|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол
Час
|
Дата
проведения
|
Примечание
|
|
I
|
Знакомство с предметом и учебником. Выявление знаний учащихся.
|
1
|
|
|
|
2
|
Свойства предметов. Цвет, назначение предметов.
|
1
|
|
|
|
3
|
Геометрическая форма. Круг
|
1
|
|
|
|
4
|
Сравнение предметов по размеру. Большой-маленький.
Одинаковые, равные по величине
|
1
|
|
|
|
5
|
Положение предметов в пространстве и на плоскости.
Слева-справа
|
1
|
|
|
|
6
|
Положение предметов в пространстве и на плоскости.
В середине, между.
|
1
|
|
|
|
7
|
Геометрическая форма. Квадрат.
|
1
|
|
|
|
8
|
Положение предметов в пространстве и на плоскости.
Вверху-внизу, выше - ниже,
верхний - нижний, на, над, под.
|
1
|
|
|
|
9
|
Сравнение предметов по размеру, длинный – короткий, длиннее
-короче, одинаковой длины
|
1
|
|
|
|
10
|
Положение предметов
Внутри-снаружи, в, рядом, около.
|
1
|
|
|
|
11
|
Геометрическая форма. Треугольник.
|
1
|
|
|
|
12
|
Сравнение предметов
Широкий-узкий, шире – уже, одинаковые.
|
1
|
|
|
|
13
|
Положение предметов
Далеко-близко, дальше-ближе, к, от.
|
1
|
|
|
|
14
|
Геометрическая форма. Прямоугольник.
|
1
|
|
|
|
15
|
Сравнение предметов
Высокий-низкий, одинаково равной высоты.
|
1
|
|
|
|
16
|
Сравнение предметов
Глубокий-мелкий.
|
1
|
|
|
|
17
|
Положение предметов
Впереди-сзади, перед, за.
|
1
|
|
|
|
18
|
Положение предметов. Отношение порядка следования.
|
1
|
|
|
|
19
|
Сравнение предметов по размеру
Толстый-тонкий, одинаково равной толщины.
|
1
|
|
|
|
20
|
Временные представления: сутки, утро, день,
ночь, вечер.
|
1
|
|
|
|
21
|
Временные представления: рано, поздно; давно-недавно.
|
1
|
|
|
|
22
|
Временные представления: сегодня, завтра,
вчера, на следующий день
|
1
|
|
|
|
23
|
Временные представления: быстро – медленно.
|
1
|
|
|
|
24
|
Сравнение группы предметов по массе: тяжелый- легкий.
|
1
|
|
|
|
25
|
Сравнение группы предметов: много-мало, несколько; один – много,
ни одного
|
1
|
|
|
|
26
|
Временные-представления: молодой-старый.
|
1
|
|
|
|
27
|
Сравнение группы предметов:
больше-меньше, столько же, одинаковое (равное) количество
|
1
|
|
|
|
28
|
Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ.
|
1
|
|
|
|
29
|
Число и цифра 1.
Название, обозначение.
|
1
|
|
|
|
30
|
Число и цифра 2. Название,
обозначение. Письмо цифры.
|
1
|
|
|
|
31
|
Счет предметов в пределах 2.
|
1
|
|
|
|
32
|
Сравнение чисел в пределах 2
|
1
|
|
|
|
33
|
Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры)
|
1
|
|
|
|
34
|
Знакомство с задачей. Простые арифметические задачи.
|
1
|
|
|
|
35
|
Геометрическая форма. Шар.
|
1
|
|
|
|
36
|
Название, обозначение числа 3. Место числа 3
в числовом ряду.
|
1
|
|
|
|
37
|
Счет предметов в пределах 3 Соответствие
количества, числительного, письмо цифры.
|
1
|
|
|
|
38
39
|
Сравнение чисел в пределах 3. Установления
отношений больше, меньше.
|
2
|
|
|
|
40
41
|
Состав числа 3 из двух слагаемых.
|
2
|
|
|
|
42
|
Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры)
|
1
|
|
|
|
43
44
|
Простые арифметические задачи. Арифметические действия,
сложение.
|
2
|
|
|
|
45
46
|
Простые арифметические задачи. Арифметические действия,
вычитание.
|
2
|
|
|
|
47
|
Простые арифметические задачи на нахождение остатка
|
1
|
|
|
|
48
49
|
Знакомство с задачей. Простые арифметические задачи на
нахождение суммы и остатка
|
2
|
|
|
|
50
|
Геометрическая форма. Куб.
|
1
|
|
|
|
51
|
Название, обозначение числа 4. Место числа 4
в числовом ряду.
|
1
|
|
|
|
52
53
|
Счет предметов в пределах 4 по 1.
