Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике 1 класс специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по математике 1 класс специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ.


№

п/п

Тема урока

Кол

Час

Дата

проведения




Примечание

I

Знакомство с предметом и учебником. Выявление знаний учащихся.


1



2

Свойства предметов. Цвет, назначение предметов.

1



3

Геометрическая форма. Круг

1



4

Сравнение предметов по размеру. Большой-маленький. Одинаковые, равные по величине

1



5

Положение предметов в пространстве и на плоскости.

Слева-справа

1



6

Положение предметов в пространстве и на плоскости.

В середине, между.

1



7

Геометрическая форма. Квадрат.

1



8

Положение предметов в пространстве и на плоскости.

Вверху-внизу, выше - ниже,

верхний - нижний, на, над, под.

1



9

Сравнение предметов по размеру, длинный – короткий, длиннее -короче, одинаковой длины

1



10

Положение предметов

Внутри-снаружи, в, рядом, около.

1



11

Геометрическая форма. Треугольник.

1



12

Сравнение предметов

Широкий-узкий, шире – уже, одинаковые.

1



13

Положение предметов

Далеко-близко, дальше-ближе, к, от.

1



14

Геометрическая форма. Прямоугольник.

1



15

Сравнение предметов

Высокий-низкий, одинаково равной высоты.

1



16

Сравнение предметов

Глубокий-мелкий.

1



17

Положение предметов

Впереди-сзади, перед, за.

1



18

Положение предметов. Отношение порядка следования.

1



19

Сравнение предметов по размеру

Толстый-тонкий, одинаково равной толщины.

1



20

Временные представления: сутки, утро, день, ночь, вечер.

1



21

Временные представления: рано, поздно; давно-недавно.

1



22

Временные представления: сегодня, завтра, вчера, на следующий день

1



23

Временные представления: быстро – медленно.

1



24

Сравнение группы предметов по массе: тяжелый- легкий.

1



25

Сравнение группы предметов: много-мало, несколько; один – много, ни одного

1



26

Временные-представления: молодой-старый.

1



27

Сравнение группы предметов: больше-меньше, столько же, одинаковое (равное) количество

1



28

Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ.

1



29


Число и цифра 1. Название, обозначение.

1



30


Число и цифра 2. Название, обозначение. Письмо цифры.

1



31

Счет предметов в пределах 2.

1



32

Сравнение чисел в пределах 2

1



33

Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры)

1



34

Знакомство с задачей. Простые арифметические задачи.

1



35

Геометрическая форма. Шар.

1



36

Название, обозначение числа 3. Место числа 3 в числовом ряду.

1



37

Счет предметов в пределах 3 Соответствие количества, числительного, письмо цифры.

1



38

39

Сравнение чисел в пределах 3. Установления отношений больше, меньше.

2



40

41

Состав числа 3 из двух слагаемых.

2



42

Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры)

1



43

44

Простые арифметические задачи. Арифметические действия, сложение.

2



45

46

Простые арифметические задачи. Арифметические действия, вычитание.

2



47

Простые арифметические задачи на нахождение остатка

1



48

49

Знакомство с задачей. Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка

2



50

Геометрическая форма. Куб.

1



51

Название, обозначение числа 4. Место числа 4 в числовом ряду.

1



52

53

Счет предметов в пределах 4 по 1. Соответствие количества, числительного, письмо цифры.

2



54

55

Состав числа 4 из двух слагаемых Сравнение чисел. Установление отношений больше, меньше, равно.

2



56

57

Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры). Счет 1-4, 4-1

2



58

59

Простые арифметические задачи. Арифметические действия. Структура задачи: условие, числовые данные, вопрос, решение, ответ.

2



60

Геометрическая форма. Брус.

1



61

Название, обозначение числа 5. Место числа 5 в числовом ряду. Состав числа.

1



62

Счет предметов по 1. Соответствие количества, числительного и цифры, письмо цифры.

1



63

Прямой и обратный счет в пределах 5. Работа по числовому ряду

1



64

Сравнение предметов в пределах 5. Установление отношений больше, меньше

1



65

66

Состав числа 5 из двух слагаемых. Решение примеров

2


67

68

Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры).

2



69

Таблица сложения и вычитания в пределах 5

1



70

71

Арифметические действия. Простые арифметические задачи Структура задачи: условие, числовые данные, вопрос, решение, ответ.

2



72

73

Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры). Таблица сложения +1 до 5.

2



74

Таблица сложения числа 2 в пределах 5.

1



75

Таблица вычитания числа 2 в пределах 5.

1



76

77

Арифметические действия. Решение примеров и задач в пределах 5

2



78

Знакомство с монетой: 5 рублей, 5 копеек. Решение примеров.

1


79

Точка, линия. Линии кривые и прямые. Вычерчивание прямых линий с помощью линейки

1



80

Геометрическая форма. Овал.

