Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русскому языку 11 класс

библиотека
материалов


11 КЛАСС

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку, авторской программы для 10-11 классов к учебнику Грекова В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л.А.

Обоснование выбора УМК

Выбор УМК под редакцией  В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко и др. обусловлен тем, что данный учебно-методического комплект – это четкая последовательность изложенного материала; систематизация материала по орфографии и пунктуации; подборка практических заданий разного уровня сложности; большое количество упражнений для самостоятельной работы учащихся; наличие сведений о тропах и фигурах речи, текстов, объясняющих происхождение и лексическое значение слов. Учебник поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В нем значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу. Книга отлично зарекомендовала себя в школе и пользуется популярностью на протяжении многих десятилетий. Основные задачи учебника: закрепить орфографические и пунктуационные навыки учащихся на базе повторения грамматики; расширить лексический запас учеников; систематизировать их знания и развить практические навыки в области лексико-грамматических норм; углубить представления старшеклассников о стилистике современного русского литературного языка.

Цель преподавания русского языка - формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции.


Задачи преподавания русского языка в 11 классе:

  • совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности;

  • систематизация основных орфографических правил и умение их применять;

  • обеспечение практического использования лингвистических знаний и умений на уроках русского языка, в работе с текстом;

  • закрепить и углубить знания по фонетике, графике, словообразованию, грамматике;

  • повышение грамотности устной и письменной речи;

  • совершенствование всех видов речевой деятельности учащегося;

  • овладение нормами русского литературного языка;

  • обогащение словарного запаса и грамматического строя речи;

  • формирование умений и навыков связного, логического изложения мыслей в устной и письменной форме;

  • развитие самостоятельной деятельности учащегося;

  • подготовка к итоговой аттестации;

  • воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

  • дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;

  • освоенииезнаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;


Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Русский язык – это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения,

консолидации и единения народов России; основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе.

Обучение родному языку в школе рассматривается современной методикой не просто как процесс овладения определенной суммой знаний о русском языке и системой соответствующих  умений и навыков,   а как процесс  речевого, речемыслительного, духовного  развития   школьника. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.  Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.

Общая характеристика учебного предмета

Изучение систематического элементарного курса грамматики, фонетики, лексики, словообразования, синтаксиса и пунктуации заканчивается в 9 классе, поэтому на завершающем этапе обучения предусмотрена коррекционная работа, систематизация и углубление знаний. Ведущие правила орфографии и пунктуации представлены в сравнении и сопоставлении, дополнены необходимыми сведениями из исторической грамматики и этимологии, что делает учебный материал более доступным и понятным, помогает учащимся осознать причинно-следственные связи между фактами языка.


На изучение русского языка в 11 классе отводится 67 часов.

Изменения, внесенные в рабочую программу:  так как в авторской программе 67 часов, был добавлен 1 час на раздел «Синтаксис и пунктуация», соответственно количество часов по  предмету «Русский язык» увеличивается с 67 до 68 часов.


ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА КУРС 11 КЛАССА

В результате изучения русского языка ученик должен

знать/понимать

- связь языка и истории, культуры русского и других народов;

- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

уметь

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

аудирование и чтение

- использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

- создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

- применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

- использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

- развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

- увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

- совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

- самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.
















СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (68 ч.)

Морфология и орфография (22 ч.)

Глагол. Спряжение глаголов. Правописание глаголов. Особенности употребления глаголов в речи.

Причастие. Правописание суффиксов причастий. Страдательные и действительные причастия. Краткие и полные формы причастий.

Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях.

Деепричастие. Значение и употребление деепричастий.

Наречие, его основные разряды. Правописание наречий.

Правописание Н и НН в словах разных частей речи.

Предлоги. Особенности употребления некоторых предлогов. Правописание предлогов.

Союзы, их основные группы. Правописание союзов.

Частицы. Раздельное и дефисное написание частиц.

Правописание НЕ со словами разных частей речи. Правописание частицы НИ.

Синтаксис и пунктуация (46 ч.)

Основные принципы русской пунктуации. Разделительные и выделительные знаки препинания.

Простое предложение. Типы простых предложений. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Особенности

согласования подлежащего и сказуемого. Особенности употребления второстепенных членов предложения.

Предложения с однородными членами. Знаки препинания между однородными членами. Однородные и неоднородные определения.

Согласование в предложениях с однородными членами.

Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения. Обособление определений. Обособленные приложения и

дополнения. Обособление обстоятельств. Уточняющие обстоятельства. Сравнительные обороты. Вводные слова, вводные предложения и

вставные конструкции. Обращения и междометия.

Сложное предложение. Синонимия простых и сложных предложений. Средства связи частей сложного предложения.

Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

Сложноподчиненные предложения (СПП). СПП с одним придаточным. СПП с несколькими придаточными, знаки препинания в них.

Типичные ошибки в построении СПП и способы их преодоления.

Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Сложные предложения с разными видами связи. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

Монолог и диалог.

Способы передачи чужой речи.

Прямая и косвенная речь. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при оформлении цитат.

Обобщающее повторение.


Формы организации учебного процесса:

групповые,

индивидуально-групповые,

фронтальные,

классные и внеклассные;

Формы контроля:

- подготовка докладов; - изложение; - текущий, фронтальный опрос; - словарный диктант; - тематический контроль; - самостоятельные работы; - проверочные работы.















Учебно-методическое обеспечение:

  1. Учебник «Русский язык 10-11 классы» Грекова В.Ф, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко. – М.: Просвещение, 2011 г.

  2. Сборник диктантов по русскому языку: 10-11 класс/ сост. В.В. Ежов-Строителев.- Ростов н/Д: Фенис, 2010.

  3. Сборник диктантов по русскому языку для 10-11 классов/ Сост. В.В. Андросова, Е.А.Строгний. - Ростов н/Д: Фенис, 2010.


Интернет-ресурсы



    1. http://www.gramma.ru/

    2. http://www.gramota.ru/

    3. http://www.proshkolu.ru/

    4. http://yamal.org/ook/

    5. http://www.rusword.org 

    6. http://slova.ndo.ru 



Литература для учащихся


  1. Учебник «Русский язык 10-11 классы» Грекова В.Ф, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко. – М.: Просвещение, 2011 г.









Тематическое планирование по русскому языку 11 класс (68 ч.)

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Средства урока

Вид и формы учебной деятельности учащихся

Дом. задание

План. дата проведения

Факт.

дата


Морфология и орфография (22 ч.)


Глагол.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр. 274 стр. 177



Спряжение глагола.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 277 стр. 179



Особенности употребления форм глагола в речи.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и групповая работа

Упр. 278 стр. 180



Правописание глаголов.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 280 (1) стр. 182



Причастие.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная

Упр. 303 стр. 193



Образование и употребление причастий.

1 ч.

Комбинированный урок


ИКТ, учебник


Коллективная работа

Упр. 305 (1-4) стр. 194



Правописание н и нн в прилагательных и причастиях.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§. 54 стр. 200-201, упр. 319 (1) стр. 202



Правописание н и нн в прилагательных и причастиях.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 319 (2) стр. 202



Деепричастие.Значение, употребление и образование деепричастий.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§. 55 стр. 204-205, упр. 323 стр. 206



Наречие.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр. 329 стр. 209



Употребление и правописание наречий.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§. 56 стр.209-210, упр. 330 (1) стр.210



Употребление и правописание наречий.

1 ч.

Комбинированный урок


Коллективная работа

§. 56 стр. 212-214, упр. 336 стр. 215



Употребление и правописание наречий.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная и групповая работа

Упр. 346 (1-7) стр. 218



Служебные части речи. Предлог.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 354 стр. 223




Особенности употребления предлогов.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.58 стр.223, упр. 357 стр. 226



Правописание предлогов.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

§.59 стр. 226, упр. 358 (1) стр.226



Союз. Употребление и правописание союзов.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

§.60 стр. 228-229, упр. 360 (1) стр. 229



Союз. Употребление и правописание союзов.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и групповая работа

Упр. 360 (3) стр. 229



Частицы. Раздельное и дефисное написание частиц.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.61 стр. 231, упр. 362(1-9) стр. 231



Правописание не со словами разных частей речи.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.62 стр. 232-234, упр. 365(1-7) стр. 236



Правописание не со словами разных частей речи.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 365 (8-13) стр. 236



Правописание частицы ни. Подготовка доклада на лингвистическую тему.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

§.63 стр. 239-240, упр. 372 (1-9) стр. 242



Синтаксис и пунктуация (46 ч.)


Основные принципы русской пунктуации.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.64 стр. 246-247, упр. 379 (1 абзац) стр. 247



Основные принципы русской пунктуации.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 379 (2 абзац) стр. 247



Предложения двусоставные и односоставные.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр. 386 стр. 261



Предложения двусоставные и односоставные.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективнаяи индивидуальная работа

Упр. 388 стр. 252



Неполные предложения.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 389 стр. 252



Неполные предложения.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 390 стр. 253



Тире между подлежащим и сказуемым.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

§.67 стр. 254-255, упр. 392 (1) стр. 255



Согласование сказуемого и подлежащего.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и групповая работа

§.68 стр. 255-257, упр. 394 стр. 257



Особенности употребления второстепенных членов предложения.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки , учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 400 стр. 260



Предложения с однородными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр. 403 стр. 262



Знаки препинания между однородными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.72 стр. 262-264, упр. 405 (1-5) стр. 266



Однородные и неоднородные определения.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.73 стр. 268-269, упр. 411 (1-7) стр. 269



Согласование в предложениях с однородными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

§.74 стр. 270-271, упр. 412 стр. 271



Предложения с обособленными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.75 стр. 273-274, упр. 417 (1-7) стр. 277



Предложения с обособленными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.76 стр. 277-278, упр. 418 стр. 278



Предложения с обособленными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.77 стр. 279-281, упр. 422 (1) стр. 282



Предложения с обособленными членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки , учебник

Коллективная и индивидуальная работа

§.78 стр. 284-285, упр. 426 (1-7) стр. 287



Предложения с уточняющими членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.79 стр. 290-291, упр.431 (1-7) стр. 291



Предложения с уточняющими членами.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 431 (7-12) стр. 291



Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.81 стр. 296-297, упр. 438 (1) стр. 297



Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 439 стр. 298



Обращения и междометия.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.82 стр. 301-302, упр.444 (1) стр. 302



Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.83 стр. 305-306, упр. 450 (1-7) стр. 306



Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 450 (8-14) стр. 306



Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр. 452 (1-8) стр. 308



Сложноподчиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и групповая работа

§.84 стр. 312, упр. 459 стр. 312



Сложноподчиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 464 стр.315



Сложноподчиненное предложение.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 465 стр. 315



Синонимия сложноподчиненных предложений и других синтаксических конструкций.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 469 стр. 317



Сложноподчиненные предложения с двумя или несколькими придаточными.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.86 стр. 318-321, упр. 471 (1-5) стр. 321



Сложноподчиненные предложения с двумя или несколькими придаточными.

1 ч.

Комбинированный урок

ИКТ, учебник

Коллективная работа

Упр.475 (1-4) стр. 323



Бессоюзное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.88 стр. 326-327, упр. 479 (1) стр. 328



Бессоюзное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1 ч

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 479 (2) стр. 328



Бессоюзное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Упр. 497 (3) стр. 328



Сложные предложения с разными видами связи.

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.89 стр. 330, упр. 481 (1-2) стр. 331



Сложные предложения с разными видами связи.

1 ч

Комбинированный урок

ИКТ, карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Упр. 482 (1-4) стр. 331



Способы передачи чужой речи. Прямая речь. (резерв)

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

§.90 стр. 334-446, упр. 487



Замена прямой речи косвенной.

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и групповая работа

§.91 стр. 337-339, упр. 489 стр. 340



Цитаты и знаки препинания при них.

1 ч

Комбинированный урок

Карточки, учебник

Коллективная и индивидуальная работа

§.92 стр. 341-342, упр. 493 (1-5) стр. 342



Написание изложения с разными видами цитат.

1 ч

Урок развития речи


Индивидуальная работа

Дописать



Обобщающее повторение по разделу «Синтаксис и пунктуация»

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная работа

Задание по карточке



Обобщающее повторение по разделу «Синтаксис и пунктуация»

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Тест



Многоаспектный анализ текста

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Анализ текста



Многоаспектный анализ текста

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Анализ текста



Многоаспектный анализ текста

1 ч

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа

Анализ текста



Продуцирование текстов

1 ч.

Комбинированный урок

Учебник

Коллективная и индивидуальная работа




Итого: 68 ч.

- изложений -1.


Краткое описание документа:

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе авторской программы к учебнику Грекова В.Ф., Крючкова С.Е., Чешко Л.А. Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).           Данная рабочая программа содержит: пояснительную записку , которая включает в себя обоснование выбора УМК,  цель, задачи обучения русскому языку, ценностные ориентиры содержания учебного материала, характеристика учебного предметы, требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся за курс 11 класса и тематическое планирование.                 
Автор
Дата добавления 18.09.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1884
Номер материала 180133091829
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх