Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 3 классе

Урок русского языка в 3 классе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе. УМК «Начальная школа 21 век».

Учитель: Гусева Наталья Владимировна



Тема: Повторение фонетики и состава слова.


Результаты:


личностные

метапредметные

предметные


Ценностное отношение к умению распознавать в речи звуки, давать им характеристику, разбирать слова по составу и к совместной познавательной деятельности, к полученным результатам.

Познавательные и регулятивные универсальные учебные действия(УУД):

Умение целеполагать на уровне принятия практической задачи, выбирать и осуществлять учебные действия, оценивать свою работу и результат;

Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли, вступать в диалог, слушать, понимать и критиковать других.

Умение применять полученные ранее знания о фонетике и составе слова.



Цели урока:

1. Знания о фонетике; совершенствовать умение сравнивать буквенную запись слов с записью при помощи транскрипции; повторить изученные признаки родственных слов; проверить сформированность понятий: состав слова, приставка, суффикс, корень, окончание, основа; совершенствовать знания об однокоренных словах и значимых частях слова;

2. Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализация коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление из причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения.)


3. Закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий-понятий, алгоритмов.



Этап урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результат

1. Организационный

Формирование самооценки готовности к уроку. Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне

Управление оценкой готовности к уроку.

-Ребята, а мне хочется пожелать вам удачно справиться со всеми заданиями сегодняшнего урока. И пусть пословица «С малой удачи начинается большой успех» станет девизом нашего урока.

Оценивают готовность к уроку

Самооценка готовности к уроку

2. Постановка цели и задач урока.





















































































3. Актуализация знаний

(повторение)



Минутка чистописания





















4. Актуализация знаний

(повторение фонетики)





















5. Актуализация знаний

(повторение)





























































6. Актуализация знаний

(повторение)





















7. Физминутка.

















8. Применение знаний и умений в новой ситуации.

















































9. Рефлексия















































10. Домашнее задание.

Формирование умения целеполагания, представления о результатах деятельности













































































































Обобщение и систематизация знаний





































Обобщение и систематизация знаний















































Обобщение и систематизация знаний





















Формирование ценностного отношения к своему здоровью











Систематизация знаний и повторение.

Подготовка учащихся к подведению итогов урока.













































Организовать понимание ценностного отношения совершённой деятельности.



































Дать информацию по выполнению домашнего задания

Создание условий для развития у обучающихся умения ставить цель, формулировать тему, составлять план действий и представлять результат деятельности.

-Посмотрите на записанные слова

(пш.ница, п.года, к.л.ндарь, б.седа, б.лото)

-Как вы думаете, каким может быть здание к данной группе слов?

-Можете вы сразу решить какую букву надо писать?

- Какие звуки слышим? Какие буквы напишем?

-Назовите часть слова, в которой была пропущена буква.

- Ориентируясь на первое задание, можете ли вы определить тему.



- Составим план повторения

















- Определите для себя, на каком уровне знаний темы «Фонетика и состав слова» вы сейчас находитесь.







Создание условий для повторения гласных букв



Даны звуки: а,о, ы, и, у, э.

- Запишите буквы, которые обозначают эти звуки



Давайте обобщим всё то, что мы с вами повторили по фонетике











Создание условий для повторения оглушения звонких и глухих согласных на конце слова.

Даны слова: лев, грусть, плод.

Письменно выполнить транскрипцию данных.

слов.

Образуйте от данных слов однокоренные прилагательные и разберите их по составу.



Создание условий для повторения частей слова.

Из данных слов образовать однокоренные прилагательные и разобрать их по составу.

Блиц-опрос по теме «Состав слова» или игра «Плюс, минус»

-На следующей строчке в тетради вы записываете ответы в виде знаков «+» или «-».

Если утверждение верное - «+», если неверное- «-»

1. Приставка – это часть слова (+)

2. Приставка служит для связи слов в предложении. (-)

3. Суффикс в слове стоит перед корнем (-)

4. Суффикс служит для образования новых слов (+)

5. Корень - это главная часть слова (+)

6. Основа слова – это часть слова без приставки (-)





- Найди лишнее слово и разбери по составу.

1 группа: клубника, клубок, клубничка, клубничный.

2 группа: забежать, залететь, замочный, залить.

3 группа: листок, горшок, носок, катерок.







Создание условий для формирования ценностного отношения к своему здоровью.











Комплексная работа с текстом.

Русский лес.

Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни.

На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных осин и берёз.

(По И. Соколову-Микитову).

- Найди и запиши слово из двух слогов, в котором два одинаковых звуков и первый звук – ударный.

- К слову лес подбери и запиши однокоренные слова в порядке схем.















Создание условий для осмысления проделанной работы на уроке, развитие у учащихся способности к самооценке.



- Давайте вернёмся к планированию нашей деятельности в начале урока.

- Всё ли нам удалось?

-Зачем нужно было повторять эту тему?



Закончи предложения:

- Сегодня на уроке я…

- Работать мне было…, потому что…

- Помогал мне…

- Больше всего мне понравилось…

- Труднее всего было…







Выполнить фонетический анализ слова орешки и разобрать его по составу.


Высказывают свои мысли.

















объясняют постановку той или иной буквы.











Формулирование темы урока «Повторяем звуки речи и состав слова»











Вспомним звуки ;

Будем записывать слова при помощи транскрипции;

Повторим знания о частях слова;

Будем учиться писать правильно слова.



Самоопределение:

Зелёный – всё знаю

Жёлтый – знаю, но кое-что надо повторить

Красный – ничего не знаю







Ответы детей.



а я о е ы и у ю э е







Составление кластера

«Звуки».





























































Самооценка

Правильный ответ:

+ - - + + -



Проверка по эталону.













































Работа в группе.



Приём развёрнутого толкования слов







































Самостоятельная работа и проверка по образцу.



























































Да.

Применять знания в дальнейшей работе.



Учащиеся осуществляют рефлексию. Методика неоконченных предложений.

Цель, представления о конечном результате и способе деятельности.

Целеполагание на уровне принятия практической задачи.



















































































Отработано умение каллиграфически правильно писать буквы.



Использование знако-символических средств; выполнение логических операций











Актуализировали знания по фонетике.

























Систематизировали знания по составу слова.



























































Развитие коммуникативных навыков при работе в группе.





















Ценностное отношение к своему здоровью.



















Умение работать самостоятельно и применять полученные знания.







































Осознание учащимися практической значимости результатов каждого этапа урока. Определение своей успешности на уроке. Ценностные установки на результат познания.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный урок разработан по УМК "Начальная школа XXI века" по ФГОС. Тема урока: Повторение фонетики и состава слова.Цели урока:- знания о фонетике; совершенствовать умение сравнивать буквенную запись слов с записью при помощи транскрипции; повторить изученные признаки родственных слов; проверить сформированность понятий; состав слова, приставка, суффикс, корень, окончание ,основа; совершенствовать знания об однокоренных словах и значимых частях слова.На данном уроке были использованы: парная работа и работа в группах.   

Общая информация

Номер материала: 179382091711
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>