- 18.09.2014
- 2401
- 19
Тема урока: ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Математика в сказке.
Задачи урока: Закрепить навык счета в пределах 100, формировать вычислительные навыки, упражняться в решении составной задачи, в нахождении периметра геометрических фигур, в решении логических задач; воспитывать чувство взаимопомощи; развивать интерес к математике; активность и внимание учащихся; осуществить дифференцированный подход, как один из методов индивидуализации обучения школьников.
Оборудование: презентация, наглядные пособия к сказке, герои сказки.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Графическая минутка
-Запишите два двузначных числа, из тех цифр, которые при письме у вас не получаются. Какие это числа?
III. Сообщение темы и целей урока
-Сегодня урок математики необычный, потому что мы с вами попадем в сказку, где нас ждет много испытаний. Вы готовы? Тогда сказка начинается!
IV. Актуализация знаний.
-Жил-был Иван-Царевич. У него была невеста – Елена Прекрасная. Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унес Елену. Опечалился Иван-Царевич, упал на землю, залился горючими слезами. А березка над ним шелестит: «Не плачь, добрый молодец, найдешь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Но все там подчинено законам математики.»
Отправился Иван-Царевич в далекий путь. Долго ли, коротко ли шел он – на пути встретилась река, а моста нет. Только веревка с одного берега на другой протянута, а на веревке той задания. Справится с ними Иван-Царевич – значит, удержится на веревке и пройдет через реку. Поможем Ивану-Царевичу?
Математический диктант:
1.13 увеличить на 5.
2.18
уменьшить на 6.
3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?
4. Первое слагаемое 45, второе 32. Найди сумму.
5. Найдите разность 13 и 8.
6. На сколько 29 меньше 43?
7.
От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.
8.Напишите число в котором 6 десятков и 3 единицы.
Вариант правильных ответов: 18,12,7,77,5,14,19,63.
Ученики обмениваются тетрадями для взаимной проверки, один ученик, работавший на инд. доске предъявляет ответы всему классу.
-С Вашей помощью Иван-Царевич благополучно миновал реку. А за ней – лес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. Вошел он в избу и видит: сидит на лавке Баба-Яга. Увидела Царевича и говорит: «Знаю, знаю, зачем пришел. Но сначала помоги мне разобраться с уравнениями».
Решение уравнений.
Х-41=29 76+х=95
Двое решают у доски.
-Вот теперь, - говорит Баба-Яга,- могу дать тебе волшебный клубочек, который укажет дорогу к Кощею.
- Нет, - говорит Иван,- мне надо скорее. Дай мне лучше ступу.
-Что ж, бери. Да только она работает на топливе, сколько его нужно, я рассчитать не могу. Если ты рассчитаешь, то сможешь взлететь.
Решение задачи.
Топливом для ступы Бабы – Яги служат грибы: красные мухоморы и бледные поганки. На поляне росло 16 поганок, а мухоморов на 9 меньше. Поставь вопрос и реши задачу.
- Молодец, Иван-Царевич, открою тебе секрет Кощея!
Игла, в которой заключена смерть его, хранится в яйце, а то яйцо в ларце.
Поблагодарил Иван-Царевич Бабу-Ягу, сел в ступу и через минуту приземлился около дворца Кощея.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Гимнастика для глаз)
Решение задачи на нахождение периметра
-А тем временем, Кощей Бессмертный прогуливался около дворца. Увидел он Ивана и решил притвориться добреньким, а сам задумал дело хитрое.
- За невестой пришел, добрый молодец? Давай мирно договоримся: задам я тебе одну задачу, решишь ее, забирай Елену Прекрасную, а не решишь – голова с плеч долой. Делать нечего, согласился Иван.
-Вышивает сейчас Елена Прекрасная платочек и попросила меня купить кружев, чтобы обшить его края, а сколько покупать, не знаю. Длина у платочка 6 см, а его ширина 8 см.
(Решение задачи, запись решения в тетрадь).
-Решил Иван задачу, взял в руки иглу и переломил ее. Кощей упал замертво, а в стене открылась потайная дверь, и вышла Елена Прекрасная. Отправились они домой в свое царство. Сыграли свадьбу и стали жить в мире и согласии!
Вот и закончилась сказка!
V. Подведение итогов.
- Какие ЗУН мы отрабатывали на уроке? С какой целью? Над чем нужно работать?
VI. Рефлексия.
-Если у вас на уроке всё получилось, всё удалось, вам понравилась форма урока и задания, то прикрепите улыбающийся смайлик на нашу страницу настроения.
- Если в чём – то затруднялись, ошибались, не всё понравилось, то прикрепите грустный смайлик.
VII. Домашнее задание.
-На
память о сегодняшней встрече Баба Яга и Елена Прекрасная дарят вам свои
изображения. Найдите значения выражений и раскрасьте картинки.
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урокз акрепления материала. Путешествуя по сказке, учащиеся выполняя задания, побеждают Кощея и освобождают Елену Прекрасную, тем самым закрепляя навык счета в пределах 100, совершенствуя вычислительные навыки, упражняются в решении составной задачи, в нахождении периметра геометрических фигур, в решении логических задач, решении уравнений. Рефлексируют эмоциональное состояние. К конспекту урока разработана анимационная презентация, которая способствует активизации познавательной деятельности учащихся.
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клеймёнова Евгения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.