478081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час. Устный журнал ""Пословица -всем углам помощница"

Классный час. Устный журнал ""Пословица -всем углам помощница"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Пословица – всем углам помощница

Цель: познакомить детей с некоторыми пословицами; научить классифицировать пословицы; развивать связную речь детей; воспитывать любовь к чтению, доброту, отзывчивость.


Оборудование: плакаты с пословицами, «Ромашка», оформление для сценки: «Кончил дело – гуляй смело».

Ход занятия

На плакатах написаны пословицы.

Красна речь пословицей.

Без пословицы, не проживешь.

Пословица – всем углам помощница.

Пословица недаром молвится.

Старая пословица век не сломится.


Учитель. Все мы хорошо знаем и любим народные сказки, песни, загадки и пословицы. Пословица – это жанр фольклора, краткое образное изречение, заключающее в себе какое-то поучение. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает. Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. От этого их речь становится яркой, образной.

1-я с т р а н и ц а.

Чтение – лучшее учение.

Учащиеся произносят по одной пословице.

Книга – зеркало души.

Книга для ума – что теплый дождик для всходов.

Книга поможет в труде, выручит в беде.

Кто много читает, тот много знает.

Прочел новую книгу – встретился с другом.

Грамоте учиться – вперед пригодится.

Хорошая книга – лучший друг.


Учитель. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине и о ее природе, об интересных людях и их труде, об истории и культуре народов.

Книга является надежным помощником в труде. Рабочий читает книги о станках, чтобы научиться ими лучше управлять, сельский труженик о том, как успешней собрать хороший урожай, врач – о том, как помочь людям стать здоровыми, учитель о том, как лучше учить и воспитывать. Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо не спеша, внимательно, не пропуская страниц. Кроме того, мы должны бережно относиться к книге.

Я к вам обращаюсь, дети: «Полезнее книги нет вещи на свете. Пусть книги друзьями заходят в дома. Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»

Входит Незнайка, в руках у него письмо.

Незнайка. Помогите ответить на вопросы. Что означает слово библиотека? Что такое читательский формуляр? На чем была написана первая книга?


И г р а «Ромашка».

На больших лепестках написаны названия книг, а на малень-ких – авторы. Нужно правильно совместить лепестки.

«Волшебник Изумрудного города». А. Гайдар

«Дети подземелья». А. Голубева.

«Р. В. С.» В. Короленко.

«Мальчик из Уржума». Д. Мамин-Сибиряк.

«Заячьи лапы». К. Паустовский.

«Сын полка». В. Катаев.

«Серая Шейка». А. Волков.


2-я с т р а н и ц а.

Дерево сильно корнями, а человек – трудом.

Дети читают стихи и пословицы.

Без труда мечта мертва.

Упустишь минуту – потеряешь час.

Без труда ничего не дается.

Землю красит солнце, а человека – труд.

Человек живет век, а доброе дело – два.

Птица крепнет в полете, а человек – в труде.

Деревья смотри в плодах, а человека смотри в делах.


Ученик. Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелки, вилки, нож…

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

За все, что создано для нас,

Мы благодарны людям.

Придет пора, настанет час,

И мы трудиться будем.


Учитель. А сейчас пока вы школьники, – главный ваш труд – это учеба, хорошие, крепкие знания. Но кроме хорошей учебы вы должны уметь и себя обслуживать, а также помочь маме, брату, сестре. А сейчас предлагаю всем загадки о профессиях.

1. Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его нелегок и непрост,

Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз.)

2. Он опускается в забой.

Его работа под землей. (Забойщик.)

3. Ему нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи.

Ключ, напильник и ножовка.

А всего нужней сноровка. (Слесарь.)

4. Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник.)

5. Заболела эта книжка,

Изорвал ее мальчишка.

Я больную пожалею,

Я возьму ее и склею. (Переплетчик.)


Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

Дети читают пословицы.

Человек без друга – что земля без воды.

Человек без друзей – что дерево без корней.

Друга ищи, а найдешь – береги.

Друзья познаются в беде.

Старый друг лучше новых двух.

Все. Будь сам другом – и тебе помогут в беде.

Разбор пословицы.

Исполняется песня В. Шаинского «Если с другом вышел в путь».


Счастье не ищут, а делают.

Дети читают пословицы.

Счастье не в воздухе вьется, а трудом достается.

Счастье без ума – дырявая сума, где найдешь, там и сгубишь.

У кого счастье поведется, у того и петух понесется.


Учитель. Некоторые люди говорят, что счастье – это богатство, деньги, но ведь настоящее счастье за деньги не купишь. Ошибаются и те, кто считает, что все счастье в славе. Добрая слава действительно радует человека. А от худой славы он не знает, как отделаться. Счастлив тот, кто ладит счастье не только для себя, но и для всех.

Чтение отрывка из рассказа Н. Богданова «След человека».


Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Родина – мать, умей за нее постоять.

Своя земля и в горсти мила.

Жить – Родине служить.


Ученик. Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду – смородина,

Толстый тополь у ворот.


У реки березка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной, московский двор.


В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой, соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…


Дети (хором). Родина бывает разная, но у всех она одна!


Задание 1. Продолжите пословицы:

Кто много читает… (тот много знает).

Книгу читать… (как на крыльях летать).

Поздно встаешь… (мало сделаешь).

Мир освещается солнцем,… (а человек знанием).

Что одному не под силу, то … (легко коллективу).

Не красна изба углами… (красна пирогами).


Задание 2. По двум словам отгадайте всю пословицу.

Коса – камень. (Нашла коса на камень.)

Лес – дрова. (Чем дальше в лес, тем больше дров.)

Шило – мешок. (Шила в мешке не утаишь.)

Дело – язык. (Не спеши языком, торопись делом.)

Труд – лень. (Труд человека кормит, а лень – портит.)


Задание 3. Семь и один. Назовите пословицы, в которых употреблены числа семь и один.

Семеро одного не ждут.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Семь бед – один ответ.

Один с сошкой, семеро с ложкой.


С ц е н к а «Кончил дело – гуляй смело»

Действующие лица:

Мальчик-ученик.

Солнышко.

Птичка.

Вишенка.


Мальчик сидит за столом. Он делает уроки. В окно заглядывает Солнышко.

Солнышко. Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик. Нет, ясное солнышко, нет.

Теперь мне гулянье не впрок.

Дай прежде окончу урок.

Птичка. Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик. Нет, милая пташечка, нет.

Теперь мне гулянье не впрок.

Дай прежде окончу урок!

Вишенка. Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик. Нет, Вишенка, нет, теперь мне гулянье не впрок.

Дай прежде окончу урок!

Наконец, уроки сделаны, мальчик убирает книги, тетради, подходит к окну и кричит: «Ну-ка, кто меня манил?»

Все. «Кончил дело – гуляй смело!»

Итог занятия.



Краткое описание документа:

Классный час "Пословица- всем углам".

Общая информация

Номер материала: 179925091835

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация