Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Ктп 2 класс биболетова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Ктп 2 класс биболетова

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс


Планирование рассчитано на 68 часов в год (2 часа в неделю).


Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования; программного курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений России. - Обнинск: Титул, 2007.


В учебно-методический комплект входят:


  1. Учебник: Биболетова, М. 3., Трубанева, Н. Н. Enjoy English – 2 класс. - Обнинск: Титул, 2012.

Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».


Пособия для учащихся:


1. Биболетова, М. 3., Трубанева, Н. Н. Enjoy English – 2 класс. Рабочая тетрадь. - Обнинск: Титул, 2012.

2. Аудиокассета к учебнику английского языка «Enjoy English- 2 класс ».



Литература для учителя:


  1. Биболетова, М. 3., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English - 2». - Обнинск: Титул, 2012.























Календарно-тематическое планирование для 2 класса

урока

Название раздела, темы, урока

Кол-во часов

Элементы содержания, основные понятия

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Оборудование, демонстрации

Дата

Примечание

лексика

грамматика

Фонетика

план

факт

1. Знакомство (18 ч)

1

Знакомство с английским языком.

Приветствие. Имя

1

Name, my, doctor, pilot, dentist, actress, photographer, lamp, computer, radio, telephone

Good morning.

Hello!

What is your name?

My name is…


- поздороваться и ответить на приветствие;

- представиться и узнать имя партнера

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

04.09



2

Знакомство.

Буква А а

1

Dog, cat, crocodile, fox, elephant, tiger, name, Kate, Ann

Who are you?

I am…

Aa

[eI]

[æ]

- участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- понимать небольшие простые сообщения

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

07.09



3

Введение счета от 1 до 5.

Возраст.

Буква В b

1

Cчет от 1 до 5.

How old

How old are you?

I am…

Bb

[b]

- вести мини - диалог «Знакомство»;

- понимать небольшие простые сообщения

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

11.09



4

Введение счета от 5 до 10.

Буква С с

1

Счет от 1 до 10.

How old

Dog, cat, crocodile, fox, elephant, tiger, cinema, city

Where do you live?

I live in…

Cc

[s]

[k]

- участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- вести счет от 1 до 10

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

14.09



5

Что умеют делать артисты.

Глаголы движения. Буква D d

1

Jump, skip, run, swim, fly, sit

I can…

Dd

[d]

Понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

18.09



6

Что умеют делать артисты.

Вопросительные предложения.

Буква E e

1

Jump, skip, run, swim, can, he, you, bed, ten, bee, we

Счет от 1 до 10

Can you…?

Yes, I can.

No, I cannot.

Ee

[i:] [e]

Буквы А, B, C, D

- расспрашивать собеседника, задавая вопросы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

21.09




7

Что умеют делать артисты.

Названия животных. Буква F f

1

Dog, cat, crocodile, fox, tiger, monkey, fish, parrot, lion, skip, fly, sit, jump, dance, swim, run

Can you…?

Yes, I can.

No, I cannot

Ff

[f]

- расспрашивать собеседника, используя грамматические модели;

- вести диалог этикетного характера («разговор по телефону»)

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

25.09



8

Что не умеют делать артисты.

Отрицательные предложения.

Буква G g

1

Dog, cat, crocodile, fox, tiger, monkey, fish, parrot, lion, skip, fly, sit, jump, dance, swim, run, sing, good, giraffe

I can…

I cannot…

He can…

He cannot…

Gg

[g]

[dI]

- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

28.09



9

Знакомство в театре. Буква H h

1

He, hat, hello, horse

What is your name?

How old are you?

Can you…?

He is…

He can…

Hh

[h]

- участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- рассказывать о собеседнике, используя модели

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

02.10




10

Новый ученик.

Буква I i

1

Счет от 1 до 10.

Read, draw, write, bear, big, tiger, is

I am…

Can you…?

Yes, I can.

No, I cannot.

Ii

[aI]

[I]

-расспрашивать собеседника, используя грамматические модели;

-вести счет от 1 до 10

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

05.10



11

Конкурс на лучшего артиста.

Буква J j

1

Sing, skip, fly, dance, swim, lion, parrot, crocodile, fish

I am…

I can…

Can you…?

Yes, I can.

No, I cannot.