1



81

Число и цифра 0 в числовом ряду

1



82

Число и цифра 0. Место в числовом ряду. Решение примеров на вычитание, когда остаток 0

1



83

Число и цифра 6. Название и обозначение. Место в числовом ряду

1



84

Счет предметов. Количественные и порядковые числительные.

1



85

86

Сравнение чисел в пределах 6. Установление отношений больше, меньше, равно.

2



87

88

Состав числа 6 из двух слагаемых.

2



89

90

Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания в пределах 6

2



91

92

Приемы сложения и вычитания в пределах 6.

2



93

94

Переместительное свойство сложения. Название компонентов сложения и результатов сложения.

2


95

96

Таблица состава чисел в пределах 6, ее использование при выполнении действия вычитания

2


97

98

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.

2



99

100

Построение прямой линии через одну точку, две точки.

2



101

Число и цифра 7. Название и обозначение. Место в числовом ряду.

1



102

Счет предметов. Количественные и порядковые числительные

1



103

Сравнение чисел в пределах 7. Установление отношений больше, меньше, равно.

1



104

105

Состав числа 7 из двух слагаемых

2



106

107

Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания в пределах 7.

2



108111

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.

4



112

Составление задач по рисунку

1



113

Временные представления.

Сутки, неделя.

1



114

Отрезок

1



115

Число и цифра 8. Название и обозначение

1



116

Счет предметов в пределах 8. Количественные и порядковые числительные

1



117

Сравнение чисел. Установление отношений больше, меньше, равно

1



118

119

Состав числа 8. Использование состава числа при выполнении действий вычитания.

2



120

121

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.

2



122

123

Решение примеров в два действия

2


124

125

Решение примеров с недостающими компонентами.

2



126

Счет по 2. Присчитывание и отсчитывание по 2 в пределах 8.

1



127

128

Решение примеров в 2 действия

2



129

Построение треугольника, квадрата, прямоугольника

1



130

Число и цифра 9. Название и обозначение.

1



131

Счет предметов в пределах 9. Количественные и порядковые числительные.

1



132

Сравнение чисел. Установление отношений больше, меньше, равно.

1



133

134

Состав числа 9. Использование состава числа при выполнении вычитания.

2



135

136

Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания. Решение примеров

2



137

138

Простые арифметические задачи на нахождение суммы

2



139

140

Простые арифметические задачи на нахождение остатка.

2



141

142

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка

2



143

144

Счет равными группами по 3.

2



145

146

Составление задач по рисунку

2


147

148

Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания. Решение примеров, арифметические задачи

2



149

Мера длины-сантиметр.

1



150

Число и цифра 10. Место числа в числовом ряду.

1



151

10 единиц – один десяток.

1



152

Счет предметов в пределах 10. Количественные и порядковые числительные.

1



153

Сравнение чисел в пределах 10. Установление отношений больше, меньше, равно.

1



154

Состав числа 10 из двух слагаемых. Решение примеров

1



155

156

Состав чисел первого десятка из двух слагаемых. Решение примеров.

2



157


Таблица состава чисел в пределах 10, ее использование при выполнении действия вычитания. Решение примеров.

1



158


Таблица сложения. Решение примеров.

1



159


Таблица вычитания. Решение примеров.

1



160


Решение примеров на нахождение суммы.

1



161


Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка. Сравнение.

1



162

Мера стоимости.

1



163

Мера массы - килограмм

1



164

Мера емкости - литр

1



165

Решение простых арифметических задач. Закрепление пройденного материала.

1






















































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Раздел программы составлен на основе обязательного минимального содержания образования для детей с нарушением интеллекта, программы по математике под редакцией В.В. Воронковой и требований к уровню подготовки учащихся 1 класса с учетом особенностей школы VIII вида. Москва. «Просвещение». 2013 г.Основные коррекционно-развивающие задачи на год: развивать восприятие цвета, величины, массы, размера, формы предметов; ориентация в пространстве и на плоскости. Уточнять и формировать временные представления.Активировать аналитико-синтетические процессы, сравнения, обобщения и классификации. Формирование и развитие речи. Цель: формирование основы математических знаний и умений. Задачи:      Ø формировать представления о количественных, порядковых числительных в пределах 20;Ø учить  составу однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых;Ø учить  десятичному составу двузначных чисел, место единиц и десятков в двузначном числе;Ø формировать знания о       единицы (меры) стоимости, длины, массы, емкости: 1 к., 1 р., 1 см, 1 кг, 1 л;Ø  учить    читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 20, присчитывать, отсчитывать по 1, 2, 3, 4, 5;Ø учить       выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10, 20, опираясь на знание их состава из двух слагаемых, использовать переместительное свойство сложения: 5 + 3, 3 + 5, 10 + 4, 4 + 10;Ø способствовать умению      решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие;Ø учить       чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок, чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным вершинам; Ø формировать знания о       название, порядок дней недели, количество суток в неделе.
Автор
Дата добавления 18.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1013
Номер материала 180126091820
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх