1232594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока ИЗО для 1 класса СКШ VIII вида «Я ракету нарисую»

Конспект урока ИЗО для 1 класса СКШ VIII вида «Я ракету нарисую»

библиотека
материалов

Конспект урока по изобразительному искусству (1 класс)

Тема: «Я ракету нарисую».

Цель: учить детей рисовать ракету.

Задачи:

Образовательные:

1.Формировать у учащихся представления о ракете.

2.Учить детей рисовать ракету, состоящую из простых геометрических фигур.

3. Закрепить у учащихся счет в пределах пяти.

Воспитательные:

1. Воспитывать у учащихся интерес к рисованию.

2. Воспитывать у учащихся аккуратность.

3. Воспитывать у учащихся самостоятельность.

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать у учащихся мелкую моторику.

2. Развивать у учащихся познавательные процессы: память, внимание, мышление.

3. Развивать слуховое восприятие.

Оборудование: карандаши, ластик, цветные карандаши, шаблоны геометрических фигур, картинки космоса.


План урока:

1.Организационный момент.

2.Вводная беседа.

3.Анализ объекта изображения.

4.Указание к началу работы.

5. Работа учащихся над рисунком.

6.Физминутка.

7.Работа учащихся над рисунком.

8.Подведение итогов урока.

9.Организованное окончание урока.

Ход занятия:

1. Организационный этап. Доклад дежурного.

Здравствуйте, дети! Садитесь! Все готовы к уроку! У каждого на рабочем столе должны лежать: карандаш, цветные карандаши, ластик, альбом. Кто сегодня дежурный? Кто отсутствует?

2. Вводная беседа.

Ребята, близится 12 апреля, а знаете ли вы, что это за праздник? А хотите узнать? Тогда отгадайте загадку:

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

Итак, ребята, 12 апреля – это День космонавтики. Более 50 лет назад космонавт Юрий Гагарин совершил первый в мире полет в космос.

- А хотите тоже полететь в космос? Давайте совершим космическое путешествие на другую планету. Для этого я вам предлагаю нарисовать ракету!

3. Анализ объекта изображения.

Ребята, посмотрите на картинку (рассматривают изображение).

Ребята, вы знаете какая форма корпуса ракеты? Правильно - длинная, с закругленным носом.

У ракеты есть стабилизаторы, которые не позволяют ракете вращаться во время полета Они треугольной формы и расположены у конца ракеты.

А вы знаете о том, что вырывается из ракеты? Правильно огонь! Какого цвета огонь. Красный и оранжевый.

А еще у ракеты есть окна! Кто знает, как они называются? Окна иллюминатора.

4.Указания к работе.

Возьмем в руки карандашики и нарисуем ракету! Альбомный лист расположите узкой стороной к себе!

Ребята, а как расположена ракета на листе бумаги? (С угла на угол.) При таком расположении сразу понятно, что ракета летит, а не стоит на старте на земле.

После того как вы нарисуете нужно будет раскрасить свою ракету!

5. Работа над рисунком.

Ребята, а теперь начинаем рисовать! Каждый рисует свою ракету! Не забудьте про то, как следует правильно расположить ракету!

6. Физминутка:

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два (стойка на носках, руки вверх, ладоши образуют «купол ракеты»)

Три, четыре – (основная стойка)

Вот летит ракета ввысь.

7. Работа над рисунком.

После того как вы нарисуете свою ракету, раскрасьте ее цветными карандашами!

(Учитель ходит по классу, смотрит за работой детей. В зависимости от уровня развития детей предлагает им свою помощь)

8.Подведение итогов.

Ребята, вы все молодцы. У всех получились очень красивые ракеты.

Итак, ракета к полету готова. Внимание, взлетаем! Ведем прямой отсчет: 1, 2, 3, 4, 5 - Пуск! Закрываем глаза и летим на сказочную планету.

9.Организованное окончание урока.

На этом урок закончен. Не забудьте убрать свои рабочие места.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по изобразительному искусству (1 класс) 

Тема: «Я ракету нарисую».

Цель: учить детей рисовать ракету.

Задачи: 

Образовательные:

  1. Формировать у учащихся представления о ракете.
  2. Учить детей рисовать ракету, состоящую из простых геометрических фигур.
  3. Закрепить у учащихся счет в пределах пяти.

Воспитательные:

  1. Воспитывать у учащихся интерес к рисованию.
  2. Воспитывать у учащихся аккуратность.
  3. Воспитывать у учащихся самостоятельность.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать у учащихся мелкую моторику.
  2. Развивать у учащихся познавательные процессы: память, внимание, мышление.
  3. Развивать слуховое восприятие.

Оборудование: карандаши, ластик, цветные карандаши, шаблоны геометрических фигур, картинки космоса.

План урока:

  1. Организационный момент.
  2. Вводная беседа.
  3. Анализ объекта изображения.
  4. Указание к началу работы.
  5. Работа учащихся над рисунком.
  6. Физминутка.
  7. Работа учащихся над рисунком.
  8. Подведение итогов урока.
  9. Организованное окончание урока.

Ход занятия:

1. Организационный этап. Доклад дежурного.

Здравствуйте, дети! Садитесь! Все готовы к уроку! У каждого на рабочем столе должны лежать: карандаш, цветные карандаши, ластик, альбом. Кто сегодня дежурный? Кто отсутствует?

2. Вводная беседа.

Ребята, близится 12 апреля, а знаете ли вы, что это за праздник? А хотите узнать?

Тогда отгадайте загадку: Он не лётчик, не пилот,Он ведёт не самолёт,А огромную ракету.Дети, кто, скажите это? (Космонавт)Итак, ребята, 12 апреля – это День космонавтики. Более 50 лет назад космонавт Юрий Гагарин совершил первый в мире полет в космос. - А хотите тоже полететь в космос? Давайте совершим космическое путешествие на другую планету. Для этого я вам предлагаю нарисовать ракету!

3. Анализ объекта изображения.

Ребята, посмотрите на картинку (рассматривают изображение).Ребята, вы знаете какая форма корпуса ракеты? Правильно - длинная, с закругленным носом. У ракеты есть стабилизаторы, которые не позволяют ракете вращаться во время полета Они треугольной формы и расположены у конца ракеты.А вы знаете о том, что вырывается из ракеты? Правильно огонь! Какого цвета огонь. Красный и оранжевый.А еще у ракеты есть окна! Кто знает, как они называются? Окна иллюминатора.

4.Указания к работе.

Возьмем в руки карандашики и нарисуем ракету! Альбомный лист расположите узкой стороной к себе! Ребята, а как расположена ракета на листе бумаги? (С угла на угол.) При таком расположении сразу понятно, что ракета летит, а не стоит на старте на земле.После того как вы нарисуете нужно будет раскрасить свою ракету!

5. Работа над рисунком.

Ребята, а теперь начинаем рисовать! Каждый рисует свою ракету! Не забудьте про то, как следует правильно расположить ракету!

7. Работа над рисунком.

После того как вы нарисуете свою ракету, раскрасьте ее цветными карандашами!(Учитель ходит по классу, смотрит за работой детей. В зависимости от уровня развития детей предлагает им свою помощь)

8.Подведение итогов.

Ребята, вы все молодцы. У всех получились очень красивые ракеты.Итак, ракета к полету готова. Внимание, взлетаем! Ведем прямой отсчет: 1, 2, 3, 4, 5 - Пуск! Закрываем глаза и летим на сказочную планету.

9.Организованное окончание урока.

На этом урок закончен. Не забудьте убрать свои рабочие места.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.