Jj

[dI]

Буквы A - F

- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;

-расспрашивать собеседника, задавая вопросы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

09.10



12

Что умеют делать одноклассники.

Буква K k

1

Can, run, swim, count, cake.

Счет от 1 до 10

I can…

Can you…?

Kk

[k]

-составлять рассказ используя иллюстрации;

- расставлять изученные буквы в алфавитном порядке;

- расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

12.10



13

Школьные принадлежности.

Буква L l

1

Bag, pen, pencil, box, book, take, please, cat, parrot, dog, fish

I have got…

Take…,please.


Ll

[l]

- понимать содержание простого сообщения;

- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

16.10




14

Животные в зоопарке.

Буква M m

1

Crocodile, fox, tiger, monkey, elephant, parrot, lion, bear.

Счет от 1 до 10

I have got…

He can…

Mm

[m]

- понимать содержание простого сообщения;

- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;

-вести счет от 1 до 10

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

19.10



15

Играем в магазин.

Диалогические конструкции.

Буква N n

1

Animals.

School things.

Colours.

Неопределенный артикль.

I have got

Nn

[n]

-вести диалог в магазине;

- составлять предложения, используя грамматические модели;

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

23.10



16

Цвета. Счет от 1 до 10.

Буква О о

1

Colours.

Счет от 1 до 10.

He is…

I am…

Oo

[әu]

[I]

- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;

- вести диалог «Интервью»

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

26.10



17

Рассказ о себе.

Буква Р р

1

Colours.

Счет от 1 до 10.

Tiger, crocodile, elephant, bear, fox, rabbit

My name is…

I am…

I can(not)…

I have got…

Pp

[p]

-рассказывать о себе, используя грамматические модели;

-составлять сообщение по картинкам

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

30.10



18

Семья.

Буква Q q

1

Family members.

School things.

I have got…

Take a …, please.

Qq

[kw]

-рассказать о членах семьи;

- вести диалог, используя глагол can

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

02.11





2. Я и моя семья (14ч)

19

Моя семья.

Буква R r

1

Family members.

Colours.

Numbers 1 – 10

I have got…

I have not got…

Rr

[r]

-понимать небольшое простое сообщение;

- составлять рассказ о семье используя грамматические модели

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

13.11



20

Мой питомец.

Буква S s

1

Pets.

Family members

Have you got…?

Yes, I have.

No, I have not.

Ss

[s]

[z]

-составлять монологические высказывания о себе, своей семье и домашнем животном;

- расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

16.11



21

Домашние животные.

Буква T t

1

Colours.

Pets.

Animals

Let’s play!

Have you got…?

Tt

[t]

Буквы K, P, D, G, B

- составлять предложения используя конструкцию Lets …! ;

- составлять вопросы по грамматической модели;

- составлять рассказ о домашнем животном

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

20.11



22

Зоопарк.

Буква U u

1

Animals.

Numbers

Множественное число.

I have got

He (she) is…

He (she) can… He (she) cannot…

Have you got…?

Yes, I have.

No, I have not.

Uu

[ju:]

[I]


Ss

[s]

[z]

[Iz]

- составлять предложения используя грамматические модели;

- понимать небольшие простые сообщения (с опорой на иллюстрацию);

-вести диалог «В зоопарке»

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

23.11



23

Ферма Джона.

Диалогические конструкции

Буква V v

1

Domestic animals.

Numbers.

Family members

Множественное число.

Have you got…?

I have got…

Vv

[v]

- понимать небольшие простые сообщения (с опорой на иллюстрацию);

-образовывать множественное число имен существительных;

-вести диалог «Животные на ферме»;

-составлять рассказ о семье

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

27.11



24

Фермер Джон.

Описание человека

Буква W w

1

Domestic animals.

Family members

Numbers.


Has he (she) got…?

Yes, he (she) has.

No, he (she) has not.

He (she) has got…

He (she) has not got…

Ww

[w]

-составлять монологические высказывания и отвечать на вопросы, используя грамматические модели;

-различать строчные и заглавные буквы английского алфавита

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

30.11



25

Буква Х х

1

Numbers.

Animals.

Pets

He (she) has got…

Xx

[ks]

[gz]

- понимать небольшие простые сообщения (с опорой на иллюстрацию);

-составлять монологические высказывания и отвечать на вопросы, используя грамматические модели;


текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

4.12



26

Названия спортивных игр.

Буква Y y

1

Play volleyball (football, basketball, tennis, hockey, chess)

I can play…

He (she) can play…

Can you play…?

Yy

[aI]

[I]

-составлять рассказ с опорой на иллюстрации;

-расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

7.12



27

Виды спорта.

Буква Z z

1

Ride a bicyle, skip, ski, skate.

Sport games

Let’s play…

I can…

Can you…?

He (she) can…

Zz

[z]

- понимать небольшие простые сообщения (с опорой на иллюстрацию);

-вести диалог «Интервью»

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

11.12



28

Спортивные увлечения.

Письмо от Трикки

1

Sports, games

Let’s play…

Can you…?

Yes, I can.

No, I cannot.


Буквы английского алфавита

-составлять письмо, используя грамматические модели;

-вести диалог «Спортивные увлечения»;

-составлять предложения с конструкцией Lets play

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

14.12



29

Артисты театра

Повторение алфавита

1

Глаголы действия

Изученные ранее грамматические модели

Буквы английского алфавита

-составлять письмо, используя грамматические модели;

- понимать небольшие простые сообщения;

- расставлять буквы в алфавитном порядке, используя грамматические модели


текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

18.12



30

Повторение

1

Составить диалог «В магазине игрушек»; пересчитать артистов театра; составить рассказ с опорой на грамматические модели и иллюстрации


текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

21.12



31

Контроль говорения

«Моя семья»

1






CD MP3;

ОКП;

картинки

25.12



32

Проектная работа

«Мой питомец»

1








текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

28.12




3. Мир моих увлечений (22ч)

33

Где живут любимые герои?

Развитие диалогической речи.

1

In the forest, in the zoo, in the house, on the farm, live

I live in the forest.

Буквы английского алфавита

-участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство);

-рассказывать о месте жительства

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

15.01



34

Праздник алфавита

1

Показать в атмосфере праздничного урока знание алфавита, уметь выразительно читать (инсценировать) стихотворения о буква, исполнять изученные песни

Показать в атмосфере праздничного урока знание алфавита, уметь выразительно читать (инсценировать) стихотворения о буква, исполнять изученные песни

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

18.01



35

Место жительства.

Составление рассказа

1

In the forest, in the zoo, in the house, on the farm, live.

Colours.

Animals

I live in the house.

He lives in the forest.

[l], [f], [b], [d], [m], [k]

-составлять монологические высказывания о месте жительства с опорой на иллюстрации и грамматические модели;

-соотносить буквы и звуки

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

22.01



36

Заблудившийся малыш. Составление

диалогических конструкций

1

In the forest, in the zoo, in the house, on the farm, live.

Animals

A fox lives in the house.

[s], [p], [v], [n], [t], [z]

-вести диалог «Место жительства»;

-соотносить буквы и звуки

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

25.01



37

Что делает клоун Том каждый день?

Аудирование

1


He swims

Ii

[I]

-понимать простые сообщения (с опорой на иллюстрации);

- читать слова с буквой Ii в закрытом слоге

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

29.01



38

Качественные прилагательные.

Чтение буквы Ii в закрытом слоге.

1

Big, slim, happy, sad

He is…

Is he..?

Yes, he is.

No, he is not.

Ii

Ss

Составлять монологические высказывания с конструкцией

He is…;

Вести диалог с опорой на грамматические модели; соотносить буквы и звуки;

Читать слова с буквами Ii (в закрытом слоге)

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

01.02



39

Контроль говорения

Описание артистов.

Чтение буквы Aa в закрытом слоге

1

Big,

slim, fat,

red, grey, swim, skip, sing

Is he..?

No, he is not.

Jim has got a cat. His cat is fat. It can sing.

Aa

-понимать простые сообщения и составлять монологические высказывания с опорой на иллюстрации;

-вести диалог с опорой на грамматические модели;

- понимать содержание простых текстов;

-отвечать на вопросы;

читать слова с буквой Aa в закрытом слоге.

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

05.02



40

Мой любимый артист.

Глаголы действия.

1

Глаголы действия. Качественные прилагательные.

Множественное число. Порядок слов.


[ I], [h], [ t], [r], [w]

-составлять монологические высказывания с опорой на грамматические модели;

-читать слова с буквой Aa и Ii в закрытом слоге;

-образовывать множественное число имен существительных;

-читать текст и дополнять его соответствующей информацией.

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

08.02



41

Притяжательный падеж.

1

School things.

Pets.

Colours.

Have you got…?

Bill has got a pig. Bill`s pig is pink.

[ h], [ I]

-уметь составлять предложения по образцу,

- читать слова со звуками {i,h,i}

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

12.02



42

Рассказ об артисте театра. Чтение буквы Ee в закрытом слоге и буквосочетания ey

1

Numbers,

Colours,

Animals.

He is…

He is not…

He can

Множественное число. Словосочетания

Ee

Ey

Понимать простые сообщения с опорой на иллюстрации;

- составлять монологические высказывания с опорой на грамматические модели;

-читать про себя и вслух и выбирать необходимую информацию из текста

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

15.02



43

Новые артисты.

Чтение буквосочетания ck

1

I think, black, Nick, Rick, Tricky

I think…

ck

Понимать простые сообщения с опорой на иллюстрации;

- составлять предложения с конструкцией I thinк;

- читать слова с буквосочетанием

ск;

- соотносить вопросы и ответы


текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

19.02



44

Контроль аудирования

Друзья Рокки

1

Лексика, используемая при описании животных

Is he..?

Can he..?

Порядок слов в предложении

[ eI ], [e], [I ],

[ s ], [k],

[ z ]

Понимать простые сообщения с опорой на иллюстрации;

-составлять рассказ по грамматическим моделям (описание животного);

-читать слова, распределяя их по звуком;

-cоставлять предложения из отдельных слов

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

22.02



45

Краткие формы отрицания. Чтение буквы Оо в закрытом слоге.

1

Лексика раздела

Isn`t

Can`t

Hasn`t

Оо

Рассказать о героях, используя грамматические модели;

- читать слова с буквой Оо в закрытом слоге;

- читать текст про себя и выбирать необходимую информацию;

- читать предложения и исправлять ошибки в них.

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

26.02



46

На уроке. Чтение буквы Хх и буквосочетания th

1

Fox, box, pencil box, the, the frog, with.

Глаголы действия

Повелительное наклонение

Xx, [ th ]

Вести диалог с собеседником (давать задания)

- читать слова с буквой Хх и буквосочетанием th;

-подбирать предложения к картинкам


текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

01.03



47

Артикли

1

Pig, frog, rabbit, box, cat, cockerel, clock

Определенный и неопределенный артикли

[ h ], [ r], [ eI ],

[w ], [ g ]

Читать текст и дополнять его соответствующей информацией;

-соотносить вопросы и краткие ответы;

-понимать простые сообщения

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

05.03



48

Контроль чтения

Мой друг.

Чтение букв Uu Yy


1

Funny, angry, merry, run, duck, but, up, jump, mum

Утвердительные и отрицательные предложения

[ eks ],

[ s ], [ I ]

Понимать простые сообщения с опорой на иллюстрации;

-составлять рассказ о друге по грамматическом моделям;

-читать слова с буквами Uu ,Yy

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

12.03



49

Личные местоимения.

1

I, he, she, we, you, they

Сolours

Личные местоимения

The duck is grey.

[ eks ],

[ t ]

Читать текст и заменять выделенные слова местоимениями;

-соотносить предложения и картинки;

-называть цвета животных;

-вписывать пропущенные буквы в слова

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

15.03



50

Спортивный праздник.

Чтение буквы Еe и буквосочетания ее

1

Skate, ride, a bicycle, ski

Can you…?

He can swim

Ee [ I:] [e]

Ee [I:]

Понимать смысл небольшого сообщения;

-читать слова с буквой Ее и буквосочетанием ее;

-читать вслух текст и выбирать предложения, соответствующие модели;

-составлять текст из отдельных предложений

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

19.03



51

Участники спортивного праздника.

Развитие навыка чтения.

1

The tiger, the dog, the monkey, the lion, the cat, the parrot, the bear.

Лексика, используемая при описании животных

I like the dog. The dog is funny.

Притяжательный падеж.

[I:], [e], [h]

Описывать животных,

-читать вслух слова, словосочетания и предложения;

-понимать содержание небольших текстов, построенных на знакомом языковом материале

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

22.03



52

Контрольная работа

1




Применять лексико-грамматические знания на практике

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

02.04



53

Конкурс загадок

1

Лексика раздела

He is…

He lives…

He can…

транскрипции

Понимать содержание простого сообщения (с опорой на иллюстрации)

- составлять монологические высказывания (загадки о животных)

-соотносить предложения и картинки

-читать слова по транскрипции

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

05.04



54

Проектная работа

«Спорт в моей жизни»

1




Защитить проект

текущий


09.04





Я и моя друзья (14 ч)

55

Любимые животные.

Чтение букв Ее (в конце слова)

1

animals

I like cats

Множественное число

Ii [aI], [ I ]

Правила чтения окончания множественного числа имен существительных

Рассказывать о любимых животных, используя глагол

like и множественное число существительных;

-читать слова с буквами Ее и Ii

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

12.04



56

Описание героев.

Контроль аудирования

1

Sad, strong, nice, lazy, brave, angry, funny, merry, bad

Is Tim sad?

Yes, he is.

Tim is sad.


Понимать содержание простого сообщения

- понимать содержание небольших текстов

-рассказывать об артистах по образцу

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

16.04



57

Гастроли театра.

Чтение буквыYy в конце слова

1

Like, think, funny, lazy, sad, strong, merry, brave, shy, big

I like the fox.

I think the fox is funny.

Are you big?

Yes,I am.

No, I`m not.

Уу

составлять монологические высказывания по образцу

-вести диалог

-читать вслух и понимать содержание текста

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

19.04



58

Новый артист театра.

Чтение буквы Аа









1

funny, lazy, sad, strong, merry, brave, shy, big


Утвердительные и отрицательные предложения

Аа

Понимать содержание простого сообщения

-участвовать в элементарном этикетном диалоге

-читать слова с буквой Аа

-понимать содержание простого текста(описание животного)

текущий





CD MP3;

ОКП;

картинки

23.04



59

Контроль говорения

Рассказ о себе

1




Уметь рассказывать о себе

текущий


26.04



60

Что умеют делать друзья?

Интонация вопросительных предложений

1

Well, can, brave, crocodile, strong, Nick, slim, green, lazy, have, live, five

He (she, they) can…

Can you…well?

Порядок слов в предложении

Интонация вопросительных предложений

Составлять предложения по картинке, используя грамматическую модель

-составлять вопросы по образцу

-понимать содержание простого текста

-составлять предложения, располагая слова в правильном порядке

-вставлять в слова пропущенные буквы

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

30.04



61

Спряжение глагола to be

Чтение буквы Оо

1

Лексика раздела

I am

You are

He (she, it) is

We are

They are

Oo

Составлять рассказ-описание по грамматическим моделям

-читать слова с буквой Оо

-соотносить вопросы и краткие ответы

Составлять предложения с am, is, are

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

03.05



62

Интервью.

Чтение буквы Uu

1

Лексика, используемая при описании людей и животных

Утвердительные и отрицательные предложения

Открытый и закрытый слоги

Понимать содержание простого сообщения

-читать слова с буквой Uu

-понимать содержание простого текста

-читать про себя и понимать содержание небольшого текста с указаниями действий

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

07.05



63

Контроль чтения

1




-читать про себя и понимать содержание небольшого текста с указаниями действий

текущий


10.05



64

Необычное животное

Составление рассказа.





1

Лексика, используемая при описании людей и животных



Понимать содержание небольших сообщений

-читать слова с открытыми и закрытыми слогами

-понимать содержание простого текста

-составлять рассказ-описание животного, используя модели

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

14.05



65

Повторение

1

Лексика по всем разделам

Грамматические модели


Прочитать сообщение

-рассказать историю

-составить рассказ по картинке

-расспросить одноклассника

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

17.05



66

Проектная работа

Мой друг

1




Защитить проект

текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

21.05



67

Административная контрольная работа

1




Применять лексико-грамматические знания на практике

периодический


24.05



68

Обобщающий урок

1

Лексика по всем разделам

Грамматические модели



текущий

CD MP3;

ОКП;

картинки

25.05





Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование для уроков английского языка во 2 классе предлагается мной для учителей, работающих по учебникам Биболетова Английский язык 2 класс. Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования; программного курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений России. - Обнинск: Титул, 2007.
Автор
Дата добавления 17.09.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров673
Номер материала 179486091718
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх