIII вида №15

г. Каменска-Шахтинского Ростовской области





































Конспект урока по труду

(картонажному делу)

в 7-6 классе с Игорем Г.,

обучающимся на дому по индивидуальной программе, составленной на основе обязательного минимума содержания образования для глубоко умственно отсталых детей

под редакцией НИИ дефектологии АПН. М.: « Просвещение»-1984.

Предмет Класс

Ремесло; 7-б класс коррекционной школы VIII вида

Тема урока N° урока по теме

Изготовление живописной мозаики из обрывных кусочков цветной бумаги: «Собачка» (один урок)

Актуальные педагогические технологии на уроке; наглядность; материалы;

учебники.

Активизация мыслительной деятельности учащегося посредством использования технологий коррекционно-развивающего занятия, поэтапного формирования умственных действий. Сохранение здоровья ребёнка: здоровьесберегающие технологии.

Обеспечение наглядности: доступные фотографии домашних животных, стилизованный рисунок собаки, образец поделки,

фрагментов, шаблон.

Средства, инструменты, материалы для работы: цветной картон, цветная бумага, карандаш, клей, кисточка.

Учебники: Цирулик Н. А Проснякова Т. Н. Уроки творчества. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. Гербова В. В. Занятия по развитию речи. М.:Просвещение, 1984.





ЦЕЛИ УРОКА:


Формирование умений придерживаться инструкций и плана при выполнении работы.


Развитие психических процессов;

Мыслительных

функций.

Выработка

практических

умений и навыков

работы с

бумагой.

Воспитание

аккуратности.

Коррекционные возможности:



Развитие психических процессов, развитие мелкой моторики рук. Формирование умений придерживаться инструкций и плана.



организованная


структура урока
















































I ЭТАП

организационный

5-7 минут

Задача этапа

Подготовить учащегося к работе на уроке, нервно- психологическая подготовка; определить цели и задачи урока; возможно, размять мелкие мышцы рук.

Содержание

Взаимные приветствия; визуальная проверка готовности ученика к уроку; организация внимания и внутренней готовности; возможно, пальчиковая гимнастика.

Подробнее о деятельности

на I этапе

  • Постановка цели, которая должна

быть достигнута учащимся на данном

уроке: изготовление поделки-аппликации «Собачка».

  • Проверка готовности рабочего стола (вместе с ребёнком).

  • Чтобы дальнейшая работа на уроке была

эффективной, проделаем дыхательную

гимнастику «Чудо - нос» и пальчиковая - «Кольца».









II ЭТАП

Актуализация прежних

знаний

7-8 минут

Задача этапа

Всесторонне проверить знания на тему: «Домашние животные».

Две группы картинок с изображениями

животных: надо назвать эти группы. Беседа

по вопросам при помощи презентации

«Животные дикие и домашние»:

- Назови этих животных. Распредели по

группам. Какие из них живут с человеком? Это

домашние животные. Как они кормятся? Где

живут? Кто строит им жильё? Кто ухаживает за

этими животными? Кто сам растит детёнышей?

Кому помогает человек?

Содержание

-Для чего человек издавна приручил домашних

животных?

  • Смогут ли теперь приручённые, домашние

животные самостоятельно о себе заботиться и жить в

дикой природе? Значит, кто же должен продолжать

заботиться о них? (Человек!)

  • Как мы зовём детёныша собаки? Опиши внешний вид собаки, щенка.

  • Давай вспомним стихотворение о собаке:

(логопедическое упражнение со звуком «с»)

Саня с собакой

По саду гулял,

Топал по лужам

И саблей махал.

Подробнее о деятельности на II этапе

Беседа (Показ образца работы на этот урок.)

- Кто это? Весёлая она или грустная?

- Как думаешь, какие свойства бумаги использовал

автор работы? Как он сделал собачью шерсть?





- Описание методов организации


работы по плану. Показать ученику простой план работы:


  • выслушай инструкцию

  • сделай на практике

  • сравни с образцом

  • подправь детали, исправь ошибки или переделай (переделай только, если не так)

III ЭТАП

Практический

20 минут

Задача этапа

Организовать и направить к конечной цели деятельность учащегося

Содержание

Постановка перед ребёнком учебной проблемы работы по плану. Поэтапное выполнение совместно с учителем.

Работа выполняется под песню «Умная собачка Соня».

Основной вид деятельности с дозированной помощью педагога

Приготовить картон. Обвести карандашом шаблон.

  1. Нарвать оптимальной величины кусочки цветной бумаги.

  2. Выкладывать и приклеивать мозаику из кусочков бумаги на рисунок.

  3. Сделать из белой бумаги детали: мордочку, грудку, а остальные части тела из оранжевой и чёрной бумаги (по образцу).

Профилактика утомляемости

Логоритмическая физминутка « На зарядку становись!»



Задачи: сменить вид деятельности, активизация разных групп мышц, развивать двигательную сферу и сенсорные способности ребёнка.







Содержание

Каждая строка стихотворения сопровождается движениями.

Самостоятельные закрепления трудовых навыков ребёнка

Организация внимания; совместное выполнение материала; обеспечение восприятия, осознания, систематизации и обобщения этого материала учащимися. Обратить внимание ребёнка на соответствие работы и образца (сравнение).

Самостоятельная работа ученика над завершением поделки.

IV ЭТАП

Заключение

5минут

Задача этапа

Проанализировать работу, дать оценку с объяснением успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.

Содержание

Самооценка ребёнка и оценка работы учащегося педагогом. Аргументация оценки, замечания

по уроку, предложения о возможных изменениях на последующих уроках

Основной вид деятельности

Подведение итогов урока и показ перспективы развития

-Вообрази, что кусочки бумаги синего цвета.

-Какую аппликацию можно сделать из

них?

Объявление конца урока.

Выбранный для просмотра документ На зарядку, становись! (Физминутка).ppt

библиотека
материалов
На зарядку становись! Становитесь по порядку на веселую зарядку! Все за мною...
МОЛОДЦЫ!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 На зарядку становись! Становитесь по порядку на веселую зарядку! Все за мною
Описание слайда:

На зарядку становись! Становитесь по порядку на веселую зарядку! Все за мною повторяйте, только, чур, не отставайте!

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Краткое описание документа:

Данный урок предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья (для глубоко умственно отсталых), обучающихся на дому по индивидуальным программам.На уроке предусмотрено использование здоровьесберегающих технологий: кинесиологические упражнения, логоритмика, дыхательная и пальчиковая гимнастика.Интеграционная направленность урока позволяет обобщить и повторить материал из различных предметных областей: "развитие речи", "ремесло", "животный мир".Материал урока содержит музыкальное сопровождение, презентации, что позволяет активизировать различные каналы восприятия учебной информации.
Автор
Дата добавления 17.09.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1152
Номер материала 179361091703
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх