1044407
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрограмма внеурочной деятельности "Гармония"

Программа внеурочной деятельности "Гармония"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Программа внеурочной деятельности «Гармония»

Щелыканцева Елена Владимировна

учитель начальных классов

МБОУ Кочуновская ООШ

В статье представлена методическая разработка программы внеурочной деятельности общекультурного направления, целью которой является воспитание художественно-образованной личности, формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка.

Педагогический процесс в школе представляет собой единство воспитательных воздействий, осуществляемых на уроке и во внеурочное время. Знания и навыки в области какой-либо деятельности, приобретенные на уроке, должны использоваться детьми во внеурочное время, и наоборот, деятельность после уроков должна способствовать эффективности обучения, воспитания и развития школьника на уроке.

Направленность данной образовательной программы общекультурная. В основу заложена идея интегрированного курса. В настоящее время в школе внеурочная работа ведется по отдельным направлениям: кружок танцевальный и рисования, выразительного чтения и технологический. Эти традиционные кружки хороши, однако нам хотелось организовать новый кружок, который был бы не менее интересен обучающимся младших классов, соответствовал их возрастным особенностям и связывался бы с учебным материалом. Таким нам видится курс «Гармония». Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития обучающихся.

Цель программы – воспитание художественно-образованной личности, формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка.

Задачи:

  • развивать художественно-творческие способности детей;

  • формировать у детей позитивное отношение к окружающему миру и потребность делать добрые дела;

  • совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность детей.

Отличительными особенностями данной программы является соединение в интегрированном курсе таких составляющих, как изобразительное искусство, театрализация, музыка, литературное чтение. Занятия по данному курсу позволят в определенной степени решить задачи эстетического воспитания, изучения корней народного искусства, будут способствовать развитию воображения, творческой активности каждого ребенка, позволят реализовать возможности детей в данных областях деятельности. Театральные постановки сказок, чтение стихов, исполнение песен будут способствовать приобретению детьми опыта публичного выступления. На занятиях дети будут учиться коллективной работе, работе с партнером.

Возраст детей: 9 лет. Численный состав группы 9 человек.

Сроки реализации: программа рассчитана на один год обучения.

Режим занятий: занятия будут проходить один раз в неделю. 

Планируемые результаты

В ходе реализации программы художественного направления в рамках внеурочной деятельности обучающихся младшего школьного возраста, обучающиеся должны:

Знать/понимать:

  • значение искусства в жизни человека и общества;

  • историю своего родного края;

  • изменения культурной среды родного края в результате деятельности человека

Уметь:

  • видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни;

  • выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей, памятников культуры;

  • описывать традиции своего края;

  • работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию;

  • использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

  • оценивать свои и чужие поступки, явления окружающей жизни с нравственной точки зрения.

Формы подведения итогов реализации программы: выставки работ, участие в общешкольных праздниках.

Список использованной литературы

  1. Гришанович Н.М. «Воспитание музыкой» .-М.: Просвещение, 1991

  2. Дереклеева Н.И. «Справочник классного руководителя» ВАКО» Москва, 2004

  3. Ильенко Л.П. «Интегрированный эстетический курс для начальной школы»

Москва, 2008

  1. Кенеман А.В. «Детские народные подвижные игры »- М.., «ВЛАДОС» 1995

  2. Лободина Н.В. «Изобразительное искусство» Волгоград «Учитель», 2007

  3. Морохин В.Н. «Жили-были сказочники: Сказки родного края –

Н.Новгород:Волго- Вятское изд-во, 1990

  1. Науменко Г.Л. «Березовая карусель» - М., 2000

  2. Науменко Г.Л. «Русские народные песни, сказки, игры, загадки» М., 2001

  3. Неменский Б.М. «Мудрость красоты», - М., 2004

  4. Рожков М.И. «Организация воспитательного процесса в школе» М.: ГИЦ

Владос, 2001

  1. Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Праздники в начальной школе» М. : АСТ, 2003

  2. И.Ф. Яценко « Внеклассное чтение» МОСКВА «ВАКО» 2007


Краткое описание документа:
В статье представлена методическая разработка программы внеурочной деятельности общекультурного направления, целью которой является воспитание художественно-образованной личности, формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка.Направленность данной образовательной программы общекультурная. В основу заложена идея интегрированного курса. В настоящее время в школе внеурочная работа ведется по отдельным направлениям: кружок танцевальный и рисования, выразительного чтения и технологический. Эти традиционные кружки хороши, однако нам хотелось организовать новый кружок, который был бы не менее интересен обучающимся младших классов, соответствовал их возрастным особенностям и связывался бы с учебным материалом. Таким нам видится курс «Гармония». Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития обучающихся.             Цель программы – воспитание художественно-образованной личности, формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка.             Задачи: ·         развивать художественно-творческие способности детей; ·          формировать у детей позитивное отношение к окружающему миру и потребность делать добрые дела; ·         совершенствовать игровые навыки и творческую самостоятельность детей.           Отличительными особенностями данной программы является соединение в интегрированном курсе таких составляющих, как изобразительное искусство, театрализация, музыка, литературное чтение. Занятия по данному курсу  позволят в определенной степени решить задачи эстетического воспитания, изучения корней народного искусства, будут способствовать развитию  воображения, творческой активности каждого ребенка, позволят реализовать возможности детей в данных областях деятельности. Театральные постановки сказок, чтение стихов, исполнение песен будут способствовать приобретению детьми опыта публичного выступления. На занятиях дети будут учиться коллективной работе, работе с партнером.             Возраст детей: 9 лет. Численный состав группы 9 человек.             Сроки реализации: программа рассчитана на один год обученияРежим занятий: занятия будут проходить один раз в неделю.                           Планируемые результаты В ходе реализации программы художественного направления в рамках внеурочной деятельности обучающихся младшего школьного возраста, обучающиеся должны: Знать/понимать: Ø  значение искусства в жизни человека и общества; Ø  историю своего родного края; Ø  изменения культурной  среды родного края в результате деятельности человека Уметь: Ø  видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни; Ø  выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей, памятников культуры; Ø  описывать традиции своего края; Ø  работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию; Ø  использовать приобретённые знания  и умения в практической деятельности и повседневной жизни. Ø  оценивать свои и чужие поступки, явления окружающей жизни с нравственной точки зрения. Формы подведения итогов реализации программы: выставки работ, участие в общешкольных праздниках..
Общая информация

Номер материала: 180146091813

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.