Соответствие количества, числительного, письмо цифры.
|
2
|
|
|
|
54
55
|
Состав числа 4 из двух слагаемых Сравнение чисел.
Установление отношений больше, меньше, равно.
|
2
|
|
|
|
56
57
|
Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры). Счет 1-4, 4-1
|
2
|
|
|
|
58
59
|
Простые арифметические задачи. Арифметические действия.
Структура задачи: условие, числовые данные, вопрос, решение, ответ.
|
2
|
|
|
|
60
|
Геометрическая форма. Брус.
|
1
|
|
|
|
61
|
Название, обозначение числа 5. Место числа 5
в числовом ряду. Состав числа.
|
1
|
|
|
|
62
|
Счет предметов по 1. Соответствие количества,
числительного и цифры, письмо цифры.
|
1
|
|
|
|
63
|
Прямой и обратный счет в пределах 5. Работа по
числовому ряду
|
1
|
|
|
|
64
|
Сравнение предметов в пределах 5. Установление
отношений больше, меньше
|
1
|
|
|
|
65
66
|
Состав числа 5 из двух слагаемых. Решение примеров
|
2
|
|
|
|
67
68
|
Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры).
|
2
|
|
|
|
69
|
Таблица сложения и вычитания в пределах 5
|
1
|
|
|
|
70
71
|
Арифметические действия. Простые арифметические задачи
Структура задачи: условие, числовые данные, вопрос, решение, ответ.
|
2
|
|
|
|
72
73
|
Арифметические действия: сложение, вычитание, знаки действий.(примеры). Таблица сложения +1
до 5.
|
2
|
|
|
|
74
|
Таблица сложения числа 2 в пределах 5.
|
1
|
|
|
|
75
|
Таблица вычитания числа 2 в пределах 5.
|
1
|
|
|
|
76
77
|
Арифметические действия. Решение примеров и задач в пределах 5
|
2
|
|
|
|
78
|
Знакомство с монетой: 5 рублей, 5 копеек. Решение
примеров.
|
1
|
|
|
|
79
|
Точка, линия. Линии кривые и прямые. Вычерчивание прямых линий с
помощью линейки
|
1
|
|
|
|
80
|
Геометрическая форма. Овал.
|
1
|
|
|
|
81
|
Число и цифра 0 в числовом ряду
|
1
|
|
|
|
82
|
Число
и цифра 0. Место в числовом ряду. Решение
примеров на вычитание, когда остаток 0
|
1
|
|
|
|
83
|
Число и цифра 6. Название и обозначение. Место в
числовом ряду
|
1
|
|
|
|
84
|
Счет предметов. Количественные и порядковые числительные.
|
1
|
|
|
|
85
86
|
Сравнение чисел в пределах 6. Установление
отношений больше, меньше, равно.
|
2
|
|
|
|
87
88
|
Состав числа 6 из двух слагаемых.
|
2
|
|
|
|
89
90
|
Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания в пределах
6
|
2
|
|
|
|
91
92
|
Приемы сложения и вычитания в пределах 6.
|
2
|
|
|
|
93
94
|
Переместительное свойство сложения. Название компонентов
сложения и результатов сложения.
|
2
|
|
|
|
95
96
|
Таблица состава чисел в пределах 6, ее
использование при выполнении действия вычитания
|
2
|
|
|
|
97
98
|
Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.
|
2
|
|
|
|
99
100
|
Построение прямой линии через одну точку, две точки.
|
2
|
|
|
|
101
|
Число и цифра 7. Название и обозначение. Место в
числовом ряду.
|
1
|
|
|
|
102
|
Счет предметов. Количественные и порядковые числительные
|
1
|
|
|
|
103
|
Сравнение чисел в пределах 7. Установление
отношений больше, меньше, равно.
|
1
|
|
|
|
104
105
|
Состав числа 7 из двух слагаемых
|
2
|
|
|
|
106
107
|
Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания в пределах 7.
|
2
|
|
|
|
108111
|
Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.
|
4
|
|
|
|
112
|
Составление задач по рисунку
|
1
|
|
|
|
113
|
Временные представления.
Сутки, неделя.
|
1
|
|
|
|
114
|
Отрезок
|
1
|
|
|
|
115
|
Число и цифра 8. Название и обозначение
|
1
|
|
|
|
116
|
Счет предметов в пределах 8. Количественные и
порядковые числительные
|
1
|
|
|
|
117
|
Сравнение чисел. Установление отношений больше, меньше, равно
|
1
|
|
|
|
118
119
|
Состав числа 8. Использование состава числа при
выполнении действий вычитания.
|
2
|
|
|
|
120
121
|
Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.
|
2
|
|
|
|
122
123
|
Решение примеров в два действия
|
2
|
|
|
|
124
125
|
Решение примеров с недостающими компонентами.
|
2
|
|
|
|
126
|
Счет по 2. Присчитывание и отсчитывание по 2
в пределах 8.
|
1
|
|
|
|
127
128
|
Решение примеров в 2 действия
|
2
|
|
|
|
129
|
Построение треугольника, квадрата, прямоугольника
|
1
|
|
|
|
130
|
Число и цифра 9. Название и обозначение.
|
1
|
|
|
|
131
|
Счет предметов в пределах 9. Количественные и
порядковые числительные.
|
1
|
|
|
|
132
|
Сравнение чисел. Установление отношений больше, меньше, равно.
|
1
|
|
|
|
133
134
|
Состав числа 9. Использование состава числа при
выполнении вычитания.
|
2
|
|
|
|
135
136
|
Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания. Решение
примеров
|
2
|
|
|
|
137
138
|
Простые арифметические задачи на нахождение суммы
|
2
|
|
|
|
139
140
|
Простые арифметические задачи на нахождение остатка.
|
2
|
|
|
|
141
142
|
Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка
|
2
|
|
|
|
143
144
|
Счет равными группами по 3.
|
2
|
|
|
|
145
146
|
Составление задач по рисунку
|
2
|
|
|
|
147
148
|
Арифметические действия. Приемы сложения и вычитания. Решение
примеров, арифметические задачи
|
2
|
|
|
|
149
|
Мера длины-сантиметр.
|
1
|
|
|
|
150
|
Число и цифра 10. Место числа в числовом ряду.
|
1
|
|
|
|
151
|
10 единиц – один десяток.
|
1
|
|
|
|
152
|
Счет предметов в пределах 10. Количественные и
порядковые числительные.
|
1
|
|
|
|
153
|
Сравнение чисел в пределах 10. Установление
отношений больше, меньше, равно.
|
1
|
|
|
|
154
|
Состав числа 10 из двух слагаемых. Решение
примеров
|
1
|
|
|
|
155
156
|
Состав чисел первого десятка из двух слагаемых. Решение
примеров.
|
2
|
|
|
|
157
|
Таблица состава чисел в пределах 10, ее использование при
выполнении действия вычитания. Решение примеров.
|
1
|
|
|
|
158
|
Таблица сложения. Решение примеров.
|
1
|
|
|
|
159
|
Таблица вычитания. Решение примеров.
|
1
|
|
|
|
160
|
Решение примеров на нахождение суммы.
|
1
|
|
|
|
161
|
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и
остатка. Сравнение.
|
1
|
|
|
|
162
|
Мера стоимости.
|
1
|
|
|
|
163
|
Мера массы - килограмм
|
1
|
|
|
|
164
|
Мера емкости - литр
|
1
|
|
|
|
165
|
Решение простых арифметических задач. Закрепление пройденного
материала.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
