Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП по английскому языку для 5 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КТП по английскому языку для 5 класса

библиотека
материалов

1 четверть (27 часов)

Раздел

п\п

Тема урока

урока

Срок

Цели

Знания

(Языковой материал)

Грамма-тика

Формы работы и контроля

НРК

Примерное домашнее задание

Приятно встретиться с вами снова!





Приятно


1

2

Добро пожаловать в школу!

Мои летние каникулы.

1

2


Формирование навыков и умений устной монологической и диалогической речи

Form, age, to start, to study, subject, uniform, foreign language

Present Simple (+)

Повторение лексического и грамматического материала

Входная контрольная работа

О себе, о своей школе

Ex3 p.7

Ех 1,2 р.3 (рт.)

3

Обучение в школах Великобритании

3


Развитие навыков чтения и монологической речи

Form-grade, holidays, subject

Present Simple(-?)

Употребление лексики в групповой работе

Школьная форма в России

Ex. 4 p. 7

Ex.3,4 p.3-4(WB)

4

Школьное образование в России

4


Совершенствование навыков письменной речи

Лексика по теме «Моя школа»

Future Simple



Ex. 2,3 р. 19

5


6


7

Учебные предметы в английских школах.

Расписание. Знакомство с новой лексикой.

Моё расписание.

5

6

7


Развитие навыков устной диалогической речи

Art, Drama, History, Information Technology, Literature, Physical Education, timetable

Past Simple

Употребление выражений в диалогической речи


Ex. 8 p.5WB

Ex1,4p.19

Ex7 p.5WB

Ex8-9 p.20

8

Первое сентября и мое отношение к нему


8


Совершенствование навыков устной монологической речи

Nickname,

That is great,

Any good news?

Nice to meet you!

To speak, to tell, to say


Степени сравнения прилагательных

Употребление лексики в устной речи


Ex.6- 7 р.20

9

10

Классная комната

Моя родная школа.

9

10


Формирование аудиативных навыков и устной речи

Child-children

Man-men, mouse-mice,foot-feet,tooth-teeth, woman-women, goose-geese

There is

There are

Употребление структур в устной монологической и диалогической речи

Расска-

зать про свою школу

Ex5 p19

Ex.10, 11 p.20

11

Взаимоотношения учителей и учащихся

11


Совершенствование навыков письменной речи

Bright, photo, to miss

Притяжательный падеж им. сущ



Ex.12 p21

12

13

Идеальный ученик

Идеальный учитель.

12

13


Совершенствование навыков устной диалогической и монологической речи

Be kind,do well,can speak foreign languages, get excellent marks

Модальные глаголы

Употребление лексики в мини-диалогах


Ex. 13р.21

Ех. 14 р.21






14

15

Мой любимый учитель.

Развитие устной диалогической речи

14

15


Формирование навыков чтения и диалогической речи

That, who, what, where, why, how, when, which

СПП с придаточным цели

Групповая работа


Ex.15 р.21

Ех16 р21

16

Школа. Развитие грамматических навыков

16


Совершенствование навыков письменной речи


Специальные вопросы



Ex. 17(1) р.22

17

Каникулы в международном летнем лагере

17


Развитие навыков устной диалогической речи

Spend, seaside, holidays,camp

Побудительные предложения



Ex. 17 р.22

18

Каникулы за городом

18


Совершенствование навыков письменной речи

Country, trip


Употребление специальных вопросов в предложениях


Ex. 18 р.22

19

20

Каникулы в городе

Каникулы в деревне


19

20


Формирование навыков и умений ознакомительного чтения

Excursion, museum, cinema

Общие вопросы, краткие ответы

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного


Ex.19 р.22

21

Как я провел лето

21





Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи

Past Simple


Употребление прошедшего простого времени в диалогической и монологической речи


Ex.30 ,31р.12РТ

22

Проект «Школа моей мечты»

22


Слова Стр22

23

Контроль лексико-грамматических знаний(раздел1)

23


Контроль письменной речи



Словарный диктант стр.23


Проект

24

Защита проекта

24


Cовершенствование навыков и умений устной речи



Текущий контроль навыков монологической речи


Ex.40 р.18

25

Контроль техники чтения

25

Проконтролировать навыки чтения и понимания прочитанного



Текущий контроль навыков чтения



26

Контроль навыков диалогической речи

26


Проконтролировать навыки работы в паре



Текущий контроль навыков диалогической речи



27

Резервный урок

27


Закрепление знаний раздела



Практика в употреблении лексики и грамматики









2 четверть (22 часа)








Путешествие в Англию






Путешествие


в




АнгПулию

28

29

Письмо- приглашение из Англии

Обсуждение приглашения из Лондона

1

2


Совершенствование навыков чтения про себя, аудирования

Group, invitation, programmer, to arrange, to stay, to be responsible for, educational, local, social head master, social program

Общие и альтернативные вопросы

Спец вопросы

Чтение с полным пониманием содержания


Ex. 1, 2 p36

Ex 3-4 p.36

30

Разделительные вопросы

3


Развитие навыков диалогической речи



To stay with, to be agree

Tag - questions

Употребление грамматики в устной речи


Ex. 5-6 p.36

31

Подготовка к школьному обмену

4




p.14 WB

32

Виды вопросительных конструкций

5


Совершенствование навыков письменной речи



Употребление грамматики в письменной речи


Ex. 11 p.15WB

33

Конструкция «собираться что-то делать»

6


Развитие навыков устной речи

I am going to do smth.



Дни недели


Употребление выражений в диалогической речи


Ex. 7,p 36

Ex13 p/30

34

35

Составление плана на неделю

Мои планы на неделю

7

8


Совершенствование навыков устной диалогической речи


Употребление лексики в мини-диалогах


Ex. 8,9 p.36-37

Ex16 p.17WB

36

Разговор по телефону

9


Совершенствование навыков письменной речи

Weekend, partner, Not a bad idea! That’ll be OK


Употребление выражений в письменной речи


Ex. 20 p.18WB

37


38


Обсуждение планов на выходной день

Мои выходные

10

11


Совершенствование навыков ознакомительного чтения, диалогической речи

Stay at home

To be in

To be out


Чтение и обсуждение прочитанного

Беседа о социо-культурных сведениях

Ex. 11 р.37

Ех10 р.32

39

Как моя семья проводит выходные

12


Развитие навыков диалогической речи

Time, in time, how many times

Present simple

Обсуждение в парах


Ex. 26 р.19

40


41

Планирование совместных мероприятий с друзьями

Правила этикета в России и Британии

13

14


Развитие навыков аудирования

picnic, situation,

Sorry but

Future simple


Обычаи и манеры в России и в Татарстане

Ex. 13 р.37

Ех 12 р.37

42

Наши добрые традиции и обычаи

15


Cовершенствование навыков монологической речи

Custom tradition

I’d do smth, if I


Слова стр38

43

Контроль лексико-грамматических знаний(раздел2)

16


Совершенствование навыков письменной речи



Словарный диктант стр38-39


Ех25 р.19


44

Проект «Организация Дня рождения»

17


Закрепление знаний раздела



Практика в употреблении лексики и грамматики


Подготовка к диктанту

45

Контроль письменной речи (ЛЕ диктант)

18


Проконтролировать навыки письма



Текущий контроль навыков письменной речи


Проект

46

Защита проекта

19


Проконтролировать навыки диалогической речи



Текущий контроль навыков полилога


Стр167-168

47


48

Внеклассное чтение «Возвращайся, Амелия Беделия!»

Развитие навыков работы над текстом

20


21


Совершенствование навыков чтения



Практика в употреблении лексики и грамматики


Стр 169-170


49

Резервный урок

22








3 четверть (30 часов)

Раздел

п.п

Тема урока

урока

Дата

Цели

Языковой материал

Грам

матика

Основные виды работы и контроля

НРК

Примерное домашнее задание

Давайте узнаем друг о друге больше



Давайте


узнаем


бодьше


друг


о


друге

50

51

52




53


54



55




56


57



58



59


60

61


62

63

64



65



66

Я и мои друзья

1


Развитие умений устной монологической речи

To give an interview, an exchange, to change

Ex. 1-3



Ex. 1 p.55

Интернациональные слова

2


Ex. 4,5



Ex. 2 p/20 (WB)

Моя визитная карточка

3


Совершенствование навыков устной монологической речи

Typical, close, independent, serious, understanding

Ex. 6-8

Драматизация диалогов

Типичные черты характера

россиян

Ex. 6 p21 (WB)

Моя визитная карточка. Знакомство с новой лексикой

4


Совершенствование навыков и умений диалогической речи

Sociable, loving, nurse, characteristic, parent

Ex. 9,10

Работа в паре. Интервью


Ex. 7 p.21 (WB)

Моя визитная карточка. Отработка лексики в полилоге

5


Совершенствование навыков полилогической речи

Cruel, friendly, housewife, librarian

Ex. 11-13

Интервью

Профессии нашей семьи

Ex. 3 p.20 (WB)

Семья моего друга

6


Совершенствование навыков диалогической речи

Lawyer, dentist, engineer, driver, sportsman, rude, talkative

Ex. 14,15

Работа в паре. Пресс-конференция


Ex. 6

Моя семья

7


Развитие умений и навыков полилогической речи

Аффиксация: un- , im-,

in-, non-.

Ex. WB

Работа в группах


Ex.9 p.22WB

Черты характера. Введение новой лексики

8



Развитие навыков устной монологической речи

Вопросительные предложения

Ex. WB

Устные высказывания


Ex. 10 p.22WB

Черты характера членов моей семьи

9


Развитие навыков диалогической речи

Sociable, talkative, responsible, clever, athletic

Ex. 15-19

Употребление вопросительных предложений в устной речи


Ex. 7, p. 56

Ex. 15, p. 46

Образование to be-конструкций

10


Развитие навыков устной речи

I’m sorry

I’m afraid

Ex. 22,23



Ex. 9, p. 56


Взаимоотношения в семье

Моя семья

11

12


Совершенствование навыков устной речи

Creative, boring

Ex. 24,25

Работа в парах

Моя семья

Ex. 13 p.22 WB

Хобби. Введение новой лексики

Хобби. Отработка лексики в устной речи.

Мои увлечения.

13

14

15


Совершенствование навыков ознакомительного чтения

Special questions

Karate, writing, cooking, listening to music, going to the theatre, playing a musical instrument

Ex. WB

Чтение и обсуждение прочитанного

Увлечения нашей семьи

Ex. 4 p.20WB

Многообразный мир профессий

16


Совершенствование навыков аудиативных умений

Present Continuous (Progressive) tense

Nurse, librarian, lawyer, engineer, teacher, farmer, office worker, housewife, driver

Occupation, job, work, profession

Ex. 26,27

Понимание на слух


Ex. 27

Мир профессий. Введение новой лексики

17


Развитие навыков чтения

Ex. 28,30

Употребление Present Continuous


Ex. 28

Давайте узнаем друг о друге больше


узнаем


бодьше


друг

о

друге


67


68


69


70



71


72


73


74



75


76


77


78

Женские и мужские профессии

18


Совершенствование навыков аудирования

Ex. 31, WB

Понимание речи на слух


Ex. 10, p. 56

Опасные профессии

19


Развитие навыков устной речи

Ex. 27,28

Употреблений выражений в монологической речи. Ролевые игры


Ex. 11

Моя будущая профессия

20


Совершенствование навыков монологической речи

Ex. 31,32

Практика употребления лексики


Ex. 13

Моя будущая профессия. Развитие монологической речи

21


Совершенствование навыков устной речи

Ex. 34, WB

Высказывание своего мнения. Тематический контроль высказывания.


Ex.17 p.23wb

Моя будущая профессия. Заполнение анкеты

22


Формирование навыков письменной речи

Participle

Ex. 29, 35

Анкета


Ex. 12

Помощь родителям по дому

23


Совершенствование навыков устной речи

To help smb., at home, in the garden

Ex. 36,37

Практика в употреблении лексики и грамматики


Ex. 14

Уход за домашними животными

24


Совершенствование навыков аудирования

feed, look after, take care

Ex. 38, 39, 40



Ex. 15,16 p.23WB


Проект «Сценарий для рекламного ролика»

25


Совершенствование навыков устной речи

To make a film

Ex. 41,42

Игра «Отгадай»


Ex. 15

Контроль лексико-грамматических знаний (раздел3)

26


Практика письма

Present progressive

Ex. WB

Употребление грамматики в письменной речи


Ex. 16

Защита проекта.

