188037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗанятие «Что такое доброта? Это сердца высота?»

Занятие «Что такое доброта? Это сердца высота?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие «Что такое доброта? Это сердца высота?»


Цель: Развитие коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений в группе, воображения. Формирование понятия «доброта», «добрый человек», «добрый поступок».

Материалы: клубок ниток, картинка к беседе «Что такое доброта?», изображение домика волшебницы Доброты, накидка волшебницы, волшебная палочка, 6 медалей «Доброе сердце», мультимедийный комплекс, диск с записью песни «Если добрый ты».


Ход занятия:


Психолог: Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики. Меня зовут Анна Ивановна. Я очень рада вас сегодня видеть. Сегодня мы с вами собрались, чтобы научиться чувствовать и понимать друг друга, а еще мы с вами постараемся найти ответ на вопрос: «Что такое доброта?», и станем немножечко добрее. А сейчас давайте с вами познакомимся.

1. Приветствие-знакомство. Дети встают в круг.

Психолог: Сейчас, передавая, друг другу вот этот клубочек, вы поприветствуете всех и назовете свое имя, как я: «Здравствуйте. Меня зовут Анна Ивановна» (каждый ребенок, держа в руках клубочек, приветствует участников группы и называет свое имя). Ребята, а вы любите ходить в гости? Я вас сегодня приглашаю отправиться со мной в гости к волшебнице Доброте.

Беседа на тему: «Что такое доброта?»

Цель: выявление имеющихся у детей знаний о понятии «доброта», «добрый человек», «добрый поступок».

Но прежде чем отправиться в путь я хочу у вас узнать:

Что такое доброта? (ответы детей)

Какого человека можно назвать добрым? (ответы детей)

Добрые дети кусаются?

Плюются? Обзываются?

Добрые дети дерутся?

Над чужою бедою смеются?

Путь нам предстоит не легкий, поэтому крепко держитесь за ниточку, идите за мной и повторяйте мои движения.

2. Игра «Идем мы за клубочком»

Цель: вхождение в основную часть занятия, снятие психоэмоциональных зажимов, развитие умения взаимодействовать друг с другом.


Дети встают в колонну и, держа в руках ниточку, идут за психологом.


Идем мы за клубочком

В гости к Доброте.

Но что это?

Да это же поле:

Под ним не проползти

Над ним не пролететь

Его не обойти,

А можно на прямик.

Топ-топ-топ-топ.

Идем мы за клубочком

В гости к доброте.

Ой, что это?

Да это же болото:

А нам нужно прямо идти

Идите осторожно

Друг за другом

Чав-чав-чав-чав.

Прошли болото.

Но впереди огромная гора:

Под ней не проползти,

Над ней не пролететь,

Ее не обойти,

А можно на прямик.

Ух-ух-ух-ух.

Прошли гору.

А вот и тропинка, ведущая к домику волшебницы Доброты.

Мы по ней быстро пойдем

Шур-шур-шур-шур.

А вот и полянка.

На полянке дом стоит

И в окошке свет горит.

Мы тихонько подойдем

Доброту мы позовем.

(Психолог и дети подходят к домику и зовут волшебницу Доброту).

Психолог: Чем-то занята волшебница. Пойду, посмотрю, а вы пока еще раз волшебницу позовите. (Психолог заходит за домик надевает накидку и берет в руки волшебную палочку)

Волшебница Доброта: Здравствуйте ребята. Как хорошо, что вы ко мне пришли. У меня столько добрых дел накопилось, не чего не успеваю. Помогите мне, пожалуйста.

Этюд «Поможем Щенку»

Цель: подведение детей к реальным возможностям проявить доброту, выведение «правила» проявления доброты: поделись со своим другом.

Друзья Медвежонок, Волчонок, Лисенок, Зайчонок, Бельчонок и Щенок идут на праздник. У всех, кроме Щенка, есть цветы. Щенок очень расстроен. На глаза у него наворачиваются слезы... (Волшебница раздает по ходу рассказа детям шапочки с изображениями мультипликационных героев и цветы). Как помочь Щенку? (ответы детей). А давайте мы сейчас с вами эту ситуацию в ролях разыграем. (разыгрывают этюд). Щенок, как ты себя чувствовал, когда у всех твоих друзей были цветы, а у тебя нет? А сейчас, когда с тобой поделились цветочком какое у тебя настроение? Ребята, можно зверюшек назвать добрыми? (Да) Правильно ребята, ведь одно из основных правил доброты: «Добрый человек делится с другими»

Упражнение «Добрый мальчик»

Цель: упражнение детей в самостоятельном разрешении конфликтных ситуаций; подведение детей к проговариванию «правила» проявления доброты – помоги другу.

Но вот еще одно задание для вас:

У девочки из сумочки рассыпались игрушки. Добрый мальчик это увидел. Как он поступит? (ответы детей)

Ребята мы с вами еще одно правило доброты узнали: «Добрые люди помогают друг другу»

Упражнение «Как помочь мишке».

Цель: упражнение детей в самостоятельном разрешении конфликтных ситуаций.

Вы, наверное, очень хорошо знаете стихотворение А.Л. Барто

«Оторвали мишке лапу

Уронили мишку на пол

Все равно его не брошу

Потому что он хороший».

Как же помочь мишке? (ответы детей)

Молодцы ребята еще одно правило доброты и назвали: «Добрый человек заботится о других и в беде товарища не бросает»

Волшебница: Спасибо ребята, что вы мне помогли. Вижу, вы добрые дети, и я дарю вам вот эти медальки «Доброе сердце». (раздает медальки) До свидания! (Уходит за домик, появляется психолог)

Психолог: знаю ребята, что вы помогли волшебнице Доброте. Нам пора возвращаться назад. Держитесь за ниточку. А чтобы веселее было идти давайте песенку споем. (поют песню «Если добрый ты».

Психолог: Вот мы и пришли. Присаживайтесь на стульчики. Ребята, так что же такое доброта? (ответы детей) Какие правила доброты вы сегодня узнали? (ответы детей)

Ребята, а вы добрые поступки совершаете?

Сейчас передавая, друг другу клубочек закончите предложение «Я стараюсь быть добрым и...»

Варианты ответов детей: «помогаю маме», «делюсь игрушками», «не сорюсь с друзьями», «забочусь о младшей сестренке», «не дерусь», «кормлю котика» и др.


Наша с вами встреча подошла к концу. Мне очень понравилась наша встреча. А сейчас давайте возьмемся за руки и скажем вместе: «До свидания!».

































Краткое описание документа:
Цель: Развитие коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений в группе, воображения. Формирование понятия «доброта», «добрый человек», «добрый поступок». Материалы: клубок ниток, картинка к беседе «Что такое доброта?»,  изображение домика волшебницы Доброты, накидка волшебницы, волшебная палочка, 6 медалей «Доброе сердце», мультимедийный комплекс, диск с записью песни «Если добрый ты».  Психолог: Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики. Меня зовут Анна Ивановна. Я очень рада вас сегодня видеть. Сегодня мы с вами собрались, чтобы научиться чувствовать и понимать  друг друга, а еще мы с вами постараемся найти ответ на вопрос: «Что такое доброта?»,  и станем немножечко добрее. А сейчас  давайте с вами познакомимся. 
Общая информация

Номер материала: 179988091833

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.