27


Закрепление знаний раздела


Progress cheek

Практика в употреблении лексики и грамматики


Ex. WB

HR-part II

Внеклассное чтение «Возвращайся, Амелия Беделия»

28


Формирование навыков и умений чтения


HReading

Ознакомительное чтения


Part II

Внеклассное чтение «Возвращайся, Амелия Беделия»

29


Формирование навыков поискового чтения


HReading

Чтение с извлечением информации


Ex. WB


79

Резервный урок

30









4 четверть (26 уроков)


Тема

п.п

Тема урока

урока

Дата

Цели

Языковой материал

Виды речевой деятельности

Основные виды работы и контроля

НРК

Примерное домашнее задание

Достопримечательности Лондона




Достоприме



















Достопримечательности



г.

Лондона

80





81


82


83

84


85


86


87




88




89



90


91



92


93


94



95


96


97



98


99



100


101


102



103-


105

Лондон –столица Великобритании

1


Развитие навыков и умений монологической, диалогической речи и аудирования

Informatiopn, capital, museum, stadium, building, art gallery, possibly, to be like, to be different

Ex. 1-4

Работа в группах


Ex. 1, p. 60

Ex. 1, p. 72

Что бы ты хотел посетить в Лондоне?

2


Развитие навыков монологической речи


Ex. 5-8



Ex. 2

Достопримечательности Лондона

3


Совершенствование навыков монологической речи


Ex. 7-10



Ex. 3

В городе и за городом

4


Развитие навыков устной речи


Ex. WB



Ex. WB

Настоящее продолженное время

5


Формирование навыков полилогической речи

Present Continuous

Ex. 11,12



Ex. 4

Глаголы, не используемые в продолженных временах

6


Формирование навыков монологической речи


Ex. 13,14

Дискуссия


Ex. 5

Москва- столица России

7


Формирование навыков устной речи


Ex. WB

Описание картины

Достопримечательности города Москвы

Ex. WB

Страна изучаемого языка

8


Формирование навыков ознакомительного чтения

Tourist, tower, blood, palace, to be founded, place

Ex.15-18


Достопримечательности города Казани

Ex. 7,8

Интересные места Лондона

9


Развитие навыков чтения


Ex. 17-20



Ex. 6

Карта Лондона

10


Совершенствование навыков чтения


Ex. 21-22



Ex. 9

Экскурсия по Лондону

11


Развитие умения чтения вслух, диалогической речи

First, at first, a guide

Ex.17,23

24,25



Ex. 10, p. 74

Ex. 25, p. 68

Ориентация по городу

12


Совершенствование навыков монологической , диалогической речи


Ex. 26-28



Ex. 11

Москва- столица нашей страны

13


Совершенствование навыков аудирования


Ex. WB



Ex. WB

Проект «Добро пожаловать в Буинск»

14


Формирование навыков и умений письменной речи

Participle I, II

Ex. 29-32



Ex. 12,13

Защита проекта

15


Совершенствование навыков монологической и диалогической речи


Ex. 33,34

Работа в паре


Ex. 14,15

Причастия настоящего и прошедшего времени

16


Практика письма


Ex. WB

Употребление грамматики в письме


Ex. WB

Путешествие по моей деревне

17


Закрепление знаний



Текущий контроль усвоения лексики и грамматики


Part III

Внеклассное чтение «Возвращайся, Амелия Беделия!»

18


Совершенствование навыков ознакомительного чтения


HReading – part III

Чтение текста домашнего чтения


Контр. монолог

Контроль лексики. Диктант

19


Проконтролировать навыки устной монологической речи



Тематический контроль лексики


Контр. работа

Контрольная работа (4 раздел)

20


Проконтролировать навыки усвоения лексики и грамматики раздела





Контр. чтение

Контроль техники чтения

21


Проконтролировать навыки чтения



Чтение с полным пониманием


Итоговая контр.

Итоговая контрольная работа за 5 класс

22









Итоговое обобщение


23


Зачет лексики






Резервный урок

24-26


Урок - резерв








Краткое описание документа:

Этот календарный тематический план по английскому языку предназначен для учащихся 5 класса ( не по ФГОС), для учебника Биболетова М.З.О.А.Денисенко, и др.Рабочая программа по английскому языку составлена с учетом три часа в неделю..   Рабочая программа имеет направление  на достижение следующих целей обучения учащихся начальной школы: - формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном - развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на третьем году обучения; -  обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

Общая информация

Номер материала: 179716091854

Похожие